【推荐】小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的小学的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
爱是沉默的山，没有水的灵动，花的艳丽，只是沉默，甚至严肃。让你不禁胆战心惊。父亲的爱的`确如此。
人们总是哼一首歌“世上只有妈妈好。”父亲的爱似乎不被人重视，难道妈妈爱子女，爸爸不爱吗？不是的，母爱外露，更表现在外表。而父爱则喜欢埋在心里，就算再高兴、快乐也不轻易言表。
我的父亲也是这样。一次，我放学回家，发现自己肚子饿了，就嚷嚷着要吃饭。可家里不弄饭，一般是八点钟才能吃到晚饭，可我肚子不听话，难受极了。妈妈就叫爸爸去楼下给我弄饭吃，他不肯，到最后要下去时还对妈妈大叫了几句，并说：“要吃饭自己下来吃，没人给你带。”过了一会儿，他便上来了，带着一盘饭，一盘菜。我非常惊讶！虽然他和妈妈不耐烦地叫了几句，可平时除了工作其它时间都坐在电脑前纹丝不动的爸爸却难得地给我做了饭。
还有一次，我和爸爸在一个房间里，他玩电脑，我看书。过了一会儿，他说：“别在这看书，我要抽烟。”我没听，看得正入迷，只是“嗯、嗯”了一声。又过了一会儿，他看我还没走，就又催了一遍，然后把烟灭了。过了许久，我看完了书，一直没闻到烟味。再看看他，口里叼着一根没有点燃的烟，烟嘴已经被口水浸湿了。
父爱是沉默的，没有水的灵动，花的艳丽。他是一座静默的山，给你安稳，给你庇护！
小学的作文 篇2
今天，天阴沉沉的，还下着小雨。我觉得上室外体育课应该没戏了。
上课了，体育老师讲了一些体育安全常识，我听得心不在焉。唉，如果能做点室内小游戏那该多好啊！嘿，今天的运气真好，我的美梦居然成真了。体育老师说，过一会儿做游戏。“太好了！太好了！我真遇上幸运星了！耶！”我兴奋地叫了起来。
游戏正式开始了。“画鼻子”游戏那可是我的最爱呀！我们以前也玩过“画鼻子”的游戏。那时候，我竟把鼻子画到了人的下巴上，笑翻了班上的所有人。我想有了上次的经验教训，这样的.囧事今天应该不会发生了。我暗暗下定决心。
我仔细观察，沉着应对。嗨！一次成功！我不偏不倚正好画在圆圆的脸蛋儿中央。同学们都为我的精彩表现热烈鼓掌。再看看其他同学，他们不是画在耳朵上，就是画在下巴上，大家的肚皮都快被笑破了。我和他们比的话就好多了。其实呀，我有一条妙计，就是比赛前我发现那鼻子旁边有一个凸起的小点儿，我摸到点儿后，再画鼻子就大功告成了。嘻嘻嘻，这个你们没想到吧。
小学的作文 篇3
语文是学生学习生涯过程中非常重要的一门科目，其中作文教学又是重中之重，作为我国基础教育一个重要的组成部分———农村小学，作文教学更是难上加难，一方面是由于学生基础差，阅读面窄，另一方面是农村小学教育资源有限，孩子得不到更好的教育支持。虽然现在农村学校的教育有了很大的发展，但是相比城镇学校，还是有很大的差距。所以对于农村小学的语文教师，我们必须想办法，加强孩子的写作能力，培养孩子的写作兴趣。具体怎么做，我在此就自己的一点看法做一下阐释：
一、农村小学作文教学现状分析
农村小学由于地理位置、经济条件等各种原因，教育设备、教育资源严重不足，教育信息也往往比较滞后，所以到现在为止还是有很多教师在上课时会采取“教师命题—指导—学生习作—教师批改”的陈旧模式。而新课程标准却要求孩子在作文时要观察实际生活，贴近生活，有自己丰富的情感。所以面对农村小学语文作文教学的现状，教师必须探究出正确有效的教学方法。
二、具体策略
1.打开思维，拓宽视野
