五年级爱国作文集合5篇
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的五年级爱国作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级爱国作文 篇1
是谁，给了我们幸福，给了我们今天，给了我们快乐？又是谁，给了我们美丽的家园？是我们的祖国母亲，可爱的祖国母亲！
自从我看了《今天我升旗》这一文后，知道了我们小学生要从小胸怀爱国之心。这篇文章，记叙了作者是一位老师。有一天，一位女孩莫名其妙地走到老师办公室，说，明天想让她升旗。老师坚决地拒绝了，那个女孩叫房淑花。第二天，淑花没有来上学。老师一问她家里，才知道，淑花家里经济不怎么好，妈妈又得了重病，今天，淑花上山挖药去了，她说她不上学了，家里缺钱，就要自己为妈妈找药……但是，一个星期后的早晨，应该是淑花升国旗，但她没来，换人了。没想到，今天真正的升旗手来了……
这个故事让我深深地感动了，我顿时心潮澎湃，思绪万千。对于辍学的房淑花小朋友，我们默默地祝愿、祈祷着……房淑花是因家庭经济困难才辍学的，但她的爱国之情永不改变，一个人不管自身有多大的困难但对祖国的热情不能变。因为祖国就像我们的母亲一样，关心我们。
我是一个热爱祖国的小学生。在今年的一个冬天，天气格外寒冷，我带上了我暖和的小手套，上学去了。“叮——”只听早晨升旗歌响了，我连忙放下书包，排好队伍，走向操场。“站立，向前看齐……”升国旗了，我这里才想起我戴了一副手套，不能戴着手套升旗，这样对祖国不礼貌。我赶紧脱下手套，庄重地敬了队礼，唱起了国歌。“礼毕……”直到听到这两字，我才放下手。专心站在那里唱国歌。
你们说，我是个爱国的小学生吗？
同学们，让我们胸怀爱国之心吧，让我们把世界打扮得更漂亮，让我们共同创造美好明天吧！
五年级爱国作文 篇2
或许60年前的天也这般的干净、这般的晴朗、这般的明澈，只不过多了一份执着，一份弥漫在硝烟中的执着。明澈的天曾一度被硝烟笼罩，那执着的人也是。冲破硝烟的最终还是那执着的心。。。。。。
浓烈的硝烟随风而去，南京的天明亮了，南京人民的心也明亮了!
我无法想象，60年前那具有浓烈历史性的一幕，这倒不是我的想象力不够，而是我不想用那充斥着虚幻色彩的想象去幻想、去破坏那庄严的一刻，那给予人的震撼来源于岁月，而岁月给予我们的震撼又源于那些英雄。
人们常说，无论是任何事都会随着时间的摩擦而减少它在人们心中所引起的震撼，但南京的解放是个例外，它给予人的震撼并没有因为时间而遗失在时间的长河上，它的震撼在各代人心中日益增强，直至不断的壮大。
我这一代或许真的与南京解放的时间相隔太久，可半个多世纪的岁月摩擦并没有减少它在我心中的震撼与影响。
时间的长久并不重要，重要的是它的精神的传递，每当我一次次去倾听那悲壮的历史，心中便会掀起那万丈波澜，那不仅仅是心灵上的更是精神上的。那时，无论是身体上还是精神上的痛都难以忍受，我不知道英雄们如何去忍受，如何去接受的，只有这些英雄才有资格去与茨威格笔下的斯科特一行人相提并论。
时间的关系造就了我们这群娇子，但是我们心中的爱国之情不会娇，它依然壮烈而又澎湃。战士们那含泪的诉说令我凄然泪下，但在我们的心中更多的则是为祖国而骄傲，这种强烈的民族情感在这一瞬间毫无保留的迸发出来，不带任何的虚假，这不允许虚假。
英雄们将一个个在敌人眼中甚至在我们眼中的不可能变成了可能，这不是奇迹，而是由强烈的爱国情感创造出来的!
真的'，岁月给予我们的震撼真的十分巨大，可我们更要明白，光荣的岁月是由英雄们殷红的鲜血组成的!
