【精华】四年级的作文6篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
今天学作文时，老师挑选了三位同学来切苹果，我心想：苹果干嘛，难道这是今天的题材？还真被我猜中了。
老师首先挑选了贺思婧。贺思婧拿起水果刀就开始切苹果。她首先拿起刀对准苹果柄，然后把刀轻轻压在苹果顶端。她稍微一用力，刀就切下了一段。可能是水果刀太短的缘故，她怎么切都再也切不下去了。她又用左手扶着苹果滚一圈，右手继续用力，只听见“咔嚓”一声，苹果被她切开了。
老师又选了潘罕文。潘罕文也对准苹果柄切。他猛的一用力，一下切下了一大截，明显比贺思婧有力许多。他也按贺思婧的方法。三下五除二就吧苹果切开了。
最后是周靓笛来切，她选的方法跟前面不一样。别人都是从苹果顶端切，她却沿苹果拦腰切下。周靓笛像锯木头一样，这种方法没有前两种有效。好不容易切了一点，她也抓着苹果滚了一圈。好像要切开了，周靓笛试着扳开苹果，可是苹果还是像一个固执的孩子，就是不服输，她又继续切…经过一番折腾，苹果终于被切开了，我们都清楚的看见，苹果中央有一个五角星。我们都大吃一惊。切下的苹果我们分着吃了，苹果甜甜的`，我的心也甜甜的。
通过这次切苹果，我知道了：随处可见的事物，也有你不知道的另一面。比如普遍的苹果中就藏着五角星，真是生活处处皆学问啊！换一个角度看世界，世界与众不同。
四年级的作文 篇2
我的家乡在个旧，那是一个美丽的地方，一切都像彩虹那样是彩色的。金湖是彩色的，阴山是彩色的，人们的生活也是彩色的。
个旧的金湖是彩色的。早晨，当太阳公公从云端中蹦出来时，金湖也穿上一件金色的衣服，就像金箔纸一样。风一吹，“金箔纸”散成无数块，漂浮在水面 上。金湖就像一面镜子，一只鸟儿飞过，水中浮现出黄色；一片白云飘过，水中浮现出白色；一只风筝飘过，水中浮现出红色。金色的衣服和倒影构成了一个彩色的 金湖。
个旧不止金湖是彩色的，阴山也是彩色的。阴山高高大大，空气清新无比，树木郁郁葱葱，里面充满着美丽的色彩。有各种颜色的小野花——红的、黄的、紫 的、白的……各种各样，给人们以美的享受；有各种可爱的小生物——穿着棕色外衣的小松鼠在树梢上窜来窜去，披着黑大褂的蚂蚁军团正忙着搬运食物，叽叽喳喳 的鸟儿正在一展歌喉，构成了一个充满色彩的动物世界；山顶还有许多颜色各异的寺庙，有的以红色为主色，有的以黄色为主色，五彩缤纷，美丽极了，就连乐园里 的游乐设施都是五光十色，各有不同：有黄色的秋千，有蓝色的小球，有黄、红两种颜色搭配而成的蹦蹦床。各种颜色的植物、动物，寺庙和游乐设施构成了彩色的 阴山。
个旧人们的生活也是彩色的。走在大街上，男女老少穿着各色的衣裳：有红色衬衫，有蓝色短牛仔裤；有褐色的时尚皮毛大衣，有黑色打底裤；有白色的'连衣 裙，也有黄色的小外褂……桌上的饮食也自然是充满色彩了！桌上有紫色的茄子，白生生的豆腐，绿油油的蔬菜，红彤彤的辣椒，橙色的果汁，看上去就食欲大增。 时装、饮食，构成了彩色的生活。
个旧真是一个五彩斑斓的世界啊！彩色的金湖，彩色的阴山和彩色的生活构成了彩色的个旧！
四年级的作文 篇3
夏夜的星空十分热闹，晴朗的夜空就像是一块深蓝色的天鹅绒幕布，它能让人忘记烦恼。
夜幕降临了，星星在天空中快活地眨着眼睛，好似一颗颗美丽的`珍珠闪烁着光芒。许许多多的萤火虫提着小灯笼出来散步。一对兄妹出来玩儿，哥哥拿着一个小瓶子，想捉些萤火虫。妹妹则在数那些数也数不清的萤火虫，她总也数不清到底有几只，便问哥哥：“哥哥，这些萤火虫到底有几只呀，为什么我数不清？”哥哥说：“萤火虫不停地飞，你当然数不清。我来帮你数数吧！一、二、三，……。”数了好久，才得出一个数字：“大概是一百一十七只。”
月亮姐姐从夜幕中悄悄走来，她给星星讲起了故事。星星们静静地围着月亮姐姐，听得可认真了。这时妹妹抬起头问哥哥：“哥哥，那些也是萤火虫吗？”哥哥说：“那些是天上的星星呀，不是萤火虫。”天上的星星专心地听着故事，不一会儿，月亮姐姐的故事讲完了，她穿过蓝色幕布离开了，星星们也依依不舍地纷纷回家了。哥哥对妹妹说：“妹妹，咱们回家吧。”说完拉着妹妹开心地走了。
啊，夏夜的星空真美呀！
四年级的作文 篇4
哦！去做手工了！去做手工了！，原来是我们三年级的同学去劳技中心做手工去了。
