五年级作文

时间：2026-05-27 21:12:41 五年级作文

五年级作文(荐)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的五年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级作文(荐)

五年级作文篇1

　　我一直觉得自己不是一个很会安慰人的人，但是事实证明，我还是不了解自己。

　　中午吃饭的时候，我的一个好朋友，坐在桌子对面，看起来十分闷闷不乐的样子，我就顺口问了一句：“是不是有什么烦心事啊，看你这么不开心？”没想到，她听到我的这句话以后，放下筷子，趴在桌上哭了起来。这些我有些着急了，赶紧安慰她，并且问她发生什么事情了。

　　好朋友跟我说，最近快要考试了，她的心理压力很大，觉得自己做了很大的努力，但是就是害怕在考试的时候还是得不到理想的.成绩，被老师和父母责备。听了她的话以后，我说：“你没必要给自己这么大的压力，我觉得你已经十分优秀了，现在你自己也说，已经付出了很大的努力，去准备这次考试了，肯定没有问题的。”好朋友听完，擦了擦眼泪，抬头看看我，我正在用充满信心的眼光给她力量，这样一来，她的心情又好了，开始开心吃饭了。

　　我觉得自己虽然不怎么会安慰人，但是能够让好朋友的情绪变好，已经让我十分的开心了，希望她能够对自己再多点信心，乐观开朗起来。

五年级作文篇2

　　夜幕降临，原本繁华的大街上现在漆黑寂寥，除夕夜，大家都回去过年了，当然没有人在冷冷清清的小店里过年。

　　原来的除夕夜，就是大家欢聚一堂，一起吃一顿热热闹闹的团圆饭，欢声笑语，快快乐乐。可是在我的身边，除夕夜已经不再是这样了。

　　房间里传来了一阵阵向量刺耳的咒骂声，在色彩缤纷，声音喜庆的鞭炮声里，这些声音，在我的脑海中，变得无比深刻。照理说，除夕夜不能落泪，可现在，地板上那晶莹的泪珠预示着这场骂架将会持续很久。这泪，饱含着几年的伤心，几年的痛苦，几年的辱骂，既伤心，又无奈。妈妈不是和别人吵，而是和最亲最亲的外婆吵。

　　无法忍住泪的流下，我看看窗外，美丽的烟花在天空中绽放，楼下传来欢笑，仿佛在嘲笑我们着快四分五裂的家庭。

　　妈妈与外婆在我6岁时关系就已经不那么融洽了，现在，更是变本加厉。而这个罪魁祸首，竟然是钱。在妈妈看来，钱不重要，只是希望婆婆把我的饮食起居给照顾好，这样她付多少钱都没有关系；而婆婆呢，认为妈妈忘记给的生活费是故意不给，于是认为妈妈小肚鸡肠，大吵了一番，把无辜的'我与妹妹和爸爸都牵扯了进去，妈妈看不下去，于是这场悲哀的战争吹响了号角。

　　好端端的一个除夕夜，明明是用来给多年不见的家人团圆的，而现在，却成了吵架的时候。许多的陈年旧事被说了出来，我的脑海里全部都是讽刺话语。不想听，也不想不听，这良辰美景，就这么被破坏了吗？

　　饭菜凉了，随着一声沉重的关门声，屋里瞬间平静下来，只有用纸巾擤鼻涕的声音。”我们走。“妈妈一声令下，背起包，径直向门外走去。我们也不敢怠慢，这个地方，我也不想待了。

　　下了楼，我看着荒无人烟的大街，跟着妈妈的身后，凝望着孤零零的路灯，心里十分难受。为什么大家偏要吵架呢，能不能冷静的解决问题呢。

　　我低着头，走在回家的路上，想象着一个美满，幸福的除夕夜。

五年级作文篇3

　　星期天中午，爸爸妈妈公司里有事，都外出了。我一个人在家里玩。玩着玩着突然发现了妈妈的一把美容剪刀，那把剪刀非常小，也很精致，我爱不释手。猛然间，我产生了一个想法：这把剪刀能剪线吗？我准备动手试一试，可身边没有一根线，就从抽屉里拿出妈妈的项链，准备剪项链。我想：这么小的剪刀应该剪不断项链吧！我就拿起小剪刀，再拿起项链，用剪刀轻轻一剪……

