【推荐】小狗小学作文合集七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小狗小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小狗小学作文 篇1
有一天，我在路上遇到一只小狗，它有一身又舒服又松软的毛，眼珠是咖啡色的，看起来像一只小花狗。
可是，我看见它，心里却很难过。因为，我明明知道它是流浪狗，却不敢带它回家。我只有经常在作业完成以后，在家里偷偷割下一点妈妈买回的肉，悄悄藏在黑色袋子里，送过来给小狗吃。
一天下午，我的`作业完成一大半了，我又送食物给小狗吃了。可是，刚好妈妈经过，她看见我在那儿喂小狗，就走过来，很生气地对我说：“容容，不要理那些脏兮兮的狗！”
“妈妈，不行啊！它是流浪狗，实在太可怜了！您怎能这样对待小狗呢？”
妈妈更生气了，她大声说：“就是不行！你快跟我回家！”
“不！”我大声说道，“不！不管怎么样，我是不会丢下小狗不管的！”
妈妈其实也很爱狗的，只是一次车祸害死了我们两只可爱的小狗，让妈妈很伤心。妈妈拗不过我一次又一次的请求，终于同意我把小狗带回家养。
小狗有生命，它也需要有人关爱啊！我有家，我也要让小狗有温暖的家！谢谢您，我的好妈妈！您让我有温暖的家，让可怜的小狗也有温暖的家！
小狗小学作文 篇2
今天，我要向大家介绍一只非常可爱的小狗，不过又有点凶巴巴的，（但是只对陌生人这样，他对认识的人可是很温柔的哟）
黄黄的'毛发非常柔短短的，抱着它如同抱着一玩具狗，还很温暖呢。它的头是圆圆的在它的两旁有一对小耳朵，超超超可爱它的眼睛大大的很有神儿，尾巴总是摇来摇去的好像在说“欢迎，欢迎！”他不挑食，跟我们人类一样，吃米饭，，在他很小的时候就被爸爸捡回来了可乖了。
如果你给它一给大骨头的话哪就再好不过了，要知道它最喜欢吃骨头了。有一次我给它吃骨头的时候，它连忙“旺旺”地叫，还会拼命地摇尾巴。记得小的时候它还会跟我和爸爸一起去散步，还会“旺旺”地叫，好像在说：“等等我，等等我！”真是活泼……
对了，它叫旺旺！
小狗小学作文 篇3
在我的琵琶老师家里，有一只很可爱的小狗。
今天，我刚到门外就听见一阵汪汪的'叫声，一开门，突然，小狗从屋内窜了出来，围着我团团转，好像很欢迎我这位客人的到来。只见，它的毛色是灰的，耳朵完全耷拉下来，黑色的眼睛炯炯有神。有时它躺在我的腿上懒洋洋的，有时它钻到床低下让我找不到它，有时它在沙发上连蹦带跳，但是，只要我一弹琵琶，它就立马安静的躺在沙发上。
下课后，我有跟小狗玩了一会儿，就依依不舍得回家了。
小狗小学作文 篇4
星期天的下午，明明写完作业，就去跟它心爱的小狗玩。小明想：都这么多天了，还是不知道小狗有多重？他就抱着小狗来到秤旁边结果小狗死活不上去，小明气的火冒三丈，他说：“小狗你要是再不上去的'话，我就打死你！”可是小狗听不明白，它还是不上去。明明看见他的朋友小亮来了，就说：“小亮，快过来帮我秤狗。” 他让小亮抱着小狗站到秤上，明明一看是一百斤。
明明就说：“我把狗拿下来，称称你的重量。”小亮说：“那好吧！”小亮把小狗给了明明，又站到了秤上，一看八十斤。然后明明算了一算：“一百减八十斤等于二十斤。我家的小狗二十斤。
”小亮这才明白明明是要称小狗的重量。小亮伸出大拇指对小明说：“你真聪明！” 明明听了不亮的话，心里比吃了蜜还甜。
小狗小学作文 篇5
教学目标：
1、引导学生观察想象，发挥想象，抓住小狗的特点，突出小狗的可爱。
2、引导学生追忆生活中观察到小狗的点点小事，激发学生的倾吐欲望，培养学生的写作兴趣。
作前准备：
结合语文实践活动课和口语交际课，展开我喜欢的小动物的想象和描写。事先有意让学生回忆和收集自己在生活中喜欢的小狗的'特点和材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作做好准备。
