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【精选】小学优秀作文600字四篇
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学优秀作文600字4篇，希望能够帮助到大家。
小学优秀作文600字 篇1
盼望己久的国庆长假终于到了，我背着书包匆匆出了校门，回过头细声地喊道：“学校，拜拜！”
国庆节去哪儿玩？，动物园里人满为患，橘子洲人山人海，岳麓山人挤人……姑父大声建议到：“我们去钓鱼吧！”我们异口同声地说：“好！”
第二天，我们早早地来到新港湾休闲山庄，开始了约鱼。
我拿着爷爷新买的海杆，爸爸帮我把鱼钩甩到鱼塘里，我死死盯着浮标，浮标随风在水面上微微摆动，很久还不见鱼儿上钩，这时我心里许了个愿：“鱼儿，鱼儿，快来吧！我这儿有美味佳肴等着你呢，你们就痛痛快快地咬一口吧！”过了不久，只见我的浮标沉到水下，一股力往下拉，我大声喊道：“快来，鱼儿上钩了，我和鱼儿拔河啦！”一旁的姑父连忙从我手里抢过鱼杆，飞快地转动绕线轮，牵着鱼在水面游，爸爸拿着鱼网，跟着鱼儿跑，经过一番搏斗，终于把鱼抓了上来，大家一看，原来是一条五、六斤重的大草鱼呀，我跳起了“蹦蹦床”，嘿，许愿还真灵！
不一会儿，李新刚叔叔叫道：“有鱼了！”我把海杆交给爷爷，和姑父跑到李新刚叔叔那儿，姑父用鱼网把鱼捞上来一看，你猜怎么着？鱼钩并没有钩在嘴巴那儿，而钩在了尾巴上，真是天下奇闻！我想，这条鱼一定悔死了！
“肖沛桉，快来看！”爷爷喊我。又有什么奇闻？跑去一看，原来一只小蜻蜓落在爷爷的`浮标上，蜻蜓和浮标在水面下形成一个“or;”，就是欧阳老师在我作业本上写的“or;”一样。
最可怜的就要算姑姑了，她钓了一整天鱼，只钓了一条刚“上幼儿园”的小鱼，看它可怜巴巴的，姑姑把它放回了“家”。
不知不觉中，我们快乐地度过了国庆长假的一天。
小学优秀作文600字 篇2
时间——人人平等。但是，做不同的事的时候，也许你会感到时间过得也不一样。
当你十分快乐时，你会感到时间过得很快；但是当你忧郁或不快乐时你会感到时间过得很慢！
这就是心里做用。
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的'阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
小学优秀作文600字 篇3
走近西湖，便被她的美给深深地吸引住了。
西湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流水、人家。绕西湖漫步，全部景色尽收眼底，站在断桥之上，便可看到最美的风景——在湖面上，微风中，一朵朵荷花像羞涩的少女，满脸绯红，微微含笑。翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，宛如一位位披着轻纱在湖中淋浴的仙子，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴；清香阵阵，沁人心脾。静静的湖面上布满了碧绿的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的，把湖面给掩盖得严严实实的。瞧！那一片片荷叶，有的轻浮于湖面，有的立在碧波之上，似层层绿浪，无一不令人留连忘返。
西湖的山是美的。一座座山，山上的`一座座塔，挺立于青山碧水之间，“欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜“之柔；“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”之情，久久不忘。湖中的涟漪，映出了湖光山色，泛舟湖上，望见了绿树山花。古人曾云：“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这清新的美，这独有的美，这柔和的美，怎不美丽？
西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵活地游来游去。是它们见证了这山与水的美丽，是它们见证了这山与水的完美结合，是它们给了西湖许许多多的生机勃勃。在湖中，所有的鱼都有了灵性，仿佛在欢迎所有人的到来。
西湖的人也是美的。在湖边，几乎看不到一张纸屑，这是美丽的人们，珍惜这湖边的美景留下的无限的美丽。景美、但人更美。
游览西湖，遨游在山水间。水映山，山环水，水水山山，山山水水更是美不胜收。
小学优秀作文600字 篇4
今天，俄罗斯著名钢琴博士丹妮娅给我上了一节难忘的钢琴课。
因为，今年我的钢琴就要过十级了，常老师说，必须要给我找一个好一点儿的钢琴老师给我指导指导。我心想，我一定要上好着一节钢琴课，一是因为一节课都要四百块钱，等于说一分钟都要八钱 ，二是因为丹妮娅博士今天就要回国了，从此，我就在也没有机会让她给我上课了。
我给她弹奏了一首我最拿手的《变奏曲》，一曲完毕，博士用不太标准的汉语对我说：“恩，很好。”接着用俄语说了一些我听不懂的话，旁边的翻译小姐又向我讲道：“哦，博士是说你开头这一 点要弹得力度再大一些，因为这个变奏曲的主题是有力。”说着，博士向我示范了一遍，我听了她的演奏，真是佩服得五体投地，因为我练了那么久都弹得不怎么好，而博士仅仅是听我弹了一遍，就可 以弹的那么熟练，把这首曲子要表达的感情都弹了出来，真不愧是博士啊。
然后，博士说我这个动作做的不是太好，要反复练习，还要四小节作一句话，不要一小节作一句话，那样听来乐曲总是断断续续的，不好听。就让我把一只手放在她的胸前，一只手摸着她的'胳膊， 看她弹琴的时候是身体在用力还是胳膊用力还是手腕用力，这一下，我便明白了。还说我弹这首曲子结尾的时候没有把力量给送进去，不是用劲儿拍的，而是要像扔东西一样扔出去，要把胳膊拉长，手 指撑住，胳膊像小鸟的翅膀一样，放松。
眨眼间，五十分钟马上就要过去了，这节钢琴课也就要结束了，通过这节课，我学到了许多弹琴的方法，使我终身难忘。
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