【精选】五年级作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
在学校一个不起眼的角落里，有一个铁梯，不算很高，只有两米左右，可是从一年级入学以来，我从未去过那里，因为我怕。
又一个新学期开始了，第一节的体育课是自由活动，许多同学都到了爬铁梯玩，可是我还依旧不靠近那里，这一举动被体育老师看见了，他眉头皱了一下。下课了，老师用洪亮的`声音把我留了下来 ，他叫我试试爬铁梯，我没有去，只是定在那里，泪珠不知不觉的从眼角溢了出来“如果你不敢面对，你将永远不会面对困难！这就向你面对社会一样，你不进步，就会被淘汰。”说完他走了，只剩下 我一个在灰溜溜地站在那里，看着前面恐怖的铁梯，我想起妈妈的一番话“人生就像一个个跳动的音符，从失败到成功，人低音到高音，认真弹好它，等你回首，一定是首美妙的歌。”我的身体好像不 受控制似的，向那个方向走去，终于，我爬了起来，到最困难走的时候，有几十双眼睛看着我，从眼睛中，我看到了鼓励，看到了信念，我使出很大的力气，终于跨了过去。
我成功了，我能够战胜困难了！我知道，我成功不是我一个人的努力，而是所有人和我一起努力。
五年级作文 篇2
我眼中的课堂就像一艘船，把我们从孤陋寡闻载向博学多文，不信，下面我就来说说每艘船的精彩。
语文课就像游轮，在茫茫无边的大海中行驶，老师就是舵手，她带领我们这帮船员驶向知识的彼岸。当老师提问题时，就像船只遇上了狂风暴雨，但有些船员勇敢抵抗，再强劲的暴风雨也拿我们没办法；当老师让我们朗读课文时，船只变得非常迅速，朗朗书声是快活的船员划动着双桨，在变幻莫测的大海上扬帆起航；当做习题时，船只渐渐寂静了下来，每个船员都在思考下一步做什么？该怎么做？
英语课仿佛是载人飞船，在浩瀚的宇宙中把我们带到另一个星球。到了这里，我们换了个陌生的环境，给人一种奇特的感觉，在这种奇特的感觉中夹杂着新奇、似曾相识的复杂情绪。不论你再怎么不会拼读，船长也会不厌其烦、手把手地教你读音标、拼单词、整句对话。不论你再怎么胆怯也不用怕，只要有信心，不言放弃，你的胆怯不一会儿就会变成你口中的'“A、B、C……”所以在陌生的环境下学习，会领略到别样的“异国风情”。
数学课犹如皮划艇，在狭窄的“赛道”里穿梭，我们遵循着比赛的规则，把我们的力量集中爆发，只为了快速达到比赛的终点，取得优异的成绩。在探索未知的领域里，赛手们谁也不甘落后，勇跃地发表着自己的想法，大家就在你追我赶中相互前进、成长。
每一节课堂就像一幅幅生动的画面，像博弈，又像是团结互助，经验丰富的舵手们带着我们在知识的海洋里勇往直前，不畏艰险，让我们逐渐强大，迎接更强烈的暴风雨。
五年级作文 篇3
我是一台电脑，摆在柜台里。听同伴说，电脑是人们的好帮手，互联网能干很多事。一时间，我感到自己责任重大。真希望有人买我。
一天，我被一个男孩的妈妈买走了，被人搬到电脑桌上。我的主人是个戴眼镜的初中生，看起来文质彬彬的。男孩也挺好学，经常上互联网查资料，和同学讨论。我常听他说：“网络就是好，能方便、快捷地查资料。”但自从那天，一切都改变了。
那天，男孩在朋友的'推荐下，玩起了qq飞车。我有些惊讶，咦?怎么主人玩起了这个?但我也没多想，只是做好各项工作，但是……
“哒哒哒，砰!”枪声响起，主人高兴地拍手叫好，我却被小主人的一番猛烈敲打下，弄得酸痛不已。该死的“穿越火线”!自从主人迷上qq飞车以后，经常不顾学习。而且他还迷上了“穿越火线”、“生化危机”!
