初中周记模板汇编10篇
时间飞快，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，是时候静下心来好好写写周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编精心整理的初中周记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中周记 篇1
每逢春节，家家户户都会在自家门框边贴上一副对联，迎吉避邪，辞旧迎新。所以，贴对联也是逢年过节的一件特别有趣的事儿。
往年春节时，都是大人们来贴对联的。今年的我，看着外婆早已买好的对联，心中总是痒痒的'。好不容易等到外婆要贴对联的时候了。我一个箭步冲到外婆面前，对外婆说：“外婆，你的年纪大 了，不适合爬上爬下。我已经长大了，让我来贴对联吧！”外婆用疑惑的眼神打量着我，问了一句：“你能行吗？”我虽然没有“实战”经验，但是这几年我早把贴对联的过程看在眼里记在心上了。所以 我是胸有成竹，拍着胸脯说没问题。
开始贴对联了。我先用双面胶在上联的两条长边和两条短边分别粘好，下联和横批也是如此；第二步，将双面胶的皮撕下来，注意这个细节：一定要轻轻的撕，不能太过用力，否则会被撕坏；第三 步，也是最重要的一步：将对联贴上墙。在贴上墙之前要先找好位置，不然的话，会将对联贴歪或贴错位置。贴上去了！耶！成功啦！接下来最后一个步骤：贴“福”字，贴“福”字和对联的方法差不 多；只是要将“福”字倒过来贴。你们知道吗？这其中还有个传说呢！传说皇上朱元璋下令，过年全城都要在自家门上贴上“福”字，否则满门抄斩。但是有位农民不识字，竟把“福”字给贴倒了。皇上 大怒，刚要下令斩首，马皇后说农民是在祝福皇上，希望皇上“福”到家了。皇上听后大喜马上下令放人，农民才幸免一死。从此，每逢过年家家户户都故意把“福”字给贴倒了。一是为了吉利，二是 为了纪念马皇后。
我得意地看着我的杰作，上联：一帆风顺年年好，下联：万事如意步步高；横批：福星高照，大门中间的大红“福”到家了。心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。外婆还夸我贴得好极了！
贴对联不仅让我学到了很多知识，也让我感受到了新联换旧符的快乐！
初中周记 篇2
家长会，这个令多少学生熟悉的字眼，在我看来，家长会就是在摧残祖国的小花朵。
这不，期中考试过后班主任就对我们说在周四下午4：00把各自的家长请到学校来，周四的那天下午上完第二节课后，我们就放学了，出了教学楼就看到校门外人山人海，家长们都在烈日下等着进校门，我捂着脸拉着朋友的手就往课外班跑，这次的考试虽然进步了但还是没有达到最好，我都有些不好意思了，妈妈对我这次考试抱了很大的期望，我怕见到妈妈在看完成绩单后那失望的.眼神，这似乎无形中又给我了很多压力。
一步一步地向补课班走去，今天地路似乎比往常更远，心里像有块大大地石头似地沉重地压着我，今天地我不再与别人打闹，只想自己一人静静地呆着，等待着家长会后地风暴老师似乎看出了我地心思，走过来安慰我：怎么了？是不是还在想着家长会？哎呀，没事地你这次不是进步了么？我们一点一点往上来。听到这些我算是放松了一下，但还是想让家长会晚一些结束，可今天地时间却比每天地还快，很快妈妈就到门口来接我回家，还像往常一样拉起我地手，可我却一句话也说不出口，妈妈我们没有直接回家，而是走向了碰碰凉，今天地东西比每天地都要好吃得多，妈妈也对我说了同老师相似地话：闺女，妈妈不希望你有多么好地成绩，只希望你努力学习，将来有一个好地工作。恩，我下次一定会努力。
