【精品】小学四年级作文十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
今天，表弟来找我玩，看着他手里拿着的玩具蛇，我想起了发生在我9岁时的一件事。
那天，我因一件小事和同学吵了一架放学后，我背着书包回家，一边走一边想着吵架的事，越想越生气。突然，我看到路边小朋友手中的玩具蛇，眼睛一亮，便有了一个好主意。
第二天早上，我很早就来到了学校。我是第一个到教室的。我拿出了书包里的玩具蛇，放进了那位同学的抽屉我想：她可是个胆小鬼，不被“蛇”吓晕才怪呢！再说今天是阴天，也不一定能看清楚我不禁为自己的聪明感到高兴不久，同学们都陆续来到学校，我坐在位子上等着看好戏过了一会儿，她来了果然如我所料，她放下书包打开抽屉，看到玩具蛇就尖叫起来：“蛇！蛇！”她被吓得面如土色一听到“蛇”，同学们都惊呆了，只有我在那儿偷笑有几个胆大的男生走过去一看，“那蛇怎么不动呢？" 有人用手碰了碰，“原来是条玩具蛇呀，看把你吓的，真是个胆小鬼”“哈哈哈……”全班同学都大笑起来二从此那位同学便有了一个绰号―胆小鬼。这下我可高兴了，时不时跑到她面前叫几声“胆小鬼”。而她呢，总是低下头，涨红着脸不说话。
令我意想不到的是，第二个学期她转学了，听说是因为受不了同学们的嘲笑。我呆了，当时我怎么没想到她的感受呢？我想给她写信道歉，却没有这个勇气。
直到今天，我眼前还会不时出现她那张瘦小的脸，那委屈的眼神，我希望能再见到她，当面说声“对不起”
小学四年级作文 篇2
们美丽的学校是焦东路小学，这座小学盛满了许多学生快乐的时光和学习生活。走近大门，你可以看到一个醒目的名字，“焦东路小学”。在这里，曾经留下了许少值勤同学辛勤站岗的脚印。
进入学校，映入眼帘的是正前方的文明湖。文明湖的四周绿树成荫、鲜花盛开，仿佛那就是一个小花园。绕过文明湖，你便可以看见我们每天第二节下课的必去之地操场。操场这座大池子里种满了我们的欢歌笑语。一天当中最快乐的时光都聚集在此地。但是，上课铃一响，我们这群叽叽喳喳的小鸟都会四散的逃往左右两边的教学楼，各自寻找自己的教室，随后便会传来朗朗的
读书声，在教学楼里回荡着。
春夏秋冬，一年又一年，我们在这所学校里成长着、学习着，学校里的小树见证着我们成长的过程，老师在学校里洒满了辛勤的汗水，浇筑着我们这些花朵。我爱我的学校，我爱这个大家庭!
小学四年级作文 篇3
过年喽！过年喽！家家户户都忙着贴春联，放鞭炮，好不热闹！
我家也不例外，爸爸忙着贴春联。你瞧，上联是春安夏太，下联是秋吉冬祥。忽然我看见爸爸把福贴倒了，我忙喊：“福倒啦，福倒啦”。我这才恍然大悟，原来福倒了就是福到了的谐音啊！
贴完了春联，该吃年夜饭了，我坐在饭桌旁，看着这些美味家肴，垂涎三尺。终于开饭了，我狼吞虎咽，好不费力气就把一碗饭消灭了，大家看着我这狼狈样，哈哈大笑。该敬酒了，我端起酒杯对爷爷说“祝您福如东海长流水。”接着我又祝奶奶寿比南山不老松。然后我学着大人的样子，喝一口，咂砸嘴，好酒好酒。爷爷笑呵呵地说：“咱们的小乖孙子长大了，会用对联了。”奶奶脸上笑得乐开了花，说：“祝咱们的小孙子学习进步，天天向上。”
吃完年夜饭，咱们心满意足的离看饭桌。来到了院子，就看见夜空被好多烟花划破，真是比星星还亮啊！爸爸也搬出了花炮和许多的烟花，爸爸顺手拿起了一个窜天猴，嘭，啪，说时迟，那是快，窜天猴直奔夜空，顿时变成了一朵美丽的烟花，飘向了银河……我也手痒的拿了一个小闪光棒，不停的摇转，散出了无数的小星星……突然一个烟花哑了，过了1，2分钟还没炸，爸爸不耐烦了，拿起竹杆就捅，可竹杆刚碰到花炮，就突然炸了，爸爸的眼镜吓得滑了下来，我看到爸爸这样子，笑得人仰马翻。同时，我也记住：笑归笑，乐归乐，但要记住安全。
