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中考作文

时间:2021-03-01 08:13:35 中考作文 我要投稿

精选中考作文汇总8篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的中考作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选中考作文汇总8篇

中考作文 篇1

  命(半命)题作文

  【试题特点】

  命题作文是传统的作文方式,命题作文的题型特点是:出题者给出了完整的、确定的作文题。考生必须用试卷中这完整的、确定的题目进行作文。

  从近几年中考命题作文的命题来看,有这样几种方式:

  1.直接式命题。此类题单纯明快,或直接点明叙说的人和事,或明确提示议论的中心,或清晰地显现说明的对象。考生做此类题,在审题、取材上一般不会发生什么困难。

  2.导语式命题。此类题或在文题出现之前写有一段文字,或在文题出现之后写有一段文字,它们有的起着撩拨学生情感的作用,有的起着引导学生思考方向的作用,有的起着提示考生不要失误的作用,有的起着建议考生如何取材的作用。对这样的题,考生要读好导语与提示,获取其中对自己有益的信息。

  3.中心语式命题。此类题给出了一个题,但考生也可以对这个题附加上其它的词语,从而构成对自己有利的题,这时,命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题,要看清写作的要求,不要失去一次好机会。

  半命题作文也叫补题作文,即将一个完全命题省去一部分,变为一个不完全命题,省去的部分由考生去补充完整,然后按照命题作文的要求作文。

  1.命前半题,补后半题。如:

  (1)我关心

  (2)爱使我

  2.命后半题,补前半题。如:

  (1) 的喜悦

  (2) 牵动我的情思

  3.命首尾,补中间。如:

  (1)在充满 的日子里

  (2)一份 的答卷

  4.命中间,补首尾。如:

  (1) ,别再让我

  (2) 变

  【解题导引】

  例1.(20xx·重庆)

  [题目]:责任

  提示:做一个有责任心的人,是时代的需要。有人把天下兴亡,匹夫有责改为天下兴亡,我有责。意思是说,我应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。的确,我们每一个人都应当做一个有责任心的人,都应当承担起自己的责任。国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想都应当问一问:我应当承担什么责任?

  要求:①可以写自己的经历,也可以写别人的事可以从正面写,也可以从反面写;可以抒发情感,也可以发表议论。②除诗歌外,文体自选。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

  [导写] 我国即将实施的课程改革,将责任感列为培养人才的重要目标之一。可见,责任这个题目,具有较强的现实意义。

  本题写起来并不难,难的是写活,写生动,写深刻。很多同学面对这个题目会选写议论文。这就需要特别注意一个问题,那就是千万别落入空喊口号的误区。要诠释好责任,光说大话是不行的,应该紧密结合当今社会的实际,让发生在我们身边的极富责任感的事件现身说法(比如,中国入世谈判首席代表龙永图先生讲过一个故事,他在国外某地入厕时,发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便,因拉不下水而着急。龙先生感慨道,由此事可以看出这样的小孩已有了可贵的责任意识),并加以情真意切的抒情议论。这样才能给读者以心灵的撞击,使读者产生情感的共鸣。在写作形式上要力求创新,可以采用会议纪要、电视现场谈话、剧本、日记、书信等形式,写出独具特点的好文章。

  具体的写作思路参考:一、提倡每个人都应加强责任感,搞好本职工作。二、谈青少年要培养责任意识,这种责任是对自己的,也是对家庭的,更是对民族的,国家的,社会的,人类的。三、揭露互相推诿、不负责任的世相,诠释领导干部、公务人员应承担起肩头责任的主题。四、谈责任是双向的,我们十分强调个人对社会的责任,也不能忽视了同样重要的另一方面社会对个人的责任。比如,政府应为下岗工人建立必要的社会生活保障体系,等等。

中考作文 篇2

  我现在是一名中学三年级的学生,现在对于我们来说,我们正站在一个人生的关建时刻,因为我们要时刻的准备应战中考。在中考的考场上,我们可以取得一个好的成绩,这可以算是给我们这三年的努力一个交代,给我们的老师一个交代。给我们的爸爸妈妈一个交代,所以在这个时候,我们要努力的去学习,这样才可以对的起自己。我们才会有一个更加美好的未来。未了我们的将来,加油。