　　呀！项链居然断了！上面的珍珠洒得满地都是。看到这情景，我害怕得不知所措，吓得腿一软，一屁股坐在地上，脸红一阵，白一阵。过了会儿，我想怎么办呀？妈妈回来，一定会骂我的'。我一定得想个办法……

　　想完，我急忙从地上站起来，拿出扫帚和马夹袋，用扫帚把散落的珍珠扫到马夹袋中，再把串珍珠的线也放入其中，最后，把马夹袋藏入柜子中。

　　“叮咚”门铃响了，我匆匆打开门，是妈妈。我假装什么事情都没有发生过，还帮妈妈拎包。其实，我心里可紧张了，怕妈妈看见那个马夹袋。突然，妈妈打开了那个以前放项链的抽屉。“咦？！我的项链呢？”妈妈问我。我急忙回答：“我不知道！”……

　　我把妈妈的项链剪断了，对于这件事我非常后悔。也从中懂得了一个道理：做事不能自己想当然。

五年级作文篇4

　　从前有个小男孩叫罗卡，他从小丧父丧母，只好在地主家当小童工。地主对他十分刻薄，每天让他从早到晚为地主的几头骆驼洗澡，还要他拉骆驼在草地上吃草，整天伺候那几头骆驼，只要有一点没做好，就不让他吃饭。

　　有一天，罗卡照例带骆驼去喝水是遇到了一位仙女，那个仙女看到他衣服又破又烂，而且看起来几天没吃饭了，便变成一位老婆婆去探察他的生活情况和他的心灵善不善良。老婆婆走到罗卡面前，说：“孩子，能给我一点水喝吗？我太渴了！”罗卡晃晃自己的水壶，还有最后一点点水了。罗卡把水递给老婆婆，说：“婆婆，您喝水吧！”老婆婆又说：“孩子，我的肚子好饿啊，有没有东西吃呢？”罗卡摸摸自己的口袋，只有最后半块饼了，罗卡把饼递给老婆婆说：“婆婆，您吃吧！”

　　就这样，经过多次的试探，仙女发现这个小孩十分善良可爱。老婆婆又问：“孩子，如果你有很多的钱，你会做什么？”罗卡想了想，说：“我要帮助所有需要帮助的人！”

　　仙女非常高兴，给了罗卡很多钱，从此罗卡过上了美好的生活，但是他仍然很善良，帮助了很多的`人！

　　中国的剪纸艺术不仅丰富了人们的物质生活，同时也是一种高层次的精神享受啊！

五年级作文篇5

　　平常放学都是5点半，挤车是最让我头痛的事。凡是到那个点上，所有赶着回家的人都一拥而上，朝着公交车爆挤，挤得水泄不通。这能不能上车还是一个问题，更别说要找个座位坐。

　　不过每个星期三，我们能比平常早40分钟下课。这40分钟的差别还真是一个天一个地。一辆空空的108来也，冲啊，我和梦使出全身的力气，冲向那个令人感动得五体投地的108。哈哈，当然上车的人就比平常减少了十分之九，上车还能找个位置坐，但没有好位置，好位置都给人家占领了，我们只能坐在前面两排侧着的座位。不过这程度的车上，还能清晰地看得见人们的脸庞。

　　我和梦只要在一起就能谈天说地，正当我们谈得起劲的时候，有一个人走上了车，顿时，他占据了我所有的视线。

　　一个穿着浅灰色的上衣和深灰色裤子的人。

　　他身上的衣服脏兮兮的，简直是我见过衣服最脏的一个人！他的衣服松松垮垮，好像垂垂欲落，还有好几个洞。1米8的个子让人显而易见，脸上是皱在一起的皱纹，衬着黝黑的皮肤，不知为什么脸好像很长。一个大平头，头上占领着70%的白发军队，和30%的黑发军队，只是他们没有一个阵地，平均地分散开来，一个实实在在的黑白混合型发迹。

　　此为我对他的第一外貌印象特征描写。

　　他是一个工人吧。他转过身扶扶手的时候，我看见他后面松垮的口袋里有一个银色的扳手，还摇摇晃晃地躺在那里。他的手也脏吗？我不知道别人怎么想，我只看见他身旁没有人跟他站在一起，像是个瘟疫。不知道他算不算老人，我没有看见有人给他让座，是因为他还是个工人么？我也不清楚他有没有到人们认为该让座的年龄界限。

