四年级的作文300字

时间：2025-07-18 08:29:58 四年级作文我要投稿

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四年级的作文300字锦集9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的四年级的作文300字9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文300字锦集9篇

四年级的作文300字篇1

　　我的家乡是重庆，那里是一个美丽的山城。十年过去了，我的家乡变化可真大！

　　因为是山城，所以山多、路少，而且大多数公路都是单行线。去一个地方只有一个选择，没有其它路可走，尽管堵车了，也只能在那儿等着。在马路上，经常能看见车的“长龙”，人们出行很不方便。

　　我的家乡不光路少，而且很破，又很窄。那里以前的路几乎都是土路，一下完雨，地上全是泥。出行后，人们的鞋都面目全非了，所以那儿有很多给人擦皮鞋的。因为路窄，所以公路两旁很少可见树木，天总是灰蒙蒙的。我的家乡绿化很差。

　　在这几年里，人们意识到环境建设多么重要。瞧！大家都行动起来了。现在我的`家乡修了很多柏油马路，还修了轻轨、地铁、过江索道、缆车和过江轮渡。现在去一个地方就有很多选择了，人们去哪里都很方便，来重庆旅游的人也增多了。

　　修的公路不但多，而且又宽又漂亮。路面干净平坦，路两旁绿树成荫，环岛中心鲜花盛开。

　　今后，我相信家乡的人们会把重庆建得越来越好、越来越漂亮，为使家乡成为“宜居重庆”、“畅通重庆”、“森林重庆”、“平安重庆”和“健康重庆”而努力！

四年级的作文300字篇2

　　我的梦想是当一名发明家，发明出各种新的机器造福人类。

　　首先我要发明一种神奇的汽车，这种汽车和普通汽车外表没什么两样，但你仔细一看，你会发现它和普通汽车不同。这辆车的门上没有把手，没有把手怎么开门，你只要对门说一声开，车门便开始识别主人，如果是主人，车门便会自动打开，如果不是主人，车子就会伸出一个拳头处罚他。

　　当你进去后，你会发现，这辆车没有方向盘等控制工具，没有控制工具怎么用呢？其实车台上有一个盒子，盒子里有一个方方的东西，只要你对它说武汉，呼呼呼，二十分钟，车子就来到了武汉，而且车上还有休闲模式，只要你对汽车说一声：休闲，车里便响起了音乐，车窗也十分奇怪，只要你对窗户说电视，车窗便变成了电视，还会调到你喜欢的节目，让这个行程开开心心。

　　然后，我要发明一种烫衣架。这个烫衣架和普通的衣架外表没什么区别，但这个衣架上有个按扭，按下去，衣服一分钟就干了，大家一定奇怪，衣服一分钟就干了那衣服为什么不会烫坏？这烫衣架的`温度也十分神奇，不会烫坏衣服也不会烫伤手，方便又实用。

　　要实现自己的梦想，就要好好学习。

四年级的作文300字篇3

　　时光匆匆，我小学学习转眼就快六年了，在这六年里，我从一个不懂事的小女孩变成一个独立、积极地小学生，从一个贪玩的孩子变成勤学的学生。更主要的是时间匆匆流逝中，我对学校的感情更深了，更浓了。再过8个多个月，我们就要小学毕业了，这怎么不让我留恋呢?我们坑梓中小学的.老师和同学们在学校的趣事。

　　学习就像是个大家庭，老师就是我们的家长，同学就像兄弟姐妹。每当想起陈老师带病上课；和蔼可亲的方老师关心的问侯；闭老师的课后补习。没有老师就失去了方向，没有了同学，就如同生活里失去了阳光，欢乐中没有了笑语。

　　六年来，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲又一曲心灵的歌。回首往事，心灵的时间在逆转，幼年时，人生百味，我只懂甜，骄傲任性，衣食无忧……然而，生活中毕竟不只是有甘甜。小学的经历，使我渐渐明白：生活是一个有酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶，在生活中，不一定事事如意，在学习上，不一定一帆风顺，所有这些，都是我们成长必须承受。

