(集合)小学四年级作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学四年级作文4篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
“锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中一岁除。”春节是个欢乐祥和的节日，也是亲人团聚的日子。春节，农历正月初一，是我国传统的节日，在这个节日里，有许多欢声笑语，有许多甜言蜜语，还有很多五彩斑斓的烟花……
我们家乡的春节别有一番特色，从除夕到正月十五，每天都会很精彩。虽然春节期间大家都忙里忙外，但是如果把忙碌和欢乐比，我想应该是欢乐占的比例更多吧。
正月初一，我们所有的人都要出去，拿着礼物，带上祝福，把最真挚的祝福送给我们最亲的人，再把最美好的礼物献上，收到礼物的人，在新年期间一定会很幸运。当然，在今天，最开心的也莫过于我们小孩子啦，因为，在今天，小孩们都会收到许多的压岁钱，可以用来买许多好东西，每年大人们都会送给小孩子们一些压岁钱，因为这是个传统的风俗。
多数的店铺大约都在正月初六开张，在初六的时候，每家店铺都会燃放大量爆竹，以示在新的`一年里会更加兴旺。
正月十五，元宵佳节。在今天，所有的人家都会点燃起美丽的花灯，花灯的色彩鲜艳，种类繁多，在今天，除了有美丽的花灯以外，还要吃味道鲜美的汤圆，为什么要吃汤圆呢？因为汤圆代表在新的一年里团团圆圆，幸福美满……
在欢乐祥和的春节里，我们度过了一年里最快乐的时光，春节结束了，我们又要回到以往的生活里了……
小学四年级作文 篇2
着，一枚枚炸弹继续攻击着，地上的人们死的死，伤的伤，小河里血流成河悲惨得难以想像。就在这时，他听到他旁边的`废墟里，传来一个微弱的声音，他知道，这是他妈妈的声音。于是，他拼命爬过去，手上、脚上都被碎片划破了一道道口子，鲜血在流，可他全然不顾，一个三四岁的孩子一下子仿佛成了一个懂事的小大人，因为他有一个希望，一定要看看妈妈，一定要把妈妈救活。终于，小男孩爬到了妈妈身边，看到妈妈一脸的鲜血，小男孩赶紧伸手去帮妈妈擦，妈妈从牙缝里挤出两面个字“孩子”就断了气。就这样，本来一个幸福的家庭由于日本侵略者的轰炸，这个孩子成了孤儿。 这个孤独、可怜的孩子，他以后的生活又会如何？相信他会记住这段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
小学四年级作文 篇3
家乡的小溪，虽然没有长江黄河那样汹涌澎湃；没有西湖那样水平如镜；也没有大海那样波澜壮阔，但它那涓涓细流也承载了我的许多美好的回忆。
在我脑海里的记忆之中，清澈的那条小河是我家乡的最爱，虽然那条小河的名字记不清了，但是那童年抓鱼的情景，一直铭记在我的心里。
“姥姥，走！去河里玩，抓鱼去！”那时的我才五岁，总爱缠着姥姥带我去家乡的小河里抓鱼。一到小河，我就忘乎所以，不顾一切地向水里的小鱼冲去。我是用尽全力向水里的小鱼发起进攻，可是竹篮打水一场空，一条鱼也没抓着，一场拼搏之后，用完“九牛二虎”之力的我坐在石头上，看着小鱼。叹了一口气，自言自语地说：“小鱼，小鱼，你们就不能游慢点吗？”这时，小鱼好像听懂了我的话，游得很慢了。于是，我觉得机会又来了，不顾三七二十一扑上去抓，结果没想到，鱼没抓着，我却跌了个人仰马翻，四脚朝天，被水泡的'成了个落汤鸡。
这是我就想：不干了，反正也抓不着鱼，不干了吧。这时，姥姥仿佛看透了我的心思，对我说：“抓鱼一定要快，也一定要坚持，还要讲究方法。”听到了这句话，我仿佛又有了一股新鲜劲，等着小鱼再游到我身边来。恰好有一条小鱼游过来了，仿佛自投罗网似的，我立即趁机追击，先给小鱼来了一个“蛟龙入水”，又送小鱼一个“腹背受敌”，最后又给了小鱼一个“旭日东升”，终于，一条活蹦乱跳的小鱼成了我的“囊中之物”，捧着我的“战利品”，天真的我，开心地笑了。
抓鱼，我感觉它并不难，只要有耐心地去抓，勇敢地去做，不轻言放弃，坚持到底，就会有结果！
小学四年级作文 篇4
开学了，大家都兴高采烈的来到教室，又来了一位同学，名叫：雨落。人物介绍：“雨落，浪漫。可爱。十分聪明。单纯。是天酷亦最喜欢的人。
乐与助人……”甜可。樱叶雪。雪琦杨。早早的来了，看到天酷亦，开始作战，甜可用长鞭捆住天酷亦，樱叶雪用冰箭把他射了下来，雪琦杨用天外飞鲜穿了过去，把天酷亦给冰了住，为了不让他知道，甜可在原处把冰打碎了，就跑了。
天酷亦在外面冷直流鼻涕。雨落看到了，马上跑上来用驱暖术给天酷亦驱暖。不过多久天酷艾和天轩也来了，看到天酷亦和雨落在一起好浪漫啊……名师点评：文章写得比较生动，“甜可用长鞭捆住天酷亦，樱叶雪用冰箭把他射了下来，雪琦杨用天外飞鲜穿了过去，把天酷亦给冰了住，为了不让他知道，甜可在原处把冰打碎了，就跑了。”这个过程十分生动，如果能配合人物的对话、表情、动作等的描述，那文章就能显得更加生动，更能吸引读者的`兴趣了。要注意是的文章有不少错别字，如“乐与助人”应为“乐于助人”，“兴高采烈的来到教室”应为“兴高采烈地来到教室”。
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