五年级的作文【范例3篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的五年级的作文3篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我的妈妈有一双巧手，一双勤劳的手。
有一次我的裤子破了一个洞洞，妈妈看见后便帮我补了补，我当时还不知道。只觉得穿上之后比原来舒服了很多。还有一次妈妈知道冬天来了，怕我冻着，织了一套毛衣毛裤，毛衣毛裤特漂亮，穿着很暖和，还很舒服，我觉得妈妈的`手真巧啊！
每天我家都有好多脏衣服给我妈妈洗，因为爸爸在做装璜，所以衣服上经常有油漆，用洗衣机根本洗不干净，我经常叫妈妈用洗衣机洗，可妈妈总说洗衣机洗 不干净。我每次穿衣服都觉得特干净衣服特漂亮，我常常干干净净的出去脏脏的回来。还有每天的饭都是妈妈做，她手上有烫伤的疤，刀伤的伤痕。每天的家务，都 由妈妈包了，我觉得妈妈真是勤劳。
每次的家务他都是埋头苦干任劳任怨的，我特感谢上天给了我一个好妈妈。
五年级的作文 篇2
今天，我们502班上了一节与从不同的语文课，这是一次激烈的辩论会，主题是：开卷是否有益。
早上，快要上课了，有几个同学已经把资料拿了出来，准备开始了。“叮零零，叮零零”这时上课铃响了，老师走了进来。辩论会终于开始了，先由认为开卷有益的人开始。第一个举手的是杨鈺清同学，她不慌不忙地说：“古代诗人杜甫曾说过一句话，读书破万卷，下笔如有神，所以，看书就一定有益处……”她说得滔滔不绝，听得令人点头称是。这时，我们反方的夏韵涵马上站起来反驳说：“这不一定，看不好的.书难道有益？再说……她的理由也很充足。接下来，其他同学也开始争辩起来，有的同学用名言来说，有的同学用身边一些例子来辩论。同学们你一言我一语，唇qiāng舌剑，真是公说公有理，婆说婆有理呀！看看大家争得面红耳赤，都不落后，最后，汪老师叫我们花几分钟时间，各派出一位代表来做最后的战斗。又经过一番激烈的辩论之后，终于，这场辩论赛结束了，我们平局。
这堂课，使我明白要看好的书才有益，现在我们辩别能力差，还不能看坏书，所以要看老师、家长推荐的好书。
五年级的作文 篇3
每天我都会抱着奶奶亲手做的抱枕，安然入眠，我的心里总会想起这件感动我的童年往事。
记得小时候，我因为睡觉不老实，经常从床上掉到地上去。奶奶知道这件事后，就开始动起了脑筋，她决定给我做一个大大的“抱枕”。
奶奶拉着我就往市场跑，让我选择喜欢的图案，并和我一起商讨了抱枕的形状。看着奶奶在纸上画来画去，又去床边比来比去的样子，我很是期待，如果这个抱枕做成功了，我再也不怕睡觉“打把势”了。
奶奶自己从市场上采购来所需材料，便开工了。不过，爸爸妈妈提出了反对意见，原因是奶奶岁数大了，眼神不太好，怕给奶奶带来身体上的负担。奶奶却毫不在意地说：“这点活儿还难不倒我，等着看我的作品吧。”没办法，爸爸妈妈只好随奶奶的意。我兴奋地为奶奶跑前跑后，给她打下手。
说起来容易做起来难。奶奶先照着当年年份的生肖图案一针一线地缝在一块浅蓝色的布上，再把它的两端缝合在一起，做成一个圆柱体的枕套半成品。奶奶又找来两根白色的棉绳，把棉绳穿在那个圆柱体状的`半成品两侧，一个漂亮的枕套就做好啦！接着就该做里边的棉芯部分了。奶奶准备了一块大白布和一袋蓬松棉。她先把结团的蓬松棉撕开，弄蓬松，再把白布做成半个圆柱状，往里面装上撕开的蓬松棉。最后把这个棉花枕缝好，再穿上两根棉绳，把棉花枕套在枕套里，把用棉绳做的松紧带一拉，一个漂亮的抱枕就做好了！
抱枕做好了，我抱着它不肯撒手，我再也不怕半夜里滚下床啦！
因为我的个子长得特别快，每一年奶奶都要根据我的身高来做一个抱枕，每一个都饱含着奶奶的关爱。
现在，虽然我和奶奶分开了，但抱枕一直陪伴我身边。有了它我就会睡好觉，就会想起奶奶坐在我身边，伴我入睡的情景。
这件事虽已过去很久了，但却一直留在我的记忆中，感动着我，温暖着我。
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