小学五年级学生作文

时间：2024-10-26 13:33:10 小学作文我要投稿

精选小学五年级学生作文集合9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级学生作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

精选小学五年级学生作文集合9篇

小学五年级学生作文篇1

　　星期日，天气晴朗，万里无云，风和日丽。我、爸爸、妈妈和爸爸的同学一起去爬山。曹舒涵也一起去了，还有乐乐哥哥，他在三年级，还有一个姐姐，在高新一小三年级四班，还有一对龙凤胎，是一男一女，还有一个矮小的弟弟。我们要上山的时候，爸爸在和同事打牌，只有乐乐爸爸和小弟弟的爸爸和剩下所有的妈妈带着小朋友们去爬山。

　　幸亏我带了一个登山拐杖，为了方便，我还给乐乐拾了一个木棍，像一把弓箭，我们一起爬到山顶。爬到快山顶的时候，没路了，下山的时候很爽，我拿着拐棍，在玩撑杆跳，乐乐在玩猛虎下山。回到农家乐的时候我们还打水仗，玩得很开心，心里像乐开了花一样。在回家的.路上，我们看车堵得很严重。有的人插队，还有的走逆行通道，我和爸爸快要气死了，连忙堵住了逆行路口，后面来了一个车说：“让开嘛。”爸爸说：“为啥，只有你特殊，走逆行道。”他又说：“我马上到家了。”“别人也到家了，为啥他不走你就要走，这就叫做交通安全。”那个人害羞了，跑到后面去排队了，这时候，我发现道路流畅多了，我感觉到，这就叫幸福的生活。

小学五年级学生作文篇2

　　期中考试结束了，孟老师让我和中队长李海霞在办公室里批数学卷子。翻出自己的卷子，对着标准答案一道道批下去，最后总分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，别人知道了一定会说这说那。于是，我请李海霞给我复查一下。李海霞看了一遍说：没错，是98分。看来你是全班第一了，真不简单！我说：还没批完，也许还有比我答得更好的呢！可心里却暗自高兴了。哼，要不是第一名，我这数学课代表可怎么当呢？

　　我一边哼着歌一边继续批改，忽然发现有一张卷子得了99分。一看名字，是语文课代表李世华！我真有点不相信自己的眼睛——李世华语文比我好，可数学每次都比不上我，这次怎么爬到我头上了？我瞪大眼睛，对着标准答案，重新逐道题进行检查，连一个小数点也不放过。可是实在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想着：一个数学课代表，平时成绩总是全班第一，这次竟考不过语文课代表，太丢丑了。今后老师和同学们又会怎样看待我呢？想到这里，我心一横，在一条答案上扣了2分，将李世华的总分改为97分。我心想，就是不让你超过我！

　　这件事做完后，不知怎的，我心里总是忐忑不安，脸上发烧，头上直冒冷汗，握笔的手也颤抖起来。李海霞仍在专心致志地批改着。我探过头去，只见她在一个潦草的'数字上打了一个鲜红的×。我说：你批得太严了，这个数字是对的，就是没有写清楚。说着，我翻开卷子一看，原来是李海霞的。

　　这时，我感到自己的脸烧得更厉害了，两眼不敢正视李海霞，怕她发现我的狼狈相。我赶快把李世华的卷子翻出来，把97分改成99分。然后我舒畅地松了一口气，心上的石头终于落地了……

小学五年级学生作文篇3

　　现在人类科技发达了，汽车也是类型众多，各种各样，任你挑选。可是汽车好是好，但是现在的汽车都会污染环境，会排放大量的对人体有害的物质，所谓是百害而无一益。所以我要发明一辆“新型汽车”。

　　首先，这个“新型汽车”的排气管不会放污气，什么都不放，还有语音功能，你说：“放音乐”，它就会放音乐，还可以点歌。如果太阳好，你可以说“打开上面”，那么就打开了，也可以直接按一个按钮，就直接打开了。里面椅子可以升高、倒下、下降。后备箱特别大，可以装许多东西。车上有最舒适的`椅子，它还会说：“主人，已到达，主人，已到达！”很棒吧，还有更棒的呢！如果你不喜欢这个车的颜色，还可以换，有各种颜色尽情挑选哦！不仅有颜色可以挑，还有纹路呢！

　　这个“新型汽车”我希望它可以发明出来，这样不仅为我们提供了不少方便，而且还能为我们的地球妈妈变得更加美好，河水不再浑浊了，这种“新型汽车”对我们是百益而无一害。

小学五年级学生作文篇4

　　蓦然回首，那段岁月，却上心头，岁月悠悠，六年的小学时光悄悄飞逝，听风吹过的声音，心突然一阵痛，因为想起了那七彩魔方般多彩多姿的过去。当一切已渐渐被遗忘的时候，我还在用笔淡淡地描绘着这幅不愿遗忘的画……