　　不久，一个人下车了。于是，一个位子呈现在他面前。

　　他正犹豫着坐不坐，但还是坐下了。他把放在后面口袋里的板手拿出来，然后坐下。他并没有像我们一样90度地坐着，而是向右偏20度的坐着，是习惯么？还是胆怯？

　　108路公交车是一进来就有两排4座的座位，背着窗户侧放着，我坐在车左边的第二个座位，他坐在车右边的第三个座位，于是我可以清楚地看见。我看见坐他旁边第四个座位的女孩两只脚紧紧地拢在一起，一个劲地往旁边移，都移到只坐半个位置，生怕碰到这个全身脏兮兮的人。另一边的人倒是没事，因为这个人根本就碰不到那个人。

　　我放大胆地，定睛看了这个人一分钟。他眼神呆滞的望着地板，那好似失望的眼神，粗粗的黑皮肤印着好几条皱纹，他疲惫的弯着腰一动不动的坐在那里，不抬头看一眼。

　　我大胆的想象着：他是不是因为子女不孝，整天在外面混，不管他们的`父母而有所失望？他是不是因为家庭困难没有收入而出来做这么辛苦的工地活？他是不是因为受到别人的歧视和厌恶而自卑伤感？他是不是因为受到委屈而无从倾诉所以目光呆滞？

　　太多的猜想，原自他那么不幸福的表情，能肯定的只是他那双忧郁的，无助的，伤感的，孤独的眼神。

　　“瑞景新村站到了，请要下车的乘客。”到站拉，我提起书包往背上一阁，扶着栏杆下车了。

　　就这样，在公交车上偶遇的联想到此结束了。

五年级作文篇6

　　我的同桌是一个大家俗称“假小子”的女孩儿，但她有着做事负责的认真劲儿。她就是与众不同的马佳悦。在学校里，她是应老师的小助手。

　　记得许多次，总能看到她为这为那地东奔西跑。记得最深的是她到各个班送语文试卷的那件事。那次一下课，我便找不到她的踪影了，“咦，她到哪儿去了？”我扪心自问。到了上课的时间，马佳悦仍然没有回来，我急了，心想：她跑到哪儿去了？“报告！”“进来。”只听两个洪亮的声音在教室里回响。原来是马佳悦回来了。我真觉得她工作负责但又有点忙过头了。马佳悦不仅在学校是老师的小助手，在课外，更是一个活泼的`“假小子”。比如，她会与同班男生踢球，也很喜欢打篮球，唉，真是一个名副其实的“假小子”。有时，我会约马佳悦一起去广场溜冰，这事儿我得向她请教请教，她的溜冰技术比我高超，我真的既佩服又羡慕。她在上课时有些好动，常被老师批评，但她听了批评后，过不了多久，仍旧我行我素。“唉，马佳悦呀，马佳悦，你什么时候才能不再戴上‘假小子’的称号，变文静点呢？”我常在心里自言自语。由于她的好动，我经常说她：“你就不能安静点吗？”她也经常冲我一笑，仍然不改常态，好像没有一点安静下来的意思。

　　人总不可能十全十美，我为我有这么一个“假小子”同桌马佳悦而感到高兴，她让我见识了活泼好动的女孩儿！

五年级作文篇7

　　金丝鸟是可爱的小鸟，十分乖巧，讨人喜欢。它是植食动物，所以常吃小米，青菜。金丝鸟

　　身体呈金黄色，约有10厘米—11厘米高，十分小巧。它的眼睛是红的，但红的发黑，让人感到一种“优雅”。金丝鸟有鸟类共有的特点—用嘴啄食。金丝鸟用嘴把小米啄开，把里面的米吃掉，剩下的壳扔在一旁。

　　金丝鸟在鸟类动物里是十分聪明的。有人曾经做过一个实验：把两只金丝鸟放进一个未锁的铁笼里，十分钟后，那两只金丝鸟竟然不见了，只看见铁门被拉动的`痕迹。原来，那两只金丝鸟用了一种巧妙的办法：两只金丝鸟分别用嘴咬住铁门两边向上一提，门就开了，金丝鸟也就逃走了。

　　金丝鸟是一种十分爱干净的鸟儿，每隔10分钟到15分钟都会把身子洗一个澡。它先把头伸进水里，“嗖”一下（大概只有一秒钟），洗澡洗好了，他便把头向左右摇晃，“啪啪啪”头上的水都被洒干净了。

