五年级作文（实用）
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
曾轶可，一个超可爱的女孩，在9年的夏天，带给我们一次强烈的娱乐风暴。曾轶可，一个在百度搜索量据增的女孩，在 9年的夏天颠覆了我们的审美观念。这个夏天要问快乐女生中最火的是谁？曾轶可。喜欢曾轶可，喜欢她的天真烂漫。喜欢曾轶可，喜欢她的纯真无邪。喜欢曾轶可，喜欢她的绵绵之音……喜欢一个人，不仅是一个人，不仅仅是一个人的优点，同样喜欢她的缺点。
在湖南卫视的快女舞台上，曾轶可的风格无疑在众多快女中是独树一帜。她用她独特的绵羊音向我们诠释着九零后。
她从大学请假参加的快女，没想到一路过关斩将最终神话般的闯进全国十强，不少人对她嗤之以鼻，不少人不能接受她的唱功，不少人大骂曾轶可唱歌走调，让她滚回家去吧！可是九零后是个性的一代是充满着神奇与玄妙的一代，她是一个女孩仅仅比我们大一两岁的女孩，她站在娱乐的风浪尖上，承受了太多太多本不应该承受的嘲讽、唾骂、鄙夷。是的，应该打不垮她，她反而愈挫愈强，不得不向这坚强的女孩致敬！
再说她的创作能力很强，她改过的一句歌词，赢得了评委老师的大加赞赏，这是毋庸置疑的。快女这个舞台是个多元化的舞台，创作好的一样可以驰骋，如果仅以唱功论英雄，那么我们还有必要看快女吗？曾轶可的许多原创作品诸如《狮子座》《最天使》《还能孩子多久》给我留下了深刻印象，让人耳目一新。
曾轶可的遭遇正如她的名字一样，所谓爱“亦可”，恨“亦可”她的演唱遭到了不少人置疑，比如包小泊，在比赛中全程黑面的他没有给曾轶可一点好评，他甚至上演了一出离席门，好一句：“她留，我走！”可最后他还不是乖乖回评委席了。当然也有很多人喜欢曾轶可，曾轶可也受到了一些评委的热捧，诸如沈黎辉、高小松、黑楠。前两位一开始就喜欢曾轶可，而黑楠仅仅是评了一场比赛就对曾轶可赞赏有加，当曾轶可遭遇淘汰，他一句豪言：“她走，我不留”给人留下了深刻的印象！并且人家真的没再当快女评委。曾轶可是本届人气最高的选手，她的表现也是可圈可点。
是的'，曾轶可走了，在快乐女生十进七的比赛中，她不敌潘辰，憾负淘汰，可是她仅仅是离开了快乐女生的舞台，她并没有放弃自己的音乐梦想，比赛结束后，她应评委高小松的邀请去录制唱片，高小松当她的制片人…可以说，在快乐女生的舞台上，曾轶可留下了浓墨重彩的一笔，轶可，加油！加油！你是最棒的，相信总有一天你会有属于自己的天空！你是永远的快乐女生！加油！
五年级作文 篇2
一、总体目标：
（1）能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
（3）能修改有明显错误的句子。
（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
二、具体内容与要求：
第一篇习作：
写作内容：写自己在寒假里亲身经历的一件事
目的要求：能把自己假期中最快乐、最精彩或最让人感动的一件事写清楚。通过同学之间的交流，丰富对生活的见闻感受，学会和别人交流自己的习作，取长补短，在互评互改中提升写作能力，分享习作的快乐。
导评要点：注意细节描写，能够运用生动具体的语言围绕主题把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。
第二篇习作：
写作内容：描写一种自然现象
目的要求：观察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的特点写出来，题目自己定。
导评要点：按照顺序，抓住过程，按时间变化细致描写。抓住景物的特点。
第三篇习作：
写作内容：学习修改习作
目的'要求：根据老师的批语，修改《拔河》这篇习作，然后誊写在自己的习作本上。
导评要点：弄懂批语意思。
第四篇习作：
写作内容：学写新闻报道
目的要求：通过阅读例文，感悟“新闻报道”的写作特点，初步掌握“新闻报道”的写作方法，并能把这种方法运用到习作实践中去。能按照写“新闻报道”的方法，写一次竞赛活动。
导评要点：要求能做到“新、真、短、快”，以简洁的文字，真实的内容，迅速报道新近发生的新闻事实。
