致一封信作文

（合集）致一封信作文7篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的致一封信作文7篇，欢迎大家分享。

致一封信作文 篇1

小偷先生们：

　　你们虽然挥金如土，快活自在，但是，作为一个人，你们难道心里没有什么压力、没有什么担心吗？你们难道不是因为害怕被警察抓住而惶惶不可终日吗？这里，我想和你们说几句心里话。

　　小偷并不全是坏人，有些小偷还十分和气、十分友善。有一些友善的小偷把自己偷来的财物都送给那些穷苦人了，有一些小偷也把自己偷来的东西用在了养家糊口上面。虽然你们偷别人的财物可能有各种各样的理由，不过，你们想过那些受害人了吗？

　　是的，通过偷窃，你们许多人有钱了，可是那些被你们偷的人呢？他们却因你们的`偷盗行为更穷了。其中还有不少人甚至加入了你们的队伍。看看吧，有些小朋友就因为要凑学费去做了小偷！你们知不知道，这可全部拜你们所赐！你们身强力壮，绝顶聪明，为什么不去找一份正当的工作呢？你们有很多人会开锁，为什么不到开锁公司去干呢？为什么不去干干修理工呢？我是一个小学生，可我也知道，是的，现在工作很难找，可那毕竟是靠自己的双手，干干净净地挣饭吃啊！赶紧回头吧，古人说，浪子回头金不换，又说，亡羊补牢，尤未晚矣！现在改还来得及！还有，你们那些年纪不大的，还可以好好读书呀。只要你们废寝忘食地去学习，你们照样可以为祖国建设出力，还可以将功补过呢！赶紧洗涤一切罪过，重新开始吧！小偷先生们，不要怕苦怕累，干干净净做人吧！我们很多小学生都看着你们呢。

　　别让你们的弟弟妹妹、别让你们的孩子们失望，好吗？

致一封信作文 篇2

可恶的小偷：

　　你们好！最近你们的“收获”一定不少吧。因为我们那里的步行街里，我和两个同学都被你们偷了钱。我想，还不只我们吧，而我们被偷的钱竟是一个将近十二岁的小女孩偷的，你们真是“厉害”啊！

　　为什么说你们“厉害”啊？因为你们竟然训练一个小女孩去偷钱，孩子这么纯洁的一颗心竟被你们给毁了，而且那个小女孩是那么的面善；那么和蔼；那么美丽；那么……我真的很痛恨你们！想必你们要把所有的偷行都教给那些被你们驯服的.孩子们吧！但，希望你们不要这么做！因为孩子的心是最美好的，不要把他们的心染上污点！虽然，我不能求坏人，但，我还是要郑重的求你们。

　　你们看完这封信后，也希望你们痛改前非，重新做人！不要再干偷鸡摸狗的事了！接当我那点钱和笔水没有白费啊！

　　最后，希望你们：

　　重新做人！对了，元旦节快到了，祝你们元旦快乐！

　　一个十一岁被你们偷过的小女孩

致一封信作文 篇3

亲爱的家长：

　　你好，我是您孩子的老师。我知道您很爱您的孩子，希望他走出农村的生活，不用为了省几块钱而舍不得吃穿。我也知道您很关心他，非常希望他成才，希望他每天都吃上自己想吃的东西，穿上舒适好看的衣服，有自己舒适的房子。希望他收到别人的尊重。所以当孩子做错事时候，孩子学习下降时，您很伤心有恨铁不成钢的.感觉，所以您就会对孩子进行教育。可是有时候达不到想象中的效果。

　　其实我想和您说说心里话，我也是刚刚从学生时代过来的。上学期间我的学习也不是太好，但是成绩不是决定一切的。

　　所以我想您的孩子也许成绩不太好，也许您的孩子成绩并不理想，您为了他的前途着急。可是无论怎样，请您用对了方式，不要让他以为您只是关心他的学习。让他感受到您爱他的方式。真正地爱他，无关成绩。请您为他撑起一片蔚蓝的辽阔的爱的天空。让他在您这擎天巨住支撑起来爱的天空下快乐的飞翔！

致一封信作文 篇4

　　朋友们，亲爱的朋友们，你们感到孤独吗？寂寞吗？有时感到焦虑吗？如果有的话，那就和我们一起打开窗户吧！看看天空还有鸟在飞舞吗？你还能听到鸟的欢叫声吗？没有。眼前有的只是高高的水泥围墙。是的，是我们自己设置了这一道道的围墙，是我们自己不当的行为伤害了我们的朋友，使我们的朋友远离了我们，使我们再也听不到了那个久违的声音。记得孩提时代作文里描写天空的词汇非常丰富，比如莺歌燕舞、鸟语花香、鹊上枝头、喜鹊叫喳喳传来好消息、矫健的苍鹰盘旋在空中、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等等精彩的画面，在我们今天物欲横流的时代，早已经看不到了，我们离自然越来越远，我们丢掉了本不该丢掉的东西，这是我们人类的悲哀。大自然的恩赐难道我们不要了吗？难道我们穷的就只剩下自己了吗？

　　我们的生活方式决定了我们的生活环境，我们的城市虽然美了，物质充裕了，但我们生态环境恶化了，我们的朋友越来越少了，我们与自然和谐相处的意识弱化了。找回来吧！找回来本该属于我们的那片天空，找回来我们曾经的记忆。还好我们的'政府已经意识到了，把建设生态文明的中国放在了首位。这是民族之大幸，国之大幸。那么我们这些佛弟子该做些什么呢？现在我们“鸟人爱心”团队为此发出倡议，每年的5月2日为爱鸟日（放生日）。“鸟人”真诚敬告，希望朋友们、居室门、有爱心的人士转发此倡议书，传递一份爱心。记住我们的约定，让我们从自己做起，让我们的生活更加美好，让我们的社会更加文明、更加和谐。利及子孙，功德无量！

