小学的作文

小学的作文3篇[精华]

　　在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学的作文 篇1

　　唉，我曾经，几次想离家出走。为什么呢？因为，我是一个爱猫如命的人，猫咪大大的眼睛，敏捷的身手，苗条的身姿...哦！完美的无可挑剔。但是妈妈，因为怕带毛的东西，就把家里的猫们狠心送给姥姥，还站在旁边，笑着说："来，去追吧!"

　　妈妈，你根本，根本就不懂我的`心情！！！13年了，你，到底了解我多少？每次过生日，我都许猫的愿望，虽然我知道，家里不可能再有猫了。但我依然在等，等待那一天...妈妈在家里，她说一，就没人敢说二。谁不从。哼哼，“大刑伺候”！所以，现在，只要一听到妈妈的声音，就会吓得心惊肉跳。我只能，在心里默默地养猫，养了一只叫宜家的美国卷耳猫，我每天按时给宜家喂饭，实际上是我想要宜家吃饭，宜家就吃饭，我想要宜家睡觉，宜家就睡觉，宜家一直很乖。激烈的摇滚乐谋杀了教堂的钟声，我的宜家安睡在小圆盆里...

　　我只能与小猫小狗呆在一起，和书，只有这些不会说话的朋友，才永远不会嫌弃我。我觉得，我根本无法呆在人类的世界里。

小学的作文 篇2

　　我的奶奶和她那个时代的许多劳动者一样，一辈子都在劳动，老了也不曾停歇。

　　奶奶是家里的老大，要照顾2个弟弟和3个妹妹的她，每天起早贪黑。在那个重男轻女的年代里，吃过的苦不在少数。也许是从小养成了劳动的习惯，老了她也不愿意闲下来，好像一闲下来就是罪过，比杀人放火还要令她害怕。她和许许多多穷苦人家的孩子一样，从小便饱经苦难，她的手指短而粗，有几道浅浅的口子，布着一层很厚的老茧，是标准的庄稼人的手。

　　但和其他大多数孩子不一样的是，奶奶接受过几年教育。当时艰难的生活让文化根本得不到重视，每个人都优先考虑口中食、身上衣。也许碍于奶奶是家里的老大，要起表率作用，又恰逢丰收年，便送了奶奶去学校。可惜只过两三年便退了学，也许是弟弟们到了上学的年纪了。但奶奶却是热爱文学，老年时常翻了我的书，戴着老花镜看。其实不过是缝制鞋垫时抽空看而已。

　　奶奶嫁给了一个农民，便也注定要过“面朝黄土背朝天”的辛勤日子。奶奶这一辈子，一小部分贡献给了弟弟妹妹们，另一大半都留在了爷爷家族里。从自己的公公婆婆到自己的丈夫，再到自己的儿女，最后是我这一辈的孩子。我是奶奶从小带大的。我还很小很小的时候，奶奶不放心把我一个人留在家，也不敢把我带到耕作的地里去，因为路很陡，不容易通过，便把所有的农事都交给了爷爷和大伯。那两年大概是她最悠闲的时候了，每天准备三餐，打扫房间，带我出门玩。把院里前前后后里里外外都收拾好了，便在床上躺一会儿。真的只是一会儿，便又起来找事做了：喂鸡，准备做饭用的菜，喂喂家里的猫……她果然是闲不下来的。

　　我长得再大一些了，奶奶便可以放心地把我托付给村里的亲戚了。她依然劳动着，日日去地里劳作或帮村里其他人的忙。特别是快收获的季节，她早出晚归，恨不得把自己种在地里。记得有一年天气炎热，秋季到来时暑热还未褪去。大我4岁的堂姐带我走过崎岖的小山路，七拐八拐地走到了山间的地里。四四方方的田地周围是一圈高大挺拔的树，我躲在树荫里也热得直流汗。爷爷奶奶在树荫盖不到的地方挥舞着锄头。我看到树荫底下一大瓶凉的白开水和几个白馒头，这就是他们的午饭。后来想起这个场景，我忽然就明白了：劳动者是最值得尊敬的。

