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网课给老师的一封信
在日常学习、工作或生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。那要怎么写好一封信呢？以下是小编收集整理的网课给老师的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
网课给老师的一封信1
尊敬的老师：
您好！虽然疫情就像一堵无限延伸的城墙阻隔了我们，我们不能在教室里相聚，但网络的另一端，您的谆谆教诲从未停止。
两个多月来，您每天准时守在电脑前，认真地给我们上网课。如有同学偷懒，绝不会逃过你的火眼金睛。那天早晨，妈妈打开电视，打开钉钉去上班了，我在家等着您的直播，可不知为什么，总是无法观看，只好在一旁看书。突然，电话铃响了，是妈妈。原来，您发现异常，便马上向家长了解未看原因。那天还有两个同学睡懒觉也被你批评了。感谢您！为了让我们养成良好的学习习惯，您费劲心思！
那天，我写了单元习作便提交了，但心里还是很忐忑，我会过关吗？“叮叮……”妈妈手机里的钉钉短信提醒来了，我连忙凑近一看，果然是您！“打我电话，习作面批！”这是您发来的短信。我连忙拨通您的电话，您便耐心地指出我习作中存在问题，并耐心指导我订正，经过您的指导我的习作由三颗星变成八颗星。还有一次，你发现我“遇”字没写好，您便指出，我捺的笔画不规范，你把我作业退回，您教我写好捺笔，再指导我写好“遇”字了，在您帮助，我的字越来越好看了，我的作业几乎每次都被展示在班级群，这一切都是您的功劳啊！
您就是这样，天天陪着我们，有时在深夜11点多，依然能收到您给我们批改作业的反馈短信……
大爱无声，师德无痕。特殊时期，特殊的爱！您无私的奉献如明灯照亮我前行！
祝您身体健康！
写信人：
20xx年xx月xx日
网课给老师的一封信2
亲爱的同事们：
大连从11月4日庄河开始再次爆发疫情，4日1例，5日3例，6日9例，7日20例，8日5例，9日17例，大连市区已经有3个中风险地区。
11月7日大连市教育局下发《应对寒潮恶劣天气的关于8日9日居家学习的通知》，11月9日大连市疫情防控指挥部下发《全市教育系统防控工作方案》，要求全市中小学幼儿园校外培训机构立即停止线下教学，恢复时间视疫情防控情况确定。
11月9日大连理工大学下发《关于印发”学校切实加强疫情防控校园全面封闭化管理的工作方案“的通知》，并召开了专门会议部署工作，自下午两点起，大学校园全面封闭管理。
一系列的数据、一系列的会议、一系列的文件、一系列的举措都在告诉我们一个事实：防疫形势空前严峻！
形势所迫，我们采取了居家线上授课的方式。如今，我们面临两方面的重大任务：一方面要做好疫情防控工作，保障安全；一方面要做好教育教学工作，保证质量。
疫情当前，作为校长，我向全校老师提出几点要求：
1.我们必须担当教师当下的职责：线上教学就是疫情之下教育工作者的最美逆行，我们责无旁贷。
疫情是医务工作者、社区工作者、志愿服务者的冲锋号。疫情发生的每一个阶段，他们都义无反顾地冲到了抗疫前线，令人钦佩的行为，获得了全社会的理解和尊重，我们称他们是“最美逆行者”。现在，线上教学就是全体教育工作者的冲锋号！此时此刻，我们不能在学校上课，线上教学就是我们的阵地。形式紧迫，任务艰巨，我们要冲在前头，践行人民教师光荣职责，使命担当，义不容辞。
我们当中，有从教多年的优秀教师，有初出茅庐的教学新秀；有踏实勤恳的普通群众，更有思想进步的共产党员。在这个关键时刻，我们要明确身份，坚守使命；要站稳脚跟，守住阵地。稳健出色地完成线上教学任务，就是教育工作者的“最美逆行”。
