五年级作文

时间：2024-04-08 15:21:56 五年级作文我要投稿

（经典）五年级作文6篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。

（经典）五年级作文6篇

五年级作文篇1

　　岁月总可以让我们沉淀下来，让我们的心也沉静下来。乱了一天的秋风，乱了一天的心，静了静心，发现今天这一天忙忙碌碌的，却还是没做什么事情。

　　有些时候总是忍不住感叹人性的丑陋，和岁月的流逝之匆匆。我该如何度过这些岁月，如何度过我的以后。我该如何努力才能让大家都开心，才算是不负众望，我到底该怎么做。我也很迷茫，好像我怎么做，都讨不了大家的喜欢，我似乎只能一直这样。这样迷迷茫茫的，不知道自己接下来的路到底怎么做。在我面前总有两条岔路口，可我总是走错的那条。很难受，这个时候却从来都没有有个人在我身边指引着我在哪里走。一切都只能靠我自己，岁月沉淀下来了什么，我不懂。暑假的'日子渐渐的流逝，有些时候真的感觉自己挺无趣的，活的也挺失败的。

　　明明有机会让自己的生活都好起来的，明明可以开始好好努力的，可是我就不。我就是不去努力，有些时候对自己都是不太懂得，这个世界上果然最难战胜的就是自己吧，我实在是难以克服自己，去好好的努力。不会讨好，甚至很多事情我都会觉得羞耻，很客套的事情我会觉得很难受，可是别人却觉得没有礼貌。但是我偏偏不能过自己心里的那道坎，就是说不出口。仔细想想，我真的是一个特别失败的人啊，哪怕知道怎么走，可是我就是执拗的要走自己认为的那条错的路。或许别人觉得很傻，甚至我自己都觉得，可是有些时候天性使然，我也很难改变。岁月依旧，可我心迷茫。

　　是我太怨天尤人，还是太失败。

五年级作文篇2

　　您热爱书吗？如果是的话，又是书的那些方面吸引了你，激发了你爱书的潜层意识。精美的图画？漂亮的字体？抑或是雅致的封面？不，不，不，吸引我的并不是这些，而是书那独特的气味。

　　书的气味有许多，有的书有股清淡的雅香，有的书是古典的清香，还有些书是全彩的，有许多图画，字很少，页面十分光滑，书的气味是油漆的味道。

　　犹太人的孩子出生之后，他们的母亲在他们有意识的第一刻就做了一件十分伟大的事，在书上滴上一滴蜂蜜，让他们的孩子去舔书上的那一滴蜂蜜，让他们的孩子知道：书的味道是甜的。尽管在犹太人哪里只有一部圣经，但是他们是家家必读，并且运用到生活中去了。他们都非常重视孩子的教育，哪里的教育好就搬到哪里，有点我们中国的孟母三迁的味道。正因为他们重视孩子的教育，重视阅读，重视他们唯一的圣经，所以在世界上，这个只有寥寥几百万人的犹太人（还不及一个浙江省的人口），先后出现了几百名诺贝尔奖的获得者。

　　我喜欢看简约而不简单的黄纸黑字的书，因为那种书，拥有独特的气味。仿佛是上古流转时，留下的一种历史的悠香，那一种古木的清香，传递着许多信息，我很喜欢这种带着木屑味道的书，非常喜欢。

　　后来我发现古文的书全部都是这种微黄纸的黑字书，没有多余的'图画，干干净净，简洁，美观。所以我也一直喜欢读古文，就为那一抹书香。

　　但凡我看书，都有一个经典的习惯，那就是先闻一闻书的味道。如果是清香的气味，我便会使劲把那本书闻个遍，恨不得把书一口口地啃到嘴里去。如果是其它难闻的气味，我就会很夸张的拿张餐巾纸捂住口鼻，再艰难地打开书，皱着眉头看书，好像我不是去看书，而是消防逃生似的。

　　长大以后，我才慢慢接纳了其它书，但我最放不下的，还是那些黄纸书。虽然时光将我们生活的许多东西改变了，但我还是没有改变闻书的习惯，反而更喜欢。每一页都把鼻子贴到书上去。咋看，别人还以为是啃书呢。

　　我们的大脑是非常发达的，据科学家实验研究证明，我们的大脑开发挖掘的极少，目前为止，开发IQ最多的爱因斯坦才开发了近一半。读书可以增长知识，开启智慧，特别是读高能量的经典更是如此。让我们一起多读书，读好书，多开发挖掘智慧的宝藏。让精神的世界变得更精彩。

五年级作文篇3

　　国庆节放假了，我跟着父母来到老家体验乡下生活。

　　今天一大早，还不到六点，姑姑就叫我起来，说要下地捡花生了，我看了看表就说：“现在才五点多谁去呀？”姑姑说：“你再不去，别人就把我们的花生收走了。”我这个人最讨厌别人拿我的东西了，听到之后就立马换上了衣服准备下地干活。

