难忘小学作文

时间：2024-12-05 15:02:45 小学作文我要投稿

难忘小学作文9篇(实用)

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的难忘小学作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

难忘小学作文9篇(实用)

难忘小学作文篇1

　　我们这个班可以说是比较幸运的，至今六年为止，只换过科学老师和体育老师。在这些换过的老师中最让我难忘的，是第一次教我们科学的廖老师。

　　廖老师是一位严肃的科学老师。在我的记忆中，他教我们两年的科学，我从未见廖老师怎么笑过。记忆最深的.还是他的科学课上让我们跟着他做科学笔记。廖老师在黑板上写，我们在书上或本子上记。在他教我们科学的两年来，课堂纪律是最好的，因为廖老师严肃，所以没多少同学敢在他的课上闹腾；笔记也是记的最多的，几乎每节课都要写，一些近视的同学每次都是手忙脚乱的。

　　廖老师那时应该四、五十岁了，他有一个习惯或者说特点，和我们班主任何老师一样。廖老师说话讲课时，一个不注意口水沫子就喷出来了。那时坐在前面的一些同学就会担心自己会不会被廖老师的口水喷到。或许廖老师也知道自己这个特点，所以他不经常下来走动，就在讲台上讲课，可坐在讲台正前方的同学有时还是会被喷到，现在回想起来真的特别温馨，廖老师就像一位长者，教着我们科学知识。

　　或许那时的我们曾愤愤的埋怨过，可我始终不曾觉得廖老师不好。

　　记得是从那次开始，我对廖老师始终心存敬意、感激。回想起来，到现在还是记忆深刻。记得不是廖老师点名就是我们自己举手，去做植物标本参赛还是什么的，大约有五六个人吧。我很听话的选了一株植物按照廖老师的方法开始做起来。我把它用纸包着放在书页的夹层中吸水，每隔几天换一次。那是我第一次做植物标本呢，很兴奋，所以一直没忘这件事，坚持下来了。当一个月后，我把这株已经变得干瘪瘪的植物带到了学校，廖老师在中午的时候把我们带到综合楼的实验室，教我们把植物做成标本，写上名字、班级、指导老师等等。那次我们每个人都做了一份属于自己的植物标本。几天后廖老师把我们叫道了挨着厨房的一个小阁楼吧，我记得好像是专门放那些植物标本的。我很高兴，第一次做的科学实践被老师这么认真的保存下来了。不知道如今还在不在。

　　廖老师只教了我们两年，然后我们就换了异味科学老师。现在想起，廖老师应该是退休了，因为廖老师不教我们后的大概半年以内还看见过他，后来一直就再也没见过了。

　　我的同学们或许已经不记得这位老师了，可我还记得，时不时的会想起他！因为他是我心中，永远的好老师！

难忘小学作文篇2

　　小时候的事，我几乎忘干净了，可唯独那一件事却令我感到惊心动魄，并且印象深刻。

　　那天上午，我与几个朋友一起去公园玩。公园里有一个小池塘，池塘周围长着杂草，还有一些叫不出名字的野花，浅水区有好些块巨石，在离池塘不远处，有一条回廊和一个小亭子。我登上一块巨石，找了个舒服的位置躺下。一缕金色的阳光洒在我的`身上，暖洋洋的。

　　突然，我看到池塘里有一株睡莲，那颜色可谓绿的发亮，阳光为它披上了一件金色的纱衣。蓦地，我的心里生出了这样一个想法:把那睡莲摘来。只是我不会游泳，怎么办呢？我环视了一眼四周，想找一根长一点的棍子或树枝什么的。就在此时，我看到离岸边不远处有一根虽细但却结实的树枝。我两眼冒光，跑到岸边，蹲下身子去拿那树枝。不过嘛，貌似手太短了，伸半天仍旧没拿到。我又将身子向前倾一些，以为这样就能拿到它了，可是指间指尖却不小心碰到它，将其推远了一点，我打算再前进一点，却不料因为重心不稳，一头栽进了池塘里。