2.我们必须坚定攻坚克难的决心：更加关心每一个学生，更要上好每一节课，更要让每个学生有所收获。
居家线上教学面临许多复杂问题，比平日的线下班级授课要复杂得多、艰难得多。这需要老师们拿出更多的精力、更高的技术、更大的耐心、更强的责任感，也需要老师们主动研究、加强沟通、彼此合作、互相交流、不断提升教育教学的能力和水平。居家学习，是对学生的考验，更是对教师的考验。线上授课其实就是面向社会的公开课，听课的绝不仅仅是学生。老师们首先要有良好的心态，积极适应线上教学状况，引导学生们稳定情绪、沟通感情、形成氛围；老师们要格外关心特殊学生群体，多关注、多沟通、多督促，让每一个学生跟上集体前进的步伐；老师们要不断创新教学方法，施展才华，吸引学生们更加关注学习，引领学生主动探索方法、规划时间、自我管理、取得进步。疫情给全社会出了一张复杂的试卷，相信老师们定能顾全大局，担当责任，不辱使命，成为一名优秀的答卷人。
3.我们必须做好自身安全的防护：严格遵守防疫规定，积极主动上报各种信息，为自己负责，为集体负责。
疫情反反复复近两年，每天的常规防疫让人们不同程度放松了警惕，这恐怕也是疫情卷土重来的原因之一。再次爆发的疫情提醒我们，绝不可以出现厌战懈怠的情绪，绝不能放松疫情防控的警惕。
防疫形势瞬息万变，老师们要及时关注政府媒体和学校发布的信息，按照要求做好各项工作。每天统计各类数据的老师和班主任们很不容易，每天一百多位教职工、一千多个学生、几千名家长的信息，汇总在一起，他们都要及时统计、分类，准确上报。他们想了许多办法、做了许多工作，力求设计科学完美，希望获得准确数据的同时，更便于大家操作。他们的工作也许还有瑕疵，希望老师们给予理解和尊重。老师们也要肯于学习，互相交流，掌握技术，努力配合。及时准确上报个人信息是每个公民的责任和义务，希望大家能够积极协作，合力共赢。老师们要模范遵守各项防疫规定，不给自己添麻烦，不给国家添负担，同时还应该做到“不信谣、不传谣”，配合政府共同争取防疫战斗的最后胜利。
我们常说“国难当头，匹夫有责”。今天，疫情来临就是国家有难之时，也是需要每个人做出努力和贡献的时刻。大工附高的老师，有思想、有水平、有境界；大工附高的党员，讲政治、有觉悟、敢担当。至此危难之际，相信大家定能齐心协力，共度难关，高度体现附高人的集体智慧与力量。
亲爱的附高同事们，线上教学任务更加艰巨，工作强度更大，我们深有体会，但灾难面前履行责任，至善至美，功德无量。
特别感谢大家为教育工作的付出！谢谢可亲可爱的家人们！
xxx
20xx年2月xx日
网课给老师的一封信3
尊敬的各位老师：
大家好!
居家不停工，坚守育人初心；隔离不隔爱，全力奋战线上。
值此新冠病毒肆虐之时，广大教师积极响应党和政府的号召，做好自身防护，“宅家就是贡献”的同时，大家不忘自己教书育人的责任，积极行动，投入到“停课不停学”的线上教学工作中。此项工作对于许多老师来说，还是一项全新的尝试。平台的选择、网课的录制剪辑、自家设备的运行、网络的通畅度、学生的监管、家长的配合，凡此种种，都是我们老师，尤其是中老年教师需要面对的挑战。尽管困难多多，但我们的老师，迎难而上，大胆尝试，第一时间站在了线上教学的最前沿。在此，学校向老师们表示由衷的感谢和深深的敬意！
当前疫情发展还不明朗，开学日期也无法确定，尽管网上、社会上有各种各样的说法、传闻。坚决落实上级各项防控措施，确保广大师生的健康安全。也因此，我们要做好线上教学很有可能还将持续一段时间的准备，继续做好线上教学的各项工作，这也许就是我们对此次疫情防控工作最大的贡献。
一是要继续根据教育部、省、市、区教育主管部门和业务部门的精神和要求，精心制订线上教学工作计划，确保线上教学工作有序进行，尤其是高三、初三、初二地理、生物要按原复习计划（高考、中考时间）稳步推进新课教学与系统复习！