　　金丝鸟一般可以活上一年至五年，一胎可以生二三个。

五年级作文篇8

　　头顶上的那寥寥的几颗残星，显得是那么得孤寂。我如同往常，慢慢地将窗户打开，看向了窗外那一片漆黑的夜空。

　　这时，一只飞蛾飞了进来。我的目光移向了它。它摇摇晃晃的`飞着，好像一不小心就会坠落。仿佛，一只生命的尽头。

　　它，静静地停在雪白的墙壁上，我看向了他。、他的翅膀是白色的，然而，却又夹着一缕缕灰色的线条，上面流露出沧桑的味道，尽管它只在天空翱翔了近一天的时间。

　　它自离开大地，飞向天空，就只剩下一天的寿命。在这一天里，它，有了孩子。然而，它却又残忍地离开了。或许有人说，这是一只残忍的飞蛾，再怎样的人，或说是昆虫，也不会离开自己的孩子。

　　但是，它，也不是无缘无故的离开的。假如她在孩子面前逝去，孩子们会痛苦地看着它离去，却无力回天。你会说：这么小的孩子懂什么？不，不是这样。在这世界上，每一种生物，一定会认得自己的父母，不论是在何时何刻，因为它们的生命是父母给的。

　　假如每个人都只剩下一天的寿命，或许，有人会去看望老师，有人会去见父母......那我呢？我......我不知道。

　　......

　　我拿起了书本，拍向了飞蛾。它，不见了，也许惨死在我的手下，也许在另外一个地方，静静等到死亡的到来。

五年级作文篇9

　　在我的成长过程中，经历过许多的事情，有让我感到骄傲自豪的事，也有让我觉得困难想放弃的事……它们就像天上的星星，多得数也数不清。抬头遥望，有件事就像颗闪亮的星星一直照耀着我，指引我向前。

　　记得有一次上围棋课时，老师告诉我们要开始围棋晋级比赛了，不仅要在课堂上好好练棋，也要在家里好好练棋。老师讲完话后，课堂上顿时弥漫着紧张的气息。回到家里，我一刻也不放松，喊爸爸陪我一起练棋。

　　等到了比赛那天，我自信满满地走进了赛场。我的第一个对手是一个戴着眼镜，个头比我矮半截的小男孩。我心想：这个小不点怎么可能是我的对手呢？于是我加快了下棋速度，得意洋洋地向四周张望，还不停地催促着小男孩让他也快点落子。但他手扶眼镜框，眉头紧皱，完全不受我的影响，有条不紊地落子。过了一会儿，我看见他的嘴角微微上扬，当我低头一看棋盘时，我的左上角已经被他的棋紧紧包围，已无回天之力，我真是“大意失荆州”呀！一步错，步步错，最后满盘皆输，我沮丧极了。我的第二个对手是一个和我差不多大的小男孩，因为受第一盘的影响，第二盘我也无心应战，结果可想而知，我又输了。连输两盘的结果，让我的信心从高高的山顶跌落到了谷底，正当我垂头丧气的时候，我的围棋老师走过来说：“你本来棋下得非常好，就是太急躁了，想想上课时教的口诀，每走十步再仔细看看，要是对方有大地盘，就要抢占，做活，就一定可以赢。”老师语重心长的这番话深深地印在了我的.脑海里。等到第三盘时，我的对手是一位小女孩，刚开始时，我俩棋逢对手，都相互不占优势，我也不敢放松警惕。这时，我想起老师刚刚的话语，每一步都要“三思而后行”。慢慢地，我发现对手角上的漏洞，我用打吃手法把她的棋子提掉，抢占了一个要点，再把她的棋子堵住，艰难地拿下了这一局。第四盘、第五盘我都把自己的目数牢牢守住，然后慢慢扩展地盘，在“金字角”时，我会放开胆量竭尽全力去跟对手拼杀。就这样，我连赢了三盘，顺利晋级。

　　等到比赛结束时，老师走过来摸着我的头说：“好样的！”我开心地笑了起来。通过这一次比赛让我明白“胜不骄，败不馁”的道理。做任何事情都不能急躁，遇到困难，也不能轻言放弃，要迎难而上，也要有克服困难的决心。

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