妈妈的话也许在平常对我说过了很多很多遍，但这次我却记忆犹新，我一辈子都不会忘记，有了妈妈的话，我以后会更加的努力学习，不会让妈妈的期望变成一次次的失望。
初中周记 篇3
这天，爸爸、妈妈、我和伯伯一家一齐去黄河边儿烧烤了！
我们一大早就出发去接了伯伯一家，在车上我和姐姐有说有笑的，此时觉得很快就到了目的`地——黄河边儿。
我们很快地找到了一个空地，爸爸就开始烧烤了！烤了大约有四十分钟，我就吃上了美味的烤鸡翅了！几分钟后，我又吃了香肠、香菇、鸡柳……我想放风筝了，爸爸说：”好吧！“于然而，我们开始放风筝了！我的风筝一会儿向左飞，一会儿向右飞，忽然风筝快落地了，我跑了几步，它又飞上去了。姐姐也想放风筝，她对我说：”让我放一会儿行吗？“我说：”好吧！“就把风筝给她了。等我们回到烧烤的地方时，妈妈和阿姨把垃圾都收起来了。
最后，我们又去看了黄河，此刻黄河水量少，水质混浊，这然而由于此刻还没有雨季，人们不注意保护水资源造成的。我和姐姐在沙滩上尽情地跑、尽情地跳、尽情地玩、尽情地闹，笑声在空中久久回荡。我听见妈妈说：”要回家了！“我们就高高兴兴地回家了。
这天然而多么完美的一天啊！
初中周记 篇4
今天，天气晴朗，阳光明媚，真是出游的好日子啊！
下午三点，妈妈带着我和妹妹，还有姑姑一家去西湖公园玩。我们坐了半小时的车才到西湖公园。到了西湖公园，我和妹妹、表妹迫不及待地下了车从南门跑了进去。首先，映入眼帘的是一个很大的'湖，广阔的湖面上，水平得像一面镜子，时而吹来一阵风，湖水就泛起了一层层波粼，金光闪闪的。白鹭时而在碧绿的湖面上掠过，时而在蓝天盘旋。湖边那一棵棵树木，枝叶繁密而茂盛，还有一排排“万条垂下绿丝绦"的垂柳，正随风飘扬，就像一个个姑娘在翩翩起舞。
我们走啊走，看见几艘快艇飞驰而过，表妹就吵着要坐船，我们就来到乘船的小码头，码头停着好多船只，我们买完票后，排着队上船了。我们坐在船上等着船开，开船时清澈的湖水溅到船舱里面来，我害怕极了，赶紧扶着栏杆。过了一会儿，一座小岛出现在眼前，岛上树木枝繁叶茂，到处鸟语花香。
我们坐着船，不知不觉地到了岸，我多想再看看那里的景色啊！
天黑了，我依依不舍地离开了西湖公园，回家了。
初中周记 篇5
星期五的早晨，上第二节课的铃声响了，我急冲冲地跑回教室。韦老师走进来，咦？韦老师不是和平常一样拿课本或作业，而是带来三个杯子，有一个杯子里装着一个小鸡蛋。一个杯子里装着一个勺子。一个杯子里装着盐。同学们看到了，马上议论起来，我也不列外。
韦老师问：“如果我把水倒进这个玻璃杯里，鸡蛋是沉下去还是浮上来？”同学们马上七嘴八舌的议论起来，我说是沉下去，因为我以前做过这个实验。老师一点一点的把水倒进玻璃杯里，鸡蛋沉下去了，说是沉下去的同学马上欢呼起来。
韦老师往杯子里放盐，放第一勺盐的时候，水开始变得混浊起来，放第二勺盐的时候，鸡蛋在水中“跳舞”，放第三勺盐的时候，奇迹出现了，鸡蛋竟然浮起来了，在水里转来转去，好像想出去。