二是要进一步加强线上集体备课、研讨。请各教研组、备课组在做好教师个人防护的同时，运用各种技术、方式组织开展线上教研活动。研讨课程内容、课程进度、校本分层作业以及在线上教学中的新问题等。
三是要加强协作。发挥教师个人的特长和优势，合理分工，协作开展网上课程、作业练习编制等。
四是要多形式多方法的开展线上教学。有条件开展网课直播的要继续进行网课直播。直播有困难的老师可以引导学生上直播老师的课，也可以编制相应课程材料上传网络、让学生自主学习。
五是要加强学生的辅导。线上教学不同于教室中的线下教学，学生的自觉性固然是一个影响教学的重要因素。但同时，有许多学生对于线上教学跟老师一样需要一个适应的过程，更需要我们老师学习方法上的指导。
六是精编适量作业。每次作业量不宜太多。建议每次中等生20—30分钟能完成即可，切不可一次作业一两个小时都不能完成。每次作业都要亲自批阅，并及时反馈。不要让学生代为批改。
七是要与家长保持必要的沟通。引导家长抓住重要陪伴契机，创造和谐的家庭氛围，也为孩子的心理健康创造条件。疫情防控期间，为了减少外出感染的风险，很多人都待在家里，尤其是青少年，基本都被“关”在家庭这个最小的封闭单位里。长时间在同一屋檐下共处，许多家庭的矛盾也容易凸显出来。有家长之间的，也有家长与孩子的。处理不好，极易引发冲突，甚至出现不应该的极端事件。
老师们，沧海横流方显英雄本色，非常时期才见责任担当。线上教学，既是我们前所未有的挑战，同时也是我们大有可为的宽广舞台，只要我们直面困难，科学规划；虚心探索，精心设计，我们乐中的老师们也能在线上展示不同于线下的风采，我们乐中的.学生们也能在线上收获不同于线下的精彩。
众志成城，共同抗疫！
和润乐中，师生加油！
xxx
20xx年2月xx日
网课给老师的一封信4
尊敬的老师：
见信如面！
二月已经到来，而我们依然待在家里，想念各位老师，想念我亲爱的同学们，还有通往教室那一条树木成排的小路。今天又是艳阳高照的一天，每次都惊喜于这样温暖的天，如果能坐在教室和同学们在一起该有多好！
阳光很暖，我们的内心也依然很暖。因为有温暖如太阳的老师们，一声声地叮咛，一句句地嘱托，我们都很好，全家平安。老师们，你们辛苦了，虽然疫情当前，我们不能见面，但病毒却隔不开你们浓浓的爱，深深的责任。班级群里谁没有报体温，电话打不通时，您会焦虑，而我们知道，您内心渴望我们第一时间告诉您：我们平安！
有时我总是幻想，如果我有超能力多好，一定把病毒统统消灭，可世界上没有超能力，只有平凡人。被称为英雄的李文亮叔叔去世了，他真的变成了天使，他还会展开洁白光明的羽翼保护我们吗？我想是一定的。被奉为偶像的钟南山爷爷，我们能看到他的疲惫，也能看到他眼神里的战胜疫情的坚定。这个时代不缺少偶像，可他却是最让人钦佩的偶像，只是这些平凡人都在用生命保护我们的安危，是他们让我懂得了责任与担当，大爱让我更加坚信自己未来要成为怎样的人，即使不能像优秀的人一样伟大，也要做一个有爱、有担当的平凡人。
老师，除了读书和学习，我还看了两部电影，一部是妈妈推荐给我的韩国电影《婚纱》，看完电影，我的眼泪止不住地流，妈妈的爱永远是那么热烈而伟大的，那个晚上，我为妈妈做了一个简陋的小蛋糕，告诉她：我爱她！因为有妈妈就是幸福，有爱就能感到美好！还有《无问西东》中我见证了传承，也懂得了面对选择时要顺从内心。无问西东，只问自由，只问盛放，只问深情，只问初心，只问敢勇，无问西东。
《牧羊少年奇幻之旅》中说：“万物皆为一物，若你真心想要某种东西时，整个宇宙都给力助你实现愿望。”如果我们真心想拥有一个没有病毒，一个美好的世界，那么大家一起努力，共同期待，我们的世界会越来越好，一定会这样，我坚信！
期待三月的相聚！
写信人：