我们步行到了劳技中心，只听那里的老师说：今天四(七)班的同学学习‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的吗？我没想那么多，急忙跟着老师来到了专业教室里。
来到了专业教室里，我看见老师的桌子上放着很多长条形的纸和一些各种颜色的毛线，我心想：包粽子吗！干吗要用毛线和纸呢？我刚想到这里，老师说今天我们就用纸搭一个纸架，再用毛线往上面缠。这下我终于明白了。紧接着，老师发给我们每人一条很长的纸，让我们先搭一个纸架，我按照老师的方法先把长条纸的一角掀了起来，再让它的宽边和长边对齐，这样就折好了一个三角形，我再把剩下的一段纸往上一折，也折成了一个三角形，然后把两个三角形重叠起来，就这样重复做这个动作。
做完纸架，我把一根红色的细线贴在纸架上，然后把纸架叠成了一个六面体。
做完这些，我准备开始缠毛线了，可我一看，这毛线那么多，那么长，什么时候才能缠完呀！而且听小姨说缠彩粽子非常麻烦，但我转念一想：人人都说自己是一个心灵手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我开始缠了，我先拿了一根红色的毛线，然后左手托住纸架，用大拇指按紧毛线的一端，右手拎起毛线，再把毛线有次序地缠在纸架上过了一会儿，我把纸架已经缠满了彩线，数了数，一共缠了10根毛线，我看着自己的.作品满意地笑了。
紧接着，我又做了第二个彩粽子，我用同样的方法折好了纸架，用同样的方法搭好了红色的细线，用同样的方法缠好了毛线。老师发给我们每人一个铃铛，让我们把这个铃铛系在了剩下的一段绳子上面。我看着我那可爱的杰作满意地笑了起来。
我觉得上劳技课不仅让我们做了手工，还锻炼了我们的动手能力！
我多么盼望下次劳技课早点到来呀！
四年级的作文 篇5
这周五，我们学校带我们去参加综合实践，我们兴高采烈的上了15号车，一路边说边笑，不一会儿就到了目的地——梨花庄园。
到了梨花庄园之后，我看见台上镶着4个金光闪闪的大字，接着，我们跟着工作人员做拓展，第一个拓展项目是用绳子做的网，很长，弯弯曲曲的。让我们钻过去。仿佛像一条，终于到我了，我进去之后发现不是那么简单，而是十分困难的。里面只能横并1人，从外面看是十分宽敞的，里面却非常狭窄的`，并且有的时候高，有的时候低。我钻了好长时间才钻出来，不过很高兴。
还有一项拓展，十分惊险，整体看上去是一个三角体，是用一根根木头做的，爬上去的时候十分轻松，可是下去的时候，我才看现是用绳子编起来的网，不是木头做的，我一步一步慢慢的走下去，下去的时候我能感觉出来我的心飞快的跳着，就像心在跑步一样。
时间飞快，转眼到了吃午饭的时候，我们吃完午饭后又去玩游乐设施，飞椅、大转杯。其中让我最难忘的是飞椅，我们进去之后，工作人员让我们系好安全带，我的心砰砰直跳，底下的同学也目不转晴地看着我们，机器启动后，先是转的很低，慢慢的，机器变的越来越高，一阵阵尖叫声从我耳边席来，我看见有个同学吓的脸都白了，连动都不敢动了。这真是难忘的一天，我们依依不舍的离开了梨花庄园。
四年级的作文 篇6
孙悟空去西天取经回来后，收了一个徒弟，名叫孙小圣。
一天，孙小圣闲来没事，就去公园玩儿。碰巧，在半路遇到了呆呆熊。它想：“我一个人去玩也无聊，不如让呆呆熊陪我一起去玩，这样不是有趣一点吗？”于是，孙小圣就说：“呆呆熊，我们一起去公园玩吧！”呆呆熊高兴的说：“好呀！好呀！”他俩往公园走去。孙小圣你看到湖的中央有一块石头，于是，往上面一跳，单脚站在石头上，像是在耍帅一样。
他们走了一段路后，看见前面有一个亭子，孙小圣就问：“呆呆熊，我们去亭子里休息一会儿吧？”“好呀！好呀！刚好我也累了。”呆呆熊高兴的说。孙小圣和呆呆熊刚进亭子，孙小圣就想：“当年我师傅，不是在如来佛祖的'中指上写了‘孙悟空到此一游’几个字吗？我也要留个纪念。”于是，他纵身一跃，跳到了一根柱子上，又拔了一根猴毛，轻轻一吹，就变成了一只毛笔，他拿着毛笔在另一根柱子上写了‘孙小圣到此一游’这几个字。
呆呆熊看见了，对孙小圣说：“如果每个人都像你这样，这个公园的景色还优美吗？”孙小圣知道错了，它红着脸，低着头，感到很惭愧。又拔了一根猴毛，变成一块抹布，孙小圣认认真真的把柱子擦的干干净净。
呆呆熊看见了，夸孙小圣是知错就改的好孩子。
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