精选中考作文合集七篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的中考作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考作文 篇1
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师;有一道风景最隽永，那就是师魂;有一种情感最动人，那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒着希望……
结尾：老师是无私的，他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的，他希望自己的学生成才。作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
奉献
开头：奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己;奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
结尾：“落红不是无情物，化作春泥更护花”告诉我什么是奉献;“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”告诉我什么是豁达……走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生'俯首甘为孺子牛';周总理鞠躬尽瘁，死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，为社会进步做出巨大的贡献，为世人称颂。其实还有更多的人是在默默地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，关怀他们一些，帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香!
关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!
结尾：是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
诚实
开头：诚实守信，是我们中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型;真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽;真诚是鲜花，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明'鞠躬尽瘁，死而后已'写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的.公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：
愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。
鼓励
开头：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战;鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望;鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力!
欣赏
开头：欣赏是人与人之间的一种理解和沟通， 也包含了信任和肯定， 欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.
结尾：每一个人也应该学会去欣赏别人， 学会欣赏是一种爱， 人与人之间在互相欣赏之中， 世界才能充满爱!
虚心
开头：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：“满招损，谦受益。”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧!
中考作文 篇2
资源整合的经典故事
在美国一个农村，住着一个老头，他有三个儿子。大儿子、二儿子都在城里工作，小儿子和他在一起，父子相依为命。 突然有一天，一个人找到老头，对他说：“尊敬的老人家，我想把你的小儿子带到城里去工作？”老头气愤地说：“不行，绝对不行，你滚出去吧！”这个人说：“如果我在城里给你的儿子找个对象，可以吗？”老头摇摇头：“不行，快滚出去吧！”这个人又说：“如果我给你儿子找的.对象，也就是你未来的儿媳妇是洛克菲勒的女儿呢？”老头想了又想，终于让儿子当上洛克菲勒的女婿这件事打动了。