看着自己被摧残无比的身躯，真不知还能撑到何时;看着主人成绩一天天下滑，我也十分心痛。小主人的妈妈显然觉察到这些，命令小主人从今天开始不许再玩电脑、上互联网。“哼!这破电脑，不见得对你学习有多大帮助。就知道上网、玩游戏。改天我送人，看你还这么不正经。这破电脑。”小主人的妈妈骂了几句扭头就走了。我却感到十分委屈。这能怪我吗?我有错吗?我只是在听从人们的指令行事而已。
五年级作文 篇4
国庆节放假期间，我和爸爸妈妈一起去郑州玩，在那发生了一件小事，现在想起来仍然让我十分惭愧。
那天上午，我们准备去世纪欢乐园玩。上了公交车后，投了三枚硬币，我们分别找了个座位坐下来。到了一站后，上来很多人，位子一下子坐满了。可是有一位老奶奶找不到座位。她手扶着栏杆。车一启动，那位老奶奶没有站好，打了一个趔趄，差一点摔倒。幸好被我身旁的一位叔叔扶住了。
这时司机说：“谁给老大娘让个位？”当我正要起来时，前面的`一个小女孩很快地站起来，用甜甜的声音对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧。”
老奶奶坐下后，摸着小女孩的头说：“小姑娘，真漂亮。”到了一个路口中，不知怎的一个急刹车，小女孩后面向后倒去，她的妈妈及时拉住了她。这时一位阿姨对小女孩说：“小朋友，你过来坐吧，我快要下站了。”小女孩蹦跳地过去了。
这件事给我的启示：生活中我们要互相关爱，尊重爱幼。
五年级作文 篇5
上周，我报了英语班，是个插班生，已经落下了10课内容.而且，初来乍到，很不适应老师的讲课方式.上课时，我很吃力，感到异常窘迫.我像是一只被着重壳的蜗牛，自顾自行地爬着自己的路，偶尔漠然地伸出头，有迅速缩回去，重新沉湎与于自己封闭的世界.
我厌烦英语，我幻想着自己独自在海边展开双臂，在微风吹拂下，闭上双眼，倾听海浪的声音；我幻想着自己独自在幽静的树林里散步，被皎洁的月光沐浴着，一切是那样安详，宁静.老师让我们取出听写本听写，我愣地取出本子，努力让思绪集中.老师听写的词，十有八九我都没写上，还有许多词拼错了，有把握的只有一个，不用说，我连及格都没及格.我抬眼望了望其他学生，他们正捧着自己的听写本高兴的手舞足蹈，我心里一阵酸痛，我又望了望窗外，天，阴沉沉的，仿佛整个世界都笼罩在灰色的阴影中.
忽然，从远处传来老师的.声音：“孟元，到我办公室来背课文.‘我一怔，随之心里猛的一紧，课文我懂都没懂，怎么背？别人都背完了，就差我了，我硬了硬头皮，上门＂延颈待毙＂去了．办公室中，我结结巴巴地背着，上句不对下句，支支吾吾，连我都不知道我在说什么．我低着头，双手抖动着衣角．＂孟元，＂老师顿了顿，我拼命强迫自己抬头正视老师的眼睛，可我做不到，＂我知道你很努力了，不要放弃，我相信你！＂霎时，这句普普通通的话似乎激发了我内心深处的力量，力量涌向全身，我抬起头来正视老师的眼睛，心，第一次在英语上坚定起来：＂老师，你放心，下次我一定背得滚瓜烂熟，听写也一定会拿满分！＂老师笑了，我转过身，拉开门，回头发自内心地说：＂老师，下次见．＂便大步流星地走了出去．
＂相信，相信...＂我反复叨念着这两个字，抬起头，大地顿时阳光灿烂，明媚的阳光照进我心里...
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