【实用】五年级作文
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的五年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
中秋节放假三天。今天是十五，晚上和妈妈吃完了饭下去跳舞，碰到了我们班的同学王易初。我和王易初玩起来了，玩着玩着我突然看见月亮很美丽，像个圆盘一样。我问妈妈月亮上是否真有嫦娥，玉兔和桂花树？我还给妈妈讲了嫦娥奔月的'故事，妈妈说我懂的真多。
我告诉妈妈是我看书知道的故事。抬头看着挂着天上月亮，月亮里有隐隐约约的阴影，可能是嫦娥吧，也可能是玉兔。看着我有点困了，我就和妈妈回家了。
五年级作文 篇2
我遇到了一个好老师，是她教会了我怎么守规矩;是她教会了我怎么洗自己的碗;是她给了我知识的启蒙，她就是我幼儿园的老师——杨红老师。
杨老师很爱我们。每次我们刚到学校，她就在门口把我们接进教室，教我们读书，指导我们写字，然后就给我们煮面或饺子吃。
我觉得杨老师特别喜欢我，因为我表现特别乖：上课总是积极举起自己的小手答问，声音特别的响亮，字也写得漂亮。有一次周末，我在家里跑来跑去，不小心被门槛给绊倒了，磕到了下巴，流了好多血，妈妈赶紧带我去小诊所给我包扎。星期一的.早上，我带着伤口来到了幼儿园，杨老师的眼睛可真亮，我埋着头，都被她发现了我的伤口。她关切的问我：“怎么了?”我支支吾吾的说：“我不······不小心······被······被门槛······给绊倒了。”因为说话很疼，所以我说几个字就停一段。
杨老师听了我的话，把我带进了教室，并示意让我爸爸离开后，她又问我：“疼吗?”我点点头，又摇了摇头，表示我很疼，但见了您我就不疼了。杨老师明白了我的意思。吃饭的时候，杨老师考虑到我咀嚼时下巴会疼，她就特意给我煮了粥，让我喝。
因为我有伤，所以我得到了许多优惠的待遇：不用扫地、不上体育课、不用自己洗碗······因为我的伤，我才发现杨老师原来是很爱我们的。
虽然这件事过去了六七年，但我至今回想起来，越想越觉得内心是无比感动。这件事，我必须贮存到我记忆宝库的最深处。(指导/李先泉)
教师点评：小作者通过自己亲身经历的一件小事的回忆，表达了对杨老师无比感激之情。
五年级作文 篇3
又到了一周一次的星期五，这意味着我们要放两天假了，可又意味着今天的作业会很多。
没办法，我只能铤而走险，在中午午睡时间写作业。
我选择在午睡进行到一半时写作业，这时老师和同学们基本上都已沉沉睡去，没人注意到我在写作业。
结果我不小心睡着了。不知过了多久，我被人拍醒了，是后面的老张。他指了指苏涵，苏涵正在全神贯注地写作业。我马上心领神会，趁着值日生不注意，抽出作业本来放在桌子里写。
结果我们仨就一起埋头写作业。我没有老张和苏涵写得那么大胆，生怕被老师抓住。于是写一小题就看一下熟睡的老师醒了没有，生怕他一跃而起冲到我的'面前，收了我的作业本。
老师迟迟没有醒来，我开始大胆写起来，正当我写得开心时，老师突然醒来，我吓得笔都没敢放进抽屉，手拿着笔就趴在桌子上装睡。本想等老师重新躺在床上睡觉时放了笔。结果老师就那么一直坐着，没有要躺下的意思。我一不小心手一松，笔往下掉。如果掉在地上，这在安静的教室里肯定会发出巨大的响声，老师肯定会发现。不幸中的万幸，笔掉在了我裙子的边缘，还差一点就掉到地上了。
老师终于躺下去了，可我却无心写作业了。我想着没多久就要下课了，如果这时再被抓住，那可就亏大了，绝不能因小失大。
一个午睡就在写作业中度过了，这个午睡写作业写得简直太爽了。
五年级作文 篇4
一个学期即将结束了，我的生活也犹如万花筒般精彩，但有一件事令我很感动。
我的爸爸是一个很疼我，同时又对我比较严厉的.父亲。
