【精选】四年级的作文300字汇总七篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文300字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级的作文300字 篇1
今天上社团课时，老师宣布：“这堂课我们去看花灯。”“太好了！”同学们听了欢呼起来，迅速排队到了一楼大通道。
一楼大通道里的灯笼可多了，看得我们眼花瞭乱。今年是羊年，当然属羊灯最引人注目了。那只高挂着的“美羊羊”，简直活灵活现，太逼真了。它的脸部是用海绵做成的，头上的两只羊角，是用棕绝纸卷出来的，还带着两只粉色的蝴蝶结，漂亮极了。
瞧，这盏荷兰花灯真像一朵在池中盛开着的荷花，看得我入了迷。它有好几层，最里面的是黄色的，做成花蕊形状，被外面几层彩色包围着，色彩明丽！一阵风吹来，花瓣随风舞动，看着看着，我觉得自己似乎也是一朵荷花，仿佛正在风中和“姐妹们”跳舞呢！风停了，我静静地站在那位，听小鱼诉说一天的事情，欣赏青蛙唱的优美的歌曲……“戴奕星，排队了！”邵弈雯提醒我，我这才回过神来，继续向前走。
还有许许多多好看的花灯：有颜色鲜艳的金鱼灯；有形状奇特的红包灯；有温顺可爱的大白兔灯；有看似恐怖的南瓜灯等等。我也有幸在寒假中把和外公一起制作的闪闪的五角星灯挂在了校长室正门口。这些花灯寄托着同学们对新学期的美好愿望，也是我们江东中心小学一道独特的风景。
四年级的作文300字 篇2
有一次，我和妈妈去商场里给我买衣服。
我看见一件衣服非常漂亮，跟妈妈说；“给我买件衣服行吗？”妈妈立刻严肃的说；“不行，你的衣服那么多了还买那么多衣服干什么呀！”妈妈就买这一件，这是最后一件好不好呀！妈妈。我着急的说，妈妈愤怒的说：“说不买就不买！”我看见妈妈那严肃的神情，知道了妈妈是下定决心不给我买这件衣服了。就在这时卖衣服的阿姨出来了。她好像知道了这是怎么回事就说：“这位大姐孩子既然喜欢这件衣服您就给她买吧！”在那个阿姨的劝说下，妈妈终于答应给我买了这件衣服了。妈妈拿起这件衣服说：“还有大号的吗？”阿姨说：“有我给您拿去”，阿姨拿给妈妈，妈妈打开袋子仔细的看了看有没有问题才交了钱。
买完这件衣服我和妈妈高高兴兴的回家了。
四年级的作文300字 篇3
“童子军训练营”营是一个锻炼胆量的游乐园。我有些好奇，买了票，打算进去尝试一番。
一进去便看见一个像栈道一样的惊险路段，有一层楼高。有的用绳子拴在一个个大桩；有的用木头做了轨道，上面放一个圆木桶；有的用绳子拴了一个个大轮胎；还有的用绳子编成一只大网，晃来晃去。虽然看上去很惊险，但有保险绳拴在身上，头上戴了一个头盔，就不会发生意外了。
工作人员帮我整理好装备，我爬上了软梯，开始了一段惊险之旅。
不看不知道，一看吓一跳，才爬了几级软梯，便感到头晕目眩。决心有些动摇了。又想，我才不要当孬种，尝试一回吧！于是我一级一级慢慢的爬上去，再走过三块悬浮的木板，第一关过去了。又有四个大轮胎挡在前方，我抓紧绳子，尽量稳住重心，一步一步，哈哈，又过去了。最后，我看到了一个大网，吓坏了，要是抓不住怎么办？要是绳子断了怎么办？
望着前面过了关的小朋友，心想：别人能做到，我为什么不能呢？想到这儿，不再犹豫，脚踏到网上，缓缓地向对面移动，三米、两米、一米、半米……终于一只脚踩到了木板上，身子一斜，越过了终点。
耶！我不再是胆小鬼了！那是我回忆中的一次勇敢的尝试，也是勇敢的开始！
四年级的作文300字 篇4
朋友，告诉你，我家现在有六个“活宝”。是谁呢？
鼠活宝
我家的鼠活宝可是很活跃的，他们就是小仓鼠——小白和小黑。毛茸茸的“头发”披在身体上，小白和小黑有着那芝麻大小的牙齿，惊讶的是它们的舌头能伸出1厘米。小白和小黑经常打架，尤其是小黑，总是有事没事去弄小白，这抓抓，那咬咬，可怜的小白每天都发出“吱”的痛苦呻吟。无能为力的我只能默默地看着。
