四年级作文（集锦8篇）
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
盼呀盼，我终于盼来了我的寒假之旅。今年我的寒假之旅的目的地是玉龙山氡泉。
大年初三，我们一大早就从瑞安驱车前往玉龙山。汽车在高速上一路畅通，可是一进山就排起了长队，短短几分钟的路程，去开了大半个小时。可见，冬天泡温泉是多么的受大家的欢迎啊！
我们好不容易才来到了氡泉里面，那里更是人山人海，每个池子里都泡满了人。我们兜了一圈，选择了人相对少一点的茉莉花茶池作为温泉第一站。一下水，刚刚还冷飕飕的我一下子感觉非常暖和。我就把整个身体都浸到池里，顿时，我闻到了一阵阵淡淡的.茉莉花香，真舒服啊！
我还泡了芦荟池、柠檬池、鱼疗池、红酒池……其中最好玩的要数鱼疗池了。我一进池子里就看见许多小鱼在游来游去。我赶紧躺下来等待着小鱼的亲吻。一会儿，一大群小鱼在我脚边轻轻地啄我。我觉得非常痒，但是又非常舒服，忍不住哈哈大笑，脚也跟着扭了起来。小鱼们受到惊吓一哄而散了。我只能等待着第二批小鱼的到来啦！
玉龙山氡泉真是一个人杰地灵的好地方啊！
四年级作文 篇2
今天，我们三、四年级的同学一起到苏州西山的石公山秋游。
在到石公山的路上，同学们说说笑笑。有的在听手机音乐，有的在交头接耳地说悄悄话，还有的在讨论石公山是什么样的。快到石公山的时候，如果你向窗外望去，就会看见太湖中有一些小岛和帆船，还会看到许多连绵起伏的山。
两个小时过去了，我们终于到达了目的地。同学们秩序井然地下了车，跟着导游进入了景区。
我们先来到了石公寺，它的原名叫“石公庵”。进入寺庙，首先映入我们眼帘的是一个大佛像，佛像的.两边是四大天王。在往里走，我们还看见了许多不同的佛像和海灯法师的兵器。走出石公寺，我们在去“明月坡”的路上，看见了美丽壮观的太湖。导游说：“大家知道太湖来历的传说吗？”“不知道！”我们异口同声地说。导游接着说：“王母娘娘过生日的时候，也就是蟠桃会那一天，玉皇大帝送给王母娘娘一个大银盘，里面放了七十二颗珍珠，可王母娘娘并没有邀请孙悟空。孙悟空得知后，大发雷霆，一气之下把大银盘摔到了人间。于是，大银盘就变成了太湖，那七十二颗珍珠也变成了七十二座小岛。”接着，我们到了明月坡。它是一个圆形的石头山坡，曾经勾践打了败仗，输给了夫差，就只好把西施送给了他，夫差曾带着西施来这里赏过月。我们还去了仙鹤亭、一线天和一个挂满风铃的地方。
最后，我们去了附近的桔园摘桔子。有的桔子又青又大，味道很酸，吃多了舌头还会发麻。有的桔子又黄又小，吃起来却甜丝丝的，像蜜糖一样。临走的时候，桔园还给我们每个人准备了五斤桔子呢！
我恋恋不舍地上了车，回了学校，心想：石公山真是个美丽又充满故事的地方啊！
四年级作文 篇3
你瞧！他的眼睛小小的，黝黑的皮肤和脸上大大小小的'痣是他最有特征的形象。他就是我爸爸，在我眼里，他不仅是一位父亲，还是个拥有其它多重身份的人。
身份一——“大百度”
他从小考试成绩就名列前茅，直到现在，许多学过的知识任然记忆犹新。他也特别爱看书，探究。日积月累，如今已经上知天文、下知地理，再难的问题也难不倒他。所以有了“大百度”这个身份。
身份二——“体育健将”
他小学时在河里游泳、在泥地里练跑步，初中时进入篮球队，高中至大学体育成绩都很优异。有一次，我向他发起挑战，来打篮球赛，结果我刚进三分线，球就被逃走了。他进攻时，他的假动作让我防不胜防，快攻让我都追不上了。其它运动也很厉害，不过耐力已经被我超过了。因此，第二个身份——“体育健将”诞生了。
身份三——“严厉的教师”
他可不是什么语文、数学老师，他是我的老师。当我有题目不会时，他会耐心地教我。不过，不认真听的话，后果会很严重。一次，爸爸在给我讲解题目，而我却心不在焉，还在玩橡皮。突然，老爸大声的吼道：“你在干什么啊！不要听就自己做去！”说完还狠狠的丢下笔，干自己的事去了。由此，“严厉的教师”是他的第三个身份。