20xx年xx月xx日
网课给老师的一封信5
尊敬的六中校领导：
你们好！
梅从冬走过，留下丝丝坚强；草从春走过，留下点点绿意。在抗击疫情的战斗中，无数的人舍小家、为大家，主动“逆行”赴“战场”，用生命守护生命，他们是医务工作者、是人民警察、社区工作者、志愿者......为我们建起一道坚实的防御长城，守护着我们的平安。
疫情面前，我们在感谢一线工作者的同时，我们同样还要由衷的感谢默默无闻、无私奉献的378班的全体老师们，她们在这场没有硝烟的战争中，同样是勇敢的战士，为了我们的孩子苦口婆心，倾尽心血！
他们虽不是最美逆行者，但却在自己平凡的岗位上，坚守教育的初心，他们用行动，诠释了教师教书育人的本色，特殊时期，特别的爱，特别的他们，特别的闪耀。
网课未开始，各科老师不厌其烦的引导学生，调试各种软件，腾讯会议钉钉、善见、学习通等等，以求找到最为合适的软件，保证最畅通的，最优质的教学课堂。
不一样的教学，一样的坚守，看着电脑屏幕上各科老师精心准备的课件听着她们一遍又一遍耐心的讲解，不停的答疑解难，直到孩子们理解为止真心的感动。课后，她们还要对着屏幕认真批改孩子们的作业，任何一个细微的问题都逃不过每一科老师的“火眼金睛”，一笔笔，一道道红色批注，见证了她们夜以继日的呕心沥血！
班主任王美芳老师，网课期间，腰痛得不能翻身，颈椎疼得晕头转向也强忍着各种疼痛，宁愿自己持续一个姿势不变换，也没有耽误孩子们一节课，一个自习，任劳任怨，毫无怨言。
“大家能听到老师说话吧?钉钉集合，讲错题了”、×x×怎么掉线了，赶紧重新进课堂啦，我发现了钉钉新功能了，回答问题自动切换了，注意听讲啊”……各科老师加班加点，工作热情高涨，他们一丝不苟的工作态度，高度负责的工作精神，深深感染和激励着每一位学生，作为家长的我们，也被深深的感动。
大爱无声，师德无痕，新书到了，她们又变成了邮递员，走街串巷，把新书一袋袋送到了每一位孩子手中，每一个袋子都沉甸甸的，因为，袋子里，还承载着学校领导和老师对孩子们的大爱。
千言万语说不出我们有多感动，万语千言，道不尽我们有多感激，在此我们378班的全体家长向学校，向378的全体尽职尽责的老师献上最诚挚的谢意，谢谢你们！衷心的谢谢你们！祝六中越办越好，再谱华章！
此致
敬礼!
378班全体家长
20xx年5月11日
网课给老师的一封信6
尊敬的老师：
你们好！
今年是特殊的一年，伴随着新年一同到来的是新型冠状病毒。这一度使人们人心惶惶，但是在党和政府强有力的领导下，我们不再惊慌，并坚信一定可以渡过难关。而就在这众人齐心协力对抗疫情的时段，老师，你们也为之贡献了自己的力量，用行动来支持这场与病毒之间的战争，诠释了什么是责任。
冠状病毒来袭的消息发布之后，你们最先想到的不是自己，而是祖国的未来--学生，在微信群中第一时间表达对我们的关心。每一天你们都会让我们测量体温，并询问我们体温有没有异常。同时为了能让我们健康度过疫情，还在班级群中提醒我们锻炼身体提高自身的免疫力，并以身作则。
由于病毒导致的疫情的爆发，省教育厅迫不得已延长了开学时间。如果我们不在这段时间学习的话，在中考的成绩也会因此而不如人意。老师，你们积极配合省教育厅《中小学20xx年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》的实施，并且给我们提供复习内容，让我们备战中考，督促我们完成假期作业。你们每天都发送一个题目，让我们巩固已学的知识。为了能让我们在疫情期间能够好好学习，你们还特地下载了腾讯会议，在那里教导我们，讲解课文与题目，课后还布置作业来让我们巩固一天所学，并在微信群和QQ中检阅。
