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小学三年级描写人物的作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的小学三年级描写人物的作文，欢迎阅读与收藏。
小学三年级描写人物的作文1
我的姐姐有一双葡萄般的大眼睛，挺挺的鼻子，和樱桃一样的小嘴巴，高高的个子。
她是很乐于助人的哦。有一天，姐姐和我一起上街，有一位奶奶正在过马路。姐姐看见了，轻声对我说道：“妹妹，你别乱跑，在这里等我。”我好奇地问姐姐：“为什么呀？”姐姐很快地说道：“有一位奶奶在过马路，我过去扶她。”我说：“哦，知道了，姐姐那你慢点。”
姐姐慢慢地把奶奶扶过来之后，奶奶连忙道谢，姐姐开心地说：“不用谢，不用谢。”
还有一次，我和姐姐坐公交车出去玩。后来，有一位老爷爷上来了，可是公交车上已经没有座位了，老爷爷只好扶着把手。姐姐赶紧站起微笑着对爷爷说：“爷爷，您坐吧！”爷爷说：“好的，谢谢。”“不用客气的'。”姐姐笑眯眯的。
这就是我的姐姐，你们喜欢她吗？
小学三年级描写人物的作文2
她那短短的马尾辫，走起路来总在脑袋上左右甩动。黑溜溜的小眼睛一闪一闪的，像会说话似的。薄薄的嘴唇能说会道。个子不高，比我矮半头。
她多才多艺。会弹吉他，会画画，也会跳舞。她弹的吉他音色纯正，美妙动听，还不足一年，二十多首曲子便可信手捏来。美术方面也毫不逊色。在她笔下，“美少女战士”、“哆啦A梦”、“皮卡丘”等各种各样的漫画人物跃然纸上，栩栩如生。除此之外，她的舞姿更是曼妙动人。她所跳的是拉丁，短短两年，便成绩斐然，斩获佳绩，荣登各大舞台展示演出，连我也为她感到自豪。
她不仅多才多艺，而且乐于助人。有，我上美术课的时候，忘带水彩笔了，我紧锁眉头，不知所措。她貌似看出了我的窘迫，于是她面带微笑，向我走来，询问清楚后，二话不说，便将她的水彩笔放在了我的面前。千言万语化作一句“谢谢！”她可真是我的.小救星。
这就是我的伙伴，多才多艺又乐于助人的苏诗雅，你们喜欢她吗？
小学三年级描写人物的作文3
她的头发黑黑的，非常浓密；眉毛弯弯的，像个小月牙；眼睛大大的，亮亮的，一闪一闪的，像天上的小星星；挺直秀美的鼻子下面长着一张樱桃似的小嘴。说话的时候叽叽喳喳，像一只小麻雀，有时特别招人喜欢，有时也十分让人生气。
她非常喜欢跳绳。虽然她跳绳的成绩不是我们班优秀的，但是她跳绳的姿势是漂亮的。她跳绳的时候，两只脚离地面一点点，只用脚尖着地，非常轻巧。黑黑亮亮的马尾松在后面一甩一甩，像灵动的音符，又像飞舞的.蝴蝶……走过路过的老师和同学都止步不前，有一种“行者见罗敷”的感觉！
她上课爱做小动作，有时和后面的同学说话，差不多每次上课老师都会批评她。还特别爱哭，动不动就哭：不小心碰到了她，或者说了她的一点点不对……就抹鼻子掉眼泪，不知道的人，会以为她受了窦娥一样的天大冤屈呢！唉！真拿她没办法！
说到这里，同学们应该猜出她是谁了吧！
小学三年级描写人物的作文4
姐姐今年12岁了。长得很漂亮，一头长长的头发，一双水汪汪的眼睛，还有又细又弯的眉毛，笑起来总有两个小酒窝。姐姐喜欢穿红色的衣服，白色的鞋。
姐姐很贪玩。在家里和我玩的时候，玩得好好的，她突然把我绊倒在地上，我气哭了，她却哈哈大笑，还给我做鬼脸。
姐姐很关心我。有一次我们在外边玩，我不小心摔伤了腿，走不动了，她就把我背回家找妈妈。
姐姐有时候也很搞笑。有一次，她在偷偷玩手机，妈妈在做饭，听见外边有声音，看到她在玩手机，妈妈就过去生气地说：“谁让你玩的？”姐姐听了，立马把手机放到原位，用被子把自己裹得紧紧的，可搞笑了！
