五年级的作文300字

时间：2026-02-27 10:37:12 五年级作文我要投稿

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五年级的作文300字必备(10篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文300字10篇，希望能够帮助到大家。

五年级的作文300字必备(10篇)

五年级的作文300字篇1

　　艺术节早已是上学期的事了，只是如今受人所托，故将略有所感小记下。——序言

　　在上学期的学校艺术节中，我幸运的成为当天到东方艺术中心的表演人员，知道现在我都无法忘怀当天的场景。

　　在12月的一天，我和全校师生们乘着包车来到了东方艺术中心。当来到了这个气派的艺术中心时，我和其他小演员们就被单独分到了专门的演员室。当来到了这个等候室时，我就开始紧张起来，毕竟，这是我长这么大第一次在这么正式的舞台表演，能不紧张吗。

　　大约在8：30时，表演正式开始，而我所在的表演队伍比较靠后，所以可以在等候厅的电视上看见其他的表演。过了将近1个多小时。终于轮到我们了。我们所表演的是悠悠球。我把悠悠球握的死死的，心里紧张得要死。随着主持人的报幕，我和其他的10位同学来到了舞台，尽管这个场景已经幻想了许多次了，但真正的踏上时，心中却分外的紧张。熟悉的`音乐开始响起，我重重地甩出悠悠球，开始作出了练习了无数次的动作。最终1分钟的表演时间过去了，我和其他人一起跑下了舞台，当再次回到了等候厅时，我的心却还在砰砰的跳个不停。

　　就这样我的表演结束了，虽然只有短短的1分钟而已，我却觉得很重大，很怀念。

五年级的作文300字篇2

　　小狮子威威长着漂亮的金色的头发，好看极了。森林里的动物们都叫他“金发狮王”。小狮子常常听到别人这样叫自己，就有点骄傲了。

　　这天，小猴子来找威威玩捉迷藏，威威摇摇头说：“不玩不玩，我刚做好新发型，和你们东跑西颠的，会把我的新发型弄乱的。”长颈鹿来找金发狮威威一道上学去，威威摇摇头说：“不行不行，你的脖子又长又难看，我和你一起走会被别人笑话的。”小黑熊找威威踢足球，威威摇摇头说：“不去不去，你那么苯，我可不想和你玩。”小动物们说：“现在，金发狮子威威除了摇头什么都不会，我们叫他‘摇头狮子’吧。”金发狮子就这样变成了摇头狮子。摇头狮子一个朋友都没有了。日子久了，威威有些孤单了。他去找小猴玩，小猴摇摇头说：“不行，和我一起玩会把你的新发型弄乱的。”威威去找长颈鹿一道上学，长颈鹿摇摇头说：“不行，我的脖子又长又难看，和我一道走会被笑话的。”威威去找小黑熊踢足球，小黑熊说：“我太笨了，你别和我一起玩。”

　　威威难过极了。没有了朋友，一个人孤孤单单的'，好看的金头发又有什么用呢？小动物们看后悔的小狮子，觉得他很可怜。于是，大家又和他一起玩了，小狮子跟伙伴们一起快乐地做游戏，再也不骄傲了。

五年级的作文300字篇3

　　“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”每当听到这首歌，我就想起：大人们不同的说法。

　　奶奶说，龙是水里生出的神，缩小如蚕蚁，伸展能蔗天。有时显露于云端，有时隐形入深渊。龙威力无比，它能呼风唤雨，翻搅起四海云水。

　　爷爷说，龙的`故乡在中国，龙从九州大地上腾空而去，于是，大地上留下啦龙口、龙门、九龙坡。华夏民族，有着龙的精神、龙的气魄。

　　妈妈说，龙并没有消失。长江从三峡大坝上奔涌而下，那是龙在轰鸣；列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；西昌基地火箭直冲云霄，那是龙在飞腾；“嫦娥1号”成功奔月，那是龙的祝福……

