五年级的作文

时间：2026-03-26 07:57:54 五年级作文

五年级的作文精华[6篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的五年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级的作文精华[6篇]

五年级的作文篇1

　　记得上个星期双休日，老师布置了一篇周记《美丽的校园》。星期六爸爸上班，妈妈出门有事，妈妈走时对我说：“如果在我回来前把作文写好我就允许你看一小时动画片。”我兴奋极了，想，不就一篇作文吗，有什么难的半小时肯定完成。于是我立刻走到书桌前，提起笔“沙沙”地写起来。可没写几句我就停下来了，我不知道下面该怎么写了。爸妈都不在家，连个问的人也没有，这可怎么办呢。我急的直抓头并在客厅里来回走动。忽然，我看到柜子上有瓶“五粮液”里面还有半瓶酒，我顿时心血来潮高兴得跳起来自言自语道：“对呀！唐代大诗人李白他的许多诗都是酒后诗兴大发才写出来的。”我眼珠咕噜一转，我为何不也尝试一下呢。

　　我先看了看，再打电话问妈妈还要多久才回来，妈妈说还有个把小时才回来。我高兴地哼着小曲跑到厨房拿了个小酒杯从酒瓶里倒了点酒，我先舔了舔，呀！好辣啊！我转念一想这酒能帮我打开思路，到时候写起作文来就顺理成章了。想到这我狠狠心一仰脖子，一饮而尽辣得我嗓门冒烟，脸上发热，眼睛发光。头晕乎乎的，“这时候写作文一定最好，于是我跌跌撞撞的走到书桌旁，提起笔，咦，怎么什么都写不出？反而坐不住，更加想不出该怎么写，而且上眼皮跟下眼皮打架，脸上像被火烤过一样，浑身发热像发烧时一样，脑袋不听使唤“嗡嗡”直叫。“怎么不灵了呢？好词好句都去哪了。”我不停地想着，可能是酒后发作的时间还不到吧！再等等吧！突然我一头倒在桌子上不知不觉睡着了。

　　第二天，我把作文交上去，阮老师严厉地说：“管理！你写的'作文明明就是流水账，写得一塌糊涂，重写！”唉！如果不喝酒的话至少能睡觉的时候用在查资料，早就写好了，至少比喝酒后写的作文好吧！以后我再也不模仿诗人了。

　　通过这件事我明白，做事不能走捷径要自己去努力。

五年级的作文篇2

　　一天中午，我照例登上QQ，工具栏下冒出一个“消息盒子”上面说什么QQ宠物企鹅。我找到了注册界面，发现它有点像以前看过的瑞星小狮子。看到小企鹅笨笨、滑稽的模样让我有了尝试一下养电子宠物的欲望。于是，注册完毕，我就有了一个可爱的小企鹅。

　　后来，只要我一有时间上网就会去照顾它。有人可能觉得很烦，但我却觉得很有趣。这只小企鹅的胃口十分大，我定时要给它弄吃的。一次上网，我打开QQ宠企鹅，它喊饿，我连忙给它喂了一只蛋，可是它还是喊饿，别人的企鹅喂一次就饱了，我的企鹅却要喂两三次。我十分生气，给它喂了许多食物，他吃完后打着饱嗝调皮地说了一声“谢谢主人”。

　　一天上午，我登上QQ去照看他，但它却生病了，头上挂着一只冰袋，看上去怪可怜的。我赶快花了几个元宝，到商店里给它买了一粒“还魂丹”，它很快恢复了健康。聊天完毕，我关闭QQ宠企鹅。小企鹅调皮的打开一个盒子铺成一条小路。走之前还说“主人，今天天气不错，出去玩玩吧！”我点击了一下“真乖”它便一蹦一跳地渐渐消失。它还真像一位体贴的管家。