除此之外，当教育部门开始分发教科书时，你们冒着危险去学校领书，为的是确保我们的安全。你们加班加点，在自己家中为我们将书分拣好来节省我们的时间，清点每一本书并送到我们手中，保证我们不会出现少拿书的情况。而对待那些在乡下无法进县城的同学，你们便亲自下乡送书。你们送去的不仅是书，更多的是老师对学生的关爱，是老师对学生的责任。
老师，谢谢你们。或许，你们并不像正奋战在疫情一线医护人员、党员干部那样耀眼，但是，在你们的行动中，足以可以看出你们对学生的关心与责任。你们的一言一行都蕴含着对学生的感情，而我们也会永远记住你们。我相信，疫情只是一时的困难，无法阻挡全中国人向前的步伐！
在共同抗疫的特殊时间里，请敬爱的老师们注意安全、保重身体，让我们开学一起努力、奋斗！
写信人：
20xx年xx月xx日
网课给老师的一封信7
尊敬的老师：
您好！
20xx年新冠肺炎情影响下，使得这个冬天格外的漫长，使得每个人的心情格外的沉重。
它改变了我们原本平静的生活。我们的白衣天使变成了身披铠甲的勇士，警察变成了人民的勤务兵，而我们的人民教师也变成了网络主播。
疫情期间老师线上工作认真、辛苦、对学生的点滴关爱，孩子的每分进步都和老师的辛勤工作分不开，孩子的点滴成长都与老师的谆谆谆教诲相关，作为家长，我们非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，我们家长很放心，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！
祝愿老师桃李满天下，工作顺利、，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲。
写信人：
20xx年xx月xx日
网课给老师的一封信8
各位西瓜班的老师们：
你们好！感谢你们这段日子以来，对我们家政翰小朋友所付出的爱心与耐心的教导，让我们家政翰小朋友能够学习到团体生活与其他小朋友之间的互动，不会像以前一样对别的小朋友很怕生也比以前活泼了，这一切的改变，都是各位老师的功劳，在这里向老师们说一声感谢您！辛苦您们了。
更希望在往后的日子里，我们家政翰能在各位老师的陪伴和教导之下，能度过一个欢乐健康的童年，以及学习到更多的事物。看到孩子从学校放学回来，都会急於想要展现在学校所学习到的新鲜事，例如：童谣，儿歌及舞蹈，心中就有一股欢愉和欣慰。
看到孩子一天天成长，一天天茁壮，就像呵护一株小树苗，怕它风吹日晒，雨淋，当中的酸甜苦辣，有欢笑，有挫折，有时又充满无力感，相信各位老师一定和我们做父母的心性差不多，能当幼教的班老师，一定要有更多的爱心与耐心，才有办法带领一群并不是很讲道理的小萝卜头们，因为教导一个孩子成长，就像打一场长期战争，有时会让人身心俱疲，这时就要老师与家长互相打气，鼓励，才能继续让孩子平安和快乐的成长，最后谨祝各位老师身体健康，天天欢乐。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
网课给老师的一封信9
尊敬的老师：
你们好！
转眼即逝，如白驹过隙，匆匆而过，在这个特殊的春节，我们迎来第一大转折点——中考，但却有只庞大的拦路虎，这是中考多了一份姿色，正因为这只拦路虎使我们额头紧锁，但俗话说:“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”老是这位“救星”从天而降，他照亮漆黑的夜晚，穿过清冷的街道，滋润着我们干涸的心田，老师们无私奉献，诠释着中国知识分子的本色，朴实无华，如明灯照亮学生的光明前程，这是我们即将面临中考的学生心中多了一份力量自信。