当我遇到困难时，姐姐也会保护我。有一次，我们在北京玩的时候，在客车上，我坐在外边的`座位。突然车子一动，我差一点就倒了，还是姐姐紧紧拉住了我的手，我才坐稳。然后她就让我坐里边的座位。
我喜欢我的姐姐！
小学三年级描写人物的作文5
我的弟弟大大的眼睛，长长的睫毛，有时扎着一个辫子，还挺可爱的。说到这里，大家可能就不明白了，一个男生，扎着一个辫子，怎么可能？其实他只要一热就会生痱子，所以只好把他的头发扎起来，让他不会太热。
我的弟弟他可聪明了。一次，他到我家来玩，他就吵着要看奥特曼，我就只好给他放，当我放到一个要会员的时候，弟弟大声地说：“这个要钱的。”他这一句话可把我和妈妈惊呆了，要知道他才两岁多，就知道这个要钱了。
我的弟弟，来我家的时候，经常在自己无聊的时候，就在我家左翻右翻，经常把我丢失多年的`玩具给找出来了。有一次，他把我以前在房间里每个地方都找遍，也没有找到的一个玩具给找到了。看到我很想找的玩具，我吃惊地问道：“你在哪里找到的，快点告诉我。”弟弟呢，还在随意地拿着玩具玩着，慢慢地指着一个角落，说：“不就是这里找到的嘛。翻开上面的纸壳就是了。”
这就是我的弟弟，一个十分可爱又聪明的弟弟。
小学三年级描写人物的作文6
我有一个同学，个子不大高，1米25左右，可脑子好使得很。他就是林迦乐，同学们都叫他“芭乐”。但我背地里叫他“黑旋风李逵”，因为每遇到各科作业难题，只见他霍霍两刀，莫不迎刃而解。
他的英语成绩很好，这点从三年级上学期时就能看出来。三年级上学期，英语从副科一越而起，升为了主科。而林迦乐，因为课外积累的知识丰富，一下子便被英语老师选中，当了英语课代表、英语组长和英语带读这几个“职务”，成了老师的得力助手。迦乐整天围在老师的身边，一会儿看作业，一会儿发本子，一会儿收本子，有时还帮着老师把东西拿去办公室，老神气了，别的同学只能眼巴巴地看着他忙忙碌碌。
佩服的是，他的`数学成绩也非同小可。有，我碰见一道关于馋猴吃香蕉的题目，题中只给出了两条信息：猴子前九周吃的香蕉成等差数列，第五周吃了18根，问前九周共吃了多少根？我左思右想，抓耳挠腮，苦想了许久也未得到答案，只得向他求助。他接过稿纸，瞄了一眼，就提笔展纸，三下五除二，立马就算了出来。我一看整张纸铺满了列式，而且条理清晰，不禁肃然起敬。
这就是我的同学林迦乐，一个名副其实的学霸。
小学三年级描写人物的作文7
今天，我要跟你们讲的是我的靳老师，我们的英语老师。她个子不高，眼睛不大，还有高高的鼻梁，下面是樱桃似的小嘴。
靳老师的眼睛虽然不大，但很有神，跟会说话似的.，不信你看。
这次，靳老师正在讲课，一位同学注意力不集中，老师看了那个同学一眼，那神情仿佛在说上课不能玩，又好似在批评那个同学，那个同学立刻集中了精神，并认真听课。还有一次，英语课上我在想数学上解不开的应用题，靳老师正好走到我面前，看了我一下，那是我刚回过神来，没有听清楚老师讲的课，而老师又把讲了的课说了一遍，有的同学说已经会了，而老师却说：“没事，在加深一下印象。”而我却感动了，从此，便认真听课，不让费一分一秒。
这就是我的靳老师，她像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我要向您说老师，我爱你。
小学三年级描写人物的作文8
太阳一露脸，我和妈妈已经在公园里进行晨跑了。
我们大汗淋漓地走出公园，看到公园门口有一位老爷爷顶着烈日在帮别人修伞。妈妈告诉我，这是一门老手艺活，她小的时候经常能看到，现在已经不常见了。我跟妈妈说：“要不，把家里还没扔掉的坏伞拿来修一修吧！”妈妈欣然同意。我立即飞奔回家。
“拿来啦！拿来啦！”我冲着妈妈喊道。我们把雨伞交给了老爷爷。只见他先把雨伞内部拆开，熟练地将新零件装入，再用螺丝钉把它拧紧，最后用一根根铁丝飞快的`穿了起来。让我看的眼花缭乱。“修好了！”老爷爷对我说道。我连忙接过雨伞并道了谢。