这就是他，一个拥有多重身份的父亲。他虽然严厉，但我依然爱你。
四年级作文 篇4
人的心理是梦的源泉。
关于梦的成因，迄今为止只有一为名为西格蒙特弗洛伊德的人给出了令人比较满意的解释，据他说，梦的'成因源自于人的内心，他称之为“潜意识”。这种潜意识自我们出生之日起就存在了，只是我们的大脑有意识的把它给隐藏了起来，但是它一直是存在着的，我们无法否决的它的存在。
在潜意识的影响下我们有意识地做梦，梦的内容可能是白天所想的事情，也可能是快乐的往事，原因有很多让我们在梦里重温往日的快乐，重尝往日的艰辛。
我们常常说“美梦成真”，在夜里做的美梦我们都希望它能变成现实，让我们的梦想展翅高飞，让我们的未来冲满阳光。
为了美梦能成真，让你更加努力；为了未来显光明，让你奋进坚强。
四年级作文 篇5
早晨，伴着阵阵凉爽的秋风，伴着缕缕和煦的阳光，我兴高采烈地朝书店走去。
我来到书店，里面人很多，似乎没有一点儿缝隙。我在人群里挤来挤去，侧着身子，似乎迈出一步都万分艰难，费了九牛二虎之力，我终于找到一个落脚之地。
我气喘吁吁地靠在墙边，张望四周，一对双胞胎吸引了我的目光。她们俩穿着黑白相间的衣服，都扎着一个马尾辫，仿佛长的一模一样。这对姐妹正捧着书，津津有味地看着。
我可不能忘了正事，鼓起一把劲，便开始找书了。我挑选着，拿起一本书，翻开始浏览了一遍，皱了皱眉头，又放回原处。向远处眺望，发现一个新的闪光点，我直奔过去，又开始细细地品味。
“姐姐，太贵了！”我透过书架间的`缝隙，原来是那对双胞胎，姐姐捧着书，看了看价格，“唉……”姐姐有些犹豫不定，眼中充满了渴望，但最终还是将书慢慢地放下了，脸上留下了几许失望。
“这本书能借给我看一看吗？”一个小弟弟指着我手中的书问。“嗯，可以，你拿去吧！”看着手里空空的，突然想起还得去找书。我巡视着，走过去又走过来，翻了一本又一本。“嗨，对了，就是这本！”我脸上充满欢笑。
“姐姐，我们把卖报纸的钱拿来买书吧！”“这……这真是一个好办法。”姐姐微笑着，点点头。我闻声回头一看，只见姐姐拉着妹妹的手，兴奋地跑出书店。看着她们远去的身影，又看了看手中的书，方才开心的我，现在总觉得情绪有些低落。我慢慢来到柜台前，掏出钱包，将钱给了收银员。
“啪…啪…啪…”脚步声在我耳边响起，我不经意地抬头一看，那对姐妹倾着身子，额头上粘满了汗水，喘着粗气。姐姐来到书架前，小心翼翼地捧着书，妹妹笑嘻嘻地拿着一个塑料袋，里面装满了硬币：五角的，一元的……妹妹慎重地将这一枚硬币倒在桌子上。她们的脸上充满了灿烂的笑容。
走在回家的路上，我抬起头，望着那蔚蓝的天空，叹了一口气，我感到无比惭愧。这对双胞胎对书对知识是如此的热爱和渴望，用自己的一份劳动来换取收获。而我呢，从来都是父母亲给我钱，不用付出，而是一味的索取。而我把买书看着是一项必须完成的任务，从来不主动。这对姐妹感染了我，她们努力学习，把学知识当作是一件有趣的事，充满了渴望，并不因外界的因素而阻止她们那颗积极向上、追求知识心。
四年级作文 篇6
在南极有一群小企鹅，生活在冰天雪地里。那里非常寒冷，没有很多食物，在那里有一只小企鹅叫豆豆，豆豆长得又矮又瘦而且身体又弱，经常被别的小企鹅欺负。
有一天，南极发生了一场暴风雪，许多小企鹅都非常害怕，还有一些小企鹅被大雪覆盖了。弱小的豆豆想：“我要去救它们，可是凭我自己的力量肯定救不了它们，我要找别的`小企鹅一起去救那些被雪覆盖的小企鹅。”豆豆找来几只没被雪覆盖的小企鹅，可它们怕伤害到自己，都不愿意去，豆豆费了很多口舌才把它们说服。有一只小企鹅担忧地说：“可是我们有五个人，只有四把铲子，怎么办呢？”豆豆说：“你们一人一把铲子，我自有办法。”大家齐声说：“好，我们出发吧。”大家朝被困的小企鹅跑去。豆豆没有铲子，只能用手挖，可是雪地开始结冰，开始变硬了，豆豆心里很着急，手都挖出血了，可它还在努力地挖呀挖。挖着挖着豆豆突然觉得手很累很酸，很想休息一会儿，可是一想到还有许多小企鹅被雪埋住了，盼着我去救它们呢。想到这里，豆豆坚强地说：“我一定要把所有小企鹅救出来。”说完，豆豆继续用力地挖。过了一会儿，暴风雪停了，所有的企鹅都被救出来了。豆豆却受了重伤，所有的小企鹅为答谢豆豆，决定轮流照顾豆豆，直到它病好了为止。
