实用的五年级作文大全（8篇）
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭。时间似飞鸟，飞驰而过！转眼间，我都上三年级了。
爸爸工作忙，我只有星期五才能和爸爸妈妈相聚。星期五，我就回爸爸妈妈家。吃晚饭时，爸爸回家了，第一句话就是：“我回来了，周茂轩”。我也会说：“爸爸辛苦了”。每周星期五，我都感觉到满满的爱。
爸爸非常爱我，只要有时间他就会和妈妈一起陪我。不论是雨天、晴天、冷天他都会保护我。用高大的身体为我挡住雨水、烈日、寒风。记得在一个冬天的下雪天，我想吃零食，爸爸冒着严寒到大街上给我买零食。他戴着帽子，眯着眼，迎着风，奔往超市，看着他的背影，我心里很是感动。
叮铃铃、叮铃铃，闹钟响了，我厌倦这样的`声音，这样意味着爸爸又要去工作了。星期一一大清早，爸爸就喊我起床，送我去上学。我下车后，他向我挥挥手，说声“拜拜”！叮嘱我上课要认真，听老师的话，做一个好孩子。
他每天这样忙着，一天一天过去了，可他还在做，还在继续……
爸爸的教诲我牢记在心，爸爸您辛苦了！
五年级作文 篇2
这一个星期天，老师给我们布置了一项特殊的作业，做一个车牌。
我回到家里，放下书包，拿着尺子，匆匆的跑下楼。到了楼下，我看到一辆车的车牌，便跑了过去，用尺子量了量车牌的长和宽，长是４４厘米，宽是１４厘米，知道了这些，我便跑上楼去，回到家做了起来。我先找到一块大点的`硬纸片，又拿了剪刀和水彩笔。
用尺子先在纸片上画了个长４４厘米，宽１４厘米的长方形，就用剪刀把这个长方形剪了下来，当我拿起蓝色水彩笔正要涂底时，突然想起来不能先涂底，应该先用铅笔轻轻把车牌号写好，再用蓝色水彩笔把底涂上，涂时要慢慢的涂，不要把蓝色涂在铅笔写字的地方。知道了这些我便认真的制做起来，我先用铅笔把车牌号写上，又用蓝色的水彩笔慢慢的涂了起来，尽量不让蓝色涂到铅笔写的字上。用了大半天的工夫，才涂完了颜色。最后，我又稍微修改了一下，就完成了。
这一次的活动很好玩，也很难完成，从这次活动中，我知道了只要有细心，就可以克复服任何困难。
五年级作文 篇3
这是一个秋天的黄昏，夕阳西下，阳光透过梧桐树那茂密的树叶之间的缝隙，闪闪烁烁地照落在地上，此时的阳光黄黄的、暗暗的，给人一种昏昏欲睡的感觉。这种感觉。这种情景仿佛是一本很久没有翻动过的书，现在忽然被人打开了，里面的纸已经泛黄了。
此时，我正好做完了作业，和爷爷一起坐在院子里面，那丝丝缕缕的阳光照在了我的身上，照暖了我的心。抬头看了看那棵粗壮的梧桐树，虽然只是一眼，但却发现这棵梧桐树与之前相比的确是苍老了许多，那树叶已泛黄，那树皮也已皱了起来。这棵粗壮的梧桐树多么像一位年迈的老人啊！更具体地说，他就像是我的爷爷。
就在我还在慢慢地、细细地观察我眼前的这棵“老人”时，忽然刮起了一阵劲风，这股风凉凉的，将我之前拥有的那一丝丝的暖意吹得无影无踪，我不禁打了一个寒颤，再抬头看这棵“老人”时，发现他的“头发”已经纷纷扬扬的`落了下来，那树叶在风中左摇右摆，忽上忽下，宛如一只蝴蝶在风中翩然起舞，展示它的身材，又像一艘船在波涛汹涌的巨浪中乘风破浪。慢慢的，这些叶子落在了地上。爷爷对我说这叫落叶归根。
落叶归根，是啊，这是每一棵树都必须有这个过程，树叶落在土壤中，化为肥料，不断给树给予新的营养。这是多么执着的事情呀，一次又一次，一次又一次，不断的反复重生，这种精神是如此的难能可贵啊!比起树，我们人类是否可以做得更多，是否也可以学习它们这种执着的、无论做任何事都一定要做到最好的精神呢！
五年级作文 篇4
自从上学后，我就希望自己长大之后，可以当一名老师。因为这份工作可以让人觉得是一份特别有意义的工作。