　　是坑梓中心小学的学习让我的童年无比美好，是坑梓中心小学的老师们让我知道了世界，是坑梓中心小学的所有一切让我懂得人生，我爱坑梓中心小学！

四年级的作文300字篇4

　　星期五的下午，我们考完了数学就放学了。大家急忙收拾书包，有的还大呼小叫。老师让我们把抽屉洞里的东西收拾出去，这时，我在我的桌洞里发现了上次带来学校的药，还剩下一颗。那药丸，长得像一颗彩色糖，外面是黄色的，很甜，里面其实比苦瓜还苦，一种让人无法忍受的苦。我下意识地把药放在同桌的桌子上，（药丸是包起来的.）并对他说：”给你了。“

　　他接过了药丸，说：”我又没感冒。要它有什么用？“

　　突然，他想出了一个鬼点子，向广圣杰走去。他说：”这是一颗彩虹糖，给你吧。“广圣杰二话没说，就把那颗黄色的”彩虹糖“含进了嘴里。

　　走放学路队时，同桌跑来对我说：”我把药丸给广圣杰了，骗他说是颗彩虹糖，他马上就吃下去了！“等他还没说完，我就已经笑得肚子都疼了。我想，广圣杰发现这是药丸以后，会怎么样呢？

　　哈哈哈，太好玩了！我觉得这是一件有趣的事。

四年级的作文300字篇5

　　我有一个可爱、淘气的妹妹，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的`大眼睛，扁扁的鼻子下有张能说会道的小嘴。她给我单调的学习生活增添了许多乐趣。

　　她在读一年级，刚开学几天，在一个晚上，我给了她一本练习题，她很喜欢，就做了起来，题越来越难，她不会做了，让我教她，我看了看题，这些她们都没学过，我对她说：“妹妹，这些题你们没学过，等学过了，你在写，好吗？”她的表情立刻变了，感觉像哭，不一会儿，豆大泪珠掉了下来。说哭就哭，也许这就是她的特点。吃饭时，她总是会让我们喷饭，比如说是：她是我们的小卫士，时刻提醒我们：“吃饭时不可以吃一口，喝一口，那样会伤胃的……”她念语文时，aoeiuü总会念成aoeioü。有趣极了。这就是我的妹妹，有趣的妹妹。

四年级的作文300字篇6

　　夏天放暑假的时候，我和爸爸妈妈一起去了青岛。青岛的景色与济南大不相同，蓝天红瓦，环境优美，空气十分清新。马路两边都是一座座高楼大厦。

　　我们先去了海底世界。一进门，首先印入眼帘的是一只大海龟。哇！它比我们家里吃饭的桌子还要大。再往前走，我们来到水族馆。这里有各种各样的鱼类，有巨石斑鱼、黑斑条尾魟、锈色交口鲨、电鳐和形形色色的小丑鱼。我还看见了一条五六米长的大带鱼。我走近了仔细观察，这条带鱼还少了一截尾巴呢！肯定是被哪条贪吃的鱼给咬掉了。再往前走，前面是美人鱼表演。漂亮的阿姨扮成了美人鱼，在水中和鱼儿嬉戏，给它们喂食。

　　我们走出海底世界，马路旁边有一座公园，走了进去，看见一座山。我们顺着山路盘旋而上，四周的景色十分优美。我们来到山顶，向四周眺望。啊！我第一次看见了大海。蔚蓝的大海，无边无际，让人心旷神怡。我们连忙跑下山，向海边冲去。我们来到了海边，光着脚丫走在沙滩上，真舒服！我们在沙滩上挖了个小坑，把抓到的小鱼放到了里面。沙滩上有捡不完的.美丽贝壳，大的小的，颜色不一，形状千奇百怪。

　　怎么样？你们是不是也很想来青岛玩啊！

四年级的作文300字篇7

　　人们常说，兔子是很可爱的动物，是人类的好朋友。我不是很了解兔子，直到我家也养了一只，我才喜欢上了兔子。

　　那是在我七岁那年，奶奶给我买了一只小兔子。小兔子在地上走来走去，我开心极了，于是我给它取名叫乐乐。

　　乐乐的身体胖胖的，穿着一身漂亮的白衣。头上有一对长长的耳朵。一双红红的，圆溜溜的`眼睛闪亮闪亮，仿佛嵌着两颗红宝石。樱桃似的小嘴一张一合，好像在说：“我要吃青菜、我要吃萝卜。”

