四年级的作文300字集合5篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的四年级的作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文300字 篇1
如果感到你就拍拍手，如果感到你就跺跺脚，如果……
是什么？
小时候，就是哭的时候，爷爷会往你的嘴里塞上一块甜甜的糖，一点一点融化的就是的味道。在那个年代，家里离镇上远，难得去一次。逢年过节各家店铺张灯结彩，货摊上是大张大张的红纸，这些被用来做一些喜庆的物件。但再多的视觉感受也比不过嘴里一块糖，我会拉着爷爷走进每一家杂货铺，竹子制成货板上是一个个的纸箱，纸箱里是五彩而美味的糖果。用红红的塑料袋子装上一斤，再心满意足地走回家。这就是啊。
后来，就演变成了试卷上的分数。面对一面又一面的红勾，同桌是羡慕，我是欢喜。取得更高的分数也就是最大的，有了这个，是很有用的。可到后来，分数越来越重要，成了一个标准，一道刺。
现在的我，在每一个深夜里，坐在窗子前写作业，这占据了我一天中的绝大部分时间。窗外是无数的星星，曾经想数一数天上到底有多少颗星星，在现在看来就是一个疯子，不具有一丝科学常识。看到作业上的题目你认为的是什么？是啊，我认为的是什么？有人能告诉我吗？
没有人知道，就在这些里。
四年级的作文300字 篇2
这周是放假的第一周，妈妈给我买了《虚掩的门》。阅读过程中《大器之材》这篇文章吸引了我的视线。
这个故事讲的是：信息时代的天才比尔·盖茨，上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学，尽管身材瘦小，工作却十分认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区，他也被转学离开了图书馆。可他
心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员，“现在爸爸用车接送我上学，如果爸爸不带我，我就走路来。”看完这个故事，我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子，做事如此认真，决心如此坚定，则天下无不可为之事。我想到，在许多伟大或杰出的人物身上，总有许多优于或异于常人的地方，这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前，这些可能被人忽视，成名之后，人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录，无疑都是留给人类的一份精品。
四年级的作文300字 篇3
早上，我睡醒了，一睁开眼，就看见了爸爸的大鼻子，看不见整张脸。于是我尽力把头往后仰，远远地看，想仔细看看爸爸的脸是什么样的。
正巧爸爸一睁眼，见我在张望他，问：“怎么了，久久，干吗这样看我？”我说：“这样才看得见你的整张脸呀！”老爸笑着说：“这让我想起了一首诗。”我知道老爸又要开始发挥了，于是认真地听着，“题西林壁，你知道诗人是谁吗？”爸爸接着问，我回答：“是苏轼写的，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只……只……”我背不下去了。妈妈在一旁提醒：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“它的意思就是说庐山近看，看不见整座山，一定要远看。就和你刚才看我的脸是一个道理。”爸爸说，“所以，生活中也是一样，看事物要全面，要客观，要从不同的角度看。懂了吗？”我点了点头。
是啊，事物就要从不同角度看，才会发现它美的一面和不足的一面。比如你要看见整座山就必须站在远处看；如果要画好一张画就得在不同的角度下观察事物，才能画得栩栩如生，要想真实地认识事物就要客观全面地去看。
今天，我懂得了这个道理。
四年级的作文300字 篇4
爱有许多表达方式，我爸妈表现的就不同。
在吃饭时，我妈总是怕我吃的菜不够多，营养不够，所以在吃饭的时候不停地夹菜给我，还边夹边说：“把这个吃下去，那个也吃……”生怕我不吃，又再三提醒我，说这菜如何如何的有营养，如何如何的对身体有益。而爸爸和妈妈截然不同，他只是叫我吃菜，让我自己夹，从不夹菜给我。说是培养我的自主能力，怕我长大了连饭都不会吃，所以他总让我自己夹。
在学习方面，他们俩也判若鸿沟。老妈是让我的学习计划让她来定，还帮我检查完工的任务。而老爸却让我自己定计划，而且任务也让我自己选，只要完成任务，想干啥就干啥并且我认为这个任务完成了就行了，不会逼迫我做不乐意的事情。我的父母也是为了一个共同的目的，那就是希望我能够健康的成长，长大后成为一个有出息的人，如今我在班上的成绩中等，全靠我的父母对我精心的呵护和老师的教育，在父母爱的鼓舞下，努力的划着生活的小船在生活的大海中勇敢的前进，成为一个勇敢的船手，成为一个对社会有贡献的`人。
有时候，他们的意见不统一时，可能会发生争论不休的“大战”。但他们俩的行为有一个共同的出发点，那就是——爱。
四年级的作文300字 篇5
今天，我们在老师的组织下，观看了一部电影，片名叫《天那边》。 这部电影的主要人物是许小萌，与她同行的江可可是一位经不起挫折的人，而许小萌她为了理想丢弃了自己所拥有的一切美好东西。他们一起来到乡村支教三个月，而结果却不相同。许小萌完成了理想实现了自己的人生价值，而江可可却半途而废。剧中还有一个主要人物-----那就是受孩子们喜爱的“破罗”他是一个可爱淳朴的农村人。但不幸的是他为了给孩子们修学校，牺牲了。
看了这部影片，使我深受感触：我们现在的生活比偏远山区的孩子幸福多了，他们每逢过节才会吃一次肉，而我们每周都能吃两次，他们那里的教育水平没我们高。我们出在这么好的环境下却不珍惜，真是“生在福中不知福”
我知道，不是每一个人都像许小萌那样有追求理想的决心，不是每一个人都想许小萌那样有坚强的毅力，不是每一个人都像许小萌那样有奉献精神。她把她的青春奉献给了教育事业，奉献给了山村孩子。这让我感受到教育事业是高尚的。
我长大以后，也要向许小萌那样做一名老师。
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