20xx的开头很难，颠覆了我们对“教师”这一古老职业的认识，我们开始懂得那忧郁的眼神，还有一种在苦难中团结一致心连心的精神。苦难只不过是一种创伤，伤口总有愈合的时候，特殊时期，初三的学习就像一次求知的马拉松，还是一条换了赛道的马拉松，但风雨再大，老师陪我们出发，感恩你们，因为有你们我们的路不再孤寂，我们时刻铭记：知识永远不会被疫情吓倒，。师生共同斩除苦难根绝恐惧，铸就明天。
初三的我们也许正在风雨飘摇的夜晚欣然不动或者期待着下一个黎明，但老师却是苦难中的逆行者啊！那毫无痕迹的师爱，就仿佛作业本上那一段段红色的批语缝进我们的人生，无痕的师德，犹如竹杖芒鞋，风雨中坚定不移，守望我们各自的天空。
看到老师网课的孜孜不倦，循序渐进，我们没有理由抱怨，我们能做的，就是在这道伤口上种鲜花，在各自的朝圣路上坚决地跋涉者，老师，您像一支蜡烛，对学生献出了所有的光和热，您的品德和精神我用两个字概括——燃烧。老师，感谢您在网课中的默默付出。
最后，面临中考的我们，为了不留遗憾，一定要加倍努力，相信未来的你定不负众望！
xxx
20xx年2月xx日
网课给老师的一封信10
尊敬的老师：
您好！20xx年的开头很难。颠覆了我们对于“教师”这一古老职业的认识，我们开始慢慢地读懂那略带忧郁的眼神。你们教给我们的不仅是知识，还有传递出一种在苦难中团结一致心连心的精神。多难兴邦，苦难只不过是一种创伤罢了，伤口总有愈合的时候，而我们所做的一切就是尽己所能，在这道伤口上种上鲜花。我们都在各自的朝圣路上坚决地跋涉着，这次疫情中我们对于知识的求索之路就是无数条朝圣路拼接而成的。特殊时期，我们的学习就像一次求知的马拉松，只不过是换了一条赛道而已。风雨再大，我们已经出发。感恩你们，因为有你们，我们的路不再孤寂，一路上是你们教给我们爱、忠诚、坚韧不拔，我们时刻铭记：知识，永远不会被疫情吓倒。师生共同斩除苦难，根绝恐惧，铸就明天。正因为无数个你我，让一个东方民族在风雨飘摇的夜晚岿然不动，期待下一个黎明。
当疫情如轻烟飘去之时，我们会对您愈加敬重，你们永远是苦难中的逆行者，精神文明的开拓者！那毫无痕迹的师爱，就仿佛作业本上一段段红色的批语，悄无声息地缝进我们各自的人生；无痕的师德，犹如竹杖芒鞋，风雨中坚定不移，守望我们各自的天空！
写信人：
20xx年xx月xx日
网课给老师的一封信11
亲爱的老师们：
见字如晤，展信平安！
当前，疫情阻击战正从白衣战士扩大到校园，我们已坚守在家线上教学半月有余。这段时间，我无时无刻不被我们的老师们感动着，感谢大家义无反顾的坚守和奉献！暗夜之下，更见繁星。在困难面前，全体郑州四中南校区教师没有任何人后退一步，面对挑战，每位老师乐观坚强，体现出团结、敬业、互助互爱、历久弥新的郑州四中精神，在网课上形成了一道光、一团火，学校为有你们这样的一批教师而骄傲！我为有你们这样的一批同事而自豪！感谢每一位四南老师，您辛苦了！
四南的每一位老师都是抗疫英雄！呵气成云，举手为林，学校精神的核心凝聚力迸发于危难之时，是你们共同撑起了网上学习的净土，在教务处、德育处和年级组、备课组的勤勉组织、不断创新中，特殊时期我们的教育教学工作从线下搬到了线上。大家坚守阵地，坚持网课延时服务，坚持分层指导，坚持四会：年级例会、班主任例会、培优例会、备课组教研会和一课：巡班听课，这些活动大部分我也都有参加。我看到了大家超强的战斗力和创造力，为了提高网课教学质量，大家精益求精，教学质量研讨会常常是一开一两个小时，有时候忘记了吃饭，顾不上进餐接着就要上网课，你们严谨务实的治学精神，冲破了疫情的阻隔。这就是郑州四中精神的传承：奋发笃行。
吾辈从未忘忧国，战“疫”有我执笔歌！忧从心起，爱自心出，封控在校的近三十名老师，我看到了大家的团结一致，倾力付出，坚守和执着。物资紧缺的时候，大家在办公室啃泡面就馒头，吃速冻水饺，让我心疼！