　　老师告诉我们，在世界的东方有一条巨龙，它正要越出东海，去搏击万里长空，去迎接旭日东升……

　　我曾看过一个故事，一个小女孩在放风筝，这是风筝被挂在树上啦，我想：她肯定会踩上树，把风筝拿下来的。可是，那小女孩并不是象我想象的那么简单。她从口袋里拿出一张纸，然后把纸放在树上，她踩着那一张小小的纸，把风筝取啦下来。那一暮让我感动啦。那是龙在为她鼓励！

　　我相信，以后的龙，一定会更加“活泼”、“可爱”……也相信，以后的龙会更加自信……

五年级的作文300字篇4

　　我已经上五年级了，上过各种课。有语文，有数学，有英语…。。.应该算是身经百战了吧，可就在昨天爸爸给了我一次特别的测验。

　　昨天，爸爸给表姐，表妹和我各买了一盒七巧板拼制模型。他指着最底下的一盒，说：“商店里只剩下这三盒了，所以无法挑选。这盒里可能有损伤，谁愿要呢？”我想：谁要破的呀？爸爸又提高嗓门说：谁能想出一个办法？”姐姐听后，开了口：“干脆抓腮，谁抓到谁倒霉！”爸爸没做声，把眼光投向我，我没想出办法，便低下头避开那有些逼人的目光。。这时表妹强者说：“我们幼儿园的.老师说过，一个人要有好品质，无论何时何地都应该为别人着想。这盒坏的给我吧！”

　　爸爸一听脸上的肌肉无处不在笑，好像天文学家发现了一颗新星。接着，爸爸一脸严肃的说：“这三盒都是正品，刚才是我有意考考你们。这次测验华华得了100分。”

　　顿时，我的脸红了。心像被石头重击了一下，思绪万千。

　　真是一次特别的测验！

五年级的作文300字篇5

　　说到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家门口的陈溪。它本应该是一条两岸堤坝整齐、绿树成荫、鱼儿在水中欢快的游动的美丽小溪。

　　陈溪是外婆家一带的母亲河。陈溪的水养育了陈溪两岸一代又一代的.人们，人们生产生活都依赖着陈溪的水。陈溪的水量和水质都直接的影响两岸人们的生活质量和生存的生态环境。我十分希望陈溪一带的人们保护好陈溪的水和陈溪附近的生态环境。

　　但是，现实生活中并不是这样的。在现实生活中我经常看到几位常年居住在陈溪附近的亲戚、邻居在打开水龙头洗手、洗菜时总是用很多水，用完水后还不将水龙头拧紧，所以浪费了不少水资源。我们应该加以制止，宣传保护水的重要性。

　　在经济发达的现在，陈溪的水还承受着生活垃圾以及工业废水的威胁。有些人将垃圾和废水污水直接倒入陈溪。特别是陈溪上游的发电厂，把很多没经过工艺处理的工业废水一而再，再而三地排入陈溪，造成了严重的污染，影响了生态环境。

　　这不是我祈盼的那条陈溪！

　　但是，我相信陈溪的水如果经过处理，一定还可以变回以前的那条堤坝整齐、绿树成荫、溪水清澈的美丽小溪，那条我心中的陈溪。

五年级的作文300字篇6

　　我家的院子很美丽。

　　院子中间有一条铺着鹅卵石的小路，小路旁边有草地，还有一个弯弯曲曲的小水池，里面养着很多很多的金鱼。有大的，有小的，有黑的，有红的，有白的，有花的，这些活泼可爱的小金鱼在水池里来来往往，川流不息。有了这些可爱的'小金鱼，院子显得生机勃勃。每到傍晚，红红的夕阳照在这淡淡的水池里，水池里的水变成了金黄色。水里的小鱼，看着金黄色的水，都深深地陶醉了……

　　水池旁边，有各种各样的树。有一棵紫薇花树长得古里古怪的，它长得最粗，它的几根树枝很像小动物。瞧，那根长长的树枝，像一只梅花鹿在做运动呢！有的树杈像只小鸟在唧唧喳喳地叫……旁边是一棵香泡树，上面结着滚圆滚圆、金黄金黄的果子。另外，还有一些树，如香榧树、茶花树、石榴树、青梅树、红豆杉、桃树，等等。