　　只听得“扑通”一声，我已然跌进水里。我有点发懵，脑袋里一片混沌，根本就没反应过来，直到入水那一刻才猛然惊醒，想喊救命却已来不及了。我在水里扑腾着四肢，想让自己浮出水面。过了几十秒，我浮出了水面，可还没一会儿，我便再次没入水中。我不肯就此放弃挣扎，却不知为何，竟越陷越深。我已呛了好几口水，再这样下去，再被淹死前就已经被呛死了。我尝试着憋气，可总以失败告终。过了一会儿，还未达底，这水该有多深？一丝恐惧弥漫心头。刺骨的寒意让我的身体渐渐僵硬，体温在慢慢下降。水面离我越来越远，周围的光线也越来越暗，我却动弹不得，难道我只能等死吗？在这一刻，我发觉生命原来是这般脆弱。我还年轻，也还有许多事情没做，我不甘就这么死去，可照这个状况，貌似无人发现我跌池塘里了。我的意识渐渐模糊，眼皮沉重，似乎随时都会合上，然后安然沉睡。我知道，我正处于死亡的边缘，倘若再没人来救我的话，那便只有死路一条。我一直强撑着，不让自己合眼，但我终究是倦了，缓缓合上了双眼。就此，沉睡吧！

　　突然，一双温热有力的大手将我从死神的手里抢了回来，我睁眼一看，原来是同行的朋友的父亲。我很感激他。一种劫后余生的感觉油然而生，差点，如果再晚一点点，我就会命丧黄泉了!

　　经历了这件事，我才知晓生命竟是如此珍贵。现如今，每当我看到水，那次溺水事件便会浮现在我脑海里，我曾尝试着将其忘掉，可它却似乎刻在心上。

难忘小学作文篇3

　　令我难忘的事情有很多，但是使我久久不能忘怀的事，还是在公交车上看到的一幕。

　　那一次，妈妈命我去乡下接外婆来城里住两天，我像得到了命令似的立马去公交车站等车，忽然，一声咳嗽声映入耳帘，我吓一跳，转身一看，身后的年轻人像是着了凉，我心里不由得生出了一种厌恶的'感觉，心想：这个人在公共场所咳嗽，也就算了，可是他还对着我咳嗽，万一传染给我了呢？

　　车来了，人太多了，我好不容易才挤到车门前，可是又被挤下去了，我眼睁睁地看着一个座位，被那个年轻人抢去。也无能为力。

　　带我上了车，才发现找不到座位了，我只好站着，过了一会儿，有一个老奶奶上车了，我以为大家都会让座，谁知道是没有一个人起身让座，我以为那个没有素质的年轻人，也不会让座，谁知道，他环顾了一下四周，见没有人让座，便站起身来，说：“老奶奶，你坐这里吧！”看着他这幅举动，刚才那股厌恶得感觉，随风而去，取代他的，是一种钦佩滴感觉，原来，我误会他了，他其实是一个热心的人。

　　车到站了，我立马跑到外婆家，把刚刚在公交车上看到的是事情，说给了外婆听，外婆听后，缓缓说道：“是呀，在当今的社会中，这样热心的人，已经不多了。

　　听了外婆的话，我陷入了深思，我在想，我们现在社会的科技是多么的发达，而我们生活在这个社会中，就不能让本就完美的社会，更加完美吗？人人献出一份热心，这个世界就会变得更加好。

　　公交车上的一幕，将会使我永生难忘，这看似普通的一个小事情，最能反应出一个人的品质，这件事，我永远都不会忘。

难忘小学作文篇4

　　“加油！加油！”操场上一阵阵助威声，呐喊声震耳欲聋，原来操场上正在举行激烈的接力赛。

　　我是我们班的最后一棒，但是到了第三棒，就已经被1602班远远地甩在了后面，我心里特别着急，感觉心都提到了嗓子眼，人不胡和其他同学一边跺脚，一边呐喊：“加油！加油！”眼看他离我越来越近，我心里一机灵，想：我必须让自己镇定下来，排除杂念，做好接棒的准备。此时场下的呐喊声此起彼伏，但在我的世界却静寂无声，只能听见我“砰砰砰”的心跳，仿佛空气都变得稀薄起来，头脑一直有一个声音回响：“千万别掉棒，千万别摔跤。”我迅速摆好了接棒的.姿势，抓住了这个沉重的接力棒。啊！太好了！没有掉棒！我在心里暗暗地发誓：一定要奋力地冲向我的目标！

　　我紧紧地握住接力棒，向前迅速地冲出去，一连赶超了好几位同学，我既高兴又兴奋。正在我得意的时候，摔了个狗啃泥，顿时感到手上和腿上一阵火辣辣的疼痛，我心想，这下糟糕了，我会不会拖班级后腿，让老师和同学失望？我安慰自己：先别管这些，跑完再说。于是我迅速爬起来，向终点冲去。

　　比赛结束了，我们班获得了第二名，我低下头内疚地对同学和老师说：“都怪我，摔了一跤，丢掉了第一名。”老师走过来，看着我的伤口，摸了摸我的头，说：“如果没有你的努力，就不可能取得名次，我们应该谢谢你。”同学们纷纷投来赞许的目光，情不自禁地鼓起掌来。这美好难忘的一刻，深深地印在我的脑海中。

