【必备】五年级优秀作文300字合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级优秀作文300字5篇，欢迎大家分享。
五年级优秀作文300字 篇1
“女儿，作业做得又好又端正。走吧！带你去玩游戏！”我大喜过望，脚下踩着幸福的云。“，”闻声而来，“你要带儿子去玩？！不行！看书，为明年的毕业考做。”“总被你‘囚禁’在家里吧！”“谁‘囚禁’他了，我担心儿子考不上230分，难道两万五你会掏吗？”我急迫地等待着的回答，可却再不做声。我欢喜的心一下子跌落谷底，便悄悄的失望的回房去了，免得我被两面夹击。当说话的，的争吵即刻白热化的程度。听见对嚷着：“事儿你，反正这件事儿由我来做主，不准玩，明天开始还老师那里去辅导！”为游戏而爆发的战争一小时后才平息。
天一早，便拉出门，我问：“去哪儿？难道你也想！带我去玩吗？”一说到这儿，不禁喜不自胜，美梦连连。“玩——玩——玩！你就玩！”狠狠地拍了一下我脑袋，“去老师那儿辅导！”猛然一沉，快崩溃的边缘。但迫于的威严，我低着头来老师家……
写作和能力，用老师的比喻说，已驶上了高速公路，也突飞猛进，我决心学得！
一场游戏风波就此告终，然而，我再痛快的游戏呢？小考结束后的暑假吧？
五年级优秀作文300字 篇2
静听、那美丽蜕变的声音。如一首苦涩且甜的旋律，每个音符都无不跳进我的细胞里，连同手中的热茶一同吹下。散了、罢了，将我的虚荣心一起带走，这本改不属于我的，确让我保存了这么久。面对这个世界看到的不过是虚伪……
闭了眼、给我一个不再强调的理由。滞呆着，将我的心催向麻醉。何曾再宛尔一笑，窗外，透漏散发寒气的孤冷。又和我的心有何区别呢？漠然。幻飞了那翩翩飞舞的蝴蝶，飞向无尽的悲哀。呵！浅薄的新叶，在你悄然飘落的刹那，你可曾知道，早以被人笑成落叶！
心像脱缰的野马。穿越无止尽浓雾。可雾太重！、连呼吸都让我困难不及，抖落身上的尘埃，我不顾一切的既续走…霎的，我看见自己眸子透漏出阴涌不尽的疲倦、我终于厌倦了，便就这样昏昏恶恶…晕用了好多沉默，说不清的`话。我抬头看蓝穹，无言……
五年级优秀作文300字 篇3
妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是伟大的，妈妈的爱是无可取代的，妈妈的爱是冲不走的。确实，妈妈的爱是这样的，不信，跟我看下去：
记得有一次，我和妈妈到滨江公园去散步，由于那时我还不懂事，便和妈妈走丢了。妈妈还不知道，正要叫我来玩秋千的时候，发现我不在了。妈妈急得脸发白、手脚僵硬，过了好一会儿才回会过神来。看见一个人就问：“看见我的女儿没有？”“看见一个胖胖的小女孩没有？”“……”经过几番探问才知道我在一棵大树下。妈妈找到我了，我和妈妈正准备回家。可惜天公不做美，这时下起了倾盆大雨，雨水弄得妈妈全身湿透了，妈妈可不管这些，她让我骑在她的背上，把外衣脱下来，该我披批着……
还有一次，是有个夏天的夜晚。那夜，蚊子像想要抢食物一样，一个劲儿的往我家钻。是妈妈，是妈妈，她用她那软弱的身子，帮我挡住了蚊子，给我扇扇子，让我舒服一些……
啊，妈妈我爱您！！！！！
五年级优秀作文300字 篇4
品茶，需要时间，需要心情，需要器具，要辩茶经，看节令，查水源，讲究太多，成了茶道。我不喜欢，因为我本不懂，也不想学，所以对我没有约束。便如观月听风，不见得非要上了高楼倚危栏。因此我只喝茶。我主茶辅，随意就好。
读书，可喝茶；工作，可喝茶；花开草碧，乳燕呢喃，可喝茶；秋雁南飞，蛩鸣霜月，可喝茶。总之，只要你愿意，就随时可以喝茶。
茶另人爽。可以清心解忧，可以远俗世净心灵。可邀知己就菊花，可独自伴诗书。茶性清灵，对月而明，对风而清，对云而悠，对水而远，对灯而静。以茶为友，便如书，可令人在烦杂的俗世，不会迷途。
茶仿佛就是一段远古的情愫，没有时间和空间的界限。
花茶，是浣纱的西子出塞的昭君，清醇的苦让你怜意顿生，不能释手。
绿茶，是杏花烟雨江南，让你在苦涩中感觉到一丝芬芳，在唇齿之间，绵绵不绝。
红茶，是大漠的风塞外的雪，来去匆匆而猛烈。当你想到她的味道时只能感觉到谈谈的苦意了。
一茶在手，我会宁静，会沉思，会轻易忘却纷繁杂乱，争吵不休的浮华世界。
喝茶，在于心，而不关茶。一杯香茶，一缕馨香，一种心境，一个世界。
五年级优秀作文300字 篇5
老师给予我知识的人，他有时严格有时和蔼。可我们还是认真的听他的批评。认真的和他有好。
我有一个严格的老师。他的话没人不听，他的严历无人不知。
在一个阳光满足世界，微笑满足人心的一天。我在上课时边玩笔，边看黑板的课堂上。突然，我看见一位同学不小心和同桌说话说大了声。老师的头像火箭一样转了过来，两个同学满头大汗，心跳加快，两双眼睛直看老师。老师一看就知道有是那两个“说话虫”老师的脸拉长了，大步走向他们，用严历的眼神看着他们，同学们都很紧张的望着他们。老师走向前说：“你们为什么要说话？”两个同学害怕又小声的说：“因为—，”各指对方“他…”老师好像看出了什么说：“你们以后要学会‘让’才有友谊””为什么要学让呀！”同学们纷纷同声。“因为，你们以后就知道了”两个同学纷纷向对方道歉。
同学们都不知道，只有他们知道。当我上高年级时才知道。一个普普通通的字，我一辈子也不会望它给人的一生。
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