　　我最喜欢的是桃树，我想在空地上种许多的桃树。到春天，所有的桃花开了，到那时候，我家的院子像桃花的海洋一样，你说美不美呢？

五年级的作文300字篇7

　　一个圆圆的东西，蹦蹦跳跳地跳到了你的面前。瞧，它开始说话了：“大家好，我叫圈。我有一个外号叫作圆，也就是“０”。希望大家不考零鸭哦！我还象征着一家团团圆圆。在生活中你一定经常看到我吧。”

　　我一拉开我的抽屉，弹弹圈就像旋风一般转了出来飞到书桌上。它五颜六色就像七彩旋风般一样美丽。弹弹圈是我从学校义卖活动中淘宝回来的。每当我生气时，我就找弹弹圈玩，甩甩拉拉它，解除我的烦恼。

　　我发现了在大人们的手机里有一个程序，它的名字里也有一个“圈”，全名就叫朋友圈。朋友圈可以让我们了解更多奇闻趣事。但朋友圈的产生让更多人低头看手机，这不多了许多低头族。在我的生活中也有一个属于我的'朋友圈。我们这些朋友，总会在考试后对答案、争论题目。平时，我们这几个小伙伴一起开心地玩耍。

　　圈在我们生活中有关许多用途，又以不同的身份出现。圈普通但不乏神秘感。听，圈又发话了：“小朋友，你们了解我了吗？只要你留心观察就能发现我。希望我和你成为好朋友。”

五年级的作文300字篇8

　　在我的经历中，我觉得母亲的手是我今生中最难忘的一双手。

　　记得那一次，老师布置了一份作业给我们，题目是“帮妈妈洗手”，要求是：先亲自给妈妈洗手，再在作文里写出帮妈妈洗手的过程。

　　我回到家后，见到妈妈，和妈妈说了件事后，妈妈先是一愣，然后，把手一伸，晃了晃，说“不不不不，我不要你洗手，我自己会洗。”我说“不可以，这可是老师布置的作业啊，我不洗怎么得？”妈妈又说了“你去和老师说你洗过了，不就可以了吗？”可我一再不怎么喜欢撒谎。非要帮妈妈洗手，妈妈不说什么了，只好听我的`了。

　　我先拿来一个盆子，然后，拿来了一块肥皂，打开水龙头，把水装在盆里，然后，然妈妈把手放入水中。当我想叫妈妈把手伸入水盆里时，妈妈有点尴尬，但又不得不听，只好放入水中。

　　我先把母亲的手弄湿，然后，帮妈妈擦上肥皂，搓手，当我洗完时，发现妈妈那细嫩的手，如今，已经是粗糙的手了，我捧这母亲的手，鼻子一酸，泪水滴下来了。

　　啊，妈妈，这13年来，你为我操过多少的心啊。我今后不会辜负您对我的期望！

五年级的作文300字篇9

　　大家都知道，常老师在学校里名声很大，是位很棒的英语老师。这周周四很幸运，常老师来给我上课了。

　　上午的最后一是数学课，课上铃响了，班里还是乱哄哄的。过了几分钟，杨老师还是没有来，但是张主任来了，也给我们来了个下马威，班里“光速”的安静下来。随后，常老师进了我们班，我恍然大悟，数学课改成英语课了。

　　常老师带进来了一个音乐机，然后就英语和我们交流。刚开始，我还能听懂，可后面的'就不行了。然后常老师就用英语问我们学习的要求，同学们也用英语回答：说、读、听、写、背。接下来，常老师用音乐机给我们放了一段音乐，并问我们听到了什么单词。用耳朵听，我只能听出两三个，于是给我们发了一张歌词，这时发现这些都是我学过的单词，居然听不懂，真该打脸！老师告诉我们，这里有许多是连音，听不懂，但看得懂，并让我们自己感受。

　　最后，常老师让我们看着歌词唱歌，学会后，也到了下课时间。这节英语课风趣感十足，常老师告诉我们下个星期还会有一节这样的课，真是期待。