【必备】实用的致一封信作文
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的致一封信作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
致一封信作文 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！在您的大力配合下，一年级一班的各项教学工作渐渐步入正轨，深表感谢!
两周以来，我们重点进行了上课、下课和放学路队的常规训练。从训练效果来看，孩子们的表现参差不齐。尤其是在上课常规和放学路队方面，个别孩子不能集中精力，总是游离在集体之外；也有个别孩子自制力差，静心学习的时间持续不长。当然，这对初入校的孩子来说是正常的，但若不及时纠正和引导，有可能形成坏习惯的恶性循环。所以，为了让孩子们尽快养成集中精力的好习惯，提高自控能力，请您在家配合我们，做到以下几点：
1、让孩子早睡早起，坚持午休，有规律地作息。周一至周五的时间远离电视，电脑。
2、坚持亲子游戏、共读或聊天。在这一过程中，培养孩子专注倾听，认真做事的习惯。
3、不要溺爱孩子，能果断拒绝其不合理的要求，经常教育他们适应集体生活。
在语文的学习方面，我们主要进行了儿歌晨诵、听读儿童故事和6个单韵母的学习。到今天为止已经背了《家》、《月姐姐》、《小斑马》、《秋风吹》、《上课歌》和《握笔姿势歌》等儿歌，听读了《小木偶奇遇记》的前四章，学完了6个单韵母的读写以及四声。因孩子入校以前就有识字量的不同、听读能力训练的不同，倾听习惯的不同，所以学习效果也各不相同。建议您通过以下方式检查儿歌背诵、听孩子讲故事、拼音读写的情况，借机来了解孩子的学习基础和存在的问题：
1、上学放学路上，让孩子当“小老师”，教给家长背学过的.儿歌。
2、写作业前，背《握笔姿势歌》，并监督孩子按照正确的握笔姿势、工整地书写。
3、写作业时，注意观察孩子是否集中精力，杜绝边做边玩或写一会儿玩一会儿的现象。
4、晚睡前，可以让孩子讲讲老师读的故事。
另外，有几项工作需要您配合尽快完成：
1、我们的校讯通已经正式使用，有43位家长已经能收到学校的通知和班级的作业短息，还未加入校讯通的家长，请及时加入，或加我为飞信好友。
2、让孩子带一本喜欢的课外儿童书，便于上课写完作业时静心阅读。
3、因学校课桌桌洞小，很多孩子的大书包只能扔在地上，既不利于他们养成有序管理学习用品的习惯，也让班级面貌显得零乱，请利用周末时间给孩子准备简单的手提袋书包。
孩子的成长离不开家长的关注与付出，期待得到您一如既往的支持与配合！
致一封信作文 篇2
亲爱的金波爷爷：
您好!
我是您成千上万小读者其中一位。以前，我觉得您的书很没有乐趣、很单调，没有故事情节，这您应该能理解。可现在，我渐渐发现你的文字中流淌着两种东西：美和纯。于是，我越来越喜欢看您的书了，我的妈妈是您的“大读者”，她也说您的书很美很美，美得让人陶醉。有一次，我在看您的《做一片美的叶子》时竟然惊呆了，您猜我看到了什么?区区几十个文字，也被印在了书上，我仔细阅读了，发现整篇文章都与主题连着，有情有美，您的文字即如美如洁玉的少女，又有一种坚定的气势。
金波爷爷，我想问您几个问题，请您应答一下：一，您的写作材料来源与一些您平常的生活日记吗?二、您写作时会有些地方细致，有些地方简略吗?三、您平时每天写生活日记吗?我是这样想的：一些材料是您生活日记中的.，只不过把生活日记修改了一下;您只是在该细致的地方细致，比如说介绍人物，在该省略的地方省略;您忙的时候就不写生活日记，有空才写。当然了，这些只是我的猜测，正真的答案在您那儿。我告诉你吧，我每天都坚持写日记哦，绝不马虎，写完后还认真修改。
祝您每天开心!寿比南山!期待您的回信哦!
您最忠实的小读者 韩x
20xx年6月8日
致一封信作文 篇3
亲爱的母亲：
您好!