有人把老师比作辛勤的园丁，有人把老师比作照亮前方的灯，那么的绚烂，耀眼。而我却认为老师更像果农，我们像果树，我们被老师辅育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小树苗养成了一棵棵参天大树，而果树的成长只有果农最清楚。所以，我觉得老师真了不起！
经我仔细观察，所有学校的老师都特别胆大，因为不管学生怎么吓唬他们，他们都不胆怯，也会很平淡的说：“没关系的。”我猜想难道这是老师的自信吗？经我一问，果然是我少了一份自信心，我长大当了老师之后，就可以把这份自信心找回来。
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢!老师和学生明明就不是亲人，也不熟悉的人，但有了师生这层关系，时间一长，老师就与同学们成了最亲的亲人。以后，我们上中学，高中或是大学时也不要忘记回来看望我们的老师！有一天，学姐们专门回来看望老师，想不到他们还记得以前的'老师！我顿时感觉心里暖暖的。
有人曾经说，老师是一份最美的工作，但在我眼里，这不仅仅是一份工作，还是一份巨大的责任！
五年级作文 篇5
春，迈着轻盈的脚步来了，伴着生命的气息无声无息的来了，带着充满生机的万物来了。
当她挥着宽大的衣袖时，寒冬带着雪走了。娇嫩多姿的桃花在尽情开放，柳树的枝条在尽情地随风摇摆，一片片草坪在尽情地变绿，一群群从南方飞回来的候鸟在寻找这属于它们的温巢。
春雨在不停地下，小鸟儿在枝头歌唱，一切都是那么自由！的.确，春天不仅是生机勃勃的，也是自由的！
公园里，一只只风筝在天空中飞翔，它们愿意飞多高就飞多高，它们愿意飞多久就飞多久。柳树愿意随风摇摆就随风摇摆，愿意什么时候长出绿芽就什么时候长出绿芽。桃花愿意开就开，要是不愿意，就是一个花苞也不长，一朵花也不开。小燕子愿意什么时候飞回来就什么时候飞回来，愿意什么时候筑巢就什么时候筑巢 。春雨愿意什么时候下就什么时候下，愿意下大就下大，愿意下小就下小，谁也不知道。
夜晚，寂静。可万物还是自由的。桃花愿意休息就休息，愿意开花就开花。小河愿意流淌就流淌。
春，一切都是那么自由，一切都是那么生机。春，就像一幅画，羽毛般的撒落人间！
五年级作文 篇6
秋天是什么？是收获劳动的果实？是悲伤的充满凄凉？不，我不这样认为。
正如白朴所说的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。”动中有静，静中又参杂着动。让一切都豁然开然。
秋天不仅仅只有落叶落下时的凄凉，农民脸上荡漾起的笑容还有意味着冬天就要来了，秋天是冬天的前奏，落叶的落下是为了迎接冬天的舞蹈，倾听冬天的脚步。
秋天，抬头往上望南飞的大雁排成人字形浩浩荡荡的飞着，白云被大雁的羽翼劈成两半，在灰暗的天空中哭泣着。
秋天，青蛙，蛇和蜥蜴都要开始寻找向阳的好“住所”，当雪花飘临大地时，落在他们身上的最暖和丝绒被。
秋天的确是四季中算得上是好的。秋天，诗人们都爱为秋姑娘谱写乐章，帮助她梳洗打扮，在旁人眼中就多了一份妖娆。我酷爱秋风中飘着的淡淡的果香味儿，那是农民用汗水浇灌凝结成的果实。嗅着果香味儿，想她曾经的柔软嫩芽，如今成长为一棵高大雄伟的果树，并且拥有自己的“孩子”，一步一步的成熟着：根茎长的越来越粗壮，树叶儿绿得发亮，结出鲜美的果实。这不正如我们人一样吗？都是从小时开始接受阳光雨露，狂风暴雨。在困难的磨砺下长出了坚硬的“树皮”，挺起了自己的胸膛，为自己空虚的'灵魂注入更多更有意义的事儿。人到中年就会像树那样有了自己的孩子，更加努力的去工作，去吸收养料，为孩子营造一个更加舒爽的环境。
