一封信的作文汇编【4篇】
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的一封信的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一封信的作文 篇1
尊敬的王老师
您好，你最近身体好吗？你最近快乐吗？在这短短的时间里，我想感谢你，感谢你对我的关怀，感谢您对我的教导。我忠诚的向您说一声谢谢！
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。我很明确的知道时间过得很快且不会倒流。回想两年前，我还深深的记得您那张甜蜜而温和的笑脸；我还深深的'记得您那上讲台的姿势；我还深深的记得您那温柔的话语。您的笑脸是我今生最大的眷恋。
我和别人不一样，您和别的老师不一样。我对您的态度和别人对您的不一样，您对学生的态度和别的老师不一样。
当别人在背后说您的严厉而不好的时候，我却表现得很否认。因为我永远知道我没有什么权力说您的什么话，无论赞美还是侮辱。我永远都是您的学生。
剩下的时间马上就会过去的，也就意味着我马上就会不见您的笑脸。每当看到您的笑脸，我就会情不自禁的快乐而高兴，我也会觉得这一天非常满足而充足。
校园里即将会失去我们天真的笑脸和活泼的欢笑声。
有一次，我发烧了，您不顾上课把我带到生活区给我量体温，过了一会儿，一看体温计，我已经烧到了37。8摄氏度，您给我爸爸打了电话让他过来接我，您还不放心，等我爸爸来了您才回了教室上课。
一想起马上就要分别，我就充满了许多依依不舍之情。在这最后的时刻，我将对您敬重地说一声：“老师，我真心的感激您！”
祝您身体健康！笑口常开！
您的学生xx
20xx年4月5日
一封信的作文 篇2
亲爱的伯父：
新年快要到了，我首先向你说一句：新年好！ 伯父，你知道吗？你不在的这些日子，我可是学了很多东西呢！在这里，我就先告诉你我学自行车的过程吧！一开始爸爸骑着自行车给我示范了几圈，看着爸爸在那儿很轻松的转来转去。我想：“骑自行车原来是件这么简单事，难不倒我的！”于是，我也学着爸爸的样子骑上了自行车。谁知，一骑上去，车头就扭来扭去，手一不扶好，就摔了一跤。
我爬起来，对爸爸说：“爸爸，你能教教我吗？”爸爸听了，耐心地给我讲了一遍骑车的技巧。然后再帮我扶着车尾，让我骑了几圈。在几圈之后，我慢慢开始熟练了。爸爸开始慢慢的放手，让我自己再练习。谁知爸爸一放手，车头又开始扭来扭去了。“啪啪”的.一声，我又摔了一屁股。“不学了，不学了！骑自行车太难了！”我气呼呼的朝爸爸喊。爸爸语重心长的对我说：“如果我们每当遇到困难就放弃的话，是永远也得不到成功的。骑自行车如果你怕摔，你就永远都学不成。”我听了爸爸的话。心想：“我一定要认真学好骑自行车。”我扶起自行车重新坐上了自行车，爸爸一直都在后面扶着车尾。
练了一会儿，爸爸放手了。车又开始扭来扭去。爸爸在后面大声说：“别着急，放松，直起身体。慢慢向前骑。”我定了定神，照爸爸的话做，车头真得就不扭了。我终于学会骑自行车了，经过一段时间的练习以后我已经能骑自行车上街了。我终于获得了成功。 怎么样，伯父，你听了是不是觉得很有趣呢？好了，时间也不早了，等你回来，我再一一告诉你吧！
祝你身体健康，工作顺利！
你平时最最疼爱的侄子xxx
20xx年1月17日
一封信的作文 篇3
尊敬的家长：
您好！首先感谢您对学校工作的一贯关心和支持！
随着科技的进步，手机日益普及，也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？
据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%；玩游戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。
实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。
中学生使用手机主要有六大“毒害”：
一、分散了学习精力，浪费了宝贵的'学习时间；
二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；
三、很多违规行为都是通过手机进行的（如早恋等）；
四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；
五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；
六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。
由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。学校每年在家长一封信中制定了详细的方案和使用手机后的处理，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
谢谢您的合作！
一封信的作文 篇4
亲爱的舅姥爷:
您好!
舅姥爷，您在北京工作、生活怎么样?距离你上次回烟台，已经有六个月了，经过六个周的快乐暑假，我迈入了初中的大门，成为了一名初一新生。虽然初中学习压力很大，但暑假的乐事依然让我时时想起。您来听听我在暑假中参加的一次实践活动吧。
这次活动的主题是“社会基地群，实践大课堂”，是我们烟台市中小学生综合实践教育基地管理处、烟台市综合实践教育研究室的叔叔阿姨们创办的一次走基层、观科技的活动。可以分为三大类:第一大类是科技、历史类;第二大类是基本、技工类;第三大类是个人修养类，有二十多个项目呢!
这科技历史类是我十分喜爱的。特别是我最喜欢的还是“山东省核电科技馆”了。它是我们山东唯一一处核电科技馆。进入馆区，你就会被深深吸引:它分为四大主题，五个展区。一楼有一个度立体大屏幕，以纪录片的形式给我们展示了人类利用能源的历史，了解了核电内部的强大能量。接着我又观看了4Ｄ电影《丛林寻矿历险记》，感受到寻矿的艰辛;二楼主要展示了核能的发展，我惊奇于核能的.巨大能量，赞叹核电站的高科技;三楼中，我足足花费了半小时才深入了解原子核的裂变。又和小伙伴们一起玩了一些有趣的小游戏，比如照哈哈镜，与镜子中的自己握手??无数小而有趣的物理实验让我们兴致勃勃地进行一次又一次。
为了让我了解技工方面的知识，妈妈又带我参观了“山东省技术服务学院”。来到一个巨大的厂房里面，摆放着各种各样的机床，我一个也叫不上名字。再往里走，只见一位叔叔正在操作机器。只见他把一个圆柱形的铁零件放入机床，不一会儿，转送带转了一个新的零件来，变成两头尖，中间圆。我疑惑不解地问:“叔叔，这是怎么加工出来的啊?”叔叔耐心地为我解释道:“小朋友，你看，这是一台数控机床，只要你把相关的加工数据输入到电脑上，它便会生产出你需要的零件啊!”真是太神奇了!
第三个我印象比较深的是“开心城堡——少儿职业体验中心”。在职业体验馆里，我分别体验了警察、建筑工人、护士三个职业，我体会到每个职业都有苦有甜，我们的社会离不开任何职业的人，无论是工人、农民、医生、教师，只有我们大家共同合作，才能让我们的生活更美好。舅姥爷，这就是我的快乐暑假生活。
最后，祝舅姥爷工作顺心、万事如意!
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