五年级爱国作文 篇3
今天，我读了一篇文章，叫做《机智的马云龙》。在文中，马云龙是一个机智的的人，他为抗日胜利做出了巨大的贡献，让我们觉得马云龙是一个英雄。
马云龙，虽然出生在河北省，但他加入了共产党，被调到了十三区，当时是怀柔。他两次去敌人内部，他的机智的伪装，不但骗过了敌人，还得到了重要的情报，获得了100发子弹和400元救国款。从这里可以看出，马云龙是一个勇敢的人，因为他如果不勇敢的话，他再机智也不会去敌人的内部探查情报，而且他只身一人去警察所，向伪警察要子弹和救国款，而且毫无畏惧之色。
马云龙也是一个不愿意中国人背叛中国的人。因为马云龙工作时，经过了两名伪警，他马上抓住了他们。却没有杀他们，而是问：你们既然是中国人，为什么甘心当亡国奴？他的话震到了那两名伪警，他们表示再也不敢做坏事了。但马云龙为，什么不杀他们呢？因为马云龙虽然讨厌亡国奴，但他们都是中国人马云龙也希望他们可以改过自新。马云龙是一个冷静、临危不惧的人。因为在1941年8月，马云龙在开会，日伪军包围了他们。可马云龙很冷静，一面向日伪军开枪射击，一面在群众掩护下冲出了包围。但左臂受伤了。不幸的是第二天他又被包围了，这次却没有逃过包围，壮烈牺牲了。让我们可以看出他的英雄气概。
在现在应该怎么做呢？在这个与时俱进的时代，我们应该爱国，该怎么爱国呢？我们应该好好学习，以知识让祖国富强起来。因为比方说：猴子为什么不打大象？因为大象强壮。为什么日本会打中国？因为中国虽然人多，但没有先进的武器。只要一个国家富强了，就没有人会打这个国家。所以好好学习吧！这就是爱国。
而我们也要学习马云龙的临危不惧的精神，我们要想想以前英雄为祖国做出的巨大的贡献的人，再想想自己。让自己变得对祖国贡献更多。
我想起了一个在前几个月发生的一个故事。一天，是星期一，在举行升旗仪式。因为有别的事，晚下去了，可国歌已经响起来了，可当时我在楼道里。在我脑子中唯一的事就是赶快归队，因为升旗仪式已经开始了。我正在走的时候，一个老师把我拦住了。先让我唱完国歌，然后对我说：正在唱国歌的时候，无论真正在干什么事情，立刻停止，唱国歌。对国旗行注目礼，不管你看不看得见国旗，而且要庄重、庄严、严肃。上面的事都做到了，这就是对国旗的尊重。上面的没有做到，就是对国旗的侮辱。当时我想：不就是一个国旗么，有什么好的。什么侮辱不侮辱的，尊重了有什么？还要庄重、庄严、严肃。
但是当我看到这个《机智的马云龙》的故事，马云龙为了抗日胜利而牺牲和中国国旗的含义。我发现我错了。国旗是用中华人民用鲜血染成的。
多少年来，《中华人民共和国国歌》一直鼓舞着中华儿女们，在学校学习的学生们、在工厂工作的工人们，以及在战场上厮杀的战士们，都一直激励着人们，尤其是战士们让中国人民更加的努力，学生努力学习，工人努力工作，战士奋力厮杀······让长辈知道，00后也爱国，将来也会对国家有贡献。
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进、进！今天，我又唱完了国歌，在被老师教育之后，我上网知道了国歌是电影《风云儿女》主题曲，（以前叫《义勇军进行曲》）于是我看了《风云儿女》。我在唱国歌时，眼中浮现出电影的一幕幕，令人心潮澎湃。
《中华人民共和国国歌》它曾激励过无数的爱国人士，让他们奋勇杀敌。这首曲子，是我们祖国的代表。马云龙是个爱国英雄，我坚信，只要我们好好学习，每一个人都是一个爱国英雄。
作为新世纪的接班人，我们要让老一辈人看看，作为00后，虽然没有战争，但我们每个人只要好好学习。让祖国先进起来，只要有敌人都消灭掉。
我们要传承老一辈的爱国精神，要弘扬社会主义核心价值观最重要的：爱国！
五年级爱国作文 篇4
秋风拉起我的衣角，面前的那棵榕树“沙沙”作响，强有力的树枝差错在一起，形成圆滑的树冠。一片树叶就这么在空中盘旋，悄声无息地落在树根旁边，落叶归根哪。
得知姑父从美国回来的时候，我疑惑不解。可姑父并不急于回答我的问题，而是把我带到一个陌生的地方。那里的房子已经很破旧了，原本宽阔的院子也因为杂草丛生而显得拥挤不堪。姑父弯下腰，把杂草慢慢拔去。待到他抬起头来时，他的眼睛湿润了：“你知道吗？这是我生活过的地方，在国外的环境再优越，可我不能忘记我的家，我是一定要回来呀！”
看着姑父像个不知道回家路的小孩，头发被风吹的乱糟糟的，裤子上沾满了泥土。我感觉一种酸酸的液体涌上心头，它们紧紧地被四个字牵着“爱国情怀”。
累积在树旁的树叶渐渐增多，它代表了多少游子落叶归根的愿望和深深的爱国情怀。
五年级爱国作文 篇5
在第一片树叶变黄时，我看完了一本中华古典《中华上下五千年》。
这本凝聚了中华民族从盘古开天辟地，到新文化革命曙光五千年来所有事迹的书，具有很高的文化价值，和历史价值。它不仅告诉我们许多历史故事，还让我
们从中学习他们的精神。这本书不知让中国多出多少爱国人士，对我们的祖国做出了极大的贡献。
在《中华上下五千年》中最具有爱国精神的故事就是《戚继光驱逐倭寇》：明朝嘉靖皇帝的时候，我国东海沿海一带经受一批日本海盗的骚扰，由于明朝军胆小软弱，使浙江，福建一带百姓遭了秧。这时，嘉靖皇帝派戚继光去打海盗，戚继光是山东人，为人正直是一位爱国人士。戚继光一到浙江就操练军队，公元1561年，戚继光摆“鸳鸯阵”“二方阵”“三方阵 ”大败敌军，但戚继光并没有自满。第二年，花了许多钱买兵器，买粮草，奋不顾身地打倭寇，经过长时间的战争，终于毁灭了倭寇在东海的基地，把他们赶回了倭国。
在战斗中，戚继光受过两次伤，两次都还没有痊愈就又上了战场，因为他不希望自己的祖国被别人占领。正是凭着这种爱国精神他才把倭寇驱逐出了祖国，成为了名族英雄。如果他没有这种爱国精神，又怎么可能把倭寇驱逐出祖国呢！
读完这部著作后，我不禁反问自己：“如果我像书中戚继光一样受伤了，能像戚继光一样伤没痊愈就上战场，最终把倭寇驱逐自己的祖国吗？如果是我，恐怕我早已不敢上战场，拱手把祖国东海让给倭寇了。正因为读了他的故事，我才发现我们是多么的渺小，所以我们更需要学习他的那种精神，热爱祖国胜过热爱自
己。”
在树叶变黄的那一刻，我决定要向戚继光学习爱国精神，做一名爱国人士；更要把他的精神传播到我们生活学习中。
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