过了几天，这个人找到了美国首富石油大王洛克菲勒，对他说：“尊敬的洛克菲勒先生，我想给你的女儿找个对象？”洛克菲勒说：“快滚出去吧！”这个人又说 ：“如果我给你女儿找的对象，也就是你未来的女婿是世界银行的副总裁，可以吗？”洛克菲勒还是同意了。
又过了几天，这个人找到了世界银行总裁，对他说：“尊敬的总裁先生，你应该马上任命一个副总裁！”总裁先生摇头说：“不可能，这里这么多副总裁，我为什么还要任命一个副总裁呢，而且必须马上？”这个人说：“如果你任命的这个副总裁是洛克菲勒的女婿，可以吗？”总裁先生当然同意了。
这虽然是一个小故事，但却是当代商业高手及企业家争夺资源、配置资源的有意思比喻！
中考作文 篇3
柔和的阳光透过斑驳的树叶洋洋洒洒地射到坐在池边的她身上，给她又添了一笔神秘。我看到，她的嘴角始终噙着一抹淡淡的笑意。可就是，我的心里却怎样也高兴不起来。因为，我们只有一年的时光能够相处了。
我明白，花，总有谢的'一天；情，也总有调的一天。所以，然后我早就做好了准备，但，怎样也没有想到，时光，过得这么快。眨眼间，我们就从一年级变成了五年级。这五年来，我们一向就是形影不离，在别人眼里，我们就就是名副其实的好朋友。可就是，就就是因为我们的情谊，离开后所受的伤害会比别人更重。
“哪，我们，就是怎样成为好朋友的？”
“怎样成为好朋友的，吗。我也记不得了呢。”她说着，慢慢地把头低了下去。
“就是，吗。”我的眼里隐隐有着泪光闪动，可就是，我却倔强地不让它流下来。不要哭，不要哭！我在心里不停地要求着自我。可就是，越就是这样，然后眼泪就越就是汹涌。不行，不能哭。我努力地平复自我的情绪。可就是，一想到立刻就要分开，眼泪就会源源不断的涌出。
沉默，寂静得诡异，整个世界仿佛只剩下我们。
“啪嗒”“啪嗒”两声清脆的碎裂声响起，这，就是我们的眼泪，见证着我们的友谊。
我诧异地望向对方，正好对上她那同样诧异的眼神和她那微微红肿的眼睛。又就是不谋而合地，我们的眼睛里都划过一抹了然，就是啊，如果相处这么久，情谊还不深厚的话，那，我们怎样可能还配得上好朋友这三个字呢。
“吗，天下没有不散的筵席，我们，就不哭了吧！”她像就是对我说，又像就是对自我说。
“嗯！”我略微点了点头。然后，使劲用手抹了一把脸。
就是啊，合久必分，分久必合，我们，就算分开了，也必须会再见的！而且，我们，不就是还有一年的时光能够相处吗？
中考作文 篇4
1、移步换景法
移步换景法一般适合于游记或参观记，描写景物时，人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。采用移步换景法描写景物时，首先要把观察点的变换交代清楚。这样，读者才能清楚地知道游览或参观的路线。其次要把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩、内容丰富的生动画面。采用移步换景法描写景物时，要注意围绕一个中心展示不同的画面，避免有支离破碎的感觉。其次要进行精心的剪裁，要把一路上最有特色的景物描绘出来，删去一般性的描写，避免记流水帐。
2、围绕中心法
我们描写景物时，不可能把看到的全部写下来，而且也不必要全写。围绕中心法就是根据文章中心的需要，选择有关的景物进行描写。采用围绕中心描写景物，首先要确定文章的中心。有了中心，写景就有了主心骨。中心的确定来自对景物的细致观察。通过观察，抓住景物的主要特点，这就是文章中心。中心确定以后，就要对观察到的景物进行筛选。能表现中心的就要进行细致的描绘。能衬托中心的`也要进行必要的描写。与中心无关的，就略去不写。
3、分类描写法
分类描写是按描写对象的不同类别，如天地、山川、草木、虫鱼等，或不同方面，如形状、颜色、声音等的顺序来写的。因此描写时，不一定要交代观察点，也不一定要按时间或空间的顺序进行描写。采用分类描写法要把握景物的总特征和各类景物特征的关系。描写各类景物时，都要围绕景物的总特征。采用分类描写法，还要注意准确地分门别类，避免重复交叉。63、听看想法
听看想法一般用于对刮风、下雨、打雷、下雪等气象变化的描写。采用听看想法描写景物，要围绕同一景物写听到什么，看到什么，想到什么。这样，文章的笔墨既集中，又有变化，能引起读者的兴趣。采用听看想法描写景物，要把在什么时间、什么地点听到和看到的交代清楚。在写看到的景物时要按一定的顺序，如从上到下或从下到上，从远到近或从近到远，从左到右或从右到左等等。
4、描写议论法
采用描写议论法写景最主要的是把描写和议论紧密地结合起来。描写景物时要根据议论的中心，把有关景物写具体。议论时要针对描写得最具体的景物进行议论。采用描写议论法写景同样要注意把观察的时间和地点交代清楚；同样要按一定的顺序，有条理地描写具体的景物。
