给老师写一封信
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写信吧，书信具有明确而特定的用途和接受对象，并有固定的或惯用的格式。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编精心整理的给老师写一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师写一封信1
xx老师：
您好!
我读了您给我的回信了，您的回信让我受益匪浅，您说的对，同学不理我是我自身的原因，在我得了奖的这段时间里，我确实很骄傲，我总是在同学面前炫耀自己得了奖，而且瞧不起不我成绩差的同学，总认为自己是最优秀的，可现在不同了，自从读了您的回信后，我就按照您说的.方法去做，并且向同学们道了歉，现在我又有了一大群好朋友了，而且以前和我关系不大好的同学也愿意和我交朋友了，我现在非常快乐、
柯岩老师，我还帮自己找出了一大堆缺点，准备把缺点一点一点消灭，让缺点都变成优点，我又向同学们学习了他们的特长、现在我都吸取被人的短处来弥补自己的短处，使自己做的更好，就连老师都说我在学习上进步的很快、
谢谢您柯岩老师，要不是有您的教导，恐怕我还是那个骄傲自大的张国强、
敬祝
身体健康，万事如意
小学生 xx
12月12日
给老师写一封信2
敬爱的老师：
您好！
我有许多的话想跟您说，因为我胆小，不敢说。现在就借作文的机会，鼓起勇气把话如实讲出来。
在上个学期的里有一天，我在认真地做作业，因为，那天晚上的`作业十分多，作业没做完，我一看闹钟“10”点了，我还在桌上写着作业。那时妈妈叫我好睡觉了，可她不知道我还有很多作业在等着我写完。当时我恨不得有一支万能笔，帮我写完，没有可能的。时间不觉的又过了半小时，我还在桌前快速的做作业。那时我感到十分的疲倦啊！内心也有一点怨气，不敢说。
老师：在这新的学期里，你们辛勤地培育我们，在作业上，布置的精练点，易懂的作业，我们认真地做好，在精神上让我们轻松一点，好吗？
好了，我的话都说出来了。老师，看了我的信后，给我多多批评教育。
此致
敬礼
您的学生蔡杰
给老师写一封信3
敬爱的万老师：
您好！
因为“师恩难忘”这个征文，让我想起来在节日之前给您写封信。
记得上一年级的时候，我总是不喜欢举手发言，但是您没有责备我，而是下课的'时候悄悄地对我说：“叶婷芳，下一次要举手发言呀！”
还有一次，我考了78分，您要我到你办公室去。当时我的胆子小，不敢去办公室，正好被您看见了，您和蔼可亲地说：“叶婷芳，为什么不去办公室呀！那里只是老师办公的地方，辅导你们会方便一些。以后，你去办公室时不用那么紧张，一定要放轻松。”
在您的办公室，您亲切地说：“以后考试的时候，必须把题目看清楚再做，知道了吗？”
我当然知道了，因为在我的心里，您是大树，我就是小草；你是园丁，我就是花朵；您是那样的照顾我，我一定会报答您的。
祝节日快乐，天天开心！
给老师写一封信4
穆老师：
您好!
听了您在家长会上的讲话，我很激动，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。
真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲话后，我很认同您培养孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。
很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课!”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行!”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我十分不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。
在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时——1。5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的'问题，不要急于给予答案，要让他先思考后，再给予必须的帮忙。
作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教育方式、方法提出批评和指正，帮忙我。在此深表感谢!
