（集合）小学的作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我的各个虽然比我大，但是做起事来却是粗心得很。
有一次，家里的米吃完了，妈妈叫哥哥去买米。哥哥怕忘记了，就在日记本上写了“买米”两个大字。哥哥在学校里吃过午饭，刚想上街去买米，忽然想起班上有个学生因病没有来校，他就去看望了这个学生。等他家访回来，一看上课的时间又快到了，就匆匆地走进了学校。等哥哥上完课，又开了小队干部会议，接着就指导同学们出队报。出完队报走进办公室的时候，天已经黑下来了。回到家，妈妈问哥哥：“米买回来了吗？”哥哥叫了一声：“哎呀，又忘了！”天黑了，妈妈只好下了点面条当晚饭。为这，哥哥还挨了妈妈一顿批评。哥哥傻乎乎地笑着说：“请你们多多原谅，下次我保证不再粗心。”
还有一次，妈妈让哥哥下班的时候买酒、买菜，可是哥哥工作太忙了，上课、批改作业、找同学谈话，把买菜的事忘了。临回家的时候，哥哥突然想起买菜，可是市场已经收摊了。晚饭，我们只好吃昨天剩下的`饭菜。
只要一说到哥哥，妈妈说是谈起的说：哎，什么时候他才能改掉粗心大意的坏毛病啊”。
小学的作文 篇2
在我的玩具柜的最显眼的地方有两个魔尺，它们是我的妈妈送给我的，是我形影不离的好伙伴。它们的颜色是红白相间，由24节多棱柱组成，拉平后像一个24寸长的粗绳子，每个多棱柱还能360度旋转。一个魔尺可以拼成球，狗，盘子等形状，就拿球来说吧，我把魔尺左折一下，右折一下……一个球“出炉”了我还自创了一个图形—印章，我也是偶然才发明的。那是我一个在家无聊时，拿起魔尺随意一拼，拼了我没见过的`图形。我看它像一个印章，就把它叫印章。我拼了以后，晚上给爷爷按摩，爷爷连连叫好。
一个魔尺拼的图形有限制，但两个呢？两个可拼得广泛，有胶囊，夹子……我喜欢夹子，我由它联想了几种形态：火箭，把两个夹子转180度，让它和向上突起的尖角的边合在一起。还有，我把它拆开，留一些部分合在一起，我就拼出了怪车、怪枪这两个物品。我喜欢我的魔尺，因为它丰富了我的业余生活，让我明白了：只要肯动手动脑，就一定会成功。
小学的作文 篇3
今天，妈妈严厉地批评了我，事情是这样的。
早晨，我照例背着我那沉重的书包上学，我一坐到座位上，右眼皮就一直跳，我很紧张，俗话说：左眼跳，好运到。右眼跳，霉运到。
开始，我还特别小心翼翼，生怕做错了什么事。后来，我觉得没什么，就不以为然了。
直到上思品课的时候，我在书包里找来找去也找不到思品书了，我想：难怪右眼跳，不带书放学要被留下来的。算了吧，还是混水摸鱼，看能不能混过去吧。
上课时，老师叫我们做笔记，我就趴在课桌上，希望前面的同学能挡住我，老师别发现我没带书。同学往左偏，我就往左偏，他往右偏，我就往右偏。我还在心里默念：“天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵……”
快下课时，老师把我和其他没带书的同学的名字准确无误地、大大地写在了黑板上。唉，老师敏锐的.眼睛还是发现我了。
放学后，我静静地坐在教室里，暗暗地责备自己：以后，不能再玩小聪明，应该勇于承认错误并改正错误。
回到家，意料之中的事发生了，老妈的“口水飞刀”重重地刺在我的心上。
看着厨房里妈妈的身影，我悄悄地想：今后我还会不带书本吗?____绝对不会!
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