放完鞭炮该爬门了，听说这样会长高，我每年都爬门。炮放过了，门也爬了，该拿红包了，爷爷给了我一个红包，神秘的对我说：“一定要放在枕头下哦，这样可以给你带来好运！”
该回家了，我和爷爷奶奶一一告别。一路的烟花照亮了咱们回家的路……
小学四年级作文 篇4
天已经黑下来了，屋外狂风大作，雨点敲打着玻璃窗，上班去的爸爸妈妈还没有回来。此时，只有我一个人在家。
“哇，太可怕啦，救命啊！”正要去上厕所的我大叫道。因为在我眼前出现了一个身形肥大，既没有头，也没有四肢的“怪物”。我们互相对峙着，我不动，它也不动。完了，这下惨了，想逃都逃不了了。不行，死也得死个明白，我得打开灯，说不定这“怪物”怕光呢。一边想着，我一边把手移向电灯开关，迅速将电灯打开，“怪物”并没有像我想象中那样攻击我。我慢慢睁开眼睛，原来那是一台洗衣机，怪不得没有头和四肢呢。哎，白忙活了。
“吱——咣当——”只听书房的门被打开了。“不好！又有怪物了。”我再次高喊起来。我被吓得简直魂不附体了。我想都不想地闭着眼睛，冲到书房门口，顺手抄起笤帚不停地挥舞，嘴里还不停地大喊着：“大胆蟊贼，吃俺老孙一棒！”其实，我是在给自己壮胆。几分钟过去了，我觉得“怪物”已经被我打得七零八落了，才停了下来。定睛一看，眼前什么都没有，只听见了雨点的击打声和由窗户吹进的“呼呼”的风声。原来是风把书房的门刮开的。又一场虚惊后，我决定再也不自己吓唬自己了。
我刚钻进被窝，“丁零零，丁零零——”门铃又响了。“搞午夜凶铃啊！”我拿起笤帚，身披毛巾被，趴到门眼上，只见走廊里有两个黑影在闪动，我敲了一下门，可楼道里的感应灯没有亮，那两个“狡猾”黑影中的其中一个还学着妈妈的声音说：“宝贝，开门哪！”
声音虽然很像，但对我来说你们还是嫩了点儿。我耍了一套自创的“威武拳”，终于把楼道里的灯震亮了。在灯光下，我仔细一看，竟然真的是爸爸妈妈。我打开门，猛地扑了上去。这一扑可好，差点把妈妈扑得仰面倒地。恐慌中的我一边哭着，一边大喊着：“妈妈，我再也不自己在家啦！”
妈妈把我领进屋，我把刚才发生的事告诉了妈妈。妈妈安慰我说：“宝贝，别怕，世上是没有鬼的。记住，鬼由自心生！”爸爸也在一边插话说：“傻小子，鬼，都是你自己心中想出来吓唬自己的。”
听了爸爸妈妈的话，我点了点头，觉得很有道理，恐慌的心慢慢平静了下来。从此，我再也不怕鬼了。
小学四年级作文 篇5
有人喜欢观看波澜壮阔的大海，有人喜欢玩赏水平如镜的西湖，而我却独喜欢老家那条姿态优美的小河。穿过茂密的树林，转眼间来到小河边。看！柳树那多姿的枝条随风舞动，仿佛是一位少女在河边梳理着碧绿的长发。河水川流不息，像一条翠绿的丝带飘向远方。阳光照射在水面上，金光闪闪。水中的太阳不住地随着波纹颤动。我作在河边，将双脚伸进水里。嗨！真凉！脚不停地搅动，河水溅了我一身，溅起的水花欢笑着、奔跑着跳进河中。我又轻轻地用手捧起一群聚拢在一块儿的小精灵，可不一会儿，它们又不知不觉地欢笑着跳入水中。尝一下河水，凉爽爽的、清丝丝的，略带点儿甜味。
岸边，有许多千姿百态的石头。瞧！这块像波澜壮阔的大海；这块形似像老鹰；那着酷似沙漠黄昏；还有一些没见过，说也说不出名的石头。这些石头星星点点地撒落在清澈的河岸边，为小河增添了几分魅力。小河的绚丽多姿让我陶醉，使我惊叹，大自然怎么造就出这么美丽的杰作。
小学四年级作文 篇6
一个又破又大箱子能搞出什么新鲜事?