　　后来我想：现在科技可真发达，连电脑上都可以养宠物了。将来肯定还会有什么新的'玩意儿。比如这电脑上的小企鹅没准还会变成其它什么愈发先进的东西。

　　我决定每天都陪伴这只惹人喜爱的小企鹅，与它好好“相处”。

五年级的作文篇3

　　说起我的弟弟小宝，真是让人欢喜让人烦。他只有九个月，可会吵了，常常吵得我们鸡犬不宁！不过，他也是我们家的“开心果”，常常逗得我们捧腹大笑。

　　A 面

　　呜哇！呜哇！是谁在哭呢，原来是小宝呀！于是，我以“光速”般的敏捷，立即跑到了小宝的面前，从他的“百宝箱”里拿出一件又一件的玩具给他，可他连看也不看一眼，直接就扔到了地上。我只好使出“杀手锏”——开始载歌载舞：“小宝囡囡呀，小宝乖乖呀……”尽管我很卖力，做了一系列的.搞笑动作来哄他，可他就是不领情，还是一个劲地哭！我叹了口气，心想：三十六计走为上计。于是，我又以“雷鸣”般的分贝，高喊一声“奶奶”，赶快跑去搬救兵了。

　　B 面

　　小宝虽然会吵，但是也常常给我们带来欢乐。当我们给他喂饭时，只要我们竖起大拇指，大声地表扬：“小宝，真棒！真棒！”他就一个劲地摇动那个大头；当客人来临时，我们只要说声：“小宝，恭喜！恭喜！”他就双手抱拳，不住地作揖；当客人要走时，我们只要说声：“小宝，再见！再见！”他就会伸出胖嘟嘟的小手，不停地招手…… 他呀，简直就是一个高级玩具！最有意思的就数那次了。我们都在阳台上“享受阳光”，只听见爸爸一声惨叫，原来，小宝尿尿了，那尿像喷泉似的，不偏不齐，刚好尿在了坐在对面的爸爸……哈哈，所有的人都笑得前仰后合……

　　你们说，我的小宝弟弟是不是超级可爱？

五年级的作文篇4

　　“诗词，是中华民族最精粹的文化，也是世界文化的瑰宝！”拜读《传承中华文化，共筑精神家园》一书，我领略到中华文化的群星璀璨；观看央视《中国诗词大会》，现代诗词达人，摧城拔寨，令人豪情万丈。

　　曾以为，诗词筑成的山，早已在“物是人非事事休，欲语泪先流”的叹息声中，尘封了自我，迷离了灵魂。

　　曾以为，没有人如容若般，以自然之眼观物，自然之舌言情；没有人如苏轼般，吟出“大江东去，浪淘尽”的豪情壮志；没有人如杜甫般，诵出“会当凌绝顶，一览众山小”的开阔胸怀；也没有人如李白般，拥有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的`洒脱、大气！

　　但是，我错了……

　　20xx年《中国诗词大会》中，群雄争霸，现代诗词爱好者共襄盛举，额手相庆。凄凉的“满地黄花堆积”被无数人传唱；“近乡情更怯”的离愁令游子难忘；“男儿何不带吴钩”是多少热血男儿的渴望……诗词之山的灵魂渐渐苏醒，我心中的块垒也渐渐冰释。

　　中华文化传承五千多年，从未有一中断。若道此是一柄宝石利剑，诗词，则是镶嵌其中的最夺目、最绚丽的一颗珍珠。或许，有人会对此不屑一顾，试问如何？源远流长的中华诗词，朗朗上口，荡气回肠；含英咀华，气质自华。她是我们的精神图腾，是泽披神州、植根大地深处的文脉和精神！我们也许青睐过外国的现代诗，但它却不如中华诗词静流中的一滴水。

　　霎时，我忽地明白了：诗词，就是我们中国真正精粹的文化；诗人的精神，便是我们中国真正不败的信仰。外国人的漠视与怠慢？因为他们无知！我们不必去理会，更不必为此而自卑。只要我们将那诗词之中真正的精神，弘扬到全世界，共筑一个美好的精神家园。让所有人都知道：我们的国家是有丰富文化内涵的，我们都是真正的炎黄子孙！