  为了我们的中考,我积极的准备着,每天都生活在紧张的学习中,每天,我都生活在有准备的生活中,我为自己制定了一个学习计划,在什么时间学习什么,复习什么知识,同时,我也争取去提高我成绩不好的科目,只有这样有计划地去学习,我才可以提高我的学习效率,只有这样,我才可以提高我的学习成绩。

  在生活上,妈妈也总是鼓励我,给我加油,爸爸,每天都在给我加强营养,妈妈说,我现在是处在关键时刻,学习上很累,营养一定要跟得上,妈妈说,尽自己最大的努力去学习,不要有什么压力,不要有心理负担,我懂得妈妈的话,我知道在这个时候,每一个考生都在积极地付出着,努力着。

  在这个关键时刻,每一个考生都要加油,我为我自己加油,为每一个考生加油,我相信,我们怀着自己的梦想,去努力奋斗着,我相信,我们可以成功,每一个人都要对自己有信心,我们不要紧张,要有条不紊的去准备中考,相信每一个人都会取得一个优异的好成绩,加油,我的同学们,加油,加油。

中考作文 篇3

  这几天刚下了一场雪,空气中,还弥漫着一股刺骨的冷冽。一呼吸,空气从鼻腔进去,一路刺激到咽喉,飞舞着,撩起一层层寒颤。

  我分不清楚东南西北,只是根据地理知识,本能的,厌恶那个北方的,叫西伯利亚的,陌生的地域。谁,接纳冰冷呢?

  体育课,微微瑟缩不只是因为北风,很大一部分原因,是第一次参加800米体测的失败。虽然我先发制人,占据了最有利的地形,最完善的计划。我沉醉于既得,也就忽略了同时拥有的最差的体力以及最慢的速度。

  我也不甘心就这样坐在操场上,这个感觉我太熟悉了,置身棉花糖里,柔软的,没有一点力气。她们不知道什么时候冲过了终点,不知道什么时候下了课,踏在棉花上站起来。下节英语课,怎么能耽误呢?

  北风,缓缓的吹过来,缓缓地,凌迟。

  后背右边,隔着厚厚的衣服,传来一阵麻麻的触感。具体发生了什么,我还没有反应过来。上北下南左西右东,难道是东边的动静吗?

  “我初三第一任同桌,嘿嘿,你怎么样?”背后的触感没有过度的强烈,我终于清楚,是那个很开朗的,为时短暂的同桌,搂住了我。我在黑雾中看到她扭过去,对另一边红着脸喘着粗气的另一个同学说,“这可是我初三的第一个同桌,她肯定低血糖,那时候夏天,出汗多,每次跑完步,我天,她头发都是湿的。我妈说那是因为低血糖。哎,你没事儿吧。”

  我没力气回答她,摆摆手。半月同桌,她给我的感觉还不赖,不管是谁,都能搞好关系。还有分寸,很受欢迎。她总说我懒懒的,不到最后,永远不急,就是最后关头,也不见一丝紧张。有一次我们无故冷战了几天,现在,我还不太明白为了什么。“冷战”也是事后她告诉我的,她边帮我画电路图,一边鄙夷我反应慢。

  “我现在什么都不想说,我只想喝水。咳咳,和咳嗽。你以后上体育课就在口袋里放个曼妥思,你看我也忘了带。”她喋喋不休,她扯着两个人喋喋不休,她又对另一个人喋喋不休。

  她贴在我背后的胳膊,一直没有松。似乎抓住了我的衣服,因为手耷拉在空中太累。可能是心理作用,后背暖暖的,不管她同时安抚了几位同学,我都庆幸了,我是其中之一。谁,排斥温暖呢?