一首阎维文的《母亲》将我内心那本来平静的海面激起层层涟漪……
我想，我是个外向的孩子，但对于自己内心的真实情感，我却拿不出勇气来表达。无论我内心的情感是多么的澎湃激荡，表面上却心如止水，如平镜一般。即使有反应，也只是在暗地里悄悄的发泄，明处“没心没肺”的“伪装”着。
那是去年的冬天，有一次，我把车子落到了学校，第二天才能骑回去。第二天早晨，你早早的就起了床，给我和爸爸做好饭，就收拾东西准备去送我上学。去的时候，你把那副手套戴上，说到了学校给我，我想来想去，算了，你戴着吧，到学校就装作忘了。
一路上，寒风猛烈地撕裂你的脸颊，你却不停的问我：“有没有把外套拉上拉链？手冷不冷？冷的话放兜里......”接连不断的关心话语，让我的鼻子、眼睛酸酸的。到了学校，我下了车子，瞥了一眼手套，又偷偷看了一眼你，然后头也不回的向校门口走去。当我走到教学楼时，忽然听到一阵充满关切的声音传来，我回头一看，你正焦急的向我跑来：“手套忘带了，是吧？”我把帽沿压了压，快速的从你手里接过手套，低着头说：“噢，还真忘了呢。”当我抬起头时，你已经要回去了。心里的暖空气与外界的冷空气发生激烈的碰撞，转过头，“雨”已打湿了眼眶。
帽沿更低了，心潮澎湃。
妈妈，其实有好多次，与你吵完架后，回到屋里发现了自己的不对，但懦弱的我却总没有勇气向你道歉。
平静的表面是我的'面具，淡然的眼神是我涂抹的彩妆，不屑一顾的撇嘴是我心虚的表现，一切切假象将我打扮成一个假人，让我活的没心没肺，但心里最深处的那点感情，是我一生中唯一的真实之处。
妈妈，我想，对于报恩的表达，我只能用实际行动来体现了吧。
您工作辛苦了！
此致
敬礼
致一封信作文 篇4
尊敬的家长：
一年一度的暑假来临了。为了让您的孩子能度过一个“安全、有益、健康、愉快”的假期，培养孩子良好的学习习惯和行为习惯，养成良好的.文明举止，同时为徐汇区创建全国文明城区做好准备，希望家长能配合学校关心指导孩子的假期生活，督促、提醒孩子按要求完成。
活动安排及要求：
总目标： 度过一个安全、健康、快乐、有意的暑假。
版块一：假期生活，合理安排有意义
1、做到“七个一”：
说一句鼓励自己的话，开展一小时体育锻炼，进行一段课外阅读，唱一会儿歌，和长辈聊一会天，避免一次浪费，寻找一个新发现。
2、制订一份暑假生活计划或暑假生活作息表，并能定时、定量，认真的完成暑假作业。
3、积极参加社区组织的各项实践活动，并完成暑假社区活动记录表。
版块二：假期活动，精彩纷呈长见识
分层要求（以班级布置为准）
几点小贴士——快乐暑假，安全过一夏
放松身心，多一些勤锻炼；规律作息，少一些玩游戏；
课外实践，多一些互交流；保护视力，少一些用电脑；
家务劳动，多一些小体验；均衡饮食，少一些不健康；
锁好门窗，多一些心警惕；遵守交规，少一些独出行；
阅读书籍，多一些好知识；电线开关，少一些手触碰；
快乐暑假，少一些危险，多一些安全。
三、学生放假：6月28日—8月31日
开学时间：9月1日（穿校服、戴领巾）
致一封信作文 篇5
亲爱的张杰：
你好！
杰，我想你了。都说前世五百次的回眸才能换了今世一次的擦肩而过。那么，前世我们又有多少次的回眸呢？喜欢你两年了，却还没有见过你一次，心中不免多了些无奈与感伤。
我是一名中学生，我一直在努力，也一直在等待。努力去见你，由于时间与年龄的问题，我还需要时间。等待，等待着有一天，我有能力，再也不错过有你的地方。
但是，如今的重重阻碍。让我失去了自信与动力，我该怎么办？我也会鼓起勇气去闯，可英语真的好难好难，做题时一头雾水，不知从何下手。根本就看不懂，一脸的茫然，完全不知所措。同样的时间。背同样的文章，别人总是比我背得多，背得快。为什么？为什么？为什么？而且我背完就忘，根本就记不住。我的英语似乎越来越差。不过最近有所改善，感觉自己有所进步了。可能是前几天英语老师找我谈话的原因吧！我是我们班的英语课代表，然而我的.英语却那么差。我想辞去这个班干部。杰哥，你支持我吗？杰，我下周三周四就要期末考试了，班主任说只有我考到年级前三十，才让我继续学素描。素描是我的梦想，我不能放弃 ，要向你学习。对梦想要坚持不懈，努力去实现自己的梦想。
