四年级的作文10篇(精选)
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的四年级的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
我的奶奶长着一双炯炯有神的大眼睛、高而挺的大鼻子，花白的头发时常有些散乱。奶奶是我最尊敬的人。虽然她已去世快一年了，但奶奶留给我的`印象很深刻，她使我无法忘怀。
记得有一次，我和奶奶到院子里玩，我在小花园边看到了一张壹佰元的人民币，我捡了起来。它看起来有些破旧，皱巴巴的，我还以为它是假币呢！我就立即跑到奶奶面前，把纸币递给奶奶看，奶奶说：“这不是假币，是真币，咱们在这儿等等失主。”我们在这儿等了很久，不见失主的踪影。接着奶奶就叫我回家拿笔和纸，写张条子贴在花坛边，告诉失主寻找拾主的电话号码。果然，傍晚，失主就通过这张字条找到了我们，奶奶叫我把纸币还给了那位失主。奶奶说：“拾到钱物一定要还给别人。”奶奶不仅拾金不昧，还乐善好施。记得前年冬天，一个寒风呼啸，雪花纷飞的日子，我们居住的那个小区院子内，来了一位年老体弱、衣衫单薄破旧的乞讨着，很多人都很讨厌她，厌她脏、臭，而我的奶奶见了却没有回避那位乞讨者。奶奶不声不响地跑回家，在衣柜里拿来了自己的旧棉衣送给了那位乞讨者，奶奶还给那个乞讨人送了一些零钱和吃的东西。
我的奶奶就是一个正直、善良的人。爷爷说她太倔，不善交际，但我从心里尊敬她，永远怀念她。
四年级的作文 篇2
又是一轮朝阳的升起,今天便是春游的日子.我带着愉快的心情,开始我的旅程.一路上,小鸟为我歌唱,春风为我鼓掌,仿佛一切事物都被我的快乐所感染.
这次春游,我们去了四个地方---海口的博物馆,让我们深深感受到海南悠久的`文化历史;美丽的海南大学,让我们对大学生活充满了向往,憧憬;白沙门儿童乐园,带给我们无限欢乐;最让我难忘的,是海口的万绿园......
汽车慢慢驶向万绿园,到了目的地,同学们像一窝蜂似的冲下车,去享受那蓝天,绿草,阳光.一阵清风扑鼻而来我好像闻到了大自然的芬芳清香.我迫不及待地冲往万绿园的草地,草地上种着许多树,草是那么绿,透心一般的绿.不少孩子在这里追逐,嬉戏,放风筝......
我兴致勃勃地买了一个风筝,系好了线,在草地上奔跑起来,希望我的风筝能飞得很高,很高.可是,我却引来了同学的嘲笑:"呵呵呵,你紧抓着风筝线,这风筝怎么飞得起来?”
我连忙松了手,这时,一阵风吹来,我抓住这个时机,一边放风筝线,一边跑.慢慢的,我的风筝飞起来了,我高兴地大叫:"飞起来啦,飞起来啦!”
我不紧不慢地小跑着，看着我的风筝越飞越高......
玩累了,我躺在草地上休息,沐浴着阳光,享受着温暖的春风.我望着天上的风筝,不禁感叹:每一个风筝都寄托着一个梦啊!春天的梦,童年的梦......
春哪,你如明亮的阳光,撒落大地!你如善良的天使,降临人间!
美好的时光总是逝去得很快,我永远忘不了这次春游,忘不了那个装载着我童年的梦的风筝......
