（精选）致一封信作文7篇
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的致一封信作文7篇，希望对大家有所帮助。
致一封信作文 篇1
妈妈：
我已经不知道多久没有给你写过信了。可能从来没有写过。今天我想给你写一封信。
妈妈，我经常对你的唠叨和看似批评的话，毫无耐心，甚至有的时候会大发脾气，你很生气吧。可是那是因为我实在太渴望得到你的肯定和认可了。从小的时候，我就做了很多的努力，考第一也好，竞争干部也好，我其实不知道什么是好什么是不好，我只知道什么是妈妈开心，什么是妈妈不开心。我希望能够让你觉得满意。所以我非常的努力。你知道的，我小学二，三年级数学的年终平均分是100分，意味着我连一次99分都没有敢考过。我初一全年级第一。中考英语，数学，化学，物理四科满分。可是无论我怎么努力，我总是让你觉得我还是做得不够好，有很多很多需要改进的地方。我真的曾经竭尽努力过，然后发现根本到不了彼岸，永远也到不了彼岸。于是我愤怒了。我很生气，也很难过，为什么你就是不能对我满意！为什么你总是让我觉得我不好，或者我不够好！可是我明明已经做得比很多人要好，为什么你就是舍不得夸我，舍不得拥抱我？没有妈妈夸奖和拥抱的孩子是孤独的，愤怒的，委屈的。
在我的前十年里，当我发现我有能力可以离开你们的视野里生活了时候，我毫不犹豫，果断地选择了离开和回避。坦白地说，从我高三毕业，可以离开家乡的那一天起，我就从没想过要回来过。从来没想过，你曾经说很后悔在我大学毕业的时候，允许了我留在了其他城市。其实无论你允许不允许，我在高中毕业的时候就已经下定决心离开了。
妈妈，我写这封信不是为了责备你。因为我发现十年的回避，或者我对你的唠叨和责备的`愤怒的反击，它并没有解决我的问题。我不会因为离开你们远了就觉得真正快乐了，我不会因为通过发脾气让你不再唠叨我了，就觉得轻松了。
所以我以为的愤怒，它不是愤怒，它只是渴望。妈妈，原来即使我已经三十多岁了，我仍然在渴望着你的肯定和认可，渴望着你对我觉得满意，哪怕不是十分的满意，也能看出三分的满意。渴望你脸上哪怕出现的一点点满意的神情。。你根本就不了解，我有多么的渴望。如果没有渴望，哪里来的愤怒？
妈妈，我的人生里从没有一个人，是我那么渴望得到她的赞美和接纳的。因为你是我最最重要的人。因为我爱你。我想靠近你，可是三十多年，其实我都不知道怎么靠近你。当你告诉我那么多那么多我没有还没有做好，没有完成的事情的时候。我一直以为你是不喜欢我的，我做不好，不能让你满意，所以你不接纳我，其实我一直都很伤心，只是我不知道我很伤心。
妈妈，我想靠近你，我想拥抱你。我想的其实不是越远越好，不是嫌你烦。可能我不能一下子做得很好，但是我会努力去试一试。妈妈你帮帮我。
我今天看到一段话，那也是我想说的
你早就知道我有多么的爱你。而你早就知道我成就任何一件事后，你是我第一个想告诉的人，因为我喜欢让你感到骄傲。而且你知道不管你把我逼得多么生气，内心深处我还是很高兴的，因为它提醒我，不是所有人都能拥有你这样的妈妈。
谢谢你，妈妈！
您的儿子
致一封信作文 篇2
尊敬的叔叔、阿姨：