孩子的家长
20xx年XX月XX日
给老师写一封信5
老师：
你好！
其实我并不是什么“城北转来的优秀生”我数学真的很不好，其他科目我却掌握的很好。数学在我心里像是一匹狼，一门很难很难的科目，喜欢数学而数学成绩又好的在我心里简直是天才在城北换了个新老师之后数学更是令我头疼。于是我上课开始不认真、讲话，考试考了89分。我也无所谓，反正我心中就觉得我不是学数学的料。
自从转到城南来我最喜欢的`老师就是您，每当看到课程表上有“数学”这门课程时我就像早点上课，每当上您的课我心中总是有对数学的渴望；每当看到您那和蔼的眼神上课就更认真了；每当我被您找进办公室谈话您总是耐心的为我讲我错的题；每当你让我们做数学题总会给我们思路而不是直接告诉我们……这些使我越来越喜欢数学，于是我从“要我学”到“我要学”在家我会看奥数书看一遍也有印象了，上课做数学题做一遍题目就记住了怎么解题，数学是那么简单我发现了！都是因为有您那和蔼的眼神，甜甜的笑……让我在期末考试中考了98分，从期中89“变”期末98都是因为您！考试的每道题我都在认真的做为了让您感到您的心血没有白费！我曾多次想转回城北但我总是舍不得您！！
尹老师您这样的老师，可能全县都找不出来几个了！
写信人：
时间：
给老师写一封信6
亲爱的姚老师：
我能叫您一声好朋友吗？您已经教了我们三年了，虽然现在您不教我们，但我永远记得您。一有空，我就会回想起您和我们在一起的点点滴滴……
我非常佩服您，甚至有些嫉妒您呢！为什么这么说呢？因为每次我看见您弄我们的橱窗，总能千变万化，让橱窗每次都耳目一新，而且丰富多彩，有些同学因为以前的.橱窗枯燥无味而从不光顾，但现在也被吸引了。您的字也写的非常好，我甚至怀疑你是不是万能的，因为你的美术字写得太好了！您画也画得非常好，要不是您的指导，我的画怎么会得全国二等奖呢！就拿去年的六一儿童节来说，我们班的节目个个老师都喊绝！男同学您排了一个舞蹈《中国功夫》，我们女同学本来您也准备排一个舞蹈，但排到一半时因为一些小插曲而失败了。后来，您竟然想到用我们每人家里都有的被面裹上，在配上装饰，进行走秀。在表演时，可成为了一道靓丽的风景线啊！
您还记得吗？去年下半学期时，我们班的贫困生李姣得了盲肠炎，在合兴医院住院而且开了刀。您得知后，发动大家捐款，最后大概捐了200块钱，然后您带着我和另外三位同学到合兴去看望她，并用这200块钱买了一些营养品给她。到了医院，李姣的爸爸在那，您对李姣的爸爸说：“这是我们全班同学的一点心意，你收下吧。”李姣的爸爸感动地哭了。
姚老师，希望以后有机会，您能继续教我们。
祝愿
您永远年轻漂亮！
您的学生：秦晓婷
给老师写一封信7
尊敬的x老师：
您好！
最近，咱们班举行了“美丽圣诞节 合唱比赛”活动，我因为参加学校朗诵队录音活动而没能参加，所以我感到非常的遗憾。
记得星期一的时候，您问同学们：“这几天有两个节日——圣诞节和元旦，你们想过哪一个节日?”我们不约而同的选“圣诞节”，当然，这也是我最喜欢的节日，可见，我们都特别喜欢圣诞节。虽然，节日选了我最喜欢的，可是选组长时，就没有那么称心了。您让同学们推荐，可不知为什么，同学们都没有选我。我想，如果可以先自荐，再让同学们投票就好了。因为只让同学们推荐或投票，被推荐的同学也可能不想当，而像我这样相当的同学，却有可能就没有机会了，您觉得我说的有道理吗?
老师，其实这都是小事，最遗憾的`是没能和班里的同学们一起过圣诞。那天看到卜庆洋如愿以偿地参加了联欢会，我是多么羡慕呀！您知道吗?那天下午，我们几个在朗诵队排练时，都心不在焉、垂头丧气的，难过极了。
老师，其实，我很理解您的工作，您也都是为了我们好，我只是想和您说说我的心里话。
敬祝工作顺利。
xx
x年x月x日
给老师写一封信8
尊敬的巫老师：
您好！
我以前很喜欢看《假如给我三天光明》这本书，因为很羡慕海伦·凯勒有一个那么好的老师；我也很佩服安妮·莎莉文小姐，她是一个多么富有爱心的好老师。我真希望自己也能碰上这样一位好老师。
后来我真的碰上了这样一位老师，她就是我四年级时教语文的`巫清平老师。
以前因为爸爸的工作调动，三年就换了二所学校，后来在读四年级时，爸爸妈妈就把我转到了清流的实验小学，因为在乡下读书，又不停地转学和换老师，我的语文基础不是很扎实，有时候考试成绩很差就被同学们取笑，因而就对学习产生了厌烦心理，可是自从认识了您—巫老师，我就重新找回了信心和勇气。
记得有一次，您叫我到你家帮我辅导作文，因为我的作文基础较差，掌握的词汇又少，所以作文写得又慢又不通顺，可你不像以前的老师，只是批评我；而是耐心的等我写完，然后再细心地、逐字逐句教我修改。几次下来，我的作文水平就有了明显提高，我也慢慢开始喜欢您了。
记得还有一次，当时是一个炎热的夏天，我们正上着课，时不时还会有一阵热风吹来，这热风吹得直让我头晕，你见我脸色苍白，额头直冒冷汗，便停止了讲课，走到我身边，轻轻地摸了摸我的额头和脸，便知道我发烧了，就急忙叫班长去叫教数学的伍老师，把课堂交代给了伍老师，就背起我冲向了学校医务室，并且打了一个电话给我妈妈，就叫医生帮我看病，当时我很感动，觉得您就像我的妈妈一样，关心我、照顾我……