过了几天，豆豆的病在大家细心的照料下很快就好了。从此豆豆和别的小企鹅玩得非常开心，小企鹅也不欺负豆豆了，它们现在生活得无忧无虑。
四年级作文 篇7
每个人的内心都有一个顽皮长不大的孩子，连七八十岁的老爷爷、老奶奶也不例外。游戏对每个孩子而言，有着“致命”的.吸引力。
而对于我们，自然玩过数不胜数的游戏。今天就玩了一个名叫“两人背靠背起立”的游戏。而令我记忆最深刻的必行是尤老师和赵倩同学的表现了。
在此之前，老师简要说了规则：“两人背靠背，头贴头，双手抱于胸前，然后一起起来，限时两分钟，看哪组最快站起来就获胜。”介绍完游戏规则，游戏开始了。
在前三组的“斗争”中，其他观众笑得前俯后仰。到最后一组尤老师与赵倩上场了，她俩坐在地上，按规则背靠背，俩人使出九牛二虎之力，一边的赵倩急得脸都红了，仿佛把吃奶的力都使出来了，而另一边的尤老师也很着急，但显出一副无奈的样子，也许是心有余，而力不足吧！赵倩在用力的同时，还说了一句令我们哄堂大笑的话：“尤老师，你起来啊，别光坐那儿啊！”
比赛完了，我们个个汗流浃背，有的人因为赢了而自豪；有的人用的时间长了，但毫不气馁，依旧在练习，还有的尽管失败了，但还沉浸在欢声笑语中。
这个小游戏不但给我们带来欢乐，还告诉我们，在生活中，不能一个人“蛮冲”，而要与伙伴一起去“打拼”！
四年级作文 篇8
今天，是个不平常的日子——学校举行拔河比赛。下午第三节课，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。都准备在拔河比赛上大显身手，为班级取得一个好成绩。
经过热身，比赛开始了，我们的对手是五班。啊！五班的同学看上去个个都是大块头，我们一定得尽全力才行。我暗暗为自己加油。我们站成左右两排，双手拉着绳子，等待命令。只听裁判老师：“各就位，拉！”话音刚落我们便尽力地拉。我双手紧紧地拽着绳子，血液都涌到了手上，拼了命地拉。可是两边的实力不相上下，绳子中间的红领巾一直在红线旁来回着，总也不肯往哪边倾斜，比赛陷入了白热化的状态。呀！不好！我感觉到对面加大了力量，我的身子向前进了一步，这可不是好兆头，得加把力！“加油”“加油”憋着气，鼓着劲，赶紧使力。喔耶！一个咸鱼翻身，我们来了个大反超。见此情况，再接再厉，狠狠地拉，终于把对手给拉了过来。哈哈，块头大不重要，还是我们班顶呱呱。在全班同学的努力下，前三名的.位置给保住了。
第二场比赛开始了，这是关键的一搏。能进入决赛的都是强手，这次我们的对手是6班。各就各位了，我们手拉绳子，把身体向后倾，屁股往下蹲，前面的一只脚抵着前头那人的后脚跟，使集体的力量一起向后倒。“开始”口令一下，6班就占了上风，一点点地把我们拉过去。我就把脚不断地蹬着地，想借助摩擦更尽一份力。“加油，加油，2班加油！”听着同学们、老师们一声声有力的加油呐喊声，我们一个个使出了浑身上下每一丝力量。我感觉我的脸涨得通红，连呼吸都变得十分有力。红领巾被一点点拉回了！大家却丝毫不敢松懈一下，都使上了吃奶的劲头，红领巾终于移到我们这边了！再拉……再退……红领巾在艰难地移动。渐渐地同学们的力气也用完了，被6班一下子拉了过去，想用力也用不上了。
赛后，我望着被拉得发红的手想：如果能再多一点点力，或许就会赢了。唉！
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