杰，我会努力去看你的演唱会的。希望你能照顾好自己，不要太拼了。加油！
致一封信作文 篇6
亲爱的同学们：
大家好！开学已有一月有余，而我们的语文课却因为我发生意外而搁置至今，内心非常抱歉，并深感不安。请大家接受我最真诚的道歉：对不起！
躺在病床上的我无时无刻不在思念着大家：上课时是否能够专心听讲、积极思考，主动回答老师提出的问题？我们的组员在小组长的带领下是否更加团结，小组的凝聚力是不是更强了呢？眼前总浮现出大家上课时那一双双明亮求知的大眼睛、坐得笔直的身子、语文早读时排成的争先恐后给我背书的“长龙”、还有同学们自己讲课时的那份沉稳自信、点评时的中肯、大家在做作业时的那种执着和认真……一点一滴，都令我分外想念和欣慰。当然，偶尔我也会担心，会不会有些同学因不太适应初中生活而出现写不完作业、消极应付甚至是厌学的情况？会不会因为长时间没上语文课而将已经背熟的知识忘掉，甚至是已经记不清我的模样了呢……总之，见不到大家，我的心绪纷繁复杂，不能平静。总想尽快回到学校，走到大家中间！
这次的意外也让我切身体会到了一句至理名言：欲速则不达！所以，越是想尽早见到大家就越要耐下性子，静心休养；而大家也要这样，先扎扎实实地将基础知识掌握牢固，才有可能在坚实的地基上建立起拔地而起的高楼大厦！
为了使我们的语文成绩不会因此受到太大的影响，我拟定了一个学习计划，作为我们早读、作业的布置安排：
一、每单元的最后一课及课下注释必背，且保证熟练；
二、古诗词必须一字不错地默写会（开学第一个星期，仅两天时间，一班和二班均有不少同学都已将课后十首古诗背熟，这一点就足以说明我们的`“战斗力”非常强，要继续努力）；
三、生字词听写过关（课下加拼音的生字和课后的生字）。可以依情况而定，内容较多的单元可以一课一课听写，少的也可以单元为单位进行听写。这个活动进行之前，课代表一定要提前一两天时间告知，好让大家充分预习，争取都能一次过关。这样，大家对自己的努力会有一个准确的评估，对自己知识掌握情况的了解将有助于成绩的稳步提升。当然，这对于大家自信心的提升和成就感的获得也会很有帮助的。
四、如果条件允许，可以以班为单位去图书室借阅名著。先读我们语文课本中介绍的《繁星》、《春水》、《伊索寓言》等。这些书可以利用课余时间或自习课来阅读。
这是本学期必须掌握扎实的知识点，需要背诵和默写的内容较多，但不必气馁。我们可以逐个完成，不求快速，但求扎实牢固。这些知识不仅期末考试要考，在中招考试中所占比例也不容小觑，希望大家能够认真对待。同时，这些也是靠大家的自觉性就能先行完成的任务。我相信，有大家的一如既往的对语文学习的热情和认真自觉的素质，我们的语文基础知识一定能掌握牢固！待我回到学校会对我们已经完成的内容有针对性的进行考核登记，成绩优异者（或小组），我们将进行大力表彰！
“塞翁失马，焉知非福”，也许我们会在这段没有语文老师的日子里，发现自己原本不知道的优点和特长，发掘出自己更多的潜力！
最后，请允许我再一次真诚地对大家说声抱歉。也请大家多多配合各任课老师，因我的意外他们也付出了比平常更多的努力，我们要以感恩的心面对给我们关怀的所有人！我希望大家不仅学业优异，更重要的是，都是一个个心怀感恩的人！
我会尽快回到大家身边，同时，也期待着大家给我的一个个惊喜哟！
Zxh
20xx.10.9
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