这样的事还很多很多……
老师！您就像辛勤的园丁，而我是一棵小树，在您的精心培育下茁壮成长，慢慢长成一棵高大、挺拔的树。
巫老师，您现在虽然没有再教我了，但我想真心地对你说一声：老师，谢谢您！
此致
敬礼
您永远的学生：xx
xx年xx月xx日
给老师写一封信9
尊敬的老师：
您好！
我自从上了初中，便得以在您的教诲下学习。您的教诲，严厉而不失慈祥，深刻又夹杂着些浅显。就正如天天为人们讲究与开导人生哲理的智者，谈吐不凡，但终有些讲得简单。也是有些道理本来就明了，不做过多的解释。我对您的讲话风格的理解也正是如此。
我家的洗脸盆，服务了二年；我家的电视机，服务了六年；我同巷的小伙伴，与我度过了七年。但您，自是教导了我一年多，我对您的感情就超过了上述三种。虽然那些都与我相伴的时间很长，但我仍旧把他们放在第末位，第一位是父母，第二位是我其次所有的亲人，而第三位，便是您。
怎么说呢？您可以说是学富五车的人吧，一张嘴就是天文地理历史诗文，我真的'很佩服。您对自己的要求高，对我们的要求也很高。还记得那次吗？那可是我刻骨铭心的一次。早晨我们吃完饭，回来便开始背，您抽查，瞅一个叫一个，我正担心会抽到我，但刚担心完就发生了，您一拍我桌子：起来，拿起书：关汉卿是哪个朝代的，元代戏曲的类别？我支支吾吾得不会，满脑子挖空了想不起来，没办法，过了半天，您说：不会吧？就知道你这几天懒得不学，不想理你还挺神气的啊？说完板子就上手了，相信您是用全身力气打的，打一下就巨疼，然后两下，三下，四下任凭我怎样抽手。捂手，您都不留情，先后四十一下，我都记得清清楚楚，那个痛啊，不比江姐十指连心，石秀火烙加身。手上大量的淤青告诉我受伤很严重。起初对您是十分愤恨的，但后来竟然想通了，打我也是有道理的，非但那种愤恨之情消失了，反对您生出几分敬意来，打我是看得起我，对我负责的表现。都说在迅猛的大风中才知道那些草最坚韧，在熊熊的烈火中才知到那些金子最刚毅。不进行一番磨练不能获得最后的胜利。在这里，我反倒感到您对我的爱了。
我又何尝不爱您呢？您十分的伟大，除了学习，除了做人，您还真的给了我啥呢？给了我们无限的关怀。但您的关怀一向是严厉的，就正如给突然发病学生的家长忙着打电话一样，是一种间接的关怀。老师，您所做的一切都是严厉的，但您不会害我们，我们能感觉到您的爱，您是以为了我们作为出发点来教育我们的，我们沐浴在您的教育之中，享受着您的英明神武，宽宏博大。
书信不能尽致表达我的感激之情，再次向您致敬
此致
学生：刘林哲
20xx-9-30
给老师写一封信10
敬爱的史老师：
您好！
我们朝夕相处短短一年，但我永远不会忘记您那阳光般温暖的教导，雨露般甘甜的微笑。我的每一次成长与进步都饱含着您的心血。
记得刚认识您不久，我发现您非常重视字的美观。每学习一课，差不多都要拿半节课来强调生字。告诉我们怎样写得美观，容易错的字是哪些，这个字的撇不能太长，许多许多。刚开始，我觉得写字美观不重要，只要会写就可以了。但是我听了您的课以后，发现写字也是一种乐趣：一个字的美观就如一个人的姿态，把字写美观，这些人也变得漂亮了，个个昂首挺胸——我决心要写一手好字。我看到班里有许多同学的字都写得非常好，这也更加激起了我写好字的'决心。在您的指导下，我改正了拿笔方法——以前我的拿笔方法是错的：大拇指押住食指写字，现在我改正了。在您的督促下，我的字有了很大的进步。我想：您也发现了，我的日记本上前面与后面的字截然不同。这都源于您的教诲和督促。
在您的鼓励下，我的写作水平提高了许多。其实我以前的写作水平不是很好，差很多。不过我看了您给我几篇作文的评语后，我有了十足的信心。您给我的作文评价很高，我看了又看，心里美滋滋、甜蜜蜜的。后来，您布置的每一篇作文我都是认真写、认真读、认真改——有时，您还会在班上读我的作文，我的心笑得更灿烂了。就这样，一个学期下来，我的作文水平有了明显提高。这不单单是提高了我的写作水平，也让我懂得了：只要有付出，就会有回报这句话的
道理。感激您这一年来给我的鼓励、支持、信心，给我的想象插上了腾飞的翅膀，让我在作文天地里遨游、畅想。我永远感激您！
那次您留下我和一些同学一起做墙报，这让我又高兴又有些紧张。在您的帮助和指导下，在我们的辛勤劳动下，墙报终于做好了，您的脸上露出了高兴的笑容——雨露般甘甜的微笑。打那以后，我更愿意接近您了，我觉得您不仅是一位师长，更像一位温情的母亲。
啊，敬爱的史老师，您为我们付出了多少心血与汗水，我感激不尽——感激您那阳光般温暖的教导，雨露般甘甜的微笑！老师，再过几十天，我们就要分手了，我永远不会忘记与您朝夕相处的那些时光，不会忘记我们之间的深情厚谊。老师，请您放心，我不会辜负您的期望，我会用优异的成绩报答您的深恩。
祝您
身体健康，工作愉快
您的学生
XX
给老师写一封信11
敬爱的刘老师：您好!