第五篇习作：
写作内容：写一篇参观记或游记
目的要求：鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。引导学生在观察的过程中，进行诗意的思考，从而发出由衷的赞叹。按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。激发学生对祖国河山的热爱和对劳动人民智慧的敬仰之情。
导评要点：按参观或游览的顺序，有选择地进行介绍和描写，有详有略，重点突出。
第六篇习作：
写作内容：我身边的小能人
目的要求：根据《迎“六一”征文启事》的内容和要求，写一篇题为《我身边的小能人》的习作。习作内容要符合征文启事的要求，要实事求是， (工作计划 ) 不能无中生有。
导评要点：实事求是
第七篇习作：
写作内容：写自己喜欢或崇拜的人
目的要求：训练学生写自己喜欢或崇拜的人，提高学生写人的能力；学会通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。继续锻炼、培养学生修改文章的能力。
导评要点：通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。
第八篇习作：
写作内容：面对浩瀚的星空和皎洁的月色，我们不禁沉醉其中，张开想象的翅膀，写一篇习作，文题自拟。
目的要求：晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。文体不限，根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。根据想象的内容，确定习作的题目。
导评要点：想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。
五年级作文 篇3
在纯洁的友谊里，宽容能让我们和睦相处，理解能让我们互相关爱，团结能让我们的校园处处欢声笑语。但有的时候可能一个动作，一句平常的话语就让同学之间产生了矛盾。我们怎样才能不让矛盾拉开同学之间的距离，不让它成为绊脚石呢？
不久前，学校接二连三地出现了打架事件，很多同学被牵扯进来。其实他们有的.并不相识，也没有私人恩怨。可是这么恶劣的行为为什么会发生呢？俗话说得好：一个巴掌拍不响。同学们之间打架，不可能是一个人的问题。不论事情的起因是什么，打架的人首先应想想自己哪里做错了，自我反省一下。打架无益于矛盾的解决，还影响了同学们的关系，败坏了校园风气。退一步海阔天空，宽容与理解才是解决问题的办法。
不是每个同学都能成为知音，但至少应友好相处。若你尊重朋友，关心朋友，真诚对待朋友，我想他也不是块木头，也会真心待你。同学之间要想好好相处，首先要改变自己，要有宽广的胸怀，不能斤斤计较，抓住别人的缺点不放。要尊重别人，管好自己的嘴，不外传同学的秘密，不嫉妒别人。
一个班集体就是一个大家庭，我们应当手牵手，心连心，共同面对困难、挫折和不如意，共同分享快乐。同学之间应情同手足，互相关心，互相帮助，互相尊重。我想：只要付出真心，便能收获友谊。
五年级作文 篇4
敬爱的刘老师，我们刚升上四年级，你就不教我们了，我们实在舍不得您啊！老师因为这几年来我们结下了深刻的感情。我还清楚地记得刚上小学时，我是个什么都不懂得小孩子，是您教我爱祖国的，爱人民，是您教我们语文和教我们做人的道理。
您像辛勤的园丁一样，给我们这些幼小的树苗修枝、剪叶、浇水、施肥，让我们一颗颗苗壮的小树慢慢长大吧！那是在您刚教我们语文的时候，我们胆子都非常小，上课不积极发言，生怕说错，每当这个时候，您总是亲切而又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你们，只要敢于回答问题就是好的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈祥才有呀！您对我们慈母的'关怀和无爱，不仅在这里表现出来，而且在日常生活里也表现出来。