我和对门想出一个主意：把它做成小屋!我们在它的上面写了快乐小屋和欢迎光临这几个字，有了这些，我们还觉得缺了两样东西，是门和窗!我们不知道用什么当问，就先进去玩儿，可是里面的泡沫太多了，我们就往外搬，搬到最后，看见一个正方形，与出口大小一样，有很多小孔的泡沫板，我们终于找到门了!就是他了!门外面的人还可以面粉打地鼠!后来，姐姐来了，我们合作剪了窗。
我真喜欢这个箱子。
小学四年级作文 篇7
寒假里，开心的事情一箩筐，就像天上的星星一样，数也数不完，但是最让我开心的事情还是除夕夜放烟花。 在除夕夜的前一天早上，我和爸爸来到商场卖烟花的地方，买了一大堆五颜六色的烟花，我们哼着欢快的乐曲满载而归！这天夜里，我兴奋的彻夜难眠，心里盼望着除夕夜能快快地到来。
经过了一天一夜漫长的等待和期盼，除夕夜终于到来了。吃完团圆饭，我就和爸爸拿着烟花兴高采烈地来到楼下。爸爸先找了一块空旷的地方，接着把烟花“飞天火箭”轻轻地放在地上，最后用打火机点燃了引线，只听“嗖”的一声，“飞天火箭”冲向了天空，绽放出五彩缤纷的天花，真美！这时爸爸笑着对我说：“盈盈，你自己来放吧！”我听了，吓得连忙直摇头说：“我不敢，我不敢。”“只要你一点燃离它远一点就行！”爸爸对我说。听了爸爸的话，我还是有点胆战心惊。“不要害怕，注意安全！”爸爸鼓励我说。听了爸爸的话，我鼓足了勇气学着爸爸的样子用打火机点燃了烟花，然后飞快地躲到了爸爸的身后，只见烟花喷射出美丽的火花，一会儿像菊花开放，一会儿像流星，一会儿又像天女散花......啊，我成功了！我高兴地跳了起来，因为有了第一次的成功，我不再害怕，胆子越来越大了，一下子放了好多的烟花，真是开心极了！
我的寒假不仅充满了欢声笑语，而且对我来说也是意义非凡。通过放烟花这件事，我知道了“世上无难事，只怕有心人”的真正含义，这世界上没有什么特别难得事情，只要有勇气和恒心就一定能成功！我的寒假不仅充满了欢声笑语，而且对我来说也是意义非凡。
小学四年级作文 篇8
我家门口开了几朵同在一根茎上的牵牛花。它的蔓又长又圆，绿油油，可真好看，蔓上长满了碧绿的鸭掌似的叶子。
在阳光的照耀下显得格外美丽，风一吹，叶子随风飘动，发出“沙沙沙”的声音，仿佛在弹奏着一曲夏天的赞歌，小蝴蝶在悦耳的歌声中翩翩起舞，好看极了！碧绿的叶子衬托着漂亮的花，花瓣儿连在一起，像五颜六色的喷泉，又像一个可爱的小姑娘穿上了漂亮的喇叭裙，从面前走过，给人留下无限的美好。
人们从那经过时，都会赞美一下牵牛花，说：“这朵花真漂亮！它不像傲霜斗雪的梅花。不像亭亭玉立的兰花，但它开得那么的静美，他不仅不高傲，还坚定地活着。”我也十分开心我们家门口有这么好的花！
可一次，改变了我对牵牛花的看法。我在门口玩，一不小心的把支撑牵牛花的木棍弄倒了。谁知那几朵牵牛花全倒了。我心想：原来，那几朵牵牛花是顺木棍才爬那么高的，踩着别人，让自己变高，让大家欣赏自己，吹棒自己，我们的生活中是不是也有这样的人。
从此，我改变了对牵牛花的看法。
小学四年级作文 篇9
一、认真地阅读语文课本，广泛地阅读课外书籍。
阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。“读书百遍，其意自现”。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的就是这个道理。各种书都要读，要养成良好的读书习惯。把好的章节、段落摘抄下来。要有目的、有计划地阅读中华经典美文。
二、选择恰当的写作材料
写要选择恰当的材料，选择恰当的写作材料是习作的基础。
（1）中心蕴含在具体的材料之中，材料是为表现中心服务的。因此，选择材料必须紧紧围绕中心，服从中心的需要。
（2）要选择真实的材料的材料应当真实可靠可信，合情合理。我们平时习作，选择材料要选择自己熟悉的或比较了解的题材，最好是选择自己亲身经历的、耳闻目睹的有真实感的材料。只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的才能有说服力，才能打动人，才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。
（3）要选择典型的材料。选择典型的.材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
（4）要选择新颖的材料。新颖的材料，指新鲜、活泼、独特，使人耳目一新，有感受有收获的材料。因此，选材尽量选择那些别人没有写过或很少写过的材料。
生活中不是缺少“新与美”，而是缺少发现。因此，我们平时要耐心观察，注意在生活中去发现和寻找新颖的材料，只有这样，才能使更贴近生活，更具有时代气息，才能够达到寻美习作，以文炼人的目的。
三、精心安排写作材料。
（1）并列法。即在表现中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。
（2）对比法。即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。