老师给我们留了一个问题：鸡蛋为什么能在盐水中“跳舞”，却不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原来盐水的`密度大，使鸡蛋的重力与水对鸡蛋的支持力相等，鸡蛋才能浮起来。
其实，我们身边还有许多科学的奥秘等着我们去发现，只要有一双会探索的眼睛，就一定会发现更有趣的科学奥秘！
初中周记 篇6
转眼又到了丹桂飘香的九月，一年一度的教师节又来了。
以往过教师节，同学们都去买些小礼物、贺卡给老师，但今年我们六年级的同学有了更好的创意：一部分同学们自制了贺卡，一部分有绘画特长的同学肩负起了绘制爱心环保袋的任务。上周，当沈老师把白色的环保袋交到我们手上的时候，同学们开始沸腾了，都纷纷议论着该画些什么。如何用色，被分配到任务的`同学都跃跃欲试，不甘示弱。经过三天的“精雕细作”，一个个色彩艳丽，主题鲜明的DIY手工包完成了。瞧，老师们收到同学们亲手绘制的布袋，是多么的愉悦啊！
老师，祝你们节日快乐！
初中周记 篇7
冬天的寒冷悄悄地溜走了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。春天是个万物复苏的季节，我们的校园里也变得鸟语花香、生机勃勃，充满了春的气息。
进了学校的大门，就看到左边是合欢路，路旁种满了我们的校树——合欢树，夏天还会开合欢花，美丽极了；右边是杨柳路，路旁种满了美丽的柳树和高大的杨树，一棵棵杨树像一位位挺拔的士兵站在 路两旁，每天为我们站岗放哨。柳树吐出了嫩嫩的绿芽，碧绿的柳枝一条条垂了下来，我不禁吟诵起了贺知章的《咏柳》：”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。“
走到夏荷楼下面，一个大荷花池映入眼帘。荷花还没有盛开，一条条颜色各异的小鱼在水里游来游去。有的三五成群地在一起，像在讨论什么话题；有的两个一组地在一起，好像在说悄悄话；还有的一 条鱼孤独地呆着，好像在睡觉似的。
再往前走，就可以看见我们的班树——枇杷树。枇杷树矮矮的，细细的，在众多树中显得有点与众不同。它的叶子就像一个个绿色的小扇子，在给树枝”扇风“呢！它的叶子很大，有的'是深绿色的，有 的是浅绿色的。远看，枇杷树就像一个巨大的棉花糖，又像一个准备发射的巨大弹弓。近看，枇杷树上的每一片叶子，都像一个绽开的花朵……
这就是我们的校园，我爱春天的实验小学！
初中周记 篇8
在这一个春风习习的日子里，爸爸、妈妈带我去中山公园玩。天气虽然晴朗，但迎面吹来的春风却使人感到阵阵凉爽 。
门口花坛里的草被春风吹成了嫩绿色。周围的梧桐树已经换上了一身绿色的衣服。走近一看，梧桐树高高地挺立在地上，好像一位英勇的士兵时刻保护着中山公园。走进树林，像是到了一个绿色的.世界。春风一吹，树上的叶子微微摆动，像是一只只蝴蝶在树枝上跳舞。松树和柏树高昂地仰着头，显出它们万年长青的本色。五色土旁边的竹林，像一片绿色的海洋，偶尔有几片黄叶，像是海洋中的点点风帆。正在这时，来了一阵风，刮得很猛，竹子被风吹得东倒西歪，像是要被吹倒似的。我忙往远处跑，当我回头看时，竹子又站了起来，仍是那么挺拔。到处的花朵而美丽极了，玉兰花蓓蕾初绽;榆叶梅也含苞欲放;嫩黄的迎春花轻轻的向我们招手;粉红的桃花向我们微笑;柳树花像麦蕙似的挂满了枝头，在微风中轻轻的摇摆。向远处望去，碧绿的湖水在阳光下泛着粼粼的波纹。
春天的中山公园是美丽的，春天的万物正在进行着生命的抗争!