四年级的作文 篇3
每个人都有自己的梦想，有的人想当医生，因为医生可以治愈他人。有的人想当警察，因为警察可以保国平安。我的理想是当一名教师，教书育人。从小我就努力学习，不为别的，只为完成自己那个最初的理想。
如果我有幸成为一名教师，我会毫不犹豫的选择去山村，让那些家境不好的孩子也学会知识，改变他们的命运。教师虽然没有军人那样风光，也没有军人那样的精神，但我依然喜欢这个职业。老师是在背后下功夫最多的人。每天晚上完成工作后还要备课，直到准备完第二天左右学生要学的知识。老师是最辛苦的人，每天要给学生们上课，还要批改作业，卷子。老师是最无私的人，把自己的青春全都奉献给了学生。
有一次我看电视，山区地震了。那位老师是在离门最近的地方。她用手撑起门，让同学们先出去，本来她可以活下来，可是她却把这个机会留给了班上的`学生，自己被压死了。
老师的爱，太阳一般温暖，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！春风一般和煦，清泉一般甘甜！老师的爱，天下最伟大，最圣洁！老师就像春雨，把点点滴滴的知识播撒在学生心里，让知识在学生心里萌芽，让知识永驻心中！
所以长大能成为一名光荣的人民教师，这就是我的梦想，我将为此目标而继续努力，不断学习，提升自己。
四年级的作文 篇4
天气愈来愈冷，天空中飘起了鹅毛大雪。由于天空中的冷气不断流动，滴水成冰。
在玩耍的时候，我看见洁白的从天而降和那凉丝丝的感觉，不禁想尝一尝雪的味道。这种激烈的欲望，不停的在我的脑海里徘徊，那样强烈！那样鲜明！
于是，我小心翼翼的捧起一小块儿雪，慢慢地放进嘴里，咀嚼起来。此时此刻，自己便知道了雪的味道。
雪的味道，暗淡无味，吃起来有一种沙沙的感觉，好像进了尘土一样。
回到家，我便追着妈妈问：“妈妈，妈妈！雪吃起来为什么有一种沙沙的'感觉呢？
妈妈不紧不慢的回答道：“因为雪里面有灰尘。”
自己打破沙锅问到底：“雪是很洁白的，里面怎么会有灰尘呢？”
“是因为，雪下过以后，空气里的灰尘就会覆盖在里面，灰尘大多都看不见，所以，其实看上去很白，但里面还藏着许许多多的灰尘！”妈妈慢条斯理地说，“我们来做个实验吧！”
说完，我和妈妈到楼底下采来一小碗看似洁白的雪，做实验。
我们先把采来的雪放在桌子上，盖上盖，等他融化掉。大约过了半个小时左右，雪已经慢慢的化成了水。化成水的雪黑乎乎的，一点也不像那白里透亮的雪。
瞬间，我知道了。看一个人，不要只看他的外表，要往内心深处去看。那样，才能看到一个真真实实的人！
四年级的作文 篇5
寒假的第一天，我正在做作业，有一个字不会写，打开抽屉想找字典查阅。突然，抽屉就像拥有磁力一般，把我吸了进去，我进入了时间隧道。
那是一个非常大的空间，墙壁上挂满了时钟，看得我眼花缭乱直发愣。我乘坐时光缆车飞速前进，，三十分钟后，缆车停了下来，前方出现了一扇大铁门，我下了车，走到铁门前，保安为我打开了这又大又笨拙的门。进了门，第一眼就看到了那棵柚子树，它已经成为了国家一级保护树种，层层的护栏把它围得严严实实，上面挂着一个牌子，写着：“柚子树，全世界仅剩的一棵。种植人：潘彦妤。”旁边立着一尊雕像，一看，这不是我吗。这时，一个声音耳边响起：“欢迎来到一百年后的`世界。”我环顾四周，这里是一个很大的公园，抬头仰望天空，天还是灰蒙蒙的，空气中弥漫着一股腐尸的味道，我赶紧捏住鼻子。那个神秘的声音又在耳边响起：一百年来，人们不停地排放有害的气体，使得天空不再蔚蓝，空气不再清新，河水不再清澈，大部分动植物已濒临灭绝，以前随处可见的柚子树仅剩一棵，感谢你的种植。”我听着没有丝毫的荣誉感，反而觉得这是一种耻辱，是我们人类无休止地向这个唯一生存的地球索取，才造成现在的结果。“沁人心脾”的腐尸味刺激着我的胃，顿时，一阵翻江倒海，把我的胆汁水都吐出来了。一阵狂风呼啸而过，我瞬间奔溃了，这是我生存的家园吗？
“啊！”我大叫一声，从床上座一跃而起，原来这是一个梦，让我虚惊一场。
四年级的作文 篇6
我家有可爱的玩具，有芭比娃娃、布偶、木偶……但我最心爱的洋娃娃，它是我8岁生日的送给。
洋娃娃它卷着的瀑布型的金发，柳叶般的细眉，水汪汪的大眼睛，黑葡萄眼珠子，尖尖的鼻子翘得!它一张樱桃般的小嘴，更讨人喜欢一张小脸蛋，嘴里像含着小苹果，鼓鼓的，真可爱!她还穿着一身漂亮的小裙子，配上这闪亮的金鞋子，可漂亮了。我真想和洋娃娃每时每刻都在一起，形影不离。
记得有，我放学回家，看见洋娃娃在房间等我和她玩。我坐在床上和洋娃娃玩了，玩着玩着，洋娃娃一“顽皮”就掉了下去。我看见了，把它捡，并对它说：“以后还敢?”洋娃娃好象在说：“小，我以后再也了。”我听了，点了点头，又和洋娃娃玩了。洋娃娃下了个“横叉”，我看见了，说：“真棒!”