  北风是专门为了让你感到寒冷,才从遥远的西伯利亚日夜兼程赶来的吗?怎么会。可它确实来了,确实让我们一个哆嗦。

  不管他们无心或者有意,不管他们到底抱着什么目的,我都感觉到了温暖的存在。

中考作文 篇4

  考试,对于大多数人来说,多少有些可怕,它意味着考前要挑灯夜战,考时会腿肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难,考后会忐忑不安,翘首以待。

  但是,人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级,也不是都要端坐在考场中,拿支笔在卷子上写下自己的答案。它不会给我们充足的时间来做准备,它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当,你就可能通过,迎接新的考验;一旦你判断失误,就可能和机遇失之交臂。

  挨批评是一场考试,通过错误认识了自己,只要能努力不再犯,就算通过了考试;若是灰心沮丧,失去信心,你就只能算不及格,如果你还不及时改正,迟早将被社会所淘汰。

  如果你遭受了挫折,那是生活给你一张考卷。面对挫折,振作起来,重新再来,还是灰心丧气,一蹶不振,从此消沉下去?你自己选,没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影,走向成功的未来;后者则将使你渐渐被人所淡忘,你自己都不帮自己,还有谁会来帮你呢?

  若你获得了成功,你又将遇到一张试卷。面对荣誉,你是继续努力,争取下一次的成功,还是高举荣誉,止步不前,躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢?前者能让你以这次成功为基点,获取更大程度上的成功;后者则会使你从温床上狠狠地掉下来,摔得鼻青脸肿。是成功,还是进医院,就看你自己了。

  不过,造物主总是会尽一切努力来挽救一个人,即使你进了医院,他还是不会放弃你。你将再得到一张试卷,在你仅有的几次机会中,你是抓住机遇迎头赶上,还是选择放弃,眼睁睁地看着成功离自己越来越远?选择前者,你会很快回到自己的轨道;而后者,会使你离轨道越来越远。

  其实,人生中的考场又何止以上这些。从出生到死亡,二十多亿个分分秒秒,哪一刻不是一场考试?只是这考试过于频繁,而使许多人忽略了它,但忽略了并不等于不存在,相反,这种考试才是最重要的,只有在每一秒的刻度里画上踏实的一笔,你的一生才算是问心无愧。当然,人非圣贤,孰能无过,在考卷上偶尔写错几个答案,也并非不可原谅。但如果你只是偶尔写几个正确答案的话,那么,你这一生就是虚度了――除了浪费粮食,你什么都没干。

  [满分揭密]人生处处是考场,因为我们每一个人都生活在社会之中,每一个人的评选都必然要受到社会规范的约束;人生处处是考场,因为它是你的公德水平,是你作为一个真正的人应具备的健康人格。这篇议论散文由此及彼,不偏不倚,写出了人生的无奈与不得不的积极进取。大量的设问毫无累赘之感,反而一点一点铺开了人生的考卷,一点一点展示了人生考场的内容。如果主体部分每节都用像第三节开头挨批评是一场考试那样,受挫折是一场考试成功是一场考试机会是一场考试,构成排比段,或许更有气势。全文视野开阔,思路缜密,思辨力强是本文的亮点。

中考作文 篇5

  原来,在不经意间,很多事情就不了了之。

  ——题记

  小时候,会怨你

  你与我的见面,总是来也匆匆,去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了,下次再来见我。不会在意,或许是还年幼无知,又或者是习以为常。记得小时候的某一天,在幼儿园里,一个小朋友讽刺着问:“你妈妈为什么总是不来接你呢?”那之后,会想你,情不自禁地。于是,你来看我再说着那句话时,哭着抱着你,质问你为什么不来接我?你松开了我的手,说你忙。还是走了。那一次,哭得很伤心,可是孩子吧,哭过也就什么都记不起来。

  日子就这样过着呢。日复一日,年复一年。

  懂事些,会怪你

  那时,和别的孩子一样,在母亲的身边长大,却又发觉,并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么,因为从来都不知道那到底有多疼。终于,你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后,你平躺在病床上,与我说话,眼泪仿佛快要流下来,可是我强忍着不哭,问你疼不疼,而你虚弱着依旧回答我,“你说呢?”我说那一定很疼吧。出院后,你一直说我身体怎样怎样差,可是自己却比我还严重,有时,会责怪你说:“好好保重身体吧,连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢!”