您没有辜负人民的期望，培养出了一批又一批的接班人。您像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人，奉献了自己，留下了知识，你像园丁，不辞劳累，培养了小花。我忘不了您，亲爱的刘老师！但你也辛苦了。
五年级作文 篇5
吃上一口热乎乎的汤圆，望着黑夜中绽放的礼花，看着小朋友提灯笼时灿烂的笑容，以及一条条的元宵祝贺短信，我抑制不信内心的喜悦，迎接着元宵节的到来。
是啊，元宵节顶着两只长长的兔耳朵走进了千家万户，送来了新的欢乐，带走了旧的一年中的痛苦。当我端起镶着牡丹花纹的大碗中热气腾腾的汤圆，用勺子轻轻舀起一个，放在嘴边轻轻咬上一口，黑色的芝麻馅便汩汩地往外流，甜滋滋，糯格格的滋味，让我的心情一子欢快到了极点。
“咚——咚”这时窗外的礼花顿时在耳边响起，姹紫嫣红，星星点点，五花八门，礼花争先恐后地在空中绽放，如流星滑过天际，消失在人们的视野，我抬头望着天空，快乐顷刻将我包围。
“叮——叮”一条条短信发进了我的手机，铃声一直响个不停，每一个人都带着喜悦的心情，传达着暖暖的`祝福，一条条短信，犹如一张张熟悉的笑脸，温暖了我整个心房。
热乎乎的汤园煮的是甜蜜，品尝的是温馨；祝福的短信，发出的是问候，记录的是温情。中国人的元宵节，过的是传统，分享的是温暖。温暖元宵，温暖我心，更温暖大家的心。
五年级作文 篇6
刚来到这里，我像一只迷失了方向的牛犊。耳边，围绕着李教官的话：什么是兵，什么是部队，没有人能帮你，你只能靠自己。是的，我的兵营生活开始了，高标准的内务卫生和无止尽的训练开始啦！
第一节课学的是打被子。我们学的是部队里最难打的被子——四折被。
我们先看教官打，教官的动作简直是快镜头啊，三下五除二就完成。快镜头重复了一遍，我心里稍稍有了一点底气。轮到我了，只见我先折四分之一，把被子捣平。接着往里折，掏实，两边都一样。再在被子上量两匝的距离画出痕迹，把一头捏起，抓住痕迹往里翻。最后对折，一床被子就让我打好了。看我的被子，有棱有角，几乎没有一点折皱，它像一个骄傲的军人看着大家。嘿，我心里别提有多得意了！
慢着，这事还有一个小插曲：夜里我被教官拉出去了。我特别紧张，心里反复想：我没有犯什么错误啊，为什么拉我？昏暗的.灯光下，教官短促严肃地说了十几个字，我又被拉了回来。我紧张得压根没有听清楚啊！第二天，我才知道教官是说我被子打得好。哈哈哈，看来我是被表扬傻了！
第二天的重头戏是3公里体能强化训练。一听到三公里，我心想：“我的老天，3公里！我连400米都跑不了还跑3公里？跑完我一定半死不活了！”只听教官一声哨响，我随着大队伍，身不由己地冲了出去。我这个结实的小胖子，刚跑了几步就气喘吁吁了。感觉自己生不如死啊，太阳火辣辣的，似乎在看我的好戏，小树在路边摇头摆脑好像在嘲笑我，连小草也弯下腰，似乎不忍心看我的惨状。我抹了把汗，突然来了一把劲：一定要跑完三公里，让他们傻傻眼！
我跑了起来，风声“呼呼”响起。我来不及思考，只是挥臂、抬腿，一公里、两公里，仿佛在一瞬被我征服了。终点就在不远处，可我的消耗实在太大，我又泄气了，心想：还有一点点走过去吧！“加油，加油！”戴队长的加油声远远传来，我下定了决心，一定要跑完三公里。
跑完了，终于跑完了！
小草绿得真可爱，小树挺得太帅了。天很蓝，没有一点瑕疵，蓝得像跑完三公里的勇气……
虽然兵营七天生活结束了，但是那个夜晚，那个蓝天，我永远不会忘记……
五年级作文 篇7
我们家有两只大公鸡，本来是留中秋节杀着吃得，可不知什么原因，这两只鸡还活生生的站在车库里。
这两只鸡一会扑腾扑腾的飞，一会仰天长叫，这还不算什么，最可恨的是他们在我心爱的'自行车上拉了一堆便便，就连妈妈的化妆品也不放过!于是我建议妈妈把它们送到姥姥家，正为化妆品而伤心的妈妈想都没想，就说：“赶紧把这两只鸡给我送走，快!!!”
我跑到车库， 打开门，突然一股鸡毛扑面而来，我定睛一看，原来两只鸡又造反了，弄得整个屋都是鸡毛灰尘。闲话不多说，抓鸡行动开始，我见那两只鸡看着我，不知我在打什么鬼主意，我已迅雷不及掩耳之势，冲到两只鸡身旁谁知这两只鸡身手敏捷，让我扑了个空!
这次我可真是大显身手了，我想到了一个办法：如果，跑到两只鸡中间，那么这两只鸡就会朝相反的方向跑，那时候，哼哼!