　　请记住“5.2鸟人爱鸟日”，阿弥陀佛。

致一封信作文 篇5

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”每当我读起这首诗的时候，我都会想到您——妈妈。其实我有许多话对你说，可都埋在心里，不敢说出来，今天，我就趁这个机会说出来吧。

　　记得有一次，我把您给我的几十块钱给花光了，我回家不敢给您说，但明天要交给学校交钱，我还是给你说了，您说了我几句，我就生气了，一下跑回房间不出来，然后就睡着了。过了一会儿，我起来上厕所时，听见你说：“我这个宝贝啊，给她这么多钱，她这么快就花光了，我身上也没有多少钱，她爸爸也没时间给我打钱，哎！”然后，您把您的一百拿出来，去楼下买了一包纸，找回了许多一元一元的……我的`眼泪流了下来。第二天，我要去上学了，你又给了我几元钱，说：“给你，这是给学校交的钱，你自己去交吧，另外给你……”

　　啊！妈妈，你真好，你放心我会好好学习的，不会让你这些辛苦白费的！我爱你，妈妈！

　　 您的孩子：XXX

　　 20xx年X月X日

致一封信作文 篇6

亲爱的妈妈：

　　快到“三八”妇女节了，您肯定又会忘记自己的节日，为我忙这忙那吧！您对我的生日和节日特别重视，又是给我挑礼物，又是给我选蛋糕，忙得满头大汗。却老是忘记自己的节日，每次我告诉您时，您便微微地一笑，轻轻地拍了拍脑袋，节日就这么过去了。每当我送您礼物时，您总是笑呵呵的，夸奖我懂事了。

　　妈妈，我知道您对我的爱，我也在心里深深地爱着您，但我不会表达，有时为了一些小事伤您的心。

　　就说昨天吧，您忙了一天，已经筋疲力尽了，回到家，刚准备休息一会儿。我便大声埋怨道：“妈妈，您怎么回事啊，下班这么迟，都六点半了。我的肚子都饿得咕咕叫了，能不能快点吃饭啊？”您满怀歉意地答道：“对不起，今天我忙，晚上还要加班，所以连米还没淘呢！”我开始大吵大闹起来。您听了，快速地跑到厨房，淘起米，做起饭来。看着满桌的饭菜，看着您疲惫的样子。我红着脸，羞愧地低下了头，觉得自己太过分了。

　　妈妈，您不仅爱惜我的身体，还特别关心我的学习。在我成长的'每步里，您对我的关心超过了对您自己。

　　上个学期，我找不着〈〈小学生练习与测试〉〉了。但我不敢对您说，怕看到您那责备的目光。我每天便不交数学作业，可是躲的过初一躲不过十五。不久，老师发现了我不交作业的情况，把您请到了学校。下午，我忐忑不安地回到家，等待您的指责。没想到您并没有骂我，而是把一本崭新的〈〈小学生练习与测试〉〉递给了我，让我慢慢地把它补完。您还告诉我粗心的种种害处，淳淳引导我要做个诚实、细心的人，要养成“今日事，今日必”的好习惯，在您耐心地教导下我认识到自己所犯的错误。自从受了那次教育后，我改掉不交作业、丢三落四的坏习惯。不久便赶上了其他同学那边，连续几次得一百分，老师都称赞我，对我刮目相看。

　　妈妈，我一天一天地长大，您却一天一天地苍老了。在我成长的点点滴滴，都有您付出的劳动；我长的每一厘米，都有您的关怀；我学的每一点知识，都有您辛勤的汗水；我的每一本书，都是您东奔西跑为我买来的。我的每一个文具，都是您教我怎么使用。我弹奏的每首乐曲，都是您在旁边打着节拍。我的每一点进步，都蕴含着您的教导和关怀。

　　点点滴滴，都珍藏在我心里，您的辛勤劳动会有回报的，很快就会有一个懂事、能干的小帮手来帮您呢！

　　妈妈，快到“三八”妇女节了，祝您节日快乐，健康美丽，万事如意！

致一封信作文 篇7

尊敬的家长你们好：

　　欢迎你和你的宝宝来到半日班！

　　首先，当您把孩子送到幼儿园，把他们柔嫩的小手放在老师的手中，就请你放心，我们老师将会像呵护花蕾一样去关爱每一个孩子，让他们像在家中一样安全、愉快，并学会本领，

　　我班是园里最小的班，小朋友都是新生，孩子们在家长无微不至的关爱下，初次来到陌生的环境和集体，他们将面临与亲人分离和对新环境适应的双重心里压力，往往表现为焦虑、哭闹、烦躁，有的还出如：打人、抓人等，这些行为表现的强弱还与幼儿的年龄、气质、环境等因素有关。

　　总之，新生入园产生的暂时性分离焦虑是必然的.，也是正常的，作为家长请你不要太为此担忧，请你协助作如下：

　　一、在孩子初入园阶段，为幼儿带一件孩子心爱的玩具陪伴幼儿，以帮助孩子缓解分离焦虑带来的心里压力。

　　二、坚持送幼儿来园，家长一定要坚持送，三天打鱼、两天晒网，只能延长孩子的适应期，反而对孩子不利。

　　在此，希望你多于我们沟通，在家园共育方面请你与我们合作、当然，这些还需要你对我们工作的理解和大力支持。

　　最后，我班全体老师真诚的希望你为我们的工作提出合理化的建议与指导，共同为幼儿的身心健康发展做努力。

　　半日班全体老师

　　二零xx年八月