小学作文(大全5篇)
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的小学作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
为了更好地领会新课程的精神，把握好新课程的理念，在教学中有的放矢的落实新课程，我认真品读了《小学美术新课程教学论》一书，重点学习了“教学评价”和“学习方式”两部分内容。
首先，在教学评价方面要指引学生自评、互评的方向。评价这根“指挥棒”自身的坐标很关键，一旦方向错误，就有“全军覆没”的可能性。因此评价在一定程度上左右着教学，决定着教学的方向。由此可见为学生指引评价的方向显得尤为重要。首先要引领学生欣赏同龄学生的优秀作品，然后结合平时的教学与实践逐步欣赏大师的作品，初步感受名家的风采，让学生明白什么是美的，怎样的作品就算优秀作品，这些学生、大师的作品好在什么地方，有哪些方面值得我们去学习。儿童绘画可以从以下几个方面去进行评价：1、构图是否饱满2、线条是否流畅3、造型是否准确4、色彩是否丰富 5、创意是否新颖独特等。手工作品可以从：1、造型 2、表现手法3、材料选择4、制作的技法5、创意6、色彩7、造型等方面去考虑。
其次，要拓宽学生自评、互评的空间。小学美术教学中，针对不同的教学内容，根据不同的学生，采用不同的评价方法，学生自评、互评合理巧妙地运用能促进学生克服胆怯、自卑的心理，最大限度地发展学生的潜能：对于美术方面能力比较差的学生，可以从非智力因素方面进行评价，比如：“这幅画画得很认真”、“这位同学这堂课很专心”、“这位同学的每次作业都能及时完成”、“这位同学很大方，和其他同学合作时常常拿出自己的工具材料和大家一起用”、“其他同学很乐意与这位同学合作，并且合作得很愉快”……而对于学有所长的学生，可以先让那些“差生”说说“这些同学的作品中你最欣赏它什么”， “你觉得这些作品中哪些地方最成功”。然后再让这些优秀学生自己说说作品中有那些不满意的地方，准备下次如何修改等等。
总之，只有紧紧围绕“以学生为主体”的科学、正确的评价才能激发学生的兴趣，树立学生的自信心，充分发展学生的个性。让“以学生为主体”的评价真正深入到每位教育工作者的内心深处。
通过学习，我更加深刻的了解到新课程中提出的发展性评价对于教学的作用，多元评价的原则与方法，以及在新的教学评价指导下学习方式的变革方向。记忆尤为深刻的是书中提出了6条对于教师进行自我评价的建议：
一、我讲课占多长时间？学生参与美术活动和完成美术作业有多少时间？学生情绪怎样？
二、、我上课的情绪和态度得当吗？我提供了多少讨论的话题？学生参与讨论的积极性怎样？
三、我提供的资料和图片对学生有用吗？我的提示对学生有指导意义吗？
四、我的课前准备充分吗？哪些问题我没涉及而学生提出来了？我处理得当吗？
五、教学效果能更好一些吗？如果再上一次，我会怎样做？
六、我在教学中学到了哪些东西？我给自己打多少分？
我觉得这6条建议太好了，对我反思教学不断提升自己太有帮助了。于是，我把这6条作为自己的座右铭，铭记在心里。每节课后，都依照这6个问题反思自己的教学，总结教学中的成与败。
我发现自己在了解学生的学习情绪和调控自己的教学情绪方面做得很不够。总是因为学生的纪律不好、用具准备不好，而影响自己的教学情绪。有时甚至当堂数落学生，这样又反过来导致学生的学习情绪下降，这样不断的形成了恶性循环，我对此十分困惑。