　　我本来以为捡花生就是拿工具来收，原来是自己用手来把花生一个个捡起来。原来地里的花生收好以后，直接在地里晒好，再装车用机器打出来，因为晒得比较干，装车的时候有的花生会掉在地上，所以我们需要沿着田垄把掉在地上的花生一点点捡起来，放到筐子里。你别看步骤那么简单，捡一个两个还感觉挺有意思，一直弯腰捡的话还是很累的，我和姑姑从早上六点干到了九点多才把花生给全部捡完了。

　　可是干完之后，姑姑一检查，发现有的地方还有花生没有捡干净。忙了几个小时的我们都不太情愿再检查一遍，姑姑就提议让我们比赛，我和我的三弟比赛，比赛规则是：每人一列，两个人检查完自己的花生后互换看看谁捡的对方的花生多，就可以获得五块钱的奖励。我们开始比赛了，我仔仔细细地检查着我这列的花生，看看有没有还没有漏掉的，这一趟下来，我又发现了十几个花生。接着我和三弟换了换位置，我检查他的.，他检查我的，我一看他已经捡到我的两个了，我立马低下头看看他有没有落下的，我发现了他的地上有一串，这下我就超过他了，我们两个检查完之后，他捡了我的20多个花生，我捡了他的60多个，这不用说我都超过他了，看来五块钱一定是我的了。当然，重要的不是那5块钱，而是无论干什么都要细心些才好。

五年级作文篇4

　　闲来无事，我便翻起了柜子，无意间瞥见被我遗忘在角落的那本书，思绪飘到了一年前。

　　它原本的主人，是一位女孩，我最好的朋友。性格古怪，是同学们对她的印象。记得第一次见到她时，她就坐在座位上，捧着这本书，专注地看着。跟别人不同，我对她的第一印象不是古怪，而是一种找到知己的喜悦。我从小喜欢看书，看的却不是儿童书，偏爱古文小说，让认识我的人觉得我是个老古董。尽管看得有些吃力，我却没有一点不喜。这本书也是一本小说，我看过，因为这本书，我与她结下了不浅的缘分。知心知己，不足以表达我们之间的感情，就像刘备关羽和张飞一样的生死之交，虽然夸张，却想不到一词来形容。

　　我和同学们眼中的怪女孩结成了朋友，别人看来，是一个奇怪的组合，我却知道，我们的友情，是不可磨灭的。我们两形影不离，每天与她在一起的时光都是最快乐的。

　　“雨，”我叫她雨，因为她的性子和雨一样，不是吗？“老师的作业，一起完成。”“好。”雨一口答应下来，离学校不远的超市，两个身影穿梭在各种食品间。“老师的作业奇怪。”雨嘴里总是嘟哝着这句话。没错，两抹身影就是我和雨。“对啊！”我笑着回答她。这是愉快的回忆，被我珍藏在记忆深处。

　　快乐的经历，都是我对她的思念。一年未见，不知道当初的'友情是否已经变质。但我对她有信心。

　　一年过去，每当我翻起这本书，总是会想起他，我永远记得，有位叫雨的女孩，是我最好的朋友。

　　两人因书结缘，相同的喜好，课后的一起买零食做作业，一切都是那么美好，美好的令人嫉妒的友情。文章语言朴实清新，如涓涓细流流淌在读者的心中。

五年级作文篇5

　　人们都说“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”来赞美山水的秀丽多姿。在我的家乡就有一个“小桂林”——青山湖。

　　今天，我们来到青山湖。那里山清水秀，湖面泛舟，鸟语花香……

　　这里的山连绵起伏，层峦叠嶂。山里的树不计其数，有松树、梓树、枫树、桦树……松树的叶子尖尖的，像害羞似的'，不愿意让人碰它。梓树的叶子大大的，好像能把一个人的头包住。枫树的叶子很小，像鸭子的爪子。桦树的皮是白色的，很光滑。它们的队列井然有序。有正方形、三角形、梯形、圆形……山里有野草和鲜花，野草非常嫩绿，无边无际，可真是“野火烧不尽，春风吹又生”。鲜花的颜色各式各样，有胜似太阳的黄色，有纯如大海的蓝色、有烈炎如火的红色……因为有了这些花草树木的点缀，才使大山变得更加多姿多彩。

　　这里的水碧波荡漾，水尤清冽。水上荡着几条船，这不正是“舟行碧波上，人在画中游”吗？水里不时还跳出鲤鱼，让我想起家乡俗话，“鲤鱼跳龙门。”

　　顺着溪流，能看见一个荷花池，一只蜻蜓立在了荷花上，恰巧是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”静下心来，你能听见鸟叫声，风声和知了的鸣叫……闻到花香，草香和清新的空气……看见鱼在游动，蜻蜓立在荷叶上，花草树木在摇摆……犹如仙界一般。

　　这次游玩我非常开心，不仅欣赏到青山湖犹如仙境一般的景色，还感受到家乡的情怀。这样美丽的青山绿水，我以后一定要多看看。

　　青山湖的山秀，秀的巍峨苍翠。青山湖的水美，美的清柔透明。这秀美的山水，使我流连忘返，此生难忘。