　　有一次，阿姨来我家做客，手里拿着一根胡萝卜在吃，吃到一半，就把手里的胡萝卜拿在了身旁。乐乐见了，趁阿姨不注意，偷偷摸摸地吃起了阿姨手上的萝卜。乐乐吃得津津有味。我见了连忙对阿姨说：“阿姨你的胡萝卜被“人”偷吃了。”阿姨一看，果然，胡萝卜被偷吃了。阿姨笑着说：“真馋，我家还有好多呢，明天给你带来吧！”乐乐仿佛听懂了阿姨说的话，走来走去，好像在说：“主人这是谁啊？对我这么好？”

　　时间在飞快的流逝，转眼间一年过去了，我要上学了，我把乐乐寄养在奶奶家，可是爷爷和奶奶一起出去买菜了，乐乐就被人偷走了。我很伤心，泪水情不自禁地流了下来，毕竟，乐乐是陪伴我一年的伙伴。

四年级的作文300字篇8

　　阅读是了解世界的一把钥匙，丰富阅读，能激发我们对世界广泛而深入的思考。

　　自从我上小学以后，爸爸妈妈就开始引导我阅读，每天坚持半个小时。刚开始过十分钟我就坐不牢了，好像过了很长时间一样，屁股好像坐在皮球上一样，滚来滚去，有时蹲着，有时躺着，有时倒着。在爸妈强制管理下，我慢慢纠正我的阅读习惯，现在我越来越喜欢看书了。

　　爸爸或借来、或买来许多经典的故事书：《365夜童话故事》，这本书展现出来的是美好的事物、景象，给我们带来的是幸福感；《美女与野兽》，这本书讲的是一段轰轰烈烈的'爱情故事，王子向少女求婚成功，举行了隆重的婚礼；《安徒生童话》……其中印象最深刻的还是《吹牛大王历险记》，牛皮原来可以吹的如此厉害。

　　别人常问我，你怎么阅读的？我阅读的方法是默读。因为这样可以静心地看，可以让我遨游的书的海洋。我发现看书比看电视更加有趣、更加精彩，看书让我学会思考，让我更加聪明。

　　同学们，是书打开了我们心灵的窗户，让我们看到了广阔的世界，让我们阅读起来，悦读越爱读，让我们成为一个快乐的阅读者。

四年级的作文300字篇9

　　在我们的校园里，天天都会发生许多新鲜事。在这些新鲜事儿里，让我感受最深的还是这学期开展的高效课堂。

　　高效课堂不同于原来的课堂。我们原来上课时，一般都是老师讲，学生听；课堂气氛呆板无趣。而现在的课堂是同学讲，同学听，老师补充；课堂气氛欢快活跃。同学们学习热情高涨，学习效果也提高了。不过在高效课堂展示时，我们班却发生了许多稀奇古怪的事。

　　我们班分为8个小组，每个小组都有名字，我在第7组，我们的组名是快乐组。我们的课堂展示是老师统一分配，每组轮流展示。在展示时，各个组的情况大不相同。就拿我们快乐组来说吧，我们组展示时，每个人争先恐后，互不相让；那情景可真是激情高涨。人人都想当“展示明星”。而梦想组的`情况就不一样了，他们组展示时都是“互相谦让”。谁都不愿意展示。最后还是老师把他们哄上去，他们个个战战兢兢、胆小如鼠、双腿发抖、声音发颤，以至于题也讲错了。不是他们不会，而是太紧张了！我们其他几组的情况也是这样，有的积极主动，有的消极被动。从小组展示来看说，高效课堂对于每个人来说，都还是一个崭新的课题。

　　高效课堂的开展对于我们每个同学都是挑战，对我们的老师也是挑战，让我们一起来迎接挑战吧。

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