四年级的作文(共10篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的四年级的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
悄悄地，悄悄地，神秘的春天悄悄地走进了我们的世界，悄悄地来到了墙边的一角。
看！那棵杏树上的杏花开得真美啊！那雪白的花瓣衬托着碧绿的枝叶，犹如一只只小精灵穿着洁白的花裙子，戴着碧玉似的绿花冠，在枝头翩翩起舞。墙边有棵桃树十分奇妙。桃花盛开时，那花朵粉嫩嫩的`还没有完全绽放。过了一段时间后，桃花开始放肆地吸收着日月之精华。不久之后，每朵桃花都欣然怒放，好像每位桃花姑娘都开始梳妆打扮，准备称霸花界。
瞧！墙角下的草坪上有一朵鲜红的野花绽开了呢！那朵红艳艳的小花可真是引人注目。它在草坪上一枝独秀，身旁还簇拥着许多含苞待放的小花蕾，这朵火红的野花，就是草坪上的花之王。
听！墙角旁春天的号角已经吹起，春天的使者仿佛在向我们招手问好。鸟儿们为春天而歌唱，蝴蝶为春天而飞舞，还有花草树木，大家都为春天喝彩。
世间万物都在为春天的到来而感到兴奋，人们也为春天做了充足的准备，春天真是个美好的季节！
四年级的作文 篇2
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。说到这儿我就想起了那一场难忘的春雨。
那次，我正在家里写作业。突然，耳边传来了一种有节奏，非常轻快的声音我不由得放下手中的笔，朝窗外看去。地上先是一点一点的黑点，慢慢的雨越来越大，地上的黑点也越来越密。起初雨滴想绣花针那样接着雨慢慢变大，就似一个人，从天上向下撒豆子。发出了美妙的声音。原来大自然有一位似贝多芬一样的.音乐家。
你瞧！春雨落在小草上，小草青翠欲滴。春雨落在花朵上，花朵美丽娇艳。春雨落在大树下，大叔变得高大挺拔。咦！地上怎麽有几个蘑菇？哦原来是小孩子们打得伞呀！只见他们在雨中嬉戏、打闹。似乎这里是属于他们的。
哦，春雨是一位音乐家，还是一位出色的魔术家呢！
四年级的作文 篇3
晚饭过后，凉风习习，呷一口淡淡的茉莉花茶，坐在摇摇椅上任意摇晃，那夏日特有的宁静和惬意便悠悠而来。
偶尔抬头，仰望苍穹，那么深邃，使人不由把烦闷的心情抛到九霄云外。
这时，天空中出现了瑰丽的一幕，如血的夕阳下，一大朵一大朵的白云刹那间成了美丽的粉红色，渐渐地，又变成大红色。多么绚丽的时刻，美得无与伦比。欢乐与喜悦顿时盈满心头。这是大自然的'杰作，这是爱的手笔——夕阳用自己的给予照亮了天际，又无私地馈赠于世间万物，用博大的爱给了我们壮丽的色彩。此时此刻，我心潮膨湃，思绪翻腾。那么，也让我们的生命充满活力、生机、灿烂和喜悦吧，这也是我们对大自然的回赠。
感叹中，星星已悄悄爬上天幕，夜晚降临了。抬头仰望，星星正闪烁着金光，璀璨而夺目。
四年级的作文 篇4
我喜欢弹古筝。学习弹古筝的过程也给我留下了不少的回忆。
记得又一次，老师把琴搬到了四楼，我们开始练习。当 时 老师教导我们说：“你们要把自己当成仙女，自信优雅地弹，让每个人的目光聚集到你的身上。”听了老师的.话，我就学着仙女的样子弹了起来，老师惊讶地说：“这位小姑娘弹得不错，但缺少美感，我来教教你吧！”说着我们便开始练了起来。
老师一段一段的教，我一段一段地学，其中有一段，我怎么都弹不好，不一会儿，我便垂头丧气地，提不起一点儿兴趣了。老师看到后并没有批评我，而是温柔地说：“别灰心，你一定能行的！”听了老师的话，我重新鼓起了信心弹了起来，一遍又一遍，下课了，我还在练，终于，功夫不负有心人，我练成了！老师也高兴地对我说：“我就知道你能行，你真棒！”我高兴地冲出教室，与朋友们一起分享这次成功的喜悦。
四年级的作文 篇5
我们的一生拥有过无数的梦，这些梦可大可小，可有可无，可能有些现在回想起来十分可笑，可能有些却是你一直以来的方向和追求，可能你的一生都在为他奋斗……
我曾问过我的爸爸梦是什么？依稀的记得父亲只是简单的说了一句：“梦是方向，一个指引你一生的方向。”我只是简单的点了一下头，而对于父亲的话似懂非懂。