5、动静结合法
采用动静结合法描写人物肖像既要写出人物静态时的身材、衣着、外貌，又要写出人物动态时的神情、姿态和气态。采用动静结合法描写人物时要注意围绕人物的特点来描写人物性格特点的动作和动态，做到静态特点和动态特点的统一。描写人物动态时，要在平时观察的基础上，找出最能反映人物性格特点的动作来写。描写人物静态，可以从人物的身材、体型、衣着、容貌等方面选择最能反映人物个性特点的地方来写。
6、通篇拟人法
采用通篇拟人法写景，要把看到的一切都写得像人那样有思想、有情感、有动作。采用通篇拟人法写景是把看到的各种各样景或物都比拟为人，因此它们的语言、动作、思想，全文显得和谐。
7、比较异同法
俗话说：不见高山，不知平地。事物的特点往往在比较中得以显现。采用比较异同法描写景物，首先要有比较点。例如对两种植物相比，可以比颜色，比形状，比香味。有了比较点，就能比出差异来。其次要比出景物与众不同的特点来。有些自然景色粗看过去，大同小异。但是，通过比较可以从小异中比出特征。例如，同样是雨，就有暴雨、大雨、细雨等区别。比较有两种。一种是纵比，将现在和过去比较，通过事物的发展变化来说明问题；另一种是横比，即对两种事物进行比较，找出相异点来。采用比较异同法描写景物时，要灵活选用。
8、景物幻化法
我们在平常的生活中，往往出现这样的情况：我们凝望某一景物时间较长以后，好像这个景物动起来变成另一种事物，这就叫幻化。幻化的景物实际上是随作者的联想或想象而构成的一幅新情景。采用景物幻化法写景就是把这种想象出来的情景写下来。采用景物幻化法写景首先要对原来的景物作必要的交代，这样读者才能知道新情景是由什么景物幻化出来的。当然这种必要交代可以在幻景之前，也可以在幻景之后。其次描写幻化景物时要注意完整性、连贯性，能帮助读者构成新的情景。9、借景抒情法
采用措景抒情法描写景物时，要注意带着强烈的感情来写，做到寓情于景，使客观的景物带上作者的感情色彩。这样，读者看了以后，会自然而然地引起同感。在抒情时，要直接抒发作者内心的思想感情，语言要优美而富有感情色彩。采用借景抒情法要做到景情相应，写景和心情要一致。
10、方位介绍法
采用方位介绍法描写环境，可以以我为中心，按照前后、左右、上下的方位介绍，也可以按照自然界的东、南、西、北的方位介绍。采用方位介绍法描写环境，首先要把观察点交代清楚，这样读者才能清楚地知道是站在哪一个位置看到的。其次，要按照方位有顺序地描写，不要一忽儿东，一忽儿西。此外，描写环境的设施时，要注意把具有时代特点的、地域特点的地方写出来。
11、参观介绍法
采用参观介绍法描写环境一般按照参观的顺序写。因此记叙时要把观察点的变换交代清楚，同时要根据参观的路线有条不紊地把看到的事物写下来。采用参观介绍法描写社会环境，要把看到事物的外观特点和它的作用、意义结合起来写，这样可以反映事物的主要特征和本质属性。在记叙的过程中，可以把自己看到的、听到的，和向导的介绍穿插起来写，这样可以给读者一个整体的印象。
12、画面组合法
采用画央组合法描写社会环境，首先要从社会环境中选择具有时代特征、地域特点的不同画面。然后对一幅幅不同的画面按照方位顺
中考作文 篇5
教学内容
《中考作文漫谈》教学设计系中考作文辅导课教学内容，包括三部分内容：中考作文复习的实效方法、如何写好中考话题作文、中考作文写作例举。
教学理念
此教学设计主要针对学生面临的中考作文这一难点而进行的一次教学活动，目的让学生进一步有系统有步骤地掌握一些中考作文的写作方法和技巧。当然，中考作文的写作没有一定的模式，只是想以此抛砖引玉，拓展学生的作文思维，开阔学生的作文思路，为中考作文打下较为坚实的基础。
教学目标
1.了解有关中考作文写作方法。
2.掌握话题作文的写作技巧。
3.提高学生作文思维能力和写作水平。
4.强化学生对中考作文的重视度。
教学突破
中考话题作文的写作技巧。
教学方法
1.讲授分析法2.交流探究法
教学准备
搜寻整理教学资源，制作多媒体教学。
教学课时
一课时
教学过程
一.创设情境，导入教学
1.教学导言：
针对学生目前的作文水平和对作文的态度，及中考作文在中考中的地位，为了提高学生的写作能力和作文成绩，今天就让我们来共同交流探究有关中考作文的写作方法和技巧，请同学们与我一起走进作文天地。（出示：中考作文漫谈）（配乐：古筝曲《渔舟唱晚》）。
2.明确内容：
出示内容：中考作文复习的实效方法
如何写好中考话题作文
中考作文写作例举
二.研讨交流，合作探究
（一）第一讲：中考作文复习的实效方法
1.出示教学，教师讲解分析
1）仿写练习
2）修改练习
3）变题练习
2.出示例文，学生览读体会
例文赏析：劳动——生命的开端（变题练习）