　　我到了上学的年纪，奶奶便到城里来照顾我。无论我把房间弄得多乱，放学回去必然是整整齐齐。奶奶几乎每天都打扫两遍卫生，地砖真的是干净得能照出人影来。想到奶奶接送我上学的背影，走得飞快，脚步却很稳，每一步都极用力地踩下去，在有回声的楼道里格外清晰。她要把每一步都踏踏实实走下去，每一个脚印都要在她洒过汗水的土地上扎了根。这几年她患了风湿，腿关节疼得厉害，也稳稳地走着。她真的是一点儿都没变。

　　爷爷身上的病越来越多，脾气也愈来愈暴躁。上了年纪的`人本身就爱唠叨，这会儿更是不停抱怨自己的多病。每次我回去都能听见爷爷咬字不清的声音。一会儿说村里的人怎么这么啦，一会儿又挑城里人的不是。又好几次他当着我们的面就对奶奶大吼大叫，嫌奶奶饭味道没调好，其实只是有一点点咸而已。奶奶默不作声，重新又端了碗饭回来。因为爷爷的病，奶奶只能做煮的很熟的饭菜，放一点点调料，爷爷还嫌不够。有好几次奶奶气得一个人跑到城里来找我们，不出几天又不忍心地回去了。

　　我从未见过奶奶眼里有人常描述老人用的浑浊的目光。她的目光是清晰的，她从不感到无助或是迷茫，她永远坚定地知道自己这一秒、下一秒、每一秒都只需要做一件事，她应该劳动。

　　我的奶奶，她平凡的一生中找不出任何闪光点，她是平凡劳动者中的一个。但我感谢她对我的陪伴，很幸运我遇见这样的好奶奶。我敬佩她，我仰慕她，以及，我很爱她。

小学的作文 篇3

　　记得鲁迅说过一句话：“医国人身体不如医国人之思想”，以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读，喜欢写作，每次想到鲁迅“弃医从文”的故事，心中就特别感慨。是啊，拿着手术刀，只能医治一个人的身体，但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就梦想着当一名小小的作家，用我的文章敲击他人的灵魂！可我写出来的作品都是平平常常的，也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字，写不出令自己满意的文章，心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候，是郑老师留住了它。

　　在我无心继续去写作的日子里，郑老师只要一有时间就会叫我到办公室，她总会悉心地指点我，她说：“想要写好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤练习，仔细观察。你来看一下这盆植物，把你看到的情况，都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但还是没看出有什么特殊的东西来，我急得都快哭了。这时，郑老师走过来，轻轻地拍拍我的肩膀，温柔地说：“别急，慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的`开花方式吗？烈日炎炎下花草树木是怎样的？狂风暴雨中又是怎样的？当它是一颗种子时是什么样的？当它是一株色彩鲜艳的花朵又是什么样的？这一些你都发现了吗？怎么会写不生动呢？”郑老师那一个接一个的问题，都在我的脑海中打下了深深的烙印。

　　从此，无论我在那个环境里，只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物，从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时，我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的习惯有时我也会用到身边同学的身上：记得有一次在食堂吃饭的时候，看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时，我突发灵感写了一篇作文，拿给老师看，赵老师看过后，表扬了我，把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日，报纸发下来了，在学校报刊上看到自己的文章，我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励，在赵老师的鼓励和帮助下，我迈出了第一步。接着，我又写出了一些文章，有在校报刊发的，也有在其他儿童报刊上发表的。

　　郑老师，谢谢您，对我的启迪和鼓励，让我对写作有了新的认识；郑老师，谢谢您对我的帮助，让我明确了人生目标，在以后的日子里，我要勤奋学习、埋头苦干，掌握本领、成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。

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