从学习中我知道了新课程的教学必须要关注学生的学习情绪。于是我换了一个角度来思考这个问题：学生因为没带美术用具而四处借，虽然他破坏纪律，但是他的初衷是好的，他是因为对美术学习有极大兴趣，对完成作业有极大愿望而导致的这一错误行为。谁能保证不忘记事情、不犯错误呢，孩子更是难免。犯错误的时候最需要的.是谅解和机会。想明白这些，我便转变了自己对这些学生的教学态度。再遇到这样的现象，我就以温和的引导取代严厉的批评。先是表扬他们的认真态度，再肯定他们作品中的优点，最后提出要求：每学期只有三次忘带用具向同学借的机会。这样一来，我的谅解换来了学生改正错误的决心。在我的宽容和期待中，我看到了他们在慢慢改变。
在读书过程中我还感悟到：要以学生的获得为教学准则。
每一节课，我都留心观察上课爱溜号的学生。我渐渐的发现，他们爱与人争论，而且争论时的思维特别敏捷。于是，我有意识的在课堂中围绕教学内容创设一些有争论的话题。每次讨论时都见到他们活跃的身影。慢慢地，这些学生的学习注意力时间由一两分钟延长到四五分钟、十几分钟，他们的学习兴趣与主动性也明显的提高了。
面对新课程，作为美术教师的我还有许多亟待完善之处，只有通过多读书、多思考，才能不断提高自己的实践和反思的效率。
小学作文 篇2
几乎所有的六年级班级，没有一个不传绯闻的。谁和谁稍微走近了些，第二天，保准这两位的新闻就满天飞了。班里总有些人爱传一些子虚乌有的事，令人心中不快。
上科学课时，四个人为一组，坐一张桌子，其中我们组就有一个爱传绯闻的男生，小l。一下课，就开始叽里呱啦，汇报今天的新闻，我自然也被传过几次，于是，我也开始传他的绯闻，例如放学后他在我们班小h同学家的楼下等小h，和别的女同学手牵手等消息，我们就此结了仇。
有一次，下了科学课，小l一脸认真地对我说：“你看……我们这样互怼，也没什么意思。对吧，冤冤相报何时了啊！不如我们签张合同，约定互不造对方的.绯闻，不守约者请辣条，你看如何？”我自然也希望班里平静些，巴不得有这等好事呢，立刻点头同意了。
为了保证公平性，以防对方耍赖，我们正式签了一张合同，大致内容是不允许任意一方乱造对方的绯闻，不遵守合同的则对方有权利告上“20xx（8）班法庭，”提出诉讼，申请索赔，“法官”以情节严重性作出索赔条件。
我们俩郑重地签了名字，还按了指印，请了各自的同桌做公证人，同签了名字，按了指印。以防到时公证人也被贿赂，我们找了科学老师，做有决定性作用的终级公证人。最后，小心地再抄上一份合同，给了对方，小l满意地点点头，把合同夹在了文件夹中。
后来，倒是提出约定的小l失约过一次，照合约上写的，我“起诉”了他，法官判定他索赔我两包辣条，小l扁着嘴巴，从口袋中掏出一块钱给了我。没想到，这合约还真有点用处。
我们本能和睦相处，都是那万恶的传绯闻者，使我们不得不签下合同。实际，这也只是一个小约定，遵守倒也简单，只怕小l嘴管不住，那时，我可也赚大了。这合同，还要小心保护着才是呢，有约有依据。
小学作文 篇3
“下雪啦！下雪啦！”我在院中欢呼雀跃。那漫天飞舞的鹅毛大雪忽而飘荡在空中，迟迟不愿投入大地妈妈的怀抱；忽而落在我的头顶上、衣服上、手臂上，与我亲密接触；忽而飘向那一株株盆栽的植物上，惬意地睡着懒觉；忽而又围绕着我打转转，像一只只轻歌曼舞的蝴蝶。几片雪花骤然落在了我的眼镜上，我摘下眼镜，细细观察着：这些可爱的小精灵有些是圆点的，有些是六角形的`，有些是八角形的，有些则是无规则的。