  而现在,会爱你

  现在,终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。如果没有你,我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定,好好爱你,像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗,恍然你又在身旁,笑容像星星一样明亮。有你,真好。

  妈妈,其实,你知道吗?我一直都想亲口对你说:“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你,是你一直在给我力量,不惧怕,不胆怯”。

  妈妈,其实我很爱你但从来没有认真说过。

  做妈妈最开心的事,在妈妈开心时对妈妈说:“妈妈,我爱你。”

  【评语】

  “读”亲情,选取三个时段,记叙和母亲在一起的生活画面,从“怨”到“怪”再到“爱”,“终于读懂了亲情是有爱的地方,而且满满的都是爱。”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。

中考作文 篇6

  送人千言万语,不如赠他个甜美的笑容,告诉他:你可以做到。

  小学时,自我封闭,像是永世隔绝,所以朋友寥寥无几,初中时,善与人交谈,像是个外交官,所以熟人满天下。这是两个不同时期我,为何会有如此大的转变,是什么力量使我的人生之路从此改变。答案十分简单:微笑!

  那是初中时期,刚经历过升学考试,由于考试前出了点小意外,所以神经一直紧绷着。父母怕我压抑成疾,特意带我去登山。在半途我想过放弃,当脚步慢慢停下来时,有人说了一句:“加油啊,都一半了,不觉得可惜吗?”我转身去看说话者,是张陌生的脸孔,但她的笑容却是如此熟悉。没有多想,我便跟着她继续登山……

  终于迎来了新学期。这一天,我的心中十分激动,但脸上的肌肉却不知如何表达。是的,我不会笑。来到班级,见到班主任,是张有点熟悉的脸,而且这微笑我记得很清楚,似乎在升学考试时为我找到考场的老师脸上看到过,也似乎在登山时听我继续坚持的阿姨脸上看到过。这微笑给了我份亲切感,我感到我的初中生活充满阳光。

  报到这天,拿到了新书,如此崭新的书,却厚如泰山。不过,我没有害怕,也没担心,因为那个微笑告诉我:我可以做到。相对其他同学来说,我还接到了个特殊的任务:在几天后的升学典礼上演讲。心中充满了无奈,以致也没听清楚演讲的主题。正当我犯难时,班主任主动找到了我,脸上依然挂着甜美的笑容。“怎么样,演讲有没有问题,演讲稿需不需要我帮你改改……”“不不不,我可以,我可做到。”面对这个微笑,我充满了力量,也就坚定地应了这件事。

  在家中,反复的练习还是换不来流利的演讲。没办法,只能面对一次失败的演讲了,丢脸就丢脸,反正我朋友也不多……

  开学典礼,听到主持人流利的话语,我不免提前脸红了起来。上台前,班主任带着那熟悉的笑容走到我身边,只说了句“加油”,我便充满了力量,自信走上演讲台,以流利的演讲换来了阵阵掌声。

  从此,我便知道了有一种力量叫微笑。感谢那个甜美的笑容,那个微笑告诉我:我可以做到!

中考作文 篇7

  穿梭于茫茫人海中,面对一个小小的过失,常常一个淡淡的微笑,一句轻轻的歉语,带来包涵谅解,这是宽容;在人的一生中,常常因一件小事、一句不注意的话,使人不理解或不被信任,但不要苛求任何人,以律人之心律已,以恕已之心恕人,这也是宽容。所谓“己所不欲,未施于人”也寓理于此。

  学会宽容,意味着您不再心存凝虑。

  法国十九世纪的文学大师维克多. 雨果曾说过这样的一句话:“世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀”。雨果的`话虽然浪漫,却也不无现实启示。