回家的路上我想着，如果每把伞坏了就扔掉，那样很浪费，通过老爷爷的巧手变废为宝，既节约了资源，又保护了环境，我们应该向老爷爷学习。
小学三年级描写人物的作文9
我的班主任老师姓王，她是一位非常和蔼可亲的老师。王老师个子不高，一头乌黑的长发总是扎成一个马尾，显得特别精神。她的眼睛虽然不大，但总是闪烁着智慧的光芒。
王老师讲课非常生动有趣。每当她讲到课文中的故事情节时，总能用丰富的表情和动作，让我们仿佛身临其境。她还会用一些小游戏来帮助我们理解知识点，让我们在轻松愉快的氛围中学习。
王老师非常关心我们。每当有同学生病或者遇到困难时，她总是第一时间给予关心和帮助。记得有，我因为感冒发烧没有来上学，王老师特意打电话到家里询问我的病情，并嘱咐我好好休息。
王老师还非常注重培养我们的品德。她经常给我们讲一些励志的故事，鼓励我们要做一个诚实、勇敢、有爱心的人。在她的`言传身教下，我们都学会了关心他人，乐于助人。
王老师还是一位多才多艺的老师。她不仅语文教得好，还会弹钢琴、画画、唱歌。每当学校有文艺演出时，她都会带领我们一起排练，给我们编排精彩的节目。
我非常敬佩王老师，她不仅是我的老师，更是我的榜样。她的教诲和关爱，让我受益匪浅。我一定要好好学习，不辜负王老师的期望，将来成为一个对社会有用的人。
小学三年级描写人物的作文10
我的姐姐留着齐肩的短发，一双黑葡萄似的.大眼睛非常有神，姐姐的皮肤很白，好像永远也不会晒黑，姐姐还带着一副眼镜，一看就非常有学问。
姐姐很喜欢画画，画的动物呀、人物呀，都非常逼真，尤其爱画卡通画，各种卡通人物在她的笔下，就像活的一样。可是我画画没有姐姐好。
有我画了一只小猫咪，我觉得非常好看，就兴高采烈地拿给姐姐看，姐姐看了看，哈哈大笑，说：“你画的是什么呀？”我说：“是一只猫咪呀。”姐姐说：“我看你画的是一只怪物吧。”
我生气了，低着头，撅着嘴。姐姐看我要哭了，就对我说：“你看猫咪是这样画的，我教你。”于是在姐姐在细心指导下，我终于画了一只猫。
我的姐姐真是一个好姐姐，我喜欢我的姐姐。
小学三年级描写人物的作文11
我的爸爸很喜欢捕鱼。
爸爸现在在外地工作，他每次回来都要去捕鱼，几乎每个晚上或每个下午都会去。有回来的时候，到家时已经七点多钟了，吃完饭都九点钟了，但爸爸还是去捕鱼了。原来爸爸在家的时候，下班回来去捕鱼，周末休息也经常结伴去捕鱼。
爸爸带我们出去玩时，到了河边湖边沟边，他都会停下来仔细看看。如果他觉着那里有鱼，回家后就会把捕鱼工具带上去捕鱼。每次出去玩，到了河边或者湖边等地方，爸爸都会停下来，仔细观察，然后用“专家”的口吻说这儿是不是有鱼，会是什么鱼……
我们每次去外婆家时，爸爸都会打开车子后备箱，把早已预备好的捕鱼工具拿出来，到外婆家附近的池塘里捕鱼，几乎每次都是如此。爸爸还自制工具去钓黄鳝。
爸爸经常在网上看别人捕鱼的视频，他看到好的.方法和工具就会自己学着做，或者上网买，在以后捕鱼的时候尝试去使用和改进。
爸爸从小时候起就喜欢捕鱼，一直就没有中断过，现在爸爸都可以算是我们这里的“捕鱼专家”了。
小学三年级描写人物的作文12
我的同桌叫宋，有一头乌黑的长发，有一对弯弯的新叶眉，像一把镰刀，还有一张樱桃似的小嘴。
我的同桌喜欢穿漂亮的裙子，喜欢戴发箍，她特别爱说话，说话时结结巴巴，嗓门不大，语速有一点快。她走路蹦蹦跳跳，是边吃零食跑进教室的.。
她非常爱看书，比如：有，我喊她来我家里玩，她来到我家一溜烟跑进了书房，专心致志地看起书来，我瞧她看得津津有味，我也看了起来。心不在焉的我，还是离不开电视，她却还是目不转睛地看书。