说做就做，我冲向鸡中间，果然鸡朝了两个方向跑去，于是我抓住鸡腿，塞进了纸箱里。
这两只鸡可真够劲儿，害得我气喘吁吁!不过，总算摆平了它们!
五年级作文 篇8
今天是星期六，本来是要去上兴趣班——画画课，来到“半山祈福教育”时，突然妈妈想起她记错了日子，应该是下个星期六上课，，妈妈就说：“不如我们去山姆会员店买东西吧，我们很久没去了。”我爽快的答应了。之后我和妈妈一起到山姆会员店买东西。一进店门，引入眼帘的是五花八门，琳琅满目的商品里，我发现了一个广告，上面写着‘想要当马良吗？想要神笔吗？这支笔会让你想去哪儿就去哪儿，让你梦想成真。只剩最后一支了，快来抢购，快来抢购，惊天低价只要3０元，只要30元。’那支笔闪着金光，我急忙走到那最后一支笔的面前问妈妈：“妈妈我可以买这支笔吗？妈妈看着这支笔说：“可以啊，你喜欢就买吧！”我开心的把这支美丽而又神奇的笔带回了家。
回到家里我觉得很无聊，我突然拿出了那只新买的笔，仔细的观察起来，我在笔的外壳上看见了一行字：有了这支魔法笔，什么地方都是你随时想去就去的地方，只要在空中画出你想去的地方就ｏｋ。我半信半疑，就试了一下，我在空中画了一幅我梦寐以求的马尔代夫大海滩，１０秒钟过去了，我睁开了眼睛，“啊！好美呀，清澈见底的海水，一望无际的大海！”这顽皮的句子宝宝从我的嘴里跳了出来。沙滩真美，天空有一群群白白的.海鸥，一朵朵闲悠悠白云在蓝天中闲逛。地上沙子像一颗颗很小很小金珍珠闪闪发光，海星在晒太阳浴，寄居蟹在找家，小鱼在水中捉迷藏，大人在水上木屋做按摩，小乌龟在玩耍，有的小孩在玩沙滩足球，玩得满身是沙子，总是跑到海边，把沙子冲掉。哦！看看哪儿，在沙滩的北面有一座用沙子堆成的雕像，有蓝精灵，花仙子，超人，狮子……
当我想回家时，我画了一只超大的海鸥，叫它帮忙送我回家，在回家的路程中我经过森林时海鸥遇见了老鹰，海鸥差点就撞上了老鹰，就来了个急转弯，魔法笔就不知不觉地掉进森林里了，但我没发觉到，回到家后，当我想把魔法笔放回笔袋时，魔法笔却找不见了，当我想起穿过森林时的事，都怪我不把魔法笔拿好，才会不见的。
魔法笔不见了对我来说我是一件非常伤心的事，因为以后我再也不能想去哪儿就去哪儿了！ 虽然只有一次机会，但我已经满足了，所谓知足常乐！
五年级作文 篇9
作业，学生都要做作业。而作业，也成了老师家长口中每天都要做的威武利器，据说能让我们学习变好。可有时候，我们这些学生还真的是很累，每天做不完的作业，家长还要额外给你布置。每天老师都要讲评，不累吗？我不理解，看着面前成堆的作业，除了无奈只有伤悲了……
是啊，作业真的太多了。仿佛每天我们学生的义务就是做作业，各种各样的作业，语文，数学，英语，物理，化学，随着年龄的增长，以后我们做的作业还更有可能成倍增长，挺累的，真的很累。仿佛人生就剩下了成堆的作业，每天也都是必不可少，都有作业需要做，你想空闲一会儿，那都是不可能的。
可有时候，我又突然领悟了作业。我发现做着做着，作业发现也不是那么多了。你写一笔，它就少一点，你写一个作业，它就会少一叠，你作业全部写完，那么一堆作业也就烟消云散了。是的，作业有时候的确很多啊，可老师批改起来那就更累了。我们自己写写画画，只要写一人份。其实，作业写着写着，那么也就慢慢的变少了，直到没有。那个时候，我们的心情一定是无比放松的吧？是的'，作业全部写完的感觉，真的很开心，仿佛什么负担都没有了，十分的轻松，看什么都十分轻松，因为你今天的作业已经完成了，今天就可以好好休息啦！
是的，作业有时候挺多的，可你写着写着，她们不就慢慢没了吗？假如，你一直不去写，那么作业还是那么多，可能永远都是那么多，都做不完。
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