  相传古代有位老禅师,一日晚在禅院里散步,突见墙角边有一张椅子,他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张,走到墙边,移开椅子,就地而蹲。少顷,果真有一小和尚翻墙,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时,才发觉刚才踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措,张口结舌。但出乎小和尚意料的是师傅并没有厉声责备他,只是以平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”

  老禅师宽容了他的弟子。他知道,宽容是一种无声的教育。

  在日常生活中,当没有缘份的“对手”,出于内心的丑恶,在你背后说坏话做错事时,此时你想伺机报复,还是宽容?当你亲密无间的朋友,无意或有意做了令你伤心的事情,此时你想从此分手,还是宽容?冷静地想一想,还是宽容为上。这样于人于己都有好处。

  有人说宽容是软弱的象征,其实不然,有软弱之嫌的宽容根本称不上真正的宽容。宽容是人生难得的佳境── 一种需要操练、需要修行才能达到的境界。

  心理学家指出:适度的宽容,对于改善人际关系和身心健康都是有益的,这种宽容,指的是对于子女或别人在生活、工作、学习中的过失、过错采取适当的“羞辱政策”,有效地防止事态扩大而加剧矛盾,避免产生严重后果。大量事实证明,不会宽容别人,亦会殃及自身。过于苛求别人或苛求自己的人,必定处于紧张的心理状态之中。由于内心的矛盾冲突或情绪危机难于解脱,极易导致机体内分泌功能失调,诸如使儿茶酚胺类物质──肾上腺素、去甲肾上腺素过量分泌,引起体内一系列劣性生理化学改变,造成血压升高,心跳加快,消化液分泌减少,胃肠功能紊乱等等,并可伴有头昏脑胀、失眠多梦、乏力倦怠、食欲不振、心烦意乱等症候。紧张心理的刺激会影响内分泌功能,而内分泌功能的改变又会反过来增加人的紧张心理,形成恶性循环,贻害身心健康。有的过激者甚至失去理智而酿成祸端,造成严重后果。而一旦宽恕别人之后,心理上便会经过一次巨大的转变和净化过程,使人际关系出现新的转机,诸多忧愁烦闷可得以避免或消除。

中考作文 篇8

  作文是中考语文试卷中的“半壁江山”,它需要精益求精,才能在众多优秀作文中脱颖而出,得到阅卷老师的青睐,从而获取高分。纵观20xx年中考满分作文,不难发现,文章中无不闪烁着一个“精”字。

  一、精深的主置

  主题是文章的灵魂,作文没有高远的主题就会显得低俗浅薄。只有积极、精深主题才会得到阅卷老师的赏识。如湖南邵阳20xx年中考满分作文《冬天里的一缕阳光》就是撷取生活中的小片断,通过描写“一句叮咛”、“一份关怀”来体现赞美美好生活的大主题。又如湖北荆州市某考生的《聆听生命拔节的声音》,就是用“童稚之声——短笛无腔信口吹”、“豆蔻之声——羌笛无须怨杨柳”、“花季之声——玉笛叫空阔”三个小标题,写出自己“童稚”时喜欢吃田鸡肉,“豆蔻”时懂得青蛙是益类动物,“花季”时积极宣传保护青蛙及有益动物。这成长的声音吹响了“保护生态”这一大主题,从而夺得了高分。

  作文中,我们同样也可以从极其普通的身边小事中挖掘出鲜明深刻的主题。如汇聚厚重历史的老传统;凝聚时代气息的新气象;颂扬祖国河山的美好;倡导绿色环保的重要……总之,生活的丰富多彩都可变为我们作文的异彩纷呈,使文章意蕴高雅,质感厚重。

  二、精妙的开头

  常言道:“明眸善昧第一瞥”,文章有一个精妙的开头就会吸引阅卷老师的眼球,让人有一种赏心悦目的感觉。

  20xx年全国中考满分作文中有这样几种成功的开头:

  1.环境渲染气氛法

  夜死了,黑暗统治着这个世界,电灯光死去时发出的凄惨叫声还在空中荡漾,虽然声音很低却是无处不在,角落里也似乎有极其低微的哭泣。手捧着一张张写满愁容的试卷我感到未来的渺茫,欢乐的时期已经过去,现在是悲戚的时候了。

  (牡丹江市一考生《看着前方》片段)

  文章开篇环境描写的巧妙运用,创设了一种独特的意境,已将人物内心展现得淋漓尽致,扣住了读者心弦。

  2.名言诗句引用法

  孙子兵法云:千千为敌,一人胜之,未若自胜,为战中上。

  (广西河池一考生《战胜自己百战不殆》片段)

  开篇即引用了孙子兵法中的名句来表达自己的观点,有着纲举目张的作用。

  3.设问反问悬念法

  这条街你熟悉吗?熟悉。

  你聆听到这街的声音吗?没有。

  你欣赏过这街的美景吗?没有。

  (苏州一考生《熟悉的地方也有风景》片段)

  此文以设问句起笔,开篇就设置悬念,老街既然熟悉,却为什么没有聆听过声音也没有欣赏美景?这不是与文章题目矛盾吗?开篇就激发着读者的阅读兴趣。

  4.开宗明义题记法

  爱,无声,照亮了天空。爱,无言,滋润了心田。多想留住一段时光,留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔江水,一生用之不竭。

  ——题记

  (山东淄博一考生《父亲的馈赠》片段)

  作者巧妙运用题记,把文章的主旨表达出来。

  5.自然起笔法

  这是一种把事情的开头作为文章开头的自然起笔法,它的风格朴素自然,有韵味天成的效果。

  “学校三令五申说不准带手机到校,你们家长为什么老是纵容孩子,不与学校保持一致呢?”老师最后几句话几乎是吼出来的,满含不满与责备。妈妈小心翼翼地赔着不是,那神情那态度哪是她平常的样子嘛?

  (四川成都一考生《拥抱》片段)

  这样开头简洁明了,一下子就将读者带人了情境中。

  三、精彩的情节

  “文似看山不喜平”,精彩的情节仿佛引领读者在旖旎风光中穿行,或“柳暗花明又一村”或“横看成岭侧成峰”或“曲径通幽处”使读者在曲折与起伏中心潮澎湃,获得无限乐趣。

  为了优化情节,追求曲折有致,有些作品或张弛有度、或悬念迭起、或虚实相生、或双线交替,跌宕起伏的情节使故事波澜起伏,扣人心弦。“情节突转”的手法,令人拍案叫绝!

  期末考试到了,我聚精会神地趴在桌子上复习着。不知何时,阳光笼罩了我,使我额头沁出了汗珠。这时,数学老师又一次敲响了我的桌子:“你,坐到那边去考试。”我愣住了。老师竟然对我如此不信任!老师对我的成见竟然有这么深!我再也忍耐不住,泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了,随即,他似乎明白了什么,轻轻地对我说:“这里太晒,影响你做题。”

  原来如此。原本以为老师误解了我,谁知却是我误解了老师!我的泪水不由地流了出来……

  (山东济南一考生《阳光灿烂的日子》片段)

  本是一件考试时调换座位的平常小事,被作者精心打造,使文章前后情节突转,波澜顿生。

  四、精当的措词

  “山不在高,有龙则灵;水不在深,有仙则名。”作文中的措词更不在多,精当的措词有着四两拨千斤的显著效果。

  时间如白驹过隙,滑过爸爸的背,掠过爷爷的胡子,穿过我的指间,而我的童心也长大了。

  (浙江温州一考生《长大的童心》片段)

  “滑”“掠”“穿”三个动词生动地展现了时光飞逝,“我”的童心就在不知不觉中长大了。

  如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美;

  如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇浪的一时猖獗,何来它的深邃之美;

  如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美;

  如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美;

  如果时间不宽容,容忍不了各色人等的一时虚掷,何来它的延续之美

  是宽容成就了它们。

  (一考生《告别狭隘之心》片段)