秋天能让我想到很多，想到落叶的凄凉，收获的快乐，它更让我明白了人生的意义。
五年级作文 篇7
夏天热情，充实，快乐，激昂，她是一座美丽的音乐厅，歌唱出无数的快乐；她身穿金黄色的拖尾礼裙，她拥有无数的追随者。你听，她正在高歌呢。
夏天歌声悠扬，知了听了，激动地摇摇自己的小脑袋，用它那的嘹亮歌声重重的合着，那声音忽高忽低，好像是一位忠诚的骑士，奋勇杀敌，他用自己的豪迈在歌唱，在呐喊，音高时像在歌唱梁山众士的澎拜斗志，音低时又宛如诉说着十八里相送的悲怆。你在听……
鸟儿从知了的身上掠过，低眉蹙了下来，他们好似一位位音乐大师，随着音乐频频点头，或许是因为太动听了，或许是因为太入迷了，于是也跟着唱了起来，那声音如“凤鸣”，似“凰吟”，极是婉转，令人神乎飘渺。你细听……
知了感知到了鸟儿的加入，更是卖力了，鸟儿也不甘示弱，气势越来越强，一急一慢，一紧一缓，两两呼应，一时间，整个世界都好似被他们的歌声充盈，你再听……
老鼠们听见了如此美妙的歌声，纷纷停下忙碌的`脚步，一个个仰着脑袋，四处张望，恍惚间，他们有的拿起树枝，架起玉米粒；有的吹着树叶，抚摩着毛发；还有的抓起沙粒，抖动米粒。相继伴起奏来，一副好不快活的样子。你快听……
你听，夏天正在高歌，她的歌喉是如此的有感染力，她的歌声是多么令人的愉悦。你瞧，他们的脸上都洋溢着微笑，平淡而快乐，幸福而自由！
五年级作文 篇8
从小到现在，我喜欢的同学有很多，但我最喜欢的要数李子昂，因为他活泼可爱，兴趣广泛，遇到困难他绝不退缩、从不言败。他长得和我差不多高，头发短短的，根根直立，非常精神，两只眼睛炯炯有神，闪着智慧的'光芒。
他喜欢运动，很想成为校运动员，但选运动员时，必须要过三关，少一关就不行。第一关是五百米跑，选手们个个摩拳擦掌，对冠军虎视眈眈。只听“砰”的一声枪响，选手们就像赛马似的奔向前方，同学们在一旁呐喊助威。只见李子昂不停地前后有力的挥动双臂，跨着大步，加速前进。不一会儿功夫就遥遥领先，谁知道其他的选手也不甘示弱，在后面紧追不舍，而李子昂双眉紧锁，咬着嘴唇加快速度，第一个冲到了终点。
第二关是足球射门，比赛规则是老师发五个球必须接住三个球。刚开始老师给他踢了一个角度很偏的球，眼看球就要出界了，李子昂一个箭步飞奔过去，紧接着一个倒挂金钩，只听“嗖”地一声把球送入网里。接着老师在中场发了一个超高球，而李子昂抬着头，眼睛盯着球，身体不停地移动位置，看准球的落点，腾空而起，头猛地一甩，球正好打在横梁上又反弹过来，他飞奔过去，抬起右脚用力一踢，球乖乖地进入了球门。李子昂灵活多变的战术使他顺利地过了第二关。
最难的是第三关打乒乓球，学校规定，要在十二分钟内接住老师十七个球为赢，很多同学都在这一关败下阵来。我不禁为李子昂担心起来，悄悄地问他：“你能行吗？”，李子昂胸有成竹、信心百倍地说：“没问题！”。只见李子昂一只手紧握球拍准备到胸前，两腿迈开，整个身子略微向前倾斜，两只眼睛死死地盯着球，好像要把球给顶回去似的。老师先发了一个超高球，李子昂轻轻地挡了回去，他刚想放松一下，老师又来了一个短旋球，他急忙趴在球桌上，勉强把球打过去。同学们都为李子昂捏了一把汗，而他只出了一口气，又开始了，下一轮只见他忽左忽右，一会儿蹦起，一会儿踹下，就像一只顽皮的小猴子，转眼间十七个球过去了。
李子昂同学不断地拼搏，使他成为一名优秀的小运动员，他的愿望终于实现了。我非常佩服他。我为他高兴，更为他喝彩。
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