洋娃娃不但可爱，的学习帮助也。记得有，作业，实在做不完，不耐烦地玩去了。在旁边的洋娃娃说：“你没做，你要好好学习，再多作业也要做完。”我听了洋娃娃的话，认真地做起作业来。次的`作业我是全班做得的，还受老师的表扬。
洋娃娃给生活了欢乐，洋娃娃。
四年级的作文 篇7
是妈妈，我的妈妈在我的眼里是一个既严厉又温柔的人。在学校妈妈是一个令我尊敬的老师，在家里妈妈是温柔的妈妈。
如果你问我为什么妈最令我尊敬，我就从两件事来说起：
七岁时妈妈带着年幼无知的我来到了广州，当我们到了山上公园时我看见马路边有一个衣衫不整的老人，正坐在马路边向过路的.路人乞求要钱，但有的人给，有的人却离得远远地，好像老人有什么传染病，妈妈看见了，并和我说：“以后见着这些老人不能无视他们，如果他们向你请求你必须帮助，记住了吗？”说完后妈妈一直注视着老人，当时我是多么想叫车停下，然后帮助他，可是我并没有这样做，我很惭愧。
小时候我就和妈妈来到学校和妈妈一起开会、发卷子。有一次我和妈妈去学校，我看见亭子那有一只蝴蝶在飞，我就好奇的想去捉住它，可是一不小心踩住花了，我想弹簧一般跳出来，可是还是被妈妈看见了，妈妈把我拉到办公室，开始说我：“你不知道，学校里的花花草草不可以踩吗！为什么你总听不进我的话。”妈妈的话如泉水一般涌出，让我无法还口，当时我是多么的讨厌妈妈，可是我现在一点也不觉得妈妈讨厌，反而觉的我自己以前是多么的讨人厌。
我尊敬妈妈是因为妈妈公私分明，我尊敬妈妈，因为妈妈爱我。
四年级的作文 篇8
今天这节课学生听的很好，从状态和小组活动以及小组内的操作观察来看都比较满意。但是，在说自己想法的时候，学生表达得不理想，“哑巴吃饺子心里有数”的孩子还真不少呢。这说明了平时说的训练不够，以后必须多注意加强。说，在日常生活以及将来的社会生活都很重要，务必重视起来。具体采取的措施如下：
一、将“说”的训练体现在平时的口算中。
每节课的课前口算学生都在练，如果从口算入手，说算理，让说一说每天都不落地进行，用不了多长时间，肯定就会有一个新的变化。
二、将“说”的训练体现在每个环节的教学设计里。
在教学设计的时候，充分利用一切机会，让孩子动动嘴，尤其是在动手操作之后，及时让学生动嘴进行表达训练。
三、将“说”的教学体现在应用题的教学中。
应用题是数学课中的`一大关键。在让学生读的基础上，要训练学生的说方法、说思路。在课堂上多给孩子机会，让更多人的嘴动起来。
四、布置“说”的作业。
在平时的布置作业时，也重点关注下“说”作业。让孩子和家长一起重视起来，只有大家都重视了，才能充分挖掘学生的“说”潜力。
五、开展“说”的主题班队会。
这是个很好的土壤，一是有话题，二是孩子在这个活动中过得很快乐。心情好了，自然也就爱表达了。第三，这个园地可以让更多的孩子放得开!