难忘小学作文篇5

　　A、作文要求：

　　每个人都有许许多多的第一次，比如：第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次没完成作业……想一想，哪个“第一次”是你最难忘的？为什么使你难忘？把它写出来，让大家分享好吗？写的时候，要把事情的来龙去脉写清楚，要抓住最重要的地方详细写，要体现“难忘”这个中心词，还要写出你对“第一次”的感受，自拟题目。

　　B、写作要点：

　　1、“作文要求”中有两个关键词必须看清楚：“难忘的”和“第一次”。这篇文章必须写“第一次”的事情，而且是令你难忘的，否则就离题了。中心词是“难忘”，只要你想办法体现出难忘，中心就明确了。

　　“第一次”是指以前没发生过的；“难忘”指已经发生的事情，你难以忘记。这件事情已经过去很久，你一直无法忘怀，就是最难忘的。如果是昨天发生的，你没有忘记，很难说明是最难忘的'。所以要体现“难忘”这个中心词，就要注意两个方面：一是时间过去越久越好，二是能够体现出这件事情对你影响很大。否则，“难忘”这个中心可能就难以突出。

　　2、“作文要求”中还有这样的要求必须看清楚：“还要写出你对‘第一次’的感受”。这个要求要认真对待，否则就不符合作文要求了。

　　“感受”是什么意思呢？现代汉语词典中解释说：“感受”指接触外界事物得到的影响或体会。也就是说，要你谈一谈“第一次”对你产生了什么影响，或者你对“第一次”有什么体会。这些感受一般是在记叙了事情之后，在文章的结尾部分写出来，也可以在叙述事情的过程中写出来，这是“议论”的一种内容，记叙文的“夹叙夹议”就包括这个意思。

　　C、点拨思路：

　　1、写自己的“第一次”经历：可以是自己做的；可以是自己参与做的；也可能是你在旁边看到、听到的。

　　2、写别人的“第一次”，包括历史上某个人物的“第一次”及现实生活中某个人物的“第一次”，但如果题目中规定要写你自己的则只能写自己。

难忘小学作文篇6

　　童年的我既幼稚，又天真，又可爱。发生过的趣事儿也数不胜数，但这件事绝对是最令我难忘的。

　　记得在我五岁时的一个夏天，我天天囔着吃西瓜，可我妈懒呀，给了我30元钱，叫我去买一个最便宜的'瓜。可没想到，这个要求竟使我出了个丑。

　　我拿着钱上路了，东转西转。我来到了一个摊前，小心翼翼地问：“阿姨，一个大西瓜要几元？”看到这么小的我就这么能干，阿姨笑了笑说：“真乖，20元给你吧。”“20元？好贵哦！”我又娇滴滴地问：“便宜点呗。”“不行呀，小妹妹，你要不去别处转转？”嗯，是个好主意，我边走边想，呀，有了！最便宜==免费！转念一想阿姨肯定不同意，不如……偷一个吧！我为我能想到这个鬼点子儿骄傲，开始行动！

　　于是，我先假意买瓜，走到一堆瓜前，东转转，西瞧瞧。一眼认出了一个“瓜王。”可是要怎么偷呢？我冥思苦想，终于……嘻嘻，也不算是个好方法，我只是像模像样地对着西瓜敲了敲，又“听”了听，然后又学旁边的大人自言自语了一阵：“这个西瓜可真不错……”突然，机会来了！我趁老板收钱时，似乎像老鼠见了猫一样，撒开两条小短腿飞速逃离现场。慌忙之中，连30元钱也掉在了地上，我心想：万一被抓住可就不好了，于是我也不顾三七二十一了，直接跑。（结果不仅付了钱，还多给了10元）。

　　回到家后，妈妈奇怪地问我：“钱呢？”“钱？在呢！”我双手一掏，才发现……“应该丢了吧。”妈妈看了看我这副狼狈相：脸上泥土黑一块白一块，白裙子被硬生生穿成了黑裙子，白白的小手成了一只黑“鸡爪”……不禁笑得前仰后合，连批评也顾不上了。

　　现在回想起来，真可以发现，原来我也天真过，也可爱过，也稚嫩过！但童年一去不返，好好珍惜最重要。

难忘小学作文篇7

　　一年级的快乐生活结束了，我心中也留下了很多难忘的事情。

　　第一件难忘的事——踢门。

　　叮铃铃，放学铃响了。同学们都回家了。同学甲却用自己的大脚“砰”的一声向教室后门踢去。后门立刻出现了一个大洞。老师说：“要爱护公物，不能用脚踢门。”通过这件事，我们都记住了要爱护班级公物。

