【精华】五年级作文汇编5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
在我的心灵深处，隐藏着一个难忘的微笑，这个微笑时时地鼓励着我，使我终生难忘。
那是今年的“六一”儿童节，我有幸被邀请参加“拉丁舞”文艺汇报演出，我展示的是“伦巴、恰恰”两只舞。虽然我参加过多次比赛，但面对这次的演出，我的心仍然七上八下的`，因为此次演出有好多“内行”观看，可是妈妈总是微笑着对我说：“你能行，你可以，要相信自己是最棒的。”我忐忑的心稍稍有点平静。
场上我与我的几个同伴随着强劲的音乐声，跳得如鱼得水，兴高采烈，如痴如醉。突然，只听见“嘶！”的一声，完了，我的裤子开线了，顿时我无地自容，真想有个地洞钻进去，无助的大喊一声：“妈妈！”下面已是哄堂大笑，可是我看见妈妈一边做着让我继续跳的手势，一边微笑着对我大声说：“没关系，你很棒，继续跳，别害怕。本想临阵脱逃，听到妈妈这句话，以及妈妈给我的微笑，我有了跳下去的勇气，别人看我小小年纪，有如此的勇气，如此的镇定，为我鼓起了响亮的掌声，我终于圆满地完成了这次演出。
正是因为妈妈的微笑，使我在最最失望的时候，让我重新树立起自信。
感谢您，妈妈！感谢您的微笑！
五年级作文 篇2
我爱阿娜多姿的柳树，我爱四季长青的松树，但我更爱平凡的梧桐树。
春天来了，梧桐树开出了花骨朵，近看花是浅紫色的，远看花是粉红色的。花儿的形状像一个个紫色的小喇叭在吹奏着美妙的音乐。如果下了一场春雨，满地都是紫色的梧桐花，好像是下了一场梧桐雨。
烈日炎炎的夏天来了，树木都低下了头，花草都快被晒晕了，只有那苍翠挺拔的梧桐树的叶重重叠叠，像一柄柄碧绿的大雨伞，它的树冠更像一个非常大的'雨伞。烈日炎炎的时候，小朋友们在树下嬉戏、玩耍，大人可以在梧桐树下看报纸、乘凉。
秋天来了，梧桐树也穿上了金黄色的礼服。一阵微风吹来，梧桐树叶子就随风飘荡，像偏偏起舞的蝴蝶，又好像鸟儿在空中飞舞。
冬天到了，梧桐树的叶子全部都掉了，但它仍然不畏寒冷、昂首挺胸。冬爷爷看见了，就给梧桐树盖上了一层“白毯”。
我爱美丽的梧桐树。我爱一年四季姿态万千的梧桐树。
五年级作文 篇3
我在初晴的午后给你写信。我早上从东面的阳台向外眺望，那些人儿手中花花绿绿的伞在雨中显得格外缤纷，而且那个打着紫色的伞的女孩特别像你……
你站在讲台上，用怔怔的眼神环视了教室一圈，便迅速低下头去。手不停的搓着白色衬衫的衣角。老师站在你身边告诉我们，我们班将添加一位新同学，就是你。于是我带头鼓起掌，但是你一点反应都没有，我想你是个奇怪的人。随后老师又含蓄的说了一大段话，我只记得这句，“小蕾同学听力不太好，同学们要互相帮助。”你站在那里，瘦小的身躯似乎在微微的颤抖，蓦地抬起头，把眼神定在我身上，微微一笑，转过身去在黑板上写下你的名字。
呵，那多么娟秀的字，正如你的笑容。
随后老师安排你坐在一排一号，你总是托着下巴看窗外的云朵，你是在向往它们的自由和飘渺么?早自修一下课，同学们围在你身边，唧唧喳喳的问个不停，你很安静的看着她们，脸上浮着温和的笑容，最后你用奇怪的平调慢慢的说：“我——听——不——见。”我们显然是被吓到了，然后上课铃响了。
你总是面带亲切的笑容看着我们讲话，无论什么——我们有时也会议论你和你耳朵上肉色的助听器。老师说你听力不好，所以这个学期只是试读，下个学期很有可能会回到家乡的聋哑学校。
你很喜欢下雨天，我以为。
你有一把紫色的伞，你总是把它叠得整整齐齐的的，像新买的一样。所以只要是下雨天，，你都会在自修课上帮女生折伞。每当你把伞还给同学时，她们惊叹的手艺，你又是淡淡一笑，一如多云时天空里那一团团絮状的白色。无论什么时候，只要我们快乐，你一定跟着一起快乐。
你喜欢穿白衬衫，我说很容易脏的。我把这五个字写下来递给你时，你说你的妈妈总是夸你爱干净。我一开始不习惯听你这样一字一顿奇怪的讲话，但是有一天，我早上不肯起床，妈妈又催得紧，于是我把两个枕头狠狠地贴在耳朵上，耳边只听见头发窸窸窣窣的的声音。
我想到了你，蕾，声音都听不到。但如果有一天，你听到了，你一定会跳起来，我们也会陪着你，一起欢呼。凯勒说，世界上最美的东西，不是用眼睛看或者用手去摸，它必须用心灵去感受。我对你说，耳朵和声音也是一样的。你说你感到很幸运，因为你学会了写字，然后再失聪;你说你感到幸福，因为你遇见了我们。而我们，这些穿梭在人海中的平庸者，也正因为遇见你，天使一样的你，开始和你一起快乐。
你说，你很喜欢看我的手指在黑白的琴键上跳跃，你似乎听到了那明亮的曲子。即使你听不见，你心里跳跃的`音符是我带来的。我轻轻的刮了一下你的鼻子，在你的手心写到“才不是，音符是你带给我的”。
不煽情，一点都不。
瑞珠说你带给我们的不仅仅是快乐和纯洁，也让我们懂得了珍惜。那么，拥有过是不是就算曾经了?我上课偶尔小小的神游，瞥见你正托着下巴在看浮云。我有些失落的想：快乐是否只是你的表面，我们的阳光还不曾照到你内心那块阴暗的角落?