　　远方和诗词在等待我们。诗词是中华文化不败的信仰！

五年级的作文篇5

　　吴笑蓬我躺在床上翻来覆去，总是睡不着，在从窗户里往外望，一片漆黑，黑得伸手不见五指。睡在我旁边的范斯文也正呆呆地望着窗外，我拍了她一下，她吓了一跳，头转过来，还以为是谁呢！“我想上厕所，连长说要几个人陪同一起去的`，你陪我一起去，好吗？”我压低声音说道。“好吧！我们找赵千寒和周星妤一起去吧！人多一点去安全些。”范斯文说道。我们悄悄叫上他们俩人，走出了宿舍。我们冷得瑟瑟发抖，过了一会儿就好多了。我们说说笑笑好不快乐。哎！原来男生们也睡不着呀！也出来溜达呀！路上不时有人向厕所跑去，不时有人悠闲地在路上逗留……我们边说话边玩耍，很快到了厕所，上完厕所，我们借着手电筒的光走回宿舍，刚想进宿舍，又想起呆在里面要被老师管着，便在外面玩了一会儿，这时，我们耳边想起一个声音：“都几点了，这些小孩子怎么现在都不睡觉呀！”我们往后一转，原来是一位老师，我们互相瞟了瞟眼，以最快的速度冲向厕所……我们再次回宿舍，路上只剩下我们这群人，一阵风吹来，阴森森的感觉。“鬼！鬼！”这句话把我们吓了一大跳，将手电筒在我们周围照来照去，我叫道：“哪里？哪里？”原来是一个男孩子，他嘴里嘀咕着：“吓死我了，我还以为是鬼呢！你们这样子实……实在太像鬼了！”我们互相瞧了瞧，不禁哈哈大笑，他也哄堂大笑……回到床上，我们很快进入了甜甜的梦乡(ˇˇ)，宿舍里一片寂静……

五年级的作文篇6

　　我好想、好想有一根魔法棒，如果那样，我就可以做许许多多自己平时想做而又无能为力的事了。

　　我好想有一根魔法棒。有了它，我就可以在玉树发生灾难的第一时间，去帮助玉树灾区的孩子们。我会带上学校里同学们捐献的生活用品、书籍，还有一些捐款即刻起飞，飞向玉树灾区，让那里的孩子们能在灾难降临的时候依然感受到温暖：他们吃得饱、穿得暖、睡得舒服、学习的快乐、个个脸上充满笑容，让孩子们朗朗的读书声响彻云霄，告诉所有关心他们的爱心人士：谢谢你们，有了大家的爱、没有困难能压得倒我们。我如果有了魔法棒，还可以在舟曲泥石流灾害中帮助那里的人们。我会在舟曲的上空分别变出许多中、小型的气垫两用飞船，让人们坐上飞向安全地带，逃离不必要的伤害。如果有老人行动不便我就会变出带有电脑手臂的气船，迅速地把老人带到安全的地方。如果遇到在泥石流中失去亲人的悲痛欲绝的人们，我会用魔法棒帮助他们寻找亲人，并帮助他们重新获得生命，使灾区人民不会再有遭受痛失亲人的痛苦。

　　我好想有一根魔法棒，让世上所有的'坏人不再做坏事，都去好好做人，让我们这个社会安定和谐、人们生活幸福。有一次，我在空中散步，发现有一位小偷正想打前面那一位有钱人的注意，于是我挥了一下手中的魔法棒，那一位年轻人情不自禁向公安局的方向走去。我跟在后面，看见他进了公安局的自首大厅，坦白自己从前的一切罪行。我刚才用到的是自首魔法，他可以让坏人改过自新，重新做人。

　　我好想有一根魔法棒……

　　我真的好想有一根魔法棒来做这些好事，帮助一切需要帮助的人，做一个和平的使者，让世界永远和平、人民生活幸福、安定。

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