四年级的作文 篇9
啊！姑姑来喽！哎！小“捣蛋鬼”怎么也来了！（捣蛋鬼是姑姑家喂养的一只小泰迪狗。）
虽然“捣蛋鬼”有点儿捣蛋，但每次见到它我还是开心不已。
寒暄后，我便和妹妹带着“小捣蛋”去遛弯了，遛狗时，妹妹对我说：“你看小狗勒着脖子多难受啊！不如我们给它放开绳子吧。”我答应了。可没想到的是，我刚把狗狗的绳子一放，它就一溜烟向前方飞奔而去，不一会便不见踪影！我急得像热锅上的蚂蚁，一脸慌张地对妹妹说了一句：“就在原地站着不要动，等着我回来。”说完，我便迈开大步踏上了追狗狗的征程。
大约跑了三分钟，我终于看到“捣蛋鬼”的影子了。这时我已经累得直喘气了，但还在拼尽自己仅剩的一点力气去追小狗，可它好像跟我捉迷藏似得，看见我叫它，它却跑的更欢了。看见它向十字路口跑去，我便又加快了脚步奔向小狗，终于在关键时刻抓住了它的一条后腿，把它抱了回来。哎！真险呀！要不是我，你可能早就上黄泉路了。
在走回的路上我指着“捣蛋鬼”的头，把它训了一通：”你的'所作所为真是对得起自己的名字啊！”没想到它一下子愣在那了，双眼瞪着特大，也许是因为我从来没有这样说它吧。嘿！你还别说，这么一训还真管用，之后我说什么它就做什么。
呀！好像还忘了什么？突然又想了起来。哦，妹妹还在原道等着我呢！我挂上狗链带着捣蛋鬼沿路回去找妹妹，结果在半路遇到了妹妹。我便拉着妹妹牵着小狗回家了。
现在，我回想起那天的紧张时刻，心里就会咯噔一下，嘴上不由自主地说：“好险啊！”下次去遛狗时一定要看好小捣蛋，千万不能再摘下绳子了啊！
哎！对了，我要把“小捣蛋”，这个名字换掉，叫“乖乖”，要不然它下次一定会更捣蛋的！
四年级的作文 篇10
每个人都有着自己的名字，每个名字都有着深刻的寓意，每个寓意的背后都寄托着长辈的希望与关爱。
说起我的名字，在我出生前就早早地定下了。
我姓蔡，从父姓，至于蔡家的历史，“桥留松荫；纸造桂阳”这幅宗祠楹联就提到了两位我们蔡氏的祖先呢——上联典指宋代蔡襄，知泉州时，建洛阳桥，植松七百棵；下联则是有名的东汉造纸术发明者蔡伦，找到了用树皮、麻头、破布、旧渔网为原料造纸的方法，为人民造福。这幅联我很早就会背，用以牢记祖先前辈们的光辉历史，也可以时时鞭策自己——同为姓蔡，为何他们能，我就不能呢？
再说说我的名，是全家四口人在我出生前决定的。做父母的都希望孩子好，于是就给我的名字先加一个“佳”字，寓意是美好的、出众的，爸爸说，他们并不苛求我一定出众，只是希望我能成为最好的自己，过自己想要的美好生活，如此，安好。至于“艺”理解就很简单了，父母都是追求艺术的人，也期待我能在学业之外为自己课余生活增添些色彩，多掌握些才艺，在艺术的道路上多收获快乐，然后越走越远，一路迈向成功。
佳，善也。艺，种也。在古文中，我的.名字还有一番解释，意思是：在心中栽培下美好善良的种子。在所有解释中，我最喜欢这一个，因为它无时无刻不让我想起家长对我无需言说的爱和美好的期望，从此以后，我的名字犹如一个形影不离的伙伴，激励着我，而每当我想起它，总会有一股努力振奋的感觉涌上心头——我定不会辜负父母长辈对我的信任和期望，我将成为一颗参天大树，为那些爱我的人遮风挡雨！
这世界上有很多叫佳艺的，但是我知道，在父母眼里——我是独一无二的。
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