后来，我稍微大了一点，我又问爸爸他的第一梦是什么？父亲这次却跟我说了很多。父亲的第一个梦是当兵，他说看到爷爷那生身帅气的军装是他小时候最向往的，总是幻想着有一天能穿上，然后帅气的走在路上，那是多么的神气，这光是想想就可以让那时的他笑上一整天。我又问为什么后来没有当兵？爸爸说那是小时候的.梦，后来再大点就又有了新的梦。那时上了初中后，爷爷家负担不起几个孩子的学费，爸爸作为兄弟姐妹中的大哥心里也难受，为了减轻负担便退了学，帮家里干活挣公分。爸爸说那时的他是没有梦的。
再后来，成家立业了，爸爸的梦就是家庭美满幸福，爸爸说这个梦是他用一生去维护的。后来的后来，家里有了我们，爸爸的梦又多了，又重了，那就是希望我们过的好、幸福，这是爸爸一直在努力的。
爸爸的梦还 有很多很多，我想，爸爸会拥有属于他的一千零一个梦，有着他的人生方向。梦想越多，说明他的人生越坎坷。爸爸是我一生最亲敬的人，他的梦虽然不大，却来的更为实在……
四年级的作文 篇6
我很喜欢独自一个人坐在公园的石头上解闷。就在一次偶然里，我发现了，口香糖越粘，也能去除。
有一天，我不小心在石头上，把裤子粘上了一块口香糖，我弄了半天也没弄下来，我急了一阵子，又想了想办法：因为口香糖是软粘粘的所以才弄不下来；如果口香糖是硬的，那去除口香糖不就是件容易的事吗？当我看见妈妈买菜回来，把菜放进冰箱里保鲜的时候，我突然想出了一个主意。
我换上了另外一条裤子，把粘上口香糖的裤子装进了一个袋子里，放进冰箱的急冻室，30分钟左右过后，我拿出来，轻而易举的把口香糖摘了下俩；我成功了！
我再一次进行实验——我把一块口香糖粘在一个塑料袋，然后放进冰箱里，冻结了20分钟左右，嘿！口香糖又被我轻松弄下来了。
原来，口香糖是一种既粘又软的东西，正是因为这个，所以粘在某些地方上才很难弄下来，只要把它的.软转化成硬的东西，口香糖便会失去粘力，从而达到轻松摘下口香糖的事。
世界是很大的，我发现的，也只不过是一个小小的成就。只要我们细心观察，开动脑筋，就能发现数不清的奥秘，努力去发现吧！让明天过的更美好。
四年级的作文 篇7
每个人都有自己的理想吧！有的当工人，有的当军人，还有的当教师……而我非常想当一位著名的音乐人。
我记得俄国一位著名作家列夫托尔斯泰曾经说过一句话“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向，没有了方向，就没有了生活。”我知道个人在实现理想的道路上是艰难的。也许有人奋斗了一生也并没有实现自己的理想。我想当音乐人也是一样的，好的音乐人需要不断地在生活中吸取灵感和经验。
相当一位好音乐人是需要付出很多的`，比如汪峰，他还没有出名之前累得没有时间吃饭，曾多次疲劳过度晕倒过去。当一位著名的音乐人不但要有丰富的知识，还要有很强的求知欲以及不怕困难不怕失败的勇气。但我深信“只要功夫深，铁杵磨成针。”
为了实现这个远大的理想，我必须多听一些著名的歌，然后跟着他的旋律一起“演奏”，并且还要读许多书，看一些优美的诗句，希望能像周杰伦那样创作出歌词优美曲调清新的歌曲。我还要保留一颗永远长不大的童心和爱心，创作出适合儿童唱的歌，并希望能像汪峰那样创作出具有人生感悟的歌曲。
“活到老，学到老。”我有十足的信心冲破各种难关，去追求我们的理想和去实现我的理想！
同学们，你们的理想是干什么呢？
四年级的作文 篇8
暑假已经过去一个月了，我的英语课和游泳班也结束了，妈妈终于有时间带我回姥姥家了，我好开心啊。
姥姥家还有七八亩土地，全部种了玉米，姥爷告诉我，下午要带我去摘玉米，我听了非常高兴，就给姥爷说，下午去的时候别忘了搬着梯子，家里的人听了都哈哈大笑起来，我感到莫名其妙，心想：苹果呀、梨呀都是长在树上，难道玉米不是吗？
当我跟着姥爷来到玉米地里，姥爷给我指着说这就是玉米时，我才明白大家为什么笑我。这玉米就像竹子一样，比竹子粗壮，没竹子高，比我稍高一些，一颗一颗绿油油的，一排排像站岗的`士兵似的，特别精神。我正在陶醉呢，突然传来一阵狗叫声，把我吓了一大跳，原来是邻居家的大狗在看庄稼哪，姥爷急忙捡起一块砖头把狗赶走。