我的头发一直以来都很多，熟人都开玩笑说我是绵羊出生——毛多。冬天的早晨，天气很冷，爸爸说妈妈体质弱，每天早上都主动起来为我弄饭，妈妈只要在7：30分起床，再帮我梳头，自己吃好饭就没什么事了。
这样的日子过了大概几个星期，爸爸又提出以后每天早晨他要为我扎辫子，这不免让我和妈妈吃了一惊：什么，爸爸能扎好辫子？我和妈妈当时就异口同声地问他：“你？为什么？你扎得好吗？”爸爸只是笑而不语。
星期天的一个早晨，爸爸开始亲手为我扎辫子。妈妈就在一旁看，时不时地对爸爸进行指导……
第一次、 第二次、第三次……
刚开始，爸爸还没有我扎得好，可后来……
熟能生巧，越扎越好……
功夫不负有心人，爸爸的技术一天比一天好。慢慢的，他扎得有模样了。
现在我爸爸就天天为我梳头。
我现在可以自豪地说：“我有一个世界上最棒、最好的爸爸！”
五年级作文 篇5
当我们正津津有味地听着课时，徐老师突然话锋一转：“同学们，你们知道吗？游老师有一个小秘密哦！有一次……”我急忙把耳朵竖高了，一副洗耳恭听的样子，没想到，徐老师突然住了嘴，想了想，又笑了笑，说：“算了，算了，不说了，这可是游老师的个人稳私哦！”“嗯～，徐老师您就说出来嘛！”同学们肉麻地撒娇道。
徐老师“狡猾”地笑了笑，装出一副无所谓的样子，慢慢地说：“好呀！不过我可不能白说，要不这样好了，你们只要说出让我满意的十个理由，我就告诉你们，不过分吧！”同学们马上七嘴八舌地议论起来，有的皱着眉头，用手指使劲指着自己的脑袋，有的和前面同学议论几句，又扭到后面跟其他同学一块想，有的直拍桌子，仿佛嫌自己的脑子太迟钝，再看看徐老师，她笑眯眯的`，好像一点儿也不生气。
有的同学说出了自己的理由，但都没有通过，我们十分沮丧。只见严政颤颤微微地举起他胖嘟嘟的小手，徐老师叫了他，他立马就向徐老师“献殷勤”：“徐老师啊，您就看在这次我们作文写得好的份上，告诉我们这个秘密吧！”说完，又双手合在一起，朝徐老师拱了拱。徐老师笑得嘴都歪了。
又讨论了好一阵子，嘿！汪凡淏这个“马屁精”有话要说，有好戏看了！他举起了手，而且是高高地举，手在空中摇晃着，犹如一条狐狸尾巴似的，似乎有“阴谋”。徐老师走上前，笑嘻嘻地叫了他，汪凡淏兴奋得涨红了脸，准备了好一会儿才“挤”出几句话来：“徐老师，俗话说得好：一日为师，终身为父啊！”徐老师马上回了他一句：“难道我是你父亲？”全班立刻哄堂大笑，哈哈，马屁精拍到马腿上喽！
我们左找一个，右找一个，直到下课也只集了三个理由。我想：游老师的小秘密到底是什么呢？是他和其他老师赛跑时，跑了最后一名，结果被人嘲笑？还是走路不小心摔了个“狗啃泥”？我一想到游老师尴尬的模样就觉得好笑！
徐老师，求求你了，您就仁慈点嘛！满足我们吧！
五年级作文 篇6
美女，顾名思义是漂亮的女生。当然了，漂亮女生哪一个不是人见人爱的呢？只可惜我不是，我大概是那百花园中不起眼的绿叶吧！可又转念一想，正是有了我们这些绿叶的存在，才衬托出花朵的娇艳美丽。
如果有个人突然问我，你心中的美女是什么样的？我想我会这样回答：我心中的美女一定有一头飘逸的长发，我以为她那楚楚动人的'模样有三分靠这头发，况且长头发给人一种温柔随和的感觉。她的眉毛像弯月，至于眼睛，无需太大，我的要求不高，像宋祖英那双单凤眼即可，这样眉清目秀间透着灵气。鼻子嘛，要又棱又翘，没有黑头，嘴唇别太薄，也别太厚，嘴巴只要跟五官相称，能说出优美的言辞或是唱出动听的歌曲，就算是一张巧嘴，身体别太胖，要高挑才好，皮肤要像奶油一般纯白和光滑。这些都只是表面文章，我更看重于她的内在美。
