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小学三年级的作文300字

时间:2023-03-27 11:01:14 小学作文 我要投稿
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有关小学三年级的作文300字合集5篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编精心整理的小学三年级的作文300字5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关小学三年级的作文300字合集5篇

小学三年级的作文300字 篇1

  风和日丽的一天,我和几个好朋友去抓小蝌蚪,我们选了几条大一些的.小蝌蚪,把它们放在鱼缸里。我们一路上蹦蹦跳跳。小明说:“小心哪,马上就要到家了,别让妈妈发现了。”我说:“我有那么笨吗!这么可爱的小蝌蚪我要把它藏着,养得胖胖的,当然不能被妈妈发现了。”

  突然,我看到小红姐姐,她一边向我们走来一边说:“你们不能这样,快把小蝌蚪放了。”我奇怪地问:“为什么?”小红姐姐什么也没有说。

  随后,小红姐姐从口袋里拿出一本《小蝌蚪找妈妈》的书说:“你们看看这本书就明白了。”我们就拿了那本书看了看。

  我们终于明白了小蝌蚪也有爸爸妈妈,小蝌蚪离开了爸爸妈妈也会伤心害怕的。小红姐姐带我们一起去把小蝌蚪放了。小蝌蚪摇摇尾巴开心地游走了。

小学三年级的作文300字 篇2

  妈妈说:“那不是雪,是雾淞,是由过冷水滴凝结而成的。”原来是这样,是雾淞姐姐来了。

  雾淞姐姐落在了柳树上,柳树就像一位亭亭玉立的少女,头上披着美丽的落地白纱,即洁静又娇美,好像是位穿着婚纱的新娘一样。雾淞姐姐落到了路两旁的松树上,松树仿佛是换了白色警服的警察一样,即整齐又威严,好象时刻都为保卫着人们的安全而站岗。到了中午太阳出来了,雾也渐渐的`散去了,太阳照在了树上,房子………雾淞姐姐闪烁出了耀眼的光芒,把整个大地装扮的象一块洁白的美玉一样,一阵风吹过,雾淞姐姐从树上飘落下来,象一只一只美丽的白蝴蝶在随风飞舞。落在了脸上凉丝丝的,舒服极了,雾淞姐姐可真美丽呀!

  雾淞是大自然送给人们一份美丽的礼物,她给了人们一个雪白的童话世界,给人们一个琼树银花的世界,我喜欢这美丽的雾淞。

小学三年级的作文300字 篇3

  在我的课余生活中,我最喜欢做的一件事,那就是读书。

  有人可能觉得书本枯燥乏味;而有些人呢,没有书就不想活了,我就是这样的人。我在看书的时候,总能学到在课堂从没遇到过的词语。所以,我喜欢看书。我爱看的书有:《十万个为什么》、《动物百科》、《我们爱科学》……

  书本成了我的老师。在书中,我知道了课本上没有的知识。比如,我知道一种水母叫花帽水母,他们的嘴是同一个出口的.呢!对了,我还知道河马是像马一样的动物,只不过它大多时间是生活在河里的哦!怎么样,敢和我比一比吗?我准能赢!

  我喜欢读书,它让我的课余生活更加的丰富多彩;我爱读书,书本成了我最好的朋友。

  教师点评:蔡慧慧同学写出了她的课余生活是喜欢读书,读了很多名著。从书中学到了很多知识。书使她的课余生活更加丰富多彩,她和书成了好朋友。

小学三年级的作文300字 篇4

  最近,我读了《夏洛的网》这本童话书。我被书中的内容深深吸引,也被夏洛的友情深深感动!

  一只名叫威尔伯的落脚猪,当它得知到了圣诞节,自己就要被杀掉做熏肉火腿的消息时,嚎啕大哭,它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛为了救威尔伯,动足了脑筋,织出的网有“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”等字,奇迹般的蜘蛛网救了威尔伯的命。在夏洛快要产卵,已经有气无力的时候,它拼了最后的力气,又为威尔伯织了一个有“谦卑”二字的新网,又一次救了威尔伯。它为威尔伯能活下去享受这个美好的世界而高兴,因为它们是好朋友。

  夏洛为了救朋友,不惜牺牲自己,我们要学习它乐于助人的.精神。如果我也有像夏洛这样的朋友该多好啊!当然,我自己首先要像夏洛一样的去帮助别人。如果我们都能这样去做,这个世界将是充满友善、温暖美丽的世界!

小学三年级的作文300字 篇5

  在我印象里给我影响最大的是我们的俞老师。

  他的脾气很古怪。上课时会与我们嬉笑,好似个“老小孩”;当我们不认真时,他就会大发雷霆,对我们“棍棒交加”,打得我们“嗷嗷直叫”了,他才肯停下,我们最不想听见也是不得不听见的棍棒声用老师自己的话来说就是美妙的音乐!

  尽管脾气古怪,但他却很关心我们的学业,常常与我们一起待到作业全订正完时才回家做饭。

  老师对其他的同学是心狠手辣的,但对部分学习认真的同学却是笑逐颜开的,没怎么批评,但格外关心他们的.学业,对那些成绩较好的同学,尽管哪儿做的不好,老师也会包容他们,原谅他们,告诉他们以后不能再犯类似的错误了!

  在俞老师积极鼓励与陪伴下,我的作文写作水平有了明显的上升,屡屡获优。我的语文成绩更是名列前茅,得不了第一,就会拿个第二。我的朗诵更是有提高,老师告诉我应该怎样去读一篇文章,段与段、句与句之间应该怎么停顿;要理解文章所写的内容读起来才通畅、流利,极具抑扬顿挫之感……

  我会继续保持现在的成绩与状况,一定不会辜负老师对我的期望的!

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