3.学生赏读点评，教师点拨指导
（二）第二讲：如何写好中考话题作文
1.出示主题，教师讲解分析
（1）什么是话题作文
（2）话题作文的特征：a.漫谈性b.形象性c.辐射性d.论辩性
(3)中考话题的一般特点: 1）新颖性。2）涵盖广。3）创新性。
2.对应试作文的要求
1）语言的要求。⑴凤头⑵猪肚⑶豹尾
2)开头的要求。⑴起笔美丽⑵迅速入题
3）内容的要求。⑴内容充实⑵过犹不及
4）结尾的要求。（出示举例）
5）要注意点题。链接例文赏析，师生互动点评：尊重，永远的感情
（三）第三讲：中考作文写作例举——“我们的.心近了”
1.出示文题，学生审题分析
2.教师点拨指导，进行文题解析（演示）
（1）审清题意，把握内涵。
（2）巧选角度，化虚为实。
（3）选材典型，立意高远。
3.链接佳作例文，学生赏读点评-----“我们的心近了”（配乐：古筝曲《二泉映月》）
三.教学反思，共享收获
1.教师进行总结，提出要求希望
通过以上内容的学习交流，有请同学们谈谈本节课的收获，希望同学们结合自己的实际情况，发挥自己的优势，找出自己的不足，改进写作方法，掌握作文技巧，加强写作练习，尽快提高写作能力和学习成绩，为迎战中考奠定坚实的基础。
2.学生究其不足，略谈收获体会（各抒己见互动交流）
四.拓展思路，练习写作
出示写作
请以“力量”为话题，写一篇不少于600字的作文，文体不限（除诗歌外）。（“提示与要求”略）
附：板书设计
中考作文复习的实效方法
如何写好中考话题作文
中考作文写作例举
教学后记：本堂课设计较为合理，内容较丰富，讲解也较透彻清晰，但时间安排较紧张，学生的自由空间相对较少了，有待今后在实际教学中进一步改进。
中考作文 篇6
台风“格美”走了，原以为可以安心欣赏珠海的美丽，没想到晚上一到珠海就听说６号台风“派比安”将来临。
长这么大我还没亲眼看见过台风，以前只知道台风就是风大无比，吹倒大树。房屋，还伴着大暴雨，甚至造成洪水泛滥，来到南海之滨珠海，还真赶上能一睹台风的威力了。台风到底长啥样呢？
第二天，我随妈妈出去办事，一出门，狂风就迎面袭来，整个人都快被风吹走啦！不一会儿，风中夹杂着雨水“哗啦啦”地下着，头上的雨水如柱，出来不过几秒钟浑身上下就被雨水淋透了，雨伞都被风折磨地不成样子了。这时的雨伞根本不管用，我们寸步难行，只好等车前去办理一件急事，因为６号“派比安”的`降临，使大树东倒西歪，造成堵车，有几条路还被封了，只能绕道而行，唉！苦矣！
办完事出来时，完全受雨水的洗礼，全身上下无一处是干的，完全是个“落汤鸡”，心中不免一颤：“还说珠海有多好，不但没见着它温柔的一面，反而给我一个“下马风”这就是待客之道么？”想着想着雨越下越大了，风也越刮越猛了，似乎不把大家吞噬掉就誓不罢休，我们没办法，只好坐计程车回家。
回到家中后，听广播说下午４点台风将正面袭击珠海，大家最好不要出门，我一惊：“怎么可能嘛！我们连米都没买到，还有许多东东没买，这两天该怎么过啊！”无计可施，妈妈又跑出去买了许多东东，让台风来吧，正好让我领略一下台风的厉害吧！下午，台风发飙了，人根本无法出去，人一出，就差没被龙卷风卷走。
幸运的是台风不在我们香洲区登陆。听说海面中心最大风力达１２级以上，Ｎ恐怖啊！珠海已是橙色警报，再过一级就是红色警报了。现在已是狂风大作，外面白茫茫的一片，雨倾斜１８０度“哗哗”地下着，树木更是惨目人睹，许多树都经不起台风的折腾连根拔起！
上半夜７：２０分将在珠海某地登入，我们已经损失惨重了，原来“派比安”还没到啊！真是让我久等了！
第二天，台风往江阳那边去了，我们这边风势有所减弱，我和妈妈出去看看受“派比安”的袭击后珠海的摸样。
狼籍一片啊！树木许多都倒下了，超市广告牌都被撕烂了……
这次“派比安”的到来，恐怖之极，损失之重，第一回来珠海，就领略了台风狰狞可怕的面孔。印象之深___原来台风就长这丑陋的模样啊！
中考作文 篇7
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，这样，显得卷面美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的'时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，提纲就要简练些。
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。譬如，前年有奥运，去年是新中国成立70周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。
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