　　第二件难忘的事——正月十五吃月饼。

　　上课时，老师问：“正月十五我们中国都有那些习俗？”有的说：“看花灯”，有的说：“猜灯谜”，还有的说：“吃元宵”。这时同学乙高高的举起了手，老师让他回答。他大声的回答：“吃月饼”。同学们都哈哈大笑，八月十五才吃月饼，还要等七个月呢！所以，要记住风俗才不会闹笑话。

　　第三件难忘的`事——我们学校的第一个矿工。

　　有一天，上语文课时，同学丙不停地转着卷笔刀，削着铅笔。老师说：“不要再削铅笔了。”可是那个同学好像没听见老师的话，还在继续地削着。不一会儿，同学丙的桌兜里、脚底下都是铅笔屑。老师让他站出来，见到他白色的校服上一片乌黑，像一个矿工，我们都把他叫“矿工小弟弟”。老师说：“赶快去洗！赶快去洗！”。因此我们上课要专心听讲，不能削铅笔，才不会变成矿工噢！

　　看看我们一年级的小蜜瓜们干出多么调皮的事情啊！你在一年级也干过这些事情吗？

难忘小学作文篇8

　　六年的小学生涯里，我遇到过许多老师，他们或严厉，或趣，或平易近人。在众多老师中，最令我难以忘怀的就是我们的班主任——林海雁老师。

　　林老师在我的印象中，是多么和蔼，多么有趣啊！她上的课仿佛有魔力一般，总能吸引我们如痴如醉。记得多年前那堂语文课，老师讲到《晏子使楚》。

　　老师在教会了我们知识点后，开始了她妙趣横生的拓展时间。林老师口才很好，滔滔不绝地讲述着春秋战国时期的'大局情况到细节事件，为我们生动地展示了这个故事的背景。紧接着林老师又讲起了晏子这个人。“晏子，他是个苦命的孩子啊！”只听老师声音低沉地说道，“他通过自己多年的努力与朋友的帮助，终于当上了齐国大夫。你们也该学习晏子那种刻苦学习的精神”。老师真是讲什么都不忘教育我们啊。“晏子出使楚国从狗洞进入。”讲到眉飞色舞之时，老师她便双手向前做作爬行状，弄得同学们大笑不停，课堂气氛十分活跃。

　　说到晏子大胆反击楚王时，老师又一手指着黑板，一手放在身后，十分认真地大声喊道：“齐国人之所以在楚国盗窃……”我不禁心里暗暗一惊，老师竟然这么知识渊博，连课文背后的点点滴滴都给我们介绍的清清楚楚，考试完全不用愁了。

　　能遇到这么有趣的独特的老师，这何尝不是幸运呢？林海雁老师就是用她那独特又有趣的教学方式谆谆教导了我们六年。也正是因为这套教学方式，才让我们爱上了她的语文课，也更是拜这套教学方法所赐，我们班的成绩一直处于全段第一。

难忘小学作文篇9

　　过年啦！过年啦！大家都知道春节肯定要吃饺子，除夕晚上，我家开始包饺子。

　　晚上我看见妈妈和爸爸在厨房里剁肉，和面准备饺子。我见他们都很累，就走进厨房决定帮助她们一起包饺子。我拿了一块妈妈和好的面，擀成饺子皮，用筷子夹了一点饺子馅放到饺子皮上，然后我照这妈妈包饺子的样子捏着饺子，可是我怎么捏也捏不好，只能捏成圆圆的`像汤圆一样。妈妈看见我包的饺子说：“你包的饺子怎么是圆形啊？”妈妈看我不会包，就慢慢地教我，要么放的馅太少，要么就是馅露出来，费了好大的劲儿，我终于勉强学会了包饺子。

　　我们就这样一直包一直包，直到饺子馅包完为止，我包到最后的形状还是和大家的不太一样，有点像汤圆，但是我努力了。

　　第二天早晨春节，我们的饺子就派上用场了，妈妈把锅放到火上，加上了水，等水开了，把饺子下到了锅里，我们坐在餐厅等了一会儿，饺子就熟了，妈妈把饺子端上来，我们吃得津津有味，因为我吃上了自己包的饺子。

　　虽然包得不是很好，但这是我包的饺子，是我的劳动成果，吃着这碗饺子别提有多好吃了！这是我春节期间最难忘的一件事！

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