正当我看得痴迷时，一只雪球飞来，不偏不倚，打中了我的脑袋，我东张西望：奇怪，没有人呀！这雪球难道是从天而降？这时，从一棵铁树后面，传来了一阵狡黠的笑声，我蹑手蹑脚地走过去，发现哥哥正躲在那里，用手捂着嘴，使劲克制着，不让自己笑出声来。我气急败坏，迅速抓起一把雪，捏成一团，朝哥哥砸去，可他人向左一偏，雪球就从他身边飞了过去，又是一阵幸灾乐祸的笑声。我怒目圆睁，抓起一把一把的雪，快速地揉成一团，用尽全身力气向哥哥扔去。只听“啪”的一声，接着是“呸呸”的吐口水声。妙，大雪球击中了哥哥的大嘴巴！他大吼一声，向我发起了猛烈的进攻，尽管我左躲右闪，可还是被打得狼狈不堪。
雪花翩翩飞舞着，两个身影在雪中奔跑、跳跃；一阵阵银铃般的笑声响彻云霄。与雪共舞，真是快乐呀！
小学作文 篇4
一天上午，天阴沉沉的，爸爸的几个同学约好一起去爬布袋山，我们也跟着去了。
来到布袋山的脚下，我们发现旁边有一块巨大的岩石，石头上刻着大大的三个字：“布袋山。”我和姐姐飞快地找到了楼梯，还没等爸爸妈妈跟上来，我们就已经登上了台阶。
道路两旁，树木茂盛，鸟语花香，美丽极了。不一会儿，我们就看到看一个小小的瀑布，那瀑布的水清澈见底，没有一点污染。接着，我们有看到了很多很多的亭子，每个亭子都有自己固定的名字，有的叫“观景亭”；有的叫“玉之亭”；有的叫……他们的'大小不同，有的只有两张小床那么大，有的却有一个小房间那么大，还有的长得就像一条宽宽的走廊……刚走到中间时，几滴雨从天上滴了下来，接着，下起了小雨。于是我便不想走了，当我准备下山时，爸爸拉住了我：“门票那么贵，而你却不好好珍惜，不要浪费了这次的机会啊！而且，做一件事要勇敢向前，不要一遇到困难就放弃。”听了爸爸的话，我也跟着他们继续向上爬。快到顶时，我们又看到了一个更大的瀑布，这个瀑布似乎没有源头，像是从天上流下来的。这让我想起了李白的一首诗：飞流直下三千尺，疑似银河落九天。此时，小雨渐渐变成了大雨，我们仍在继续前行。
过了好一会儿，我们终于到了山顶！
小学作文 篇5
在我的一生中，最为重要的有两个人，一个是生我的母亲，另一个便是我的祖国母亲。
我的祖国母亲用她甘甜的乳汁培育了我十二，为我付出了许多：她为我们提供了宽敞整洁的教室，良好的学习环境；舒适温暖的家庭，安宁的生活；以及人人可以当家做主的权利······祖国为我们付出了太多太多，但他自己却永远不求回报。
六十年前，中华人民共和国刚刚成立，人民还没有安宁稳定的生活，还在一片水生火热之中。当时的街道上，没有一辆汽车，村民们买一辆自行车就是一件特别奢侈的事情，当买了之后，全村人都会跑去观看，羡慕得不得了，不住得夸这家人有钱，可全家人都舍不得骑着辆自行车，都把它看做宝贝一般，生怕把它骑坏了没法相全家人交代。可是现在，人人都拿买自行车当作一件很平常的事情，谁家买了汽车才是走上了小康之路，街道上到处是汽车，几乎没有自行车了。这难道不是祖国给我们的吗？
我还听奶奶说，在她小时候，人人都住平房，用土垒起来的房子，十分不结实，一到了雨天，全家人都遭了秧，谁也睡不着觉了，都地拿着大脸盆接水，否则，家中就像遇了洪水，一层水；到了冬天，这房子有不耐寒，住在房子里十分寒冷，还不如院子了暖和；到了夏天，这房子又不透气，住在房中，特别炎热，时常有中暑的病发生，引得全家都难受。现在，人人都住上了楼房，原来的`土房子都被铲平了，盖起了一栋栋高楼大厦，人人都过上了安稳的生活，过上了幸福的生活。这难道不是祖国给我们的吗？
祖国，你在我心中如此伟大，做过你在我心中如此骄傲，祖国您永远在我的心中。
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