初中周记 篇9
匆忙地奔出家门，沉重的书包压在我的肩上，胸口被压得缺氧着。在周围的空气里一点点寻找着氧气。坐在公车上，心里还是如一潭枯水一般沉寂。
望向窗外的风景，一直看到快要睡着，而旅途还是遥遥无期。抬头望向车上的表，一个男孩的身影却跳进眼帘。
三四岁大的男孩正在发脾气，抱怨没地方坐。而他身边的'奶奶很心疼却又没办法的在一旁看着。拿出一个小布包，就那么垫在地板上，让孙子坐。而男孩儿还在哼唧着：“脏不脏啊。”奶奶无奈的在一旁搓着手，脸上挂着尴尬的笑。
坐在人们晃动的脚边的小男孩，好像困了，小脑袋跟着公车上的音乐节拍轻点着，眼神却朦胧着。像个小企鹅一样摇摇摆摆的，在人群中显得可爱又可怜。
司机叔叔突然一个急刹车——嘭的一声，我撞到了前面的栏杆上。(疼死了……T T)小男孩儿没往前撞，惯性把他直接摔在了后面的地板上。他的奶奶倒抽一口凉气，在孙子的大哭声和旁边人冷漠和埋怨的目光中陪着笑脸扶起孙子小心翼翼地安慰着他。
我心里忽然尖锐地疼了一下，既为奶奶，也为男孩儿，更为了那一副冷漠的场面。
尽管离目的地还远，我还是叫住了奶奶，说：“您和孩子坐这儿吧，我该下啦。”
奶奶感激地说了一声：“谢谢!”然后就催孙子：“阿姨给你让位置啦，还不快谢谢阿姨。”这一句话听得我差点晕倒。妈呀，我有那么老吗。(T T……说出去都没脸见人了。。)我笑着说了声不客气，然后静静的等待着下车。
奶奶抱着孙子安静地坐在位置上，看着窗外的风景。男孩儿睡着了，不再去管脑袋后面肿起的小包，而是香甜的睡着了，在奶奶怀里。
下了车，新鲜的空气涌入肺中，同时涌入的，还有开心与明朗。想起奶奶和男孩幸福的表情，我不禁笑了出来，连我自己都吓了一跳。背上的书包，好像也不太沉重了呦。
可我做了什么呢?只是让个座而已啊。
初中周记 篇10
生活中处处皆有学问、处处皆有奥秘。这些知识陪伴在我们的身边，只要你去探索，就肯定能发现无数的奥秘。
今天，郭老师给我们上作文课时，却不见她的踪影，走进教室的.竟然是张老师。原来张老师要给我们做一个好玩的科学实验。可老师却不告诉我们到底是什么，害得我们既紧张又期待。
老师刚走进教室，同学们便”炸开了锅”，有的说：“老师到底要干什么呀？”有的说：“应该是做实验吧！”……老师不紧不慢地在讲台上放上一瓶胡椒粉、一袋盐巴、一张白纸和一把塑料勺子。顿时，教室里鸦雀无声，同学们屏声静气地等待着老师做实验。同学们好奇的目光全部集中在讲台上。只见老师先把胡椒粉和盐巴倒在白纸上，小心翼翼地将它搅拌均匀，再用塑料勺子在皮肤上、头发上、衣物上不停的摩擦。
见证奇迹的时刻到了，在这扣人心弦的时刻，我们睁大眼睛，恨不得把眼睛变成放大镜，不敢放过任何一个细节。“啊，胡椒粉和盐巴分开了！”只见老师把勺子放在胡椒粉和盐巴的上方，没想到，胡椒粉像一个个调皮的小男孩，一个劲地往上跳，黏附在勺子上。可盐巴却像个听话的孩子，一动不动。勺子再往下移，盐巴也被黏附在勺子上了。
这是为什么呢？老师向我们解释是因为“摩擦起电”的科学原理，胡椒粉轻，所以被先黏附上来，盐巴重，所以后黏附上来。
你瞧，我又懂得了一个生活小知识，真希望以后能多做一些像这样的实验。
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