教学过程:
一、激趣导入，引出习作话题
在上一节口语交际课中，我们认识了那只可爱的小狗，看，老师今天把它请来了。仔细瞧一瞧，它哪些地方长得最可爱。
二、观察想象，自由表达
1、看一看，小狗哪些地方最可爱
出示小狗图片，让同学们自由说出小狗最可爱的地方，教师相机引导。
2、说一说，聊聊生活中可爱的小狗。
你们的家中养过狗吗？没养过狗的同学见过狗吗？看来大家对狗也不陌生了！
3、说一说，生活中见到的小狗。
同学们自由说说生活中见到的小狗。
4、夸一夸，你最喜欢的小狗的特征。
三、联系生活，抒发真情
1、激趣，引出录像
是呀！听了大家这么一说，我觉得狗长得太可爱了，不过，狗除了长得可爱，它与我们一起玩耍、生活时的动作表现也让我们觉得可爱。老师特地为大家带来了一段录像，
2、看一看，初步感知狗的动作习性。
同学们自由叙说他们所见到的小狗的可爱之处。
3、再次感知录像中小狗的可爱，强调观察仔细。
4、说一说同学们在录像中印象最深的地方，教师相机引导，说完整的句子。
5、想一想，生活中的小狗可爱的地方，能把它说给同学们听。小组交流，互相说！
6、夸一夸，每人都夸自己的小狗好！
同学们意犹未尽，你们就将自己心里想说的话写出来吧！想怎么写，就怎么写！
四、观察思考尝试写作！
小狗小学作文 篇6
有一天，我在路上遇到一只小狗。这是一只伶俐可爱的斑点狗，它用黑珍珠般的眼睛看着我，非常可爱。突然，小狗开口说话了：“你好，能和我做个朋友吗？”“好啊！”我说道。小狗摇着尾巴说：“想去我的家乡玩玩吗？”“好啊，好啊！”我兴奋地答应了。
我们坐上了小狗的时光穿梭船，飞过座座大山，跨过条条大河，很快就到了小狗的家乡。哇！小狗的家乡真美啊！花丛里的花儿争奇斗艳，芬芳扑鼻，有红的、蓝的、紫的`、黄的……，我仿佛来到了一个花的王国。
沿着弯曲的山路，我们又来到了一个美丽的大湖，周围群山环绕，绿树成荫。这时，下起了蒙蒙小雨，雨点落到大湖里，给湖面画上了一个个小圆圈，好像一张张笑脸！
望着眼前美丽的大湖，我不禁想起了我的家乡：河面上一年到头漂浮着垃圾，河水黑黑的，还时常发出一股臭气；家乡的街道上又乱又脏……越想，我心里越难过：“为什么我的家乡不能像小狗的家乡一样美啊？”
小狗小学作文 篇7
我喜欢的小动物有很多，比如小猫、小白兔、小鸡、小鸭……但是我最喜欢的是我家的小狗欢欢。
欢欢长有两只长长的大耳朵，一双黑宝石般的`大眼睛，还有一个灵敏的鼻子，走起路来，一摇一摆的，耀武扬威，神气得不得了。
欢欢最爱吃骨头，只要闻到骨头的味道，就会顺着那个方向去寻找食物。欢欢表面上很爱干净，每当它在外面走上一圈回家后都要我给它洗澡，而实质上它一点也不讲卫生，爱到处撒尿。有一次，我和妈妈到别人家做客，顺便把欢欢也带上了。到了别人家，小狗就要撒尿。我知道小狗又要耍小脾气了，妈妈刚把小狗抱起来，它就从妈妈怀里蹦了出来，坐在地上，嘴里好像嘀咕着，在地上撒了尿。这下事可闹大了，妈妈气得火冒三丈，急忙跑去抓欢欢，可是欢欢这一跳，那一蹦，妈妈怎么也抓不到，最后，只有拿出骨头，它才愿意出来。
虽然欢欢有一些顽皮，但是它非常可爱，是我的好朋友。
简评：抓住了小狗的特点，通过一件事突出了欢欢的顽皮、可爱，语言生动、流畅。只是观察不够细致。
【小狗小学作文】相关文章：
小狗小学作文09-24
我家的小狗小学作文12-04
可爱的小狗小学作文09-15
有趣的小狗小学作文11-25
小学作文：我的小狗11-27
我家的小狗小学作文02-04
可爱的小狗小学作文06-28
小狗小学作文(精选15篇)01-17
小狗小学作文15篇06-25
小狗小学作文(15篇)09-18