（3）递进法。即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。这种方法是我们习作时常用的组材方法。
（4）详略法。即在表现一个中心时，对于几个类似的材料，有详有略地安排组织材料的方法。这种方法能使重点突出，主次分明。组织作文材料，不论运用哪种方法，都要为表现中心服务，要切合不同的内容和体裁的需要，把材料合理地安排到中去。
四、把写得具体生动。具体生动是习作的基本要求之一，也是写好的关键所在。是以具体生动的形象来感染读者的。
（1）用总分法。
（2）用比喻、排比等修辞手法把写得具体生动。
（3）用举例的方法把写得具体生动。
（4）用描摹的方法把写得具体生动。
（5）用比较的方法把写得具体生动。
（6）用数据说明的方法把写得具体生动。除了前面所讲的方法外，为了使具体生动，我们还应注意多留心观察周围事物，只有观察细致，才能把观察的景物具体生动地表述出来。
五、表达真情实感。
（1）选取自己感受最深的材料。在习作中，根据题目要求，选择那些感受最深的材料就容易表达真情实感。 （2）要用具体事物表达真情实感。没有具体事物，就没有真情实感。而真情实感一般都是通过具体事物的叙述、描写、议论等表达出来的。
（3）用词造句要准确、实在。以情动人，这“情”指真情实感。要使的思想感情真实，用词造句就要较准确、实在，做到恰如其分。
六、写好开头和结尾。
（1）写好开头常言说：“良好的开端是成功的一半”，恰当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引读者。①交待四要素开头法。即开头简单交代时间、地占、人物和事件。②开门见山开头法。即一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文。直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。③描写景物开头法。即的开头先描写人、物、景，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。④提出问题开头法。即的开头先提出问题让人思考，以引起读者的注意和兴趣。⑤倒叙开头法。即开头先写出事情的结果，再写出事情的原因和经过，以造成悬念，增强的吸引力。⑥抒发感情开头法。即一开头就将作者的亲身感受和思想感情抒发出来。⑦揭示中心开头法。有的一开头就概括全文的内容并直接点明的中心。⑧介绍背景开头法。根据的内容需要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情况。提纲挈领常变化，多读多写乐自然。
(2)怎样写好的结尾
①自然结尾法。即用事情的结果作为的结尾，事物叙述完了，随之结尾。②点题结尾法。这是一种常见的结尾方法。要注意：如何总结全文，如何提炼中心思想，切忌重复基本内容，或重复开头等。③发问结尾法。即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。同学们在写作文时，要注意设问，反问的目的是抒发真情实感，不要牵强附会。④抒发感情结尾法。即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。写作时要注意有感而发，有情而抒，不要无病呻吟。⑤启发式结尾法。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的，同学们写作时要注意描写要为突出中心服务，切忌毫无目的描写或为了描写而描写。⑥展望未来结尾法。即在叙述现状之后结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。
写作时要注意，如果开头是点明中心，结尾一般是用展示未来的方法作结尾，同时，展望的内容一定要与的中心思想有关，切忌生搬硬套。不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，的感染力就大大削弱了。希望同学们能认真读优秀，从中受到启发，逐步掌握作文开头、结尾的方法。
小学四年级作文 篇10
在我丰富多彩的生活中，最令我难忘的事就是学游泳，那是我第一次学游泳。
去年的一天，我和爸爸一大早就来到了游泳馆。在更衣室换好游泳衣，我拿着游泳圈迫不及待地来到水池边。看到许多人自由自在地在水里游来游去，心里别提有多羡慕了。
我也想下水游泳，可是我心里害怕。突然听到“扑通”一声，只见爸爸也跳进水里了，爸爸游得很快，不一会就游到了对岸。爸爸游回来对我说：“别怕，爸爸来教你。”我听了爸爸的话，小心翼翼地下水了，在水里手脚不听使唤，呛了好几口水，真难受。爸爸对我说：“你双手用力向后滑，两脚向后蹬。”我在爸爸的指导下，练习了整整一上午，终于学会游泳了，我心里很高兴。
这件事让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
【【精品】小学四年级作文十篇】相关文章：