　　那年，我刚刚转入这所小学。那时候的我，来到这个陌生的环境，就仿佛进入了一个黑白的世界，没有了阳光的温暖，没有了花朵的馥郁芬芳。

　　那天，上着早自习，面对一张张陌生的面孔，陌生的老师，我根本无心晨读。突然间，我的老毛病胃炎犯了，我宁可独自蹲在角落里忍着疼痛，也不想告诉老师和同学。后来，我已经疼得直不起腰，额头冒着冷汗。施老师注意到了我不对劲，快步走过来问道：“小爽同学，还好吗，哪里不舒服呢？”我支支吾吾半天，不愿意说出原因。老师抬起温暖的手，轻轻为我抹去额头上的汗珠，温柔地说：“没事的，你告诉老师，老师能帮的一定帮你解决！”我心想：哪个老师不是收拾学生的主，就是假惺惺的拉拢我这个新学员罢了。刚想到这，老师脸上露出了一个慈祥的笑容，这个笑容是我见过笑得最真、最美的，它犹如一股暖流涌上了我的心头，让我刚才的想法消失得无影无踪。也是这个笑容，打开了我的心结，让我觉得有一束阳光照进了我的'世界。

　　此时，我情不自禁地抬起头，结结巴巴说道：“我……我胃疼。”老师听了，连忙说：“胃疼可不是小事，有没有带水杯，我帮你接杯热水，另外，把你家长的电话告诉我，我带你去医院看看。”我看了看书包侧面的水杯，施老师二话没说，匆匆忙忙地跑到办公室接了杯热水，递在我手里。现在可是上自习时间，老师根本没有来得及顾其他学生，接着帮我打电话去了。等施老师打完电话回来，她已是气喘吁吁，但脸上没有丝毫的厌倦，还是挂着她标志性的笑容。看着她的笑容和忙碌的身影，我更加确信她是个好老师！

　　下自习后，同学们也热情地来问我的病情，我与同学们的相处不过一周，和他们并没有多少交集。但此时，女同学的安慰，男同学的搞笑，让这个世界充满色彩。在欢声笑语间，施老师过来说：“你爸爸已经在门口了，我送你出去。”说着，她伸出温暖的手扶着我，老师的手，足以让人有安全感，让人感到温暖。一路上老师不停地安慰我，开导我，这短短的一段路，让我深深感受到那个才认识不久的老师，带给我慈母般的爱。几天后，学校让我有了家的温暖，我不再害怕，不再孤单。

　　小学时光转瞬即逝，小学生活的点点滴滴，在这幅画上添上了精彩的一笔，发生的往事，将在这画上涂上缤纷的色彩。这些难忘的往事，会深深印在我的脑海里，成为我追逐梦想的根基。

小学五年级学生作文篇5

　　高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。

　　说到读书，有的同学会摇头：读书苦啊！是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。

　　我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到新华书店看书，常常是要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：书，书，我只要书！在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像是一位充满智慧的`老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。

　　我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、真与假……读书成了我每天生活中的必修课。

　　书是万花筒，书是大观园，书里的生活五彩缤纷，书里的世界色彩斑斓。来

　　吧！同学们，让我们一起步入书的海洋，分享无穷的乐趣！

小学五年级学生作文篇6

　　回家的时候有两条路。一条路宽阔平坦，浇筑了水泥的路面吸引了不少行人；另一条路泥泞又曲折，经常使行人“绕道而行”。我不知道人们为什么要走过这条芳香的路，但它却是默默透着可爱的。

　　我们早晨起来，打开窗户的第一件事并不是去迎接扑面的清新空气，而是去眺望这不平却美丽的路。一眼望去，小路的尽头在绿茵茵的菜地中更显飘渺，如果幸运看到一个有晨雾的天气，那就再好不过了。那一缕阳光，如水一般地柔和，轻轻透过树叶间的缝隙，在空中划出一道道金线，投射在瓦硕交杂的路面，洒下一片铜钱斑。这时的气温要是再低一点，你便可以看到从面部周围缓缓上升的暖气与晨雾、阳光、绿叶构成一幅迷蒙的仙境之画，而本来令人赞叹的水泥路，留下的只有灰色的路面与匆忙而去的脚步——没有人会驻足观赏。啊！这美丽的路啊！