你们好！
我是你孩子的同学，也许我们彼此不认识，但我有很多话想对您们说。
我曾经在《课堂内外》的“同题作文的擂台”中，看到有一期的题目是“妈妈我想对你说”，在书中的6篇作文中，有五篇都是围绕一个主题写的：为什么妈妈看到好成绩的时候总是笑眯眯的，可如果看到不好的'成绩时，脸色顿时会晴转多云，对自己的孩子更是骂了又打、打了又骂呢？还有一个同学在作文中写到：我何时才能挣脱出分数之绳？我何时才能摧毁分数之墙？我何时才能逃出分数之牢？我何时才能跳出分数之圈？
也许各位叔叔阿姨认为，只有这样压迫孩子才能时孩子进步，只有这样才能使孩子努力。
那你们何不换一种方式来教育孩子呢？我们正需要的是你们下班回来的一个亲吻、一个拥抱，需要的是你们对待分数的态度。你们何不心平气和的鼓励自己的孩子呢？也许，他们会进步的更快。这样双方再也没有压力了，同学也知道变失败为动力。每当考试试卷发下来，那些考的不好的同学第一个念头就是会被家长：笋子炒肉。可是您何不让大家这样想：你一定得努力，一定能赶上去！
我就生活在这样一个没有压力的世界里，每当我考试考得不好，我会认识到自己的不足，并加以改正。回家后不但不会“笋子熬肉”，还会得到一系列的鼓励。
来吧！行动起来吧！给你的孩子一个拥抱，一个亲吻让你的孩子把失败当作成功的动力！
致一封信作文 篇3
亲爱的表姐：
你好！
翻开记忆的画册，依然记得在3年前我们一起玩耍的情景，往事虽然历历在目，可是3年过去了，我一直没有机会回去探望你，你身体还好吗？最近你要中考了，你要多注意身体。
再过两个月，我就要小学毕业了，成为一位我初中生，将离开生活了六年的母校，到另一个地方去继续为我的理想而学习。我现在正在紧张地复习，为期末考试而准备着。一想到即将要期末考试了，我的心犹如打翻了五味瓶，体会到了酸甜苦辣的感觉。我老是紧张，害怕没。导致我的心无时无刻不是打了十五桶水———七上八下。害怕每次测试考没有，直到有一天测试时，我的成绩是不及格，压在我胸口上的一块大石头变得越来越沉。回到家后，我跑回了卧室放声痛哭了起来，妈妈听到了问我为什么会哭？开始时我不敢让妈妈知道，但在妈妈的逼供下，我支支吾吾的说出了实话，妈妈没有像我想像的大发雷霆，而是把手放在了我的额头上，和我说，她小时候毕业考试，也十分紧张，但一想到自己已经复习的'十分透彻了，也就没什么好紧张的了。跟妈妈谈完心里话后，压在我胸口上的一块大石头才慢慢放下。之后我的复习就变得比之前轻松了一些。
虽然每天都在紧张的备战，但是我还是忍不住憧憬着初中生活。初中的课业负担是很重的，每天十多门功课，而且毕竟是一个新的环境，我必须要努力适应，不能再贪玩了，要巩固好基础知识，为将来的学习奠定良好的基础。
好了，我的话说到这里就结束了。
祝
你中考能考个好成绩。
你的弟弟：xxx
xxxx年xx月xx日
致一封信作文 篇4
安徒生爷爷：
您好！我非常喜欢您写的童话故事，读了它们，使我和全世界的儿童都知道做人的道理。
那善良的《快乐王子》告诉我门帮助别人，快乐自己，《七色花》让我们知道了要知错就改，《灰姑娘》讲述了善有善报，恶有恶报，《丑小鸭》让自卑的孩子有信心......
