小学的作文

时间：2024-10-31 08:14:28 小学作文我要投稿

【通用】小学的作文4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【通用】小学的作文4篇

小学的作文篇1

　　作文教学难，农村作文教学尤其难。经过几年的教学实践，我摸索到了一些解决问题的方法。

　　一、创设用普通话表达的情境

　　普通话是中华民族的共同语，是作文的建筑材料，所以首先要会讲普通话。我的学生所处的是壮语地区，一生下来首先接触到的语言是壮语，在以后的日常生活中用来交流的语言几乎是壮语，直到上学才接触到普通话，由于普通话与壮语的语法不同，造成大部分农村的孩子在说话、作文时语句不通的毛病。例如沉重把“语文老师”说成“老师语文”，“你家，我家”说成“家你，家我”，“捡猪菜”说成“捡菜猪”等等，此笑话不胜枚举。再一个是学生识字少，作文时经常出现错别字连篇的问题，如“会”“未”两字就经常误用，“座位”写成“坐位”等等。这是因为壮语的发音部位与汉语的发音部位的差异影响了本地区的人说普通话时吐字不标准。为此，我在班上作出了一个明确规定“在学校里，同学之间，师生之间的对话必须是用普通话，并写成文字贴在教室里最显眼的地方以提醒学生，同时我还从自身做起，每次与学生交流时都要讲标准的`普通话，让学生能从我的对话中自然而然地纠正自己的发音。我还让学校专门设立一个说普通话广播站，设置小学生广播员，这样，班上的学生就不得不用普通话来进行交流了。持之以恒，原来不大会说或不敢说普通话的学生也基本能说一口比较流利的普通话了，这又为作文扫除了语病障碍。

　　二、上好说话课

　　上好说话课有几个好处：

　　一是可以提高学生的口头表达能力，锻炼学生的语言组织能力和思维敏捷度，为书画作文打下基础；

　　二是学生可以互相启发，互相学习，取长补短；

　　三是说话训练体现了作文教学中多练的原则，增加作文训练的次数，同时说话者能及时地了解自己的优缺点，为提高自己的口头表达能力和书面表达能力打下良好的基础。那么老师怎样才能上好说话课呢？首先要做好两个方面的准备：

　　一是学生的准备，老师要事先把说话的目的、要求告诉学生，让学生做好充分的准备；

　　二是老师也要做好说话的准备。其次是老师作好示范讲述。示范讲述要求讲得思路清晰，语言简练，用丰富的感情把学生带入叙述的竟境中，然后再让班上表达能力较好的学生选择与老师示范讲类似的材料进行试讲，在了解其效果后，老师有的放失地进行帮助。说话训练后再让学生共同评议，这是为了让全体学生开动脑筋，激发求异思维，促使说话内容更符合学生自己的思想实际，生活情趣。最后教师再进行有针对性的点拨。这样，即使能力差的学生也会找到话题。但时间是有限的，不可能在极短的时间内，每个学生都有机会讲，所以可以采取同桌讲或分组讲，然后推荐代表讲，让全体学生都成为演讲者，都是裁判员，以便提高全体学生的口头表达能力。另外，教师还要做好说话训练的评价，以激发学生下一次的说话欲望。

　　三、在讲课中进行组织语言表达训练

　　看图学文是很好的说话材料。上这类课文时，课前可以先让学生想象说图，上课时学生对照课文说图，讲完课后再让学生回忆说图。这不仅锻炼了学生的语言表达能力和组织语句能力，还培养了学生观察、思维等能力，为作文打下了基础。其他的课文同样可以训练学生的口头表达能力。如每讲完一篇课文，让学生进行创造性复述。

　　四、提倡学生勤写读书笔记

　　在平时课文中或课外书中看到好的文章、好的句子，可用记录本摘抄或剪贴集起来，待到作文，从中选材或好的句子，用自己的语言来表达转述，也是促进写作的不可缺少的手段。

　　通过上述这些训练后，学生在作文中不再出现”壮汉不分“的现象了，再也不用愁”巧妇无米之炊“的困难了。

小学的作文篇2

　　我是一个活泼开朗小女孩，我有许多好习惯和坏习惯。今天，我就为大家说一个我的好习惯。

　　我有看书的好习惯。我每天不看书都感觉缺些什么，就像虫子在自己身上爬一样。我这个习惯来源于在我上三年级上学期的时候，我的作文水平比较差。有一天，老师突然让我们做个作文小测试，满分三十分。因为我的作文水平比较差，所以我只考了十几分。回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈忙跑到书店，给我买了一本作文书。里面的内容太丰富了:有小小的`我、粗心的我、这样的我、胆小的我、快乐的我…真是应有尽有。这本书让我的作文水平堤高了许多，而且还教会了我很多本领，比如说怎样跳拉丁舞、怎样捉蝈蝈、怎样钓鱼等。还有许多想象篇，如:武器库里的争吵、伤心的课本、飞蛾和台灯的对话、小猪的烦恼等，我都好喜欢看。

　　我看书的好习惯，不仅让我的作文水平提高了，也让我知道了更多丰富的课外知识，还让老师也喜欢我了，这更让我喜欢我这个看书的习惯了，我知道这个习惯，会让我一生受用的。所以，小朋友们，你们也要多看书哟。当然，要看有益身心健康的好书啊。不过，友情提醒一下，一定要保护好眼睛哟！

小学的作文篇3

　　《读书乐》“看一本好书就像是一次神奇的旅行，每次都会有许多新的收获。”这就是我的名言。也许你们看了这句话，就已经知道了我是多么的喜欢看书。想知道我是什么时候喜欢看书的吗？那就得从一年级开始说起了：记得刚开学的时候，同学们大多都不怎么识字，特别是考试的时候，读题对于他们来讲很困难，而对于我来说，却是轻而易举的事情，所以每当老师表扬我考试做得既快又好的时候，我心里是多么的开心，多么的自豪。从那时起，我就暗下决心：一定要多看书，多识字。一直坚持到了现在，我每天晚上都会看一个小时左右的书，因此妈妈还给我取了一个绰号—小书虫。说我是小书虫吧，真的'一点儿都不假。你听：“小书虫，快睡觉！”“再让我看一会儿嘛！”“不行，明天会没精神的，快睡！”“再过五分钟，我一定睡，好吗？”这样的讨价还价每天都会发生。有时趁妈妈离开的时候，我又会偷偷地把下一个故事也看完。现在我最喜欢看的就是杨红樱写的书，如：《淘气包马小跳》、《没有尾巴的狼》……每当我看起这些书来，我就会忘记自我，忘记周围，忘记一切。我会跟着作者时而哈哈大笑，时而悲痛伤心，时而紧张着急！书，是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，每一本书都会带给我许多不同的知识，都会带给我不同的乐趣。我愿做一条活泼的小鱼，在知识的海洋中自由地遨游！