鱼活宝
金鱼想必大家都养过吧？咱家的四条金鱼是鱼活宝哦！三条橙黄色，一条黑色的。有趣的是黑色的头下有两根小胡子，既像鲤鱼，也像小黑老头儿。四条金鱼屁股后面都有一条“白纱透明裙子”，轻轻地划动水面，给人一种轻飘飘的感觉。它们很友好，不像鼠活宝那么淘气、调皮，水中永远没有从水里往高处那种“哗啦”的声音。
我家的六个“活宝”，真逗人喜爱！
四年级的作文300字 篇5
我家对面张叔叔经常把垃圾扔在家门口，每天那里都脏兮兮的，人们都不喜欢从那里走，绕得远远的。
一天，我放学回家，发现张叔叔门口的垃圾不见了，莫非是张叔叔改掉了坏毛病？可又仔细一想，不对啊，早晨明明还有呢。难道有人帮他？不可能的，那么脏，谁会去打扫啊。这样想着，便走进了家门。接着过了几天，我看到的都是这样：上午还是垃圾成堆，下午就不见了。我看到张叔叔时，装作不经意地问了问他，面对他迷茫的眼神，我心中的'迷惑更浓了。
几天后，我下楼去帮妈妈买油和盐时，看到了这一幕：楼上的李奶奶正弯着腰捡起张叔叔丢掉的一袋袋垃圾。于是，等李奶奶走后，我把这件事告诉了张叔叔，是李奶奶捡走的垃圾。张叔叔听后不好意思的挠了挠头，不好意思地说：“我一定改，我一定改！”果然，我每天是上午还是下午，都看不到张叔叔门前有半点垃圾了。
如果有人问我，在你心中谁最美，我一定会说，是张叔叔和李奶奶。李奶奶帮助别人，是勤劳的美。张叔叔知错能改，也是一种美，他们是我的榜样，我一定要向他们学习!
四年级的作文300字 篇6
新年时，我和家人一起游黄旗山，观赏那儿的美丽风景。
一进去，映入眼帘的大牌坊和花，真是美不胜收，大牌坊上面挂着许多灯笼，红红的，花儿五颜六色，像一只只美丽的蝴蝶，美丽极了！
再往里走，就是三条登山小道，第一条是通到一条绿道，那儿空气清新，树木绿茵茵的，也有不少美丽的花，那儿的空气真清新啊！只要轻轻一吸，就能闻到一种树木发出来的香味！那儿的花真美啊！虽然少，但是还能闻到花香。那儿的树叶真绿啊！一片一片的，犹如绿绿的毛毛虫爬过，你不会察觉，它是多么的绿啊！
第二条登山小道是通到古庙的。那儿古庙特别多，每个古庙都人山人海，好热闹啊！每个人手里拿香和钱，准备拜神，烧香，古庙里有许多佛祖，每年我们都会来这里祈福，祈求来年家人平安，小朋友学业进步等。
第三条登山小道是通往山顶的，走了这条道你绝对不会后悔，虽然路道有山坡、楼梯等，有点难爬，但是走到山顶时，可以一览市区全貌。从那儿看，全东莞都在你眼前。山顶上还有个又大又红的灯笼，它是东莞八景之一，美丽极了！下次我还要来看这个大灯笼！
四年级的作文300字 篇7
在语文教学中，虽然二者所承担的教学任务不同，各有侧重，阅读教学侧重于培养学生的理解能力，作文教学侧重于培养学生的表达能力，但二者是相互促进、相互依存的。从阅读中可以学习到作文的方法，通过作文又可以促进阅读能力的提高。因此，在教学中，必须把二者紧密结合起来。
一、荡阅读之舟，涤写作之愁
二、在读中悟写，读中练写
1、是在阅读教学中相机进行写作方法和写作知识的指导。
2、是在阅读的过程中把握好契机和结合点进行作文训练。
3、是通过阅读来积累和历练学生作文思想（立意）的厚度。
三、以写促读，畅流开源
以写促读，即是说通过写作来激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，通过“畅流”使“源”更“活”。
总之，阅读与写作，休憩相关，阅读教学与写作教学更是密不可分，在教学实践中，要找到二者的契合点，结合点，舞好两柄利剑，双剑合壁，就能让学生读起来情趣盎然，写起来笔底生花。
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