五年级的作文300字通用【4篇】
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的五年级的作文300字4篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文300字 篇1
在我的相册里，有一张我特别喜欢的照片。那是去年国庆我和爸爸妈妈在玄武湖公园拍的。
瞧，照片里的我站在一座金色的“塑像”后面，双手搭在塑像的脖子前面，正笑嘻嘻地朝着镜头笑呢。那座“塑像”看起来像个摇滚乐手。手抱一把吉他，戴着一副茶色眼镜，半蹲在地上，样子酷极了！在我的`身后是一条林荫大道，两旁挺立着一棵棵高大法国梧桐。
说起这张照片啊，还有一段难忘的经历呢。那天，风和日丽，我和爸爸妈妈兴致勃勃地来到南京玄武湖公园游玩。那里的风景真美！五颜六色的花儿竞相开发，波光粼粼的湖面有不少人在划船。我直奔游乐场而去，在那玩得不亦乐乎。天色暗下来了，我和爸爸妈妈依依不舍地走在回去的路上。突然，我发现很多游客正在两旁的塑像旁边拍照，我很好奇，塑像有什么好拍的。正纳闷时，突然我发现那些塑像竟然会动。哦，原来这些塑像全是真人扮的呀！不过他们全身上下都涂上了彩漆，站在那一动也不动，看上去和塑像没什么两样。看着这些形态各异的“塑像”，我也选了一个很酷的“塑像”，就是照片中这座了，爸爸拿起相机，“咔嚓”一声，这美好的一瞬就这样留了下来。
五年级的作文300字 篇2
《观察树木》的小学生学生对校园里的树木充满好奇，因此这堂课定是充满欢乐，学生充满期待的课堂。因此这节 课，我用了两个课时来进行安排。
第一节课，先是让学生画简图，观察都是由远到近的观察，画简图，可以激发学生观察 的兴趣。
出示课件让学生认识到其实树并不是只有几种形状， 还有许许多多种学生们没有见 到过。
从而使学生更有动力以及兴趣去观察树木。
这节课的重点是引导学生从细节观察树木 并记录。其中拓印树皮也是一种方法。学生们都很认真的学习拓印树皮的方法，并合理有序 的'安排好小组成员的工作，分工完成。达成良好的团队合作。让他们感受到团队合作的重要 性以及有趣性。
第二节课，我让学生把所观察记录下来的信息整理一下。并把他们收集到的树叶、拓印 的树皮、以及观察到的树木和小昆虫画下来，做成一张观察记录单。每位学生都参与到制作 中。对制作出来的图片加以引导，使之更加完善。
听到学生无意中说的一句话：
“科学课真好玩！ ”让我倍感开心。希望我们学生都能在玩 中学到知识。
五年级的作文300字 篇3
我喜欢风景，特别是田园风景。
我始终认为大自然是上天对人类最大的恩典。欣赏着这些美丽的风景，会让人心旷神怡。站在大自然的脚下，人是多么渺小，感觉一切的烦恼心事都会灰飞烟灭。
这次，我来到了美丽的水乡田园。来观赏天然的风景，品尝美味的佳肴。
田园的清晨，空气很清新。站在河边，仿佛小鱼都在唱歌；叫一声，仿佛石头都会应声。这样的景色，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
到了中午，天气渐渐变热了。走到一户人家门前，只见一只大黄狗懒洋洋地趴在门口，吐着又红又长的舌头。午饭时间到了，在田园里，水是甜的，饭也特别香，一切都那么美好！
当夕阳将它最后一缕光洒下大地，田园就成了仙境。一朵朵生机勃勃的.花儿犹如披着轻纱的仙女，风一吹，花儿便跳起舞来。小河静静的流淌，发出耀眼的金色光芒。田园的小路别用一番风味。走在小路上，两旁的小草会偷偷地给你挠痒痒，小昆虫会在你的脚背上歇息，泥土会跟你回家……一切都那么有趣。小路，静静地躺着，送劳动了一天的人们回家，送欢乐了一天的虫儿回窝。
炊烟袅袅，田园的一天悄然而过。这么美，这么风趣，这么令人陶醉！谁能不爱水乡田园呢？
五年级的作文300字 篇4
我们的校园——牌头镇西山完小，虽然比不上那些设备豪华的学校，但她却时时充满着生机与活力，处处都有花草树木迎接我们……
走进校门，首先看到的是种在盆里的几株小铁树，挺着笔直的.腰，比那饭馆门口站着的服务员还要有精神呢！站在着儿只要稍一抬头，就能一清二楚的看见“您好，欢迎您！”几个大字，再往下看，还有精致的图形。你可别小看它们，那可是我们的校长用花草精心修剪而成的。
往上走过几个阶梯，就来到了教学楼一。教学楼前也种着两棵拔地而起的大树：一棵松树，一棵桂树。松树粗壮高大，两个小朋友手拉手也围不住。松树的枝叶就快长到走廊了，我们上课时，他仿佛在静听着我们的读书声。桂树呢？她幽默站在一旁，照顾着一些小树苗。小树苗们也很乖，我们在旁边的空地上玩耍时，小树苗们也似乎裙角飞扬，翩翩起舞和我们一起跳跃着。
再往里走，里面有一个个美丽的花坛，中间冒出一朵朵鲜花。随着花坛间的道路来到操场。操场边种植着一排绿油油的大树，充满着生命力！下课时，这里也充满着欢声笑语！
怎样？我们的校园美吧！希望你能来细细游赏！