您写的童话让我度过一个美丽的`夜晚；您写的童话让我们的童年活跃起来。我们关心故事里人们的命运，有时悲伤，有时高兴。安徒生爷爷，世界各国人民正沿着您的轨道，在童话的幻想海洋里航行。
谢谢您带来了我们的快乐伙伴—童话！
致一封信作文 篇5
亲爱的奶奶：
您好！我从来没有写过信给您，今天我给您写一封信。不知您会来吗？您会来我们杭州吗？在您来我们杭州我会先为您介绍一个我们杭州最名的西湖。
去年暑假我们去西湖，那可真有趣。那湖上有小岛。 一座座小岛拔地而起，各不相连，一座座像新生的竹笋， 像翠绿的屏障，生机勃勃。一座座形态各异的小岛，一个自然形成的天下奇观。
奶奶，您想像一下站在那湖面上的一座座景色秀丽的小岛上该是多么惬意啊！奶奶请相信我，您来之后一定会喜欢的。
我们杭州还一座非常有名的寺庙叫财神庙。每年的正月初五那里是游客纷至沓来、络绎不绝、人声鼎沸，相传那天是财神的生日。要想上财神庙可费工夫了，因为您得走将近1小时的台阶才能登上在山顶的财神庙。进了财神庙，您就能看见三尊巨大的佛像，中间这尊就是法力无边、神通广大的财神佛祖。在它的周围还有许多的'小佛像。在佛殿后面的走廊里还有一个龙泉，据说龙头里流出来的水是传说中的圣水，人们都用它来擦眼睛、洗脸等。奶奶您来了会喜欢上它的。
奶奶，写到这里我都有些迫不及待了，奶奶您快来杭州吧！祝您万事如意！
你的孙之：xx
20xx年10月28日
致一封信作文 篇6
朋友们，亲爱的朋友们，你们感到孤独吗？寂寞吗？有时感到焦虑吗？如果有的话，那就和我们一起打开窗户吧！看看天空还有鸟在飞舞吗？你还能听到鸟的欢叫声吗？没有。眼前有的只是高高的水泥围墙。是的，是我们自己设置了这一道道的围墙，是我们自己不当的行为伤害了我们的朋友，使我们的朋友远离了我们，使我们再也听不到了那个久违的声音。记得孩提时代作文里描写天空的词汇非常丰富，比如莺歌燕舞、鸟语花香、鹊上枝头、喜鹊叫喳喳传来好消息、矫健的苍鹰盘旋在空中、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等等精彩的画面，在我们今天物欲横流的时代，早已经看不到了，我们离自然越来越远，我们丢掉了本不该丢掉的东西，这是我们人类的悲哀。大自然的恩赐难道我们不要了吗？难道我们穷的就只剩下自己了吗？
我们的生活方式决定了我们的生活环境，我们的城市虽然美了，物质充裕了，但我们生态环境恶化了，我们的朋友越来越少了，我们与自然和谐相处的.意识弱化了。找回来吧！找回来本该属于我们的那片天空，找回来我们曾经的记忆。还好我们的政府已经意识到了，把建设生态文明的中国放在了首位。这是民族之大幸，国之大幸。那么我们这些佛弟子该做些什么呢？现在我们“鸟人爱心”团队为此发出倡议，每年的5月2日为爱鸟日（放生日）。“鸟人”真诚敬告，希望朋友们、居室门、有爱心的人士转发此倡议书，传递一份爱心。记住我们的约定，让我们从自己做起，让我们的生活更加美好，让我们的社会更加文明、更加和谐。利及子孙，功德无量！
请记住“5.2鸟人爱鸟日”，阿弥陀佛。
致一封信作文 篇7
尊敬的各位家长：
大家好！
十五天的暑期作文班结束了，首先要感谢各位的大力支持和紧密配合，使孩子们能顶着炎热按时到校参加学习。他们表现的`很勇敢。在这些日子里孩子们学习了四素句，扩充句子，造句，写小片段，诵读《弟子规》积累好词句，阅读分析短文，认识修改符号并会运用及观察小动物和描写小动物。总体来看孩子们在原有基础上都有所提升，鉴于原来学习习惯和基础的差异，有的孩子也许进步较慢，需要我们共同配合帮助孩子逐渐改正不良习惯（注意力易分散，没有时间观念，书写不规范，没有认真倾听别人说话的习惯等），逐渐培养孩子认真阅读，积累运用好词句，乐于动笔的好习惯。为语文学习中阅读、作文打好坚实的基础。
在秋季班里，我们将在保持课前积累好词句，写小片段，诵读《弟子规》的基础上还会积累古诗词。使孩子们能学到作文书外的知识，也为学习语文起到促进作用。
这次秋季报名，我班只有一个孩子因个别原因没有续报。很遗憾。从这次的报名情况可以看出各位家长对作文的重视和对我的信任。感谢大家的配合
一份耕耘一份分收获，愿您、我、孩子们共同配合，持之以恒，收获满满！
祝：
一切顺利
刘老师
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