老师，您如天使般降临到我身边，为我的`心送来阳光;您如一场春雨滋润着我渴望知识的幼小的心田，您把所有的知识豪不保留地传授给我，让我从无知变得成熟。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，您为学生无私奉献，我永远不会忘怀。老师，谢谢您!
您的学生： 某某
给老师写一封信12
尊敬的x老师：
您好！
大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙。
您是一个给我留下最深印象的老师。您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，忙碌着。每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的。您从早到晚不停地六个春秋马上就过去了，我们正是在您的关怀下，从一个个不懂事的小毛孩儿，变成了一个个合格的毕业生。我们即将告别您，告别母校，跨进新的学校。小学6年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别，当我梦醒时，想要挽留，可是一切都不会在重来，我只希望能再次走进那个美丽的梦中。似乎是在弹指一挥间，我告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代，过去的6个春秋将成为我永恒的纪念。是您教给了我丰富的`知识，是您教会了我做人的道理，是您培养了我积极进取的性格，是您为我们呕心沥血。您也要多注意身体，多喝点水，对您的嗓子有好处。我向您致以最崇高的敬意。老师，流水匆匆，岁月匆匆，唯有师生情永存心中。老师，您辛苦了，谢谢您!
您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
祝您
身体健康，万事如意
您的学生：xxx
xx年xx月xx日
给老师写一封信13
老师：
您好!
首先，在此感谢您对我们倾注的关爱，俗话说“一日为师，终身为母”，你对我们的关心，我永远也忘记不了的!可是我还是有一些难以出口的话想对你说。
“下节课体育改成上语文”，这一句话或许是您在五年级常说的一句话吧?，可您是否知道有多少同学们对这句话加以抱怨。上语文课是很好，可以让我们学习知识，增长见识，但是体育课也是要上的呀?虽然体育课的跑跑跳跳的确浪费了不少时间，可这些锻炼可以增长我们的体质，你可能不知道吧?根据统计表显示，一向在亚洲以“小个子”著称的日本人竟然在平均身高上高出中国人一厘米，更重要的是，如果不停的.学习，社会变成书呆子。人发明书最初想法是，让书为人服务。而不是人为书服务。
选三好生是小学生常常遇到的，选三好生的标准，如果我没有记错的话是‘德，智，体’全面发展的优秀学生，但近年来这条标准在改变着，‘德，体’两个字消失了，排行老二的‘智’变成了老大，这个字把许多的成绩好的同学推上了‘‘三好生’’的宝座，年年选，年年都是那些人，我真是觉得，走形式多麻烦，设一个永久三好生多方便啊。
说这些话，我心里畅快多了或许我的话很激动，请您多多包涵。
姓名：
日期：
给老师写一封信14
敬爱的老师：
你好！小学六年的学习生涯就要结束了，在这漫长的学习生涯中，你那诲人不倦的形象在我的心里留下了难忘的记忆。
回顾这小学六年的学习生涯，就像一幅五彩斑斓的画卷，我们都是画卷中鲜活的人物。我记得很清楚，我跨进学校大门的那一步，是你伸手把我领进了宽敞明亮的教室，从此我便开始了我的学习生涯。我在你的教育下一点一点地成长，吮吸着知识的甘泉。虽然你很严厉，但是我一直深信“严师出高徒”这句话。每当学校开运动会的时候，我都会很开心，因为你会在一旁指导我们，鼓励我们；每当我们拿到第一名的时候，你会陪我们一起高兴，一起欢呼，这时候的你是和蔼可亲的。我特别喜欢你那充满笑容、充满慈祥的脸。在我的`心目中，你是大树，你是天使，你是海洋。