我赶紧过去抓住玉米棒就掰起来，刚掰了两个，姥爷就说：“你掰的玉米棒还没长籽哪，你要先用手捏一捏里面是不是很硬，要找那又粗又大的去摘。”我一看，手里的两个又细又长，拨开一看，里面连一个玉米籽也没有。我开始往玉米地里钻，玉米的叶子像小刀子一样割着我的胳膊，没想到这掰玉米也这么难。
等我掰了玉米从地里出来时，身上被拉了一条条的伤痕，头上还顶了一个蜘蛛网，像一个小乞丐一样。但当我看到地上躺着的几十个玉米棒时，绿油油的，它们多可爱呀，我又开心的笑了。
四年级的作文 篇9
上课一开始，数学老师面对40名三年级的学生并没有立即讲解重量单位，而是在黑板上画了六个大袋子，让学生猜想每个袋子里要装多少东西，就可以达到一千克的重量。学生们一下子被这个问题所吸引，纷纷要求到黑板上去“装袋子”。有的在袋子里装10本数学书和四个铅笔盒，有的装上一个空书包，有的在袋子里装上某某同学一顿吃的米等等。一下子六个袋子全部装满了，但到底装的东西是不是一千克呢？1千克有多重呢？这个“悬案”使同学们对这节课所学的内容十分感兴趣。
这时数学老师不慌不忙的拿出一个案秤，告诉大家1千克和克是重量单位，用字母怎样表示，以及它们之间的进率，并告诉同学们1千克的东西是怎样称出来的；由于学生们的学习兴趣很高，因此可能快就体会和掌握了这部分的内容，本来到此就可以结束了，但老师为了培养学生在生活中运用数理方法的态度及亲身感受数理方法的长处，他把同学们又带回黑板上的大袋子旁。每个小组发一个秤，还让同学们验证一个刚才所装的袋子是否是一千克，并要求每人写出一份1千克重的实物的细目表。学生们把原来猜想即10本数学书和4个铅盒等等拿去秤称一称，都大笑起来，觉得自己太无知。然后，每个人边称边写出一份1千克重的细目表。
为了让学生对1千克的重量有进一步的体验，老师让学生们拿着称并把它们带到沙坑旁。老师发给每个学生一个塑料袋，让每人在塑料袋里装1千克重的沙子。同学们按照老师要求操作起来，一会儿多一点，一会儿少一点，一直到整整1千克为止。
他们这种认真操作的场面，我深受感动。这不仅仅是在向学生们传授数学知识，而是在培养学生们科学的态度和认真、求实的'精神。同时学生通过操作完成了任务，也获得了成功的体验。
马上就要下课了，老师组织学生们谈各自的体会。刚才在黑板上写某某同学一顿可吃一千克米的学生第一个发言，他举着装有1千克重沙子的口袋说，某某绝对吃不了这么多米，他说错了，向这位同学道歉，另一个同学接着说，一家四口人一天可以吃1千克米。最后老师对同学们这种高涨的学习热情给予表扬，并鼓励同学们要敢于把数学课上学到的知识运用干平时的生活中去。
这节数学课虽然是我在书上“听”到的，但我却仿佛可以看到学生们课后仍在继续讨论着课上所学的知识意犹未尽的场面；课堂上同学们一张张渴望学到知识、充满热情的小脸仍然不时出现在我的眼前。
四年级的作文 篇10
以前，我弄坏过不少东西，什么玩具车、文具盒、椅子……。在爷爷眼中，我可以说是个鼎鼎有名的破坏大王，可爷爷总是能把我弄坏的东西修好，我也不知道爷爷是从哪学来的本事，让我佩服得五体投地。
有一次，我在吹葫芦丝，不知道怎么回事，葫芦丝老是发出“嗞嗞啦啦”的声音，我顿时丈二和尚——摸不着头脑，我把它翻来覆去看了好几次，一点问题也没找到。没办法，只好求助爷爷，爷爷带上老花镜，拿着葫芦丝仔细检查了起来，很快爷爷就发现了问题，葫芦丝上破了一个小洞。只见爷爷不慌不忙的放下葫芦丝，跑到阳台工具箱里找来“哥俩好”，和好后，爷爷用塑料刮板小心翼翼地补在那个小洞上，为了让它凝固后更美观，爷爷还把上面凸出来的'胶轻轻地刮去。然后，爷爷将它挂在了阳台上，并嘱咐我一定要等晾干了以后才能吹。干了后我迫不及待地拿上葫芦丝吹了吹，声音更是清脆明亮了，这下我对爷爷可真是有些刮目相看了。
爷爷总说他是给我收拾烂摊子的，虽然我现在长大了，不会像以前一样经常弄坏什么了，但是，爷爷以前为了给我修东西，手上还是留下了好几处502的印迹——好几道伤痕，一层厚厚的老茧。看着爷爷的手，我脑海中浮现出了一幅幅爷爷给我修东西时的画面。
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