关于小学作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
寒冷的冬天，常常会下雪，它们来的出其不意，但总会给人带来意想不到的惊喜。雪，一小片，一小片，不是那么多，那么大，它们像是从云层上随意跳下来的小精灵。他们穿着白色的衣裳，左飘飘，右飘飘，从天上落下来，似乎始终不肯回到大地的'怀抱中去。终于，有一朵小雪花落下来，到了地上，却看不见它们这样一片又一片的落着，落着。
不知什么时候，雪突然下大了，它们争先恐后地往下落，像柳絮，又像鹅毛。它们淘气的在天空中转着圈，跳着舞。然后，又纷纷落到人们的头上、身上、脸上。若它落到你的手上，你将会发现它们是多么纯洁，多么晶莹剔透。一会儿，地面上湿了，又过了不一会儿，地上便积满了洁白的大雪。有些人想去堆个雪人，滚个雪球，感觉一下雪的乐趣，但又不想去破坏这层棉被似的白地毯。
渐渐的，雪停了。站在高处远眺，白色的草地，白色的山，白色的屋顶，白色的树，这一切都变成了白色的世界。学的里的孩子们在尽情的玩耍着，堆雪人，打雪仗。孩子们的欢笑声在雪地里回荡。
冬天，虽然没有春天迷人的花香鸟语，没有夏天的电闪雷鸣，没有秋天的丰硕果实，但它也没有大自然献给它的美。春夏秋冬，各有神采。但我最爱的还是这雪花飞舞的冬天！
小学作文 篇2
今天，爸爸带我和妹妹去街头镇看荷花，我的几个朋友也去了。到了那里，一位叔叔出来热情地迎接了我们。在他的带领下，我们走进了种荷花的地方。放眼望去，四周有许多美丽的荷花，望都望不到头。它们有的张开，有的关闭，还有的半张半闭，活像几位羞答答的美少女。在荷花的旁边还有大大的荷叶，大得都可以当伞了，好想摘一朵戴在头上。在荷叶与荷花之间还有许多莲蓬，它们与青翠欲滴的荷叶遥相呼应，让我有一种流连忘返的感觉。
爸爸摘下一颗莲子，剥开皮尝了一口，说：“呀，真甜！味道好极了。”爸爸也给我剥了一颗。我尝了一口，果然很甜，和杭州买到的.不一样。杭州的莲子很苦，天台的莲子却很甜。
我想摘几根莲藕，就走进泥地里。哎呀！鞋子都陷进了淤泥里。见势不妙，我赶紧把脚拔起来，鞋子上全是泥巴。我甩了几脚，把泥巴甩到了很远的地方。虽然鞋子脏了，但我的心里却很快乐。
这次采莲活动也让我充分体会到了农民伯伯的辛苦，他们行走于荷叶之间，脚踩淤泥，头顶烈日。不管工作有多么的辛苦和劳累，他们仍努力为我们提供可口的莲子。同时，我也学到了许多有关荷花的知识。荷花全身都是宝:荷花可以观赏，荷叶可以作药材，莲子可以食用，莲藕也是不错的菜肴。听那位叔叔说，吃完的莲蓬还可以熬洗脚水呢，效果很好。实在是太神奇了！
后来，通过查阅资料，我终于知道莲子苦和甜的原因了。其实，只有莲子中间的芯是苦的。今天摘到的是嫩莲子，所以比较甜。而市场上卖得大部分都比较老，所以很苦。
这真是一次有意义的活动，我真的受益匪浅。总也忘不了那句有名的诗句：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
走在回家的路上，吃着美味的莲子，戴着大大的荷叶伞，一边回想着朱自清先生的《荷塘月色》，一边哼唱着凤凰传奇的《荷塘月色》，实在是一种享受…
小学作文 篇3
今天文学社准备带我们去踏青，我们听到了这个消息，特别高兴。
好不容易熬到下午。老师走进教室说：“上次，拿到本子的同学下去到操场站队。”语音未落，我们拿着自己的东西迫不及待的.拥到操场。
到了春游的根据地——移民街，漏网的“鱼”四处“逃”。有的同学在玩健身器，有的同学在乘凉，有的同学在观察树叶……我嘛？一会儿看看东，一会看看西。时间像箭一样，过得飞快。转眼间，第二节课便下课了，见到同学们个个被晒得像“烤鸭”，老师们决定带我们去池塘边玩耍。
我们很快到了池塘边，有的同学脱下鞋，卷上裤子，下河寻“宝”了。我也不歇着，找东西玩。大家玩得正开心，吴影大声喊道：“我找到了，我找到了。”原来她把渔民的渔网收出了水面。其她几位下水的女生也不甘落后，寻找自己的胜利品。我在一旁看着她们，这时，吴淑娴说：“邵心怡，帮我拿着鞋。”等她快要下去的时候，黄老师笑着说：“吴淑娴，你要下去就上不来了。”吴淑娴犹豫了一会儿，还是没有下去，我们的笑声包围了整个池塘。
太阳快下山时，同学们看着美丽的夕阳回家了。
【小学作文】相关文章：
小学的作文12-24
小学的作文12-03
小学的作文12-03
【精选】小学的作文11-29
小学的作文11-30
小学的作文12-16
小学的作文12-19
小学的作文（经典）09-09
小学的作文（精选）10-08
(经典)小学的作文10-20