然而令我印象最深的是：记得有一次，我因为贪玩，有一项作业忘写了，第二天早晨，我跟你说了谎，你知道以后，把我叫到办公室去，然后心平气和的对我说：“孩子的天性就是玩，但并不代表可以说谎，在这里，老师也不批评你，但我希望你记住：千教万教教人求真，千学万学学做真人。从此，这句话在我的脑海中留下了深刻的印象，“说谎”这两个字也在我的字典里永远消失。
六年转眼间匆匆流逝，我们在你的教育下从小树苗长成了参天大树，也学到了不少知识和技能，但更重要的是学会了诚实。
祝老师永远年轻、快乐。
郑永杰
20xx年8月7日
给老师写一封信15
尊敬的蔡老师：
您好！ 近来身体好吗？生活得愉快吗？ 在我刚踏入学校时，我就遇见您——一位和蔼可亲的好老师。我们从幼儿园来到小学，对这里的一切都非常陌生。上课时很不安分，有的同学在交头接耳，有的在哭……您面对这些问题只是走过来对我们和言安慰，(而)不是以简单粗暴的方法(来)对付我们。在您的淳淳教导下，我知道了要遵守校规，要遵守课堂纪律。上课时，您是严师；下课时，您又是我们的朋友，和我们打闹成一片。 (作者通过截取一年级时的班级动态来体现老师的和蔼可亲，真实具体。但作为书信体，本段内容与前面的问候语之间应该有个衔接。) 正当我为自己有一位这样的老师而（欢欣）自豪时，（却）没想到您却请假了。在您离开的日子里，我的情绪一落千丈，因为种种原因我的成绩也跟着下滑了。我没有一刻不在想念（着）您，天天盼望着您能快点再回来教我们，小学生作文《写给老师的一封信》。 （让人对一个孩子的心灵有了更具体的了解，从中也看出师生之间的感情之深。“自豪”一词不妥。） （在这漫长的盼望中，我们步入了）没想到，我的这个愿望在三年级就实现了。有一天（早上还没上课前），我去交作业，（就在迈进办公室的那瞬间，眼前突然一亮——）发现您回来了（！）。
我便（连忙）跑回教室，把这个喜讯告诉给同学们，同学们个个欢呼雀跃，有的同学在拍打桌子，有的吹着口哨，整个教室都沸腾起来了。那天早上第一节是您上的课，但是您没有马上上课，而是让我们谈一谈您不在的时候发生的一些事情，我们（个个）尽情的说，畅所欲言，您则是在一旁和颜悦色地听着。 （通过对同学们不同行为的描写，烘托出了当时的班级气氛，恰到好处地强化了主题。“有一天，我去交作业”在本段中属于表述不完整，因为接着写到“那天早上第一节是您上的课”，因此作者应该是在还没有上课前去交作业并发现老师回来。希望作者在今后的习作中，注意语句的表述不能与下文脱钩。） 有一次，我去交作业，只见您正在埋头批改我们的作业。突然，我发现在您那一头乌黑的头发中，隐隐约约能（地）看见几根白发。啊，蔡老师，您为了我们操了多少心，可我们却浑然不知，仍然让您为我们而操心。但是，从今天起，请您放心，我会用您传授的知识去取得优异的成绩来回报您，我会当好您的小助手，帮助那些差（后进）生（“）补缺补漏（”），然（让）他们尽快赶上来，减轻您的.负担。
（抓住老师的头发引发内心情感，很自然，但本段与上段之间要有个过渡，更重要的是本文属于书信文体，因此在“有一次”里来个“但是，从今天起，请您放心”这样的叙述方式就不合适了，希望作者好好想想应该怎么改。） 如果把您比作是粉笔，把您比作是蜡烛，把您比作是人类的工程师都不为过。您就是一个兢兢业业，把自己所有的知识都毫无保留地传授给了我们的好老师。 （老师本身就被誉以蜡烛的精神写照，也有着“人类灵魂的工程师”之称，因此不能说“不为过”！另外，像这样把大家都会说的大话来做自己的情感抒发，反而削弱了表达效果！） 蔡老师，我想对您说的心里话三天三夜也讲不完，等以后有时间再和您慢慢说吧。 （落尾再次突出师生情谊之深，同时也呼应了开篇的“和蔼可亲”，也正是因为老师的和蔼可亲才有了“三天三夜也讲不完”的心里话。） 祝： 身体健康、工作顺利！
您的学生：
20xx年5月25日
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