作文不是“说大话”“记流水账”，而这正是农村学校的孩子常常出现的问题，为了打破这一僵局，教师在教学过程中就可以运用各式各样的教育手段，比如多媒体，激发孩子的兴趣，给孩子以直观的感受，引入和作文相关的情境，更有助于帮助他们拓宽自己的视野，激发孩子的写作欲望。
2.以情为线，以评语引导和激励孩子的写作
农村孩子大多是留守儿童，情感的缺失，往往会使得他们对情感表达更为迫切，所以他们需要一个情感的宣泄口，而写作是最好的表达方式。在日常作文评价时，教师应对学生的作文评语给予重视。作文评语要能体现新课标的精神，要针对学生作文和思想实际有的放矢，突出重点，同时要善于抓住作文中的“亮点”，点燃学生写作激情，要在评语中体现人文精神，渗透情感态度与价值观的教育。教师还要严肃认真地书写，用美好的'语言和隽秀的文字发挥教师的示范榜样作用。当然，作文教学不是一朝一夕之事，教师如能遵循孩子的认知规律，将新旧作文教学方法交叉运用，使用既定合适的作文教学方法，既注重孩子思维的发散，又以美育方法渗透，同时贯穿爱的主线，他们则可以写出立意新颖、生动有趣、形神兼具且真切动人的优秀作文，并以这样的写作思维促进学生触类旁通、学人做事.
小学的作文 篇4
今天是星期六，我和妈妈一起到外婆家玩。到了外婆家，我连忙下车，看见二只小狗在汪汪的叫着，好像在说：“欢迎，欢迎。”坐了一会儿，我要外婆带我到山上玩，爬呀，爬呀，我和外婆终于爬上山了，山上的景色那么美好，好像一幅美丽的画。突然，我们看见一个小弟弟在哭，我走上来问：“小弟弟，你在这里干什么呀？”
小弟弟说：“我和妈妈走散了。”这时我记起有一本书上是这样写的'：只要跟大人走丢了就不要到处乱跑，站在原地，这样大人就能找到你了。于是我叫小弟弟站原地，小弟弟说：“我好怕。”我就站到小弟弟的身边陪他，过了一会儿，一个人走来了，我问：“小弟弟，这是你妈妈吗？”小弟弟高兴地说：“这是我妈妈，谢谢你了，大姐姐！”这时，我也开心地笑了。我不是最弱小的，因为我帮助小弟弟找到了妈妈。
小学的作文 篇5
我家小区附近有个集市，每天都人来人往、络绎不绝。周日下午，我在妈妈的陪伴下来到了这个热闹的集市。这个集市是在一条南北走向的街道上，路两边摆满了摊位，使这条并不是很宽的街道显得更窄了。原来集市的中断有一个专门卖菜的场地，但由于长期无人管理，相关部门把那个场地征用了。
刚步入这条街，就感觉到热闹的气氛。街边嘈杂的叫卖声，车辆的鸣笛声，人群的嬉戏声、讨价还价声此起彼伏。路边卖东西的多半是中年男女，他们面前的货物琳琅满目。谷硕这些蔬菜、水果都是他们早早的用车拉过来的。摆好摊后，便开始叫卖，多好的大白菜啊，六毛钱一斤，一块钱二斤，快来买呀！等到顾客来了，他们便满脸笑容，给顾客说点好话，价钱再便宜一点，一桩买卖就做成了。卖其他货物的，也都在竭力向顾客推荐自己的商品。大嫂，买点苹果吧？又大又甜又便宜，整个市场再也找不到这么好的苹果啦！多少钱一斤？两块。太贵了！一块五，我称十斤！行行行！
熙熙攮攮的人流，一应俱全的货物，构成了集市独有的特点。正巧，前面有一个瘦黑的中年男子在卖一些宠物。其中最引人注目的是一只体型庞大的.哈士奇，哈士奇长得非常像狼，表情神态也特别凶狠，让人不敢靠近。但它与他的主人却十分亲近，主人抬左手，它就抬左手回复主人，主人抬右手，它也乖乖的把右手放主人手上。因此吸引了很多人围观。围观的人越来越多，以至于把那一段围的水泄不通。夜幕降临，集市上的人越来越多，越来越拥挤，于是我和妈妈提着篮子里的菜离开了这个集市。
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