  这段文字语言流畅,用词精炼,运用铺陈排比的手法,使文章更具思维的深度。

  五、精炼的叙述

  作文中或用巧妙的手法,或用恰当的顺序,使叙述顺畅精彩,但这并不意味着叙述得越多越好,而是以简洁明了为妙。只有内涵深刻、情节生动、能突出主题的具体材料才详写,次要作用的内容就只能作概括叙述。精炼的叙述使文章清晰利落,结构紧凑。如江苏南京中考满分作文《也是一堂语文课》是从不同角度选择典型事例来突出中心,有给网上的信箱发勘误信,以突出从生活中学语文的自豪感受;有参加学校艺术节的朗诵表演活动,以突出从生活中学语文的成果;有春节家庭联欢会接对联比赛活动,以突出从生活中学语文的快乐。三件事例紧扣生活“也是一堂语文课”这一中心,有真情实感,又详略有致。其中第三件事最有代表性,也很风趣,作者就突出对话与心理进行详写,而其他两事略写。这样精炼的处理有助于凸现文章主旨。

  六、精细的描写

  无论是摹人、状物、绘景,要让读者心领神会,作文中的描写尤为重要。精细的描写能创设生动情景、渲染浓郁气氛、刻画丰满人物。

  “不能一下子放进去的!”母亲一手拿着我的脚,一手撩着仍有些烫的水朝我脚心上泼!痒痒的、暖暖的,熨帖到了身上所有的部位。热水快乐地在桶中打着旋儿,热气缭绕在桶的周围,整个房间都弥漫着木头特有的香味儿。

  (一考生《凝聚》片段)

  母亲对作者的关怀无微不至,作者便细腻地刻画打着旋儿微烫的热水、缭绕的热气的情态,直至读者也感受到这种温暖沁人心扉。生活细节的描绘真实细腻,又不落俗套。有了这些细节描写,一位慈祥的母亲的形象便生动饱满、呼之欲出,表达了作者对母爱的赞颂。

  七、精巧的结尾

  文章的精巧结尾,使文章余味悠长,总的来说,结尾通常可以用这样一些方式:议论反问式;决心号召式;联想做梦式;哲理深思式;景物渲染式;名言点睛式……作者根据需要采用适用的方法,让读者深深地沉浸于作者创设的意境中流连忘返,掩卷后仍咀嚼玩味不已。下面的例文就采用决心号召式。

  太阳是石,敲出星星之火:太阳是火,照亮了前行的路:太阳是路,引我们走向了黎明。让我们共同升起明天的太阳——创建一个和谐美好的家园吧!

  (山东省潍坊市一考生《升起心中的太阳》片段)

  结尾通过对课文巧妙的仿写,再一次呼应了题目,照应开头。强烈的语气激荡读者的心扉。也有一些作者采用了比较新颖的方式结尾,例如下面的作者采用了后记呼应式:

  后记:携反省一起上路,才能在上帝关上门后,发现他留出的另一扇窗。

  (山东省青岛市一考生《携反省一起上路》片段)

  结尾的后记与开篇的题记互为照应,它有画龙点睛之作用,可谓令人耳目一新,发人深省。

  八、精美的书写

  文章内在的美固然重要,但也不要忽略了它的外表。漂亮的书写比潦草笔迹一般要高出5分左右。如果你的书写不够美观,那也一定要保证工整的笔划和洁净的文面。因为净美的文面要比邋遢的卷面好看得多,它同样也会给阅卷老师一种清爽的感觉。可是现在有些考生却没有重视书写,甚至将试卷当成了草稿纸,在上面任意涂改圈画,这真不是一个好习惯。当然,让书写精美起来不是一朝一夕能做到的,那些中考时作文得到满分的作者无不是靠平时一点一滴的努力,从一笔一划做起,写好每个字,这样坚持练习,才能在紧张的考试中给作文披上精美的外衣。

  但愿同学们在今年的中考作文中,要从各个方面着手,打造“精”品,这样才能让你的作文锦上添花,获得高分。

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