那天放学，你在我手心里写下“时间。”为什么加个句号?是感叹一天又从指缝里溜走了，还是你也一样?
果然，你在期末考试前夕悄悄溜走了，你背上行李的那一刻，有没有舍不得我们?我想你一定是这样的。前几日在qq上看到你在老家的照片，阳光晒得你满脸灿烂，还有你的新同学。你是否还在雨天打着紫色的伞，在角落一个人安静的坐着，喜欢在手心写字?我想是的。我想你一定会回来的。
五年级作文 篇4
正是秋高气爽的好日子，妈妈发动全家，带着我和外婆到公园去玩。
一路上，大树那一张张发黄发红的叶子在空中飘舞着，好象一只只蝴蝶自由自在地翩翩起舞，又好像一个个可爱的小精灵在蔚蓝的天空下游荡。小树们的`叶子则四季常青，没有因为秋天的到来而随意地让秋风发落，而一如既往地穿着一身翠绿。小鸟站在树枝上唱着优美动听的歌曲。看到这一切，我心里满是快乐。
中午时分，我在妈妈的带领下，来到了小石山下，五彩缤纷的花美丽级了。妈妈一边开车一边高兴地大叫：“真是太美了！”在短短的十分钟后，我们来到了小亭子里，大人们都在闲聊，我很无聊，于是就走到一块几乎没有草的地里玩起了泥巴。那些泥巴都是干燥的，我就拿了一杯水，倒在泥巴里。这样干燥的泥巴一下子就湿润起来，我抓起一把湿润的泥巴放在手心，反复地揉捏，逐渐变成一个球，那球越来越结实，最后作成了一个泥球，我对它爱不释手。直到妈妈叫我们吃饭，我们才依依不舍地离开了那块沙地。
在饭桌上，我闹着不肯吃饭，不管他们怎样劝都没有用，这时候，妈妈说：“那你去玩泥沙吧！”我高兴地直奔沙地，我马上带着饭碗跑了过去，于是在太阳底下，在沙地上，我一边玩泥沙，一边吃饭，开心级了！
午后2点多，大人们要回去了，我们只有跟着，我的手里拿着一个可爱的泥球，可是大人们说会弄脏车子，要我们把球扔了，我舍不得，我用纸巾把泥球包好，又用一个泡沫套把它套上，看上去让它像一个苹果，可还是没有逃脱妈妈的火眼金睛，我最终还是没能把泥球带回丽水。哎！
这是一次又快乐又有点遗憾的周末游玩。
五年级作文 篇5
我们的校园，如同一幅画，画里有我们跳跃的身影；我们的校园，如同一首歌，歌唱的是我们在学校里健康成长。
我们的学校宽敞，整洁，绿树成荫，风儿轻轻一吹，花香扑鼻，空气中弥漫着花草树木的气息，真是别有一番韵味。
一进校园，映入眼帘的是一座石碑，石碑上写着“聿怀初级中学附属小学”这几个金光闪闪的大字，在阳光的照耀下显得十分耀眼。走进校门，便是一个椭圆环形塑胶跑道，是鲜红色，中间是一个绿色的篮球场。在这里，经常可以看到同学们龙腾虎跃的.身影。有的跑步，有的打篮球，还有的跳绳……操场上留下同学们成长的足迹。正像篮球场口的一条横幅标语写的“在阳光下快乐活动，在蓝天下健康成长。”
操场一边是一排整齐，茂盛的榕树，它们像一位位忠诚的士兵似的日夜守护着我们美丽的校园。榕树的树龄很长，那长长地气根垂下来，轻轻拂着同学们的脸颊，好像慈祥的老爷爷的胡须抚摸着小孙孙的脸一样，总让人感到亲切与舒服。侧耳倾听，是谁在欢乐地歌唱？原来是小鸟儿，它们感谢榕树们给了它们一个舒服的家，那长长的气根就像鸟儿的摇篮。茂盛的榕树为同学们遮风挡雨，特别是夏天，同学们都在榕树下活动、看书、乘凉。
沿着榕树向前走，就是我们的教学楼，一共有两幢，分为A、B幢，A幢有五层，而B幢只有2层楼。外墙都贴有蓝白相间的马赛克，显得干净，大方。教室宽敞、明亮，课桌椅摆放整齐，里面不时传来同学们琅琅的读书声。每层楼都有4个教室和2个办公室。
我爱我的母校——聿怀附属小学。感谢你给了我一个温馨而美好的学习环境，你是我们成长的摇篮，学习的乐土。
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