我想她一定心灵手巧，各种棘手的活在她手里都能轻松地完成，会做女红，编织出许多美丽的物件。我想她还一定是心地善良的，因为善良的女孩，会招人喜爱，当然勤劳也是不可缺少的，当个贤内助绰绰有余，亲手浇灌的生活才会结出累累硕果。还有气质，内在的气质如弥漫的花香，可以以活力、热情感染每个人。
我心中的美女终于构造完了，真希望这美女就是薛皓元。
五年级作文 篇7
小到大，我所经历过的事情有许多，毅然满天的星星，数也数不清。其中有令我高兴的，也有令我伤心的，还有令我难忘的，当然也不少掉后悔的。
事情发生在一个星期二的一个傍晚。放学铃声响后，我同往常一样，背着书包反会在回家的路上，一路上，我又蹦又跳，非常高兴。走着走着，我突然觉得脚下什么东西扎了我一下，我抬脚一看，原来是一块小玻璃片，辛亏我穿着鞋子，才躲过这危险。于是我马上把玻璃片捡了起来，心里骂道哪个缺德鬼，既然乱扔玻璃片，想着我随手把玻璃片扔了出去。
就在这时候，意想不到的事发生了。就因为我这一扔，这块玻璃片长了眼似意不扁不斜地打在一个小孩的手上，献血马上从她手上流了出来。我看在眼里，急在心里怎么办呢？只见她慢慢向我走来，好像……
伤人的我，不但不改过。而且逃字在我脑海中出现了。对，只有逃才能躲避责任。我不管三七二十一，四七二十八，马上朝着回家的`路冲了回来，可老天不放过不负责任的人，就在这时，我脚下一滑，摔了个名副其实的狗啃泥。我朝那女孩望了望，只见她朝我方向追来了，六神无主的我只能听天由命了，因为我的脚扭了，再也不能逃了，当她走到我身边时，并没有对我打。而是先把我扶了起来，然后温和地对我说事情做错了改过就行了。你看，现在连腿都扭了吧。当时我非常的感动，当她走远的时候。我心里默默念道：心灵多么美的小女孩啊！
虽然她原谅了我，可我非常后悔，后悔当初为什么这样没修养，乱扔玻璃片，后悔自己伤了人为什么还要逃走。
五年级作文 篇8
生活中不是缺少美，而是有人看不到美，我们只要仔细的欣赏生活，就会看到生活中的美。
我看到了，在一次旅游的时候，有一位青年男子在那写到“到此一游——XXX。”但我见到了这一幕，一位老爷爷走过来，把哪位青年人所写的东西都擦掉了，我看到了，那老年人的行为美。
我看到了，在我们上学的路上，不知走过了多少学生，可是我听见了有一位学生在给老师敬礼，并热情地说一声：“老师好！”我看打了，那是小学生的语言美。
我看到了，一位同学，样子很丑，有人一见到他就怕，可他就是不觉得自己很丑，他就下定决心要好好学习，让瞧不起他的人都对他刮目相看。我看到了，这就是内在的`上进美。
美，无处不在。朋友，请让你的眼睛看到世间上更多的美吧！也许，美就在你的跟前，你却找不到它！如果你能看到生活中的美，生命将变得更精彩。
五年级作文 篇9
写人的作文——则重点在——外貌描写
——语言描写
——动作描写
——心理描写
——神态描写
写事的作文——是按事情发生的起因--经过--结果--总结的顺序来写的。
还可以用倒序、插叙的方法来写。
如何写好作文？
以下是我的一点体会，供你参考。
低年级的孩子，开始多看同步作文，可以进行仿写。锻炼孩子讲故事，对写作很有裨益。
高年级的孩子。一定要勤练笔。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的'亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。
4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。
9、接近大自然，节假期走出去，见多才能识广。
10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。
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