　　小路的生命气息是不断的，上面的生灵活跃极了，四季中总有那些不知名的小花小草冒出来，它们从不喧嚷，从不炫耀，只是静静守护着这中间几十厘米宽的路。任凭千万次的踩踏也全然不退缩，而大路边的电线杆是绝不会向人们谦卑地低头问好的，这便又是小路那另一种可爱。啊！这顽强的生灵！啊！这美丽的路啊！

　　小路朴素得就像没有化妆的少女，但依旧萦绕着美的魂魄。小路上唯一显眼的花，就只有那一簇牵牛花，几朵花儿承载着路的梦想，不顾身份的低微，一直延伸到路边的电线柱子上，它们是路的眼睛，明亮如清水般柔和，它看得见人们，人们也欣赏着清水潭般明亮的美。净土之中的花儿，吸取了无数路的照顾，阳光的呵护，因此它能展现路内心的炽热与激情和渴望，这时便引来了水泥路的眼热，正如人们所知，它用自己的力量，阻挡了爱的种子的成长发芽。

　　小路也是会感恩的，也有人性。当你越过它的身躯，它便记住了你。那个小小的脚印，曾经惊叹过它的'美，曾经留恋于那一份美的一瞬间。虽然在千百次的跨越之后，那个浅浅的脚印会逐渐消失，但它是存在过的，它已经深深嵌入了小路的心脏，再也无法分离，永永远远不失去，也永永远远记住了你，再也，再也不会离去——浅浅的脚印。

　　小路啊！弯弯曲曲的路啊，慢慢地，带着一切的一切：小小的脚印，清水般的牵牛花，美丽的曾经，慢慢的向着远方延伸……

小学五年级学生作文篇7

　　每个人都有一两件难忘的事，我也不例外，虽然事隔多年，但在我的心灵的深处至今却记忆犹新，历历在目。

　　那是一个炎热的夏天知了在树上唱着美妙动听的.歌儿，刚上二年级的我跟着妈妈站在树下等着回家的车。时间一分一秒的过去了。终于，等来了一辆公共汽车，我和妈妈便与人群挤上了车。车开动了，车上还是和之前一样吵闹不休。突然，车上安静了下来，我奇怪的向四周张望，意外的发生了一件意想不到的事……

　　原来，有一个大约二十来岁的“波浪头”。只见他身穿黑衣，眼带墨镜，手中拿着一把白得发亮的水果刀对着一个刚步入社会的大姐姐索要身上财物。只见他斜着脑袋，一脸邪笑地说：“怎么样？想白刀子进红刀子出？嘻嘻，想怎么样由你自己的手里攥着，想好了再做决定。”大姐姐向四周望了望，原以为有人会伸出援助之手。可是她想错了，没有人向前阻止，一个个若无其事的样子。而令人可气的是“波浪头”还向大伙吼起来：“谁敢上来，我就先送他上路。”大姐姐见实在没人援助了，才颤抖抖地摘下项链、手镯、耳环和手提包里所有的现金和支票。递给 “波浪头”。 “波浪头”拿到东西还想继续做恶，我实在看不下去了，刚想大喊一声：“坏蛋！住手” 却被妈妈那只有力的大手给捂住了。还好，这时有警车路过，“波浪头”一见就撒腿就跑。

　　我那幼小的心灵久久不能平静。为什么车上的人竟然对“波浪头”的举动不闻不问，还有妈妈那双有力的大手。

小学五年级学生作文篇8

　　什么事让你最感动呢？是谁让你这么感动，对我来说，是我的好朋友为我做的事吧！那真是令我一直难以忘怀的事呀！

　　记得有一次段考，我的国语和数学都考得很不好，考卷真的是满江红，我自己都不敢相信，眼泪都快流下来了，但我强忍着不想让别人看到我哭，但拿者考卷的'手却不自主地抖着。下课后，我的好朋友就轻轻走到我的座位旁来安慰我，要我不要难过，更不要自暴自弃，只要下次更努力，就一定会进步的，如果就只知道难过或洩气的话，就可能没有机会再成功的。接下来的日子，我虽然还是会难过，但我没忘记好友跟我说的话，要化悲愤为力量，所以我试着努力去念书复习，到下一次段考时，我真的从倒数的变成前十名，我真的很高兴，也很感谢好朋友没有嘲笑我，而是鼓励我努力向上，他们给我的友情安慰真是令我感动！

　　别人小小的举动，带给我却是莫大的安慰和鼓舞。所以我告诉自己，以后也要继续和好朋友们互相关爱，互相鼓励，成为彼此的小天使，成为彼此互相感动的人，做彼此感动的事。