四年级作文

时间：2024-01-02 11:19:01 四年级作文我要投稿

（实用）四年级作文5篇

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（实用）四年级作文5篇

四年级作文篇1

　　一年中最快乐的事就像天上的繁星一样数不胜数：竹棍儿打架、吃我最爱的自助餐、出门游山玩水……但其中最令我难忘的莫过于是和兄弟姐妹勇登山峰了。

　　每年的暑假，我们都会回老家，这也是我们兄弟姐妹大团圆的`日子。趁这个千载难逢的机会，我大胆地提出了一个建议：“我看大家好不容易聚在一块儿，待家闲着又下不了蛋，还不如出去爬山呢！”大伙听了如梦初醒，异口同声地拍手叫好。

　　咱们几个收拾行装，穿上便衣，带上木棍，威震八方地上了山。在路上，大哥总和我们说山上有野猪，会把人撞晕。我吓得心惊肉跳，立马变得像小偷偷东西那么警惕。

　　来到山脚下，我仿佛听到了野猪的叫声，我有些恐惧。但在兄弟的鼓励之下，我坚定了继续前进的意志，上了山。

　　一路上山清水秀，草绿花红。有许许多多的鸟儿在我们眼前盘旋，它们奇形怪状，不可计数，让我们眼花缭乱。我们还发现了各式各样的蔬菜、水果、黑木耳、野蘑菇、野草莓……就在我沉浸在山中美景时不知谁大喊一声：“野猪来了！”我听了就如惊弓之鸟，像脱了弦的箭朝姐姐的怀里扑去，吓得全身颤动起来。“骗了你的。”二哥幸灾乐祸地对我说道。我听了，立马拿起登山杖去追杀。

　　不知不觉已经过了半山腰，前面的路有许多密密麻麻带刺的枝叶，路很难走，除非有砍枝叶的工具，否则只能放弃前进。于是，我们一起讨论过后，决定下山。下山时，我一马当先，竟然还发现了野牛窝和干净的酒罐。二话不说，我们扛了两个酒罐回来。到家后，哥哥姐姐们不约而同地想到下次去爬山一定要带些工具，准能爬上山顶。而我这个小吃货却想：下次一定要带个袋子，把山上的野味都带回来。

　　爬山是我们回老家每年必做的事，我们一年比一年爬得高，一年比一年强壮。虽然这次没有爬到山顶，但是我们都有信心，期待着下次回家可以骄傲地告诉家长：“我们爬到山顶了！”

四年级作文篇2

　　我从出生到现在，连一个真正的朋友也没有，感到很孤独，有困难时没人帮助。上学放学没人跟我走，路上很危险，有个人陪我，就安全了。我有很多心事，很想说出来，但是没有人跟我说，没人知道这方面的问题。要是有人知道我的心事，并且跟我说，心理问题就解决了。体育课自由活动时，同学们都不想和我一起玩，他们似乎很陌生，我只得一个人玩，但是单独行动很不安全。正因为我没有朋友，所以我有问题时，总是自问自答，如果有个好朋友，我就可以问他了，再也不自问自答了。

　　有朋友感到温暖，没朋友感到孤独，真正的.友谊要去寻找。只有朋友才能与我合作，知道我的心理，其他人不能。在家靠父母，出外靠朋友，我必需得到一位知心朋友，长大后，父母老了，有困难只能向朋友求助了。

　　偶然的一天，几个姐姐来我家做客，其中一个说她要做我的知心朋友，我很高兴。她先问我的个人情况，还把与我相同的情况告诉我，教我很多生活知识，我把不能解决的问题告诉她，她告诉我处理方法。她和我一样大时也和我一样，一个朋友也没有。临走时，她把电话号码和地址留给我，我也把自己的电话号码和地址留给她，叫我有什么不懂的生活问题打电话或写信告诉她。她刚从大学毕业，在外地工作。

　　远亲不如近邻，我还要一位与我年龄相仿的朋友，离我家很近的，我有心理问题，他才能解决。小学六年级时，我非常想和班里的某一位女同学交朋友，见到每个女同学都有朋友时，我很想和她们说话，但是她们不理我。班里的绚雅的朋友最关心她，还有邻居朋友，她的朋友们帮他穿衣服、洗澡、洗衣服。

　　我要尽我最大的努力，找到一位邻居朋友。

四年级作文篇3

　　老师，你好！感谢您教育了我4年，我将用我的优异的成绩来报答您，老师,我想对你说作文。

　　还想的起我一年级的时候吗?那时我成绩非常的.差，字也写的非常的下人，上课时非常爱讲话。自从您给我讲了一个诺贝耳小时候的故事后，我深受感动，觉的诺贝耳小时候的学习环境这么艰苦，但他还是努力学习，我们现在的生活多么好，可我们却不努力学习，爸爸妈妈该有多伤心呀。

　　从此以后我认认真真的学习，上课专心听讲，字也写的漂亮拉，成绩也提高了。不到一年时间我的练习册上面全不是优了。真开心，

　　老师，我快上5年级了，我们快分开了，真舍不得。但我还得说声谢谢。因为您是金色的钥匙，为我们打开知识的大门。

四年级作文篇4

　　在四年的校园生活中，有一件让我记忆深刻的事，它至今仍使我常常忍俊不禁，不由得时时与人提起。

　　那是某天中午，当我打好乒乓球回教室时，发现同学们都站在教室门口，原来钥匙被反锁在教室里了！同学们已经乱成了一团:有的在叽叽喳喳地争论个不停，很有几分努力破案的样子，仿佛一定要找出藏钥匙的真像；有的不知道从哪里找来了小铁片，正满头大汗地不断尝试着用开锁匠的方法把门撬开；有的却完全置身事外，正看着自己带的书，虽然是一脸的无所谓，却时不时地瞟一眼门口我就马上和几个同学一起想开门的办法。

　　但是所有的办法经过实践都没有用。其他班的同学路过我们时，也纷纷投来了同情和无奈的`目光；也有主动出手相助的，但也无济于事。就在这一筹莫展的时刻，孙老师如天使一般出现在大家的眼前，她吩咐一位男同学去某处拿备用钥匙。备用钥匙！谁都没想到它！不一会儿，备用钥匙被拿来了，可我只看了它一眼就几乎晕倒——那是三号教学楼的，而我们的教室在一号楼。于是只好再去拿。当大家翘首期待的备用钥匙最终出现在我们的眼前时，人人都大大地松了口气，唉，进一次教室还真不容易啊！

　　直到今天，大家还是没有查明钥匙是怎样被反锁在教室里的。我百思不解，就不时地跟同学们谈论这件事，大家都觉得挺神秘的。回想起当时的混乱、慌张和急躁，又觉得很好笑，好像一切都历历在目，记忆犹新。