她有一颗爱心。每当同学摔倒时，她都会把同学扶起来；每当同学作业遇到困难时，她都会给同学耐心地讲解；每当同学心情不好时，她会哄同学开心。有，我的本子不见了，她见我十分着急，就送了我一个本子，她真是助人为乐呀！有一天，我和她同乘一趟公交车，可是车里只有一个空座位，如果她坐了，我就只能站着。她见我站了一会，便把座位主动让了给我。她真是个好孩子。
这就是我的同桌，这就是爱帮助人的同桌，你喜欢她吗？
小学三年级描写人物的作文13
他在我的生命里没有印象，在我生病的时侯他不在，在我写作业的时侯他不在，在我需要关爱的时候他也不在……。
岁月流动着，我从50厘米的小娃娃变成了12岁的小女孩。那个天天晚上陪我写作业的不是妈妈也不是爸爸，也决不是爷爷奶奶，是那两个调皮的弟弟。在这日复一日的生活中，他不会来管我，我也不想他来管我。
他是谁？他是谁？在我小学的时光里没有他的背影，没有他的声音，没有听他说过一次带我出去玩。六年了，您没有主动和我说过一句话，除了叫我帮你去买烟。你就连我的小名都没叫过几次，您在我的记忆长河里没有一点点记忆。
您是谁？您是谁？在我生病的时侯，你问都没有问一下。如果这次我生病，家里只有您一人，我想我应该不会去找您，而是自己去旁边的卫生所看病；当我考试考的不好的时侯，我不会告诉您，在我考试考的好的时侯自然也不会告诉您。因为我知道，告诉您，您也是嗯一声。所以我不会给自己一次又一次制造遗憾的`机会。
一片蓝天，一片土地，一片心灵的交织乐。您的脸在我记忆中淡淡抹去，您的声音在我耳畔慢慢消失，您已被我忘记。您是谁？您是——那个已被我忘却的爸爸。
小学三年级描写人物的作文14
不远处，一个瘦瘦的身影映入眼帘。你看他长得挺可爱的——弯弯的眉毛下长着一双水汪汪的眼睛，忽闪忽闪的，特别显眼。头发又黑又硬，一根根向上竖着，像一根根针似的，给他增添了几分冷酷感。
他特别爱跑步，经常在操场上来回奔跑，一点儿也不觉得累。他跑得非常快，刚刚看到他还站在起跑线上，转眼间就跑到操场那头去了。
他是一个小吃货。只要一说到吃，他两眼放光，立即来了精神。在家里，书桌上、床上、沙发上到处可以看见他的零食——果冻、饼干、薯片和酸奶糖……他的嘴巴总是忙个不停，哪怕做作业时，也总是咀嚼着什么。
他还是个贪玩的小淘气。从小到大，最爱玩各种各样的汽车模具。看看怎么能过瘾呢？于是，他每天拆了又装，装了又拆，反反复复的折腾，玩得忘记了时间，忘记了吃饭。
每天，他高高兴兴地背着书包来上学。上课时，他认真地听老师讲课。不过，想到那些好玩的'和好吃的，有时候也会开小差，他还挺不好意思的。下课了，他飞快地跑到操场上玩游戏，每次都是最晚一个回到教室的。
同学们，你猜猜这个既调皮又活泼的小男孩是谁呢？
小学三年级描写人物的作文15
我的妹妹是个手机迷。那天，我正在刷牙，谭谭破门而入，说：“姐，快点来‘吃鸡’。”还有，我们全家外出吃饭，谭谭只吃了几分钟，便又拿起了她爱的手机，打开"快手″边刷边笑。
我的妹妹还是个十足的吃货。去超市买东西时，谭谭总是会买很多零食。我问她吃得完吗？她肯定地说，百之分百吃得完。我又问她不怕长肥吗？她说，才不怕呢。
所以，谭谭有“吃货”与“手机迷”两大美名。一般我都不叫她真名，我一直称她为“吃货手机”。慢慢地，谭谭也就练出了一门绝招：一只手拿东西吃，一只手玩手机。当然，这只是低水平的招数。难度大的还要数一边走路一边吃东西外加玩手机。为了练习这门绝技，上次她就在路上摔了一跤，直到现在她的手心里还留着那个印记呢！哎！真是活该中的'活该啊！
吃货的故事能讲一天两夜，手机的故事能讲两天一夜，所以要讲完她的故事啊，起码要讲“三天三夜”！
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