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四年级叙事作文300字

时间:2021-11-15 13:53:09 四年级作文 我要投稿

四年级叙事作文300字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的四年级叙事作文300字4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级叙事作文300字4篇

四年级叙事作文300字 篇1

  炎热而又漫长的暑假终于完了,在一个秋风送爽的.好日子里,我作为一个四年级的学生向学校走去。

  我到学校时才7:20分。我看见戚老师拉着几个大姐姐走过来,急忙敬了一个队礼。陆老师说:“快过来,把书包放到传达室,到一(7)班拿班牌去校门口接领一年级小朋友去班级。”领完“圣旨”,我赶紧从命。

  我刚站好,这时候来了两个小男孩 ,我马上上前准备去护送。我俯下身,轻轻地问一个小男孩:“小朋友,你是哪个班的?”“嗯,我……我是一(6)班的。”我又亲切地问另一个正在东张西望的小男孩:“小朋友,你是哪个班的?”“我……我不知道。”我微笑地转过身问他家长,他家长说:“是一(5)班的。”

  我双手拉着这两个可爱的小男孩,心里特别高兴,因为我们高桥小学又增添了近三百个新同学。

  一眨眼,一(5)班和一(6)班就到了,我对他们说:“进去吧,小朋友,这是你们学习开始的第一课堂。”

  由于新入学的小朋友很多,我和几个大姐姐不停地忙来忙去,一一把他们送到各自的班级,虽然汗水浸湿了我的衣服,而我的心里却开着万朵鲜花。

  这一天,虽然我很辛苦,但苦中有乐,因为我帮助了许多小弟弟和小妹妹。

四年级叙事作文300字 篇2

  当我们听到齐老师又要外出的消息时,都十分诧异,同时又带着一丝兴奋。诧异的是己经期末了,老师为什么还要外出。兴奋的是如果齐老师外出了,那么专科课又可以正常地进行了,学习压力也没有那么大了。

  上周四早晨,我到班级没有见到那熟悉的身影,便知道齐老师己经去北京学习了。齐老师走之前特意对我说,一定要保证每天出的题目。回想起来,这些天我的学习成绩还算不错,尤其是每日两题保持得很好。我认为讲过的题,同学们都应该能听懂。可是有一件事我做得不够好。齐老师特意叮嘱我们说,不许和陈佳禾在讲题时争论。即使佳禾讲错了,也让我们先听着。但是有一两次,我和佳禾争论起来,在这一点上以后应该注意一些。

  本周四的下午,同学们在黑板上用我们二班独特的形式出了一期板报,那代表着我们六年二班全体同学对齐老师的问候。“欢迎回家”那四个大字代表着我们与老师之间亲密无间的感情。

  明天我们就能见到老师了,我一定不会忘记对她说:“辛苦了,齐老师,欢迎回家。”

四年级叙事作文300字 篇3

  一天,爸爸给我一台相机,叫我去拍一拍外面有趣的事。我小心翼翼地拿着相机走在人行道上,心想:抓拍点什么呢?正在我左顾右盼时,哎哟!一不小心我被滑了一下。

  是谁这么不讲公德,竟把一块红薯皮扔到地上!我生气地四处张望着,很快我就发现了目标,原来是一大一小两个男孩在边走边吃红薯呢,其中一个手中还拿着半截没吃完的红薯,两个人兴高采烈地边走边聊,一点儿都没发现身后发生的状况。

  看到眼前这幅画面,我不由地灵机一动,有了,我要把他们乱扔垃圾的情景拍下来,给大家看看,做个反面教材也不错。我正准备举起相机,忽然,其中一个小男孩不知怎么的,身子一歪,还没等我喊出口,呵!摔了一个干净利落的跤!原来,他踩到一块不知是谁扔在地上的香蕉皮上。我不假思索地举起相机,“咔嚓、咔嚓”地抢拍下这个镜头。看着他痛得龇牙咧嘴、一副恼羞成怒的模样,我差点没笑出声来。我心里想着,这个教训真是来得太及时了!一个不遵守社会公德,不懂维护公共卫生的人,终将会自食其果!

  当我拿着这张相片给家人和小伙伴们看,再把事情经过告诉他们时,大家都哈哈大笑起来。通过这件事,爸爸也鼓励我以后要出去多行走,勤发现,颂扬美德,远离丑恶!

四年级叙事作文300字 篇4

  老师说:“三月是篮球活动月。”我听了这话心想:篮球是男生的强项,不关我们女生的事!可老师又说:这次比赛,有两个项目;一,打篮球,二,运球。’我叹了口气说;‘打篮球就打啊!干嘛还弄个运球啊!我可是一点也不喜欢球啊!’

  第二天,我们每人都带了一个篮球,老师先让我们自由拍球。我双手紧紧的抱住球,心扑通扑通的跳,球儿啊,你千万要听话啊!我把球一扔,球‘咚’一下‘跳’了起来,往前跳走了,我追着球大喊;‘站住!等着!’好不容易追上了球。我一只手抱住球,一只手叉着腰大口大口的喘气,我生气的使劲拍球,没想到球跳得更高,把我的脑袋撞了一下。

  终于,老师开始教我们拍球,我开心极了,心想;再也不会被球打了!只见老师稍稍弯下身子,迈开弓字步,伸出右手轻轻拍球,那球可听话了。老师边跑边教我们技巧。我看见老师的动作不禁想试试了。我原地拍球还行,可一开始跑,球就在我前面,我可不甘心,开始回忆老师的动作并模仿,手摇掌握拍球的轻重,尽量和自己跑步的速度一样。终于我学会了运球,虽然不是太好,但多练就会像老师一样了。

  我学会了运球,我不再讨厌篮球了!

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