(精华)四年级的作文5篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文 篇1
今天这节课学生听的很好，从状态和小组活动以及小组内的操作观察来看都比较满意。但是，在说自己想法的时候，学生表达得不理想，“哑巴吃饺子心里有数”的孩子还真不少呢。这说明了平时说的训练不够，以后必须多注意加强。说，在日常生活以及将来的社会生活都很重要，务必重视起来。具体采取的措施如下：
一、将“说”的训练体现在平时的`口算中。
每节课的课前口算学生都在练，如果从口算入手，说算理，让说一说每天都不落地进行，用不了多长时间，肯定就会有一个新的变化。
二、将“说”的训练体现在每个环节的教学设计里。
在教学设计的时候，充分利用一切机会，让孩子动动嘴，尤其是在动手操作之后，及时让学生动嘴进行表达训练。
三、将“说”的教学体现在应用题的教学中。
应用题是数学课中的一大关键。在让学生读的基础上，要训练学生的说方法、说思路。在课堂上多给孩子机会，让更多人的嘴动起来。
四、布置“说”的作业。
在平时的布置作业时，也重点关注下“说”作业。让孩子和家长一起重视起来，只有大家都重视了，才能充分挖掘学生的“说”潜力。
五、开展“说”的主题班队会。
这是个很好的土壤，一是有话题，二是孩子在这个活动中过得很快乐。心情好了，自然也就爱表达了。第三，这个园地可以让更多的孩子放得开!
四年级的作文 篇2
我的烦恼有很多，比如：一不小心把小弟弟小妹妹惹哭啦;放学回家时踩着水洼身子弄湿啦，等等。
让我最烦恼的事情还是考试考差了，我错的题目都是基础题，妈妈一但摸着了规律她的猜测就八九不离十，所以每当我考差回家时，妈妈总是一只眼睛睁一只眼睛闭、装作占仆师一样对我说：“语文九十一……”我一但考差就会比我前后桌差，比如上一次语文试卷发下后，我壮着胆子、用几乎听不见得声音说：“钟欣辉，你语文几分啊?”
“91.5。”钟欣辉大声的回答我。
“哦，不!”我就像被雷劈了一样，倒坐在椅子上，“就差0。5，不!”
我又问了陈悦，陈悦也小咪地对我说：“95分!”
我顿时呆若木鸡，陈悦说：“夏子超，你的脸色好像不对。你考了几分啊?”
在一旁写作业的郭珂宣不知什么时候也把头转过来听我们说话了。这时，她接过我的考试卷，擦嘴道：“91分。”
“原来如此。”陈悦无趣的低下头，继续写作业。
知趣的.郭珂宣也写完作业看起书来，就我还楞在那儿，当时，狠不得有个可以让我钻的地地洞。后来，蓝老师告诉我，第六单元考试我是全班第三十一名!“三十一名!”我吃惊地又犯傻了一遍。
这样让我烦恼的事对我来说还很多呢!我也不说了。
四年级的作文 篇3
每个人心中都有着自己所向往的美好家园，在我的心目中，也一直都有一个美好的家园，它是由大片的绿色组成的！
这是一个绿色的家园，所有的东西都是由绿色组成的。翠绿色的叶子在大树妈妈的怀抱下欢快地唱着歌----“沙沙，沙沙”；浅绿色的爬山虎和小伙伴们在一起茁壮成长；从远处望去，那些原本高大的深绿色的树木，变得像一片茂盛的草绿色的灌木丛；在广阔的草坪上，无论是在哪里，都可以看见不同程度的`绿色！在这种境界里，这些绿色既叫人舒服，又使人难忘，既想在上面尽情奔跑，又愿躺下来望着无边无际的蓝天，有着自己无限的遐想……
在这里的每个地方都没有垃圾，没有像城市里那样的污染和那些不保护环境的人类的破坏！这里的每个人都非常爱护和保护自己的家园，所以这里总是那 么清新；会有许多动物和人都愿意在这个地方生活！
但这只是想象，要是我真的可以在这种家园里生活该有多好！我真心的希望那些不保护环境的人，做一个环保的人。让我的想象，变成现实！
四年级的作文 篇4
我从一年级到三年级都是在九小上学，我的启蒙老师姓郑，同学们都叫她郑老师，郑老师教我们数学，待人很温和。
郑老师有一头乌黑的长发，脸蛋上嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，郑老师的眼睛十分的亮，只要下面同学在做小动作，或没听讲，她都能看见。老师的耳朵似乎能听见整个学校的声音，有一次，期中考试的时候，听到对面的教室说明天8点开始考试，郑老师正好不知道明天几点考试，老师一下子就把隔壁老师说的话全记下来了，再跟我们讲，怎么样，我老师的耳朵灵吧。
老师特别关心同学，从来不会耽误同学们的每节课。有一次，上课铃响了，郑老师还没来，当我们打开书准备复习的时候，老师突然出现在门口，老师穿着一件厚厚的`大衣，还不停得用手绢擦着鼻涕，看样子老师得了重感冒，只见老师缓缓走上讲台，用微弱的声音说：“上课！”同学们立刻站了起来，向郑老师问好。我看着老师，我多么想拿一把椅子请老师坐下歇歇，我多么想端一杯热茶请老师喝下，润润嗓子，我多么想变作一只百灵鸟，给老师唱几首动听的歌曲，给老师一点安慰呀？以前会说话，会做小动作，会不听讲的同学，今天好像受到了什么启发一样，专心致志，聚精会神地听老师讲课。
老师从不对我们发脾气，有时候，有哪个不听话的同学，老师不会对他们发脾气，只会好好地教育，他们以后不再这样。
老师常喜欢穿黄色的衣服，还喜欢那些上课积极发言的人，和作业认真，字写得很整洁的人。
啊，这就是我的启蒙老师——郑老师，一个关心同学，性格温和的一个老师。
四年级的作文 篇5
我敬佩的人有很多，有学习一丝不苟、书写端正的弟弟，有热情大方的叔叔，还有关心学生的老师……其中我最敬佩的就是知错就改的爷爷。
爷爷个子得高高的`，差不多有1。8米，身体挺直，两只眼睛胖胖的，拥有一个圆圆的大肚子，像是十月怀胎。
从我记事，爷爷就天天抽烟，每天一盒烟，一起床两支烟，雷打不动。爷爷送我上学，一下车就是一支烟。有一天，我和家人们劝他不要抽烟了。可是他不听，还说：“没有关系，我天天抽烟身体还不是好着吗。”说完又是一支烟。然后我和家人只好就无奈地走了。
又过了几天，爷爷开始呼吸困难。上楼的时候，才走四步就气喘吁吁，有时连起床穿衣服也很困难，这时他才后悔……
后来，我的家人拿出了好多钱，让爷爷在医院里治疗两个月的病。养好病后，爷爷说：“以后我再也不抽烟了。”听到这句话，全家人都为他高兴，从此以后，爷爷确实再也没抽过烟。
我真敬佩这位知错就改的爷爷。
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