再看看我们的直播课堂，同一个办公室的老师为了不互相影响，早上六点多就搬着电脑和厚厚的教学资料，独守教室，激情满怀地讲课！有的老师为了寻求更好的信号和效果甚至把“讲桌”搬到了走廊，一条长廊，一个身影，空旷而高大；为了上好每一节网课，老师们日夜坚守，白天上课，晚上磨课，直至深夜，你们心中有的只是把课上好，不让学习质量受到影响......老师们，现在天气越来越冷了，缺少学生围坐的教室也有些荒凉，请在校的老师们一定各自珍重！
封控在家的老师们，有的老师和孩子“抢”地盘上网课，孩子要上网课，而作为老师的自己要直播；有老师的孩子年龄小，可能还会吵闹着博取父母的宠溺和陪伴，但是，你毅然决然的关上门把陪伴留给了屏幕那头的孩子们；上课、巡课、改作业、备课、鼓励互动、答疑解惑、电话家访，一天天眼睛盯着电脑屏幕不厌其烦，有的老师眼睛已经红肿布满血丝......这充分体现了郑州四中的精神内涵：拼搏奉献，向善向前！
老师们，请大家放心，我们有各级政府的支持、有四中集团的强大影响力、有集团闫培新校长的关心爱护、有社会各界爱心人士的帮助、有家长们的理解和支持，还有彼此的团结互助！一箱箱物资，一份份赞助，一个个点赞就是信心。爱和希望，比病毒蔓延的更快。
但凡一个人乃至一个学校，要成就事业的伟大，必要经受并战胜非常的困难和挑战，我们都是平凡的人，聚在一起做一件非凡的事，我为郑州四中南校区（郑州市二七区实验中学）有这样的教师团队而骄傲！一个人到底为社会做了什么？价值在哪里？历史中飘来朴实无华的声音：“各司其职，各尽其责，踏踏实实做人，认认真真做事”在这些特殊的日子里，让我们的心在同一个频率跳动，让我们的声音在同一个地方回响，让我们的微笑以同一个方式绽放，让我们的课堂充满活力，让我们的学生欢快地获取知识，让我们一起来感谢优秀的自己！
心有所依，未来可期，当有朝一日，大家重返魂牵梦萦的校园时，让我们品嚼曩昔，再回眸交流网学心得，分享宅修感悟，一定会碰撞出许多闪耀智慧光芒的火花。当前让我们认真做好当下才是不负韶华的追求，我们要如一棵棵会思考的芦苇，展开细叶嫩手把机会和命运牢攥在手！
最后，再次感谢每一位郑州四中南校区的老师，是你们创造了郑州四中南校区的品牌影响力，在此，向你们道一声：亲爱的老师，您辛苦了！
写信人：
时间：
网课给老师的一封信12
亲爱的同学们：
大家好！一转眼，你们在家上网课的时间已经超过三周了，我估计，很多同学已经厌烦了在家学习的生活了吧？
想起你们在学校听到要回家上网课时那个高兴的样子，我就有好多话想和同学们说。
从哪说起呢？就从“由最初的高兴到现在的厌烦”开始吧。
哲学家叔本华说：人受欲望支配，欲望不满足就痛苦，满足了就无聊，人生如同钟摆，一直在痛苦和无聊之间摇摆。
他的结论是：人生根本就不存在幸福这回事。
借叔本华这句话，我是想表达什么意思呢？
下面咱们把这段时间的心路历程捋一下：
当你在学校被纪律约束，被老师监督，吃住都不如在家舒服时，你就产生了想满足自在、舒服以及吃好、喝好的欲望，所以，一想到可以回家很长时间，你的欲望将被满足的心理就让你格外兴奋。
但是，当你回家，这些欲望都一一得到后，又会变得无聊起来。
同时，新的欲望又会产生，因为在家也有令你不舒服的地方，比如家长的唠叨，不能享受与同学在一起的快乐，有些孤独，学习上的不便等等。
所以，你就特别想回学校来满足自己在家不能满足的欲望。如此循环往复。
这样看来，你也是在痛苦和无聊之间摇摆的，所以，叔本华的这句话之所以流传开来还是有些道理的。
但是，我却对叔本华的这句话不那么认同，相比叔本华这个哲学家，我更愿意相信我们传统文化中圣贤的哲学思想：
现在来看看，我们的中华古代圣贤是如何看待人生的。
四书五经中的《中庸》里有这么一段著名的论述：
君子素其位而行，不愿乎其外。素富贵，行乎富贵；素贫贱，行乎贫贱；素患难，行乎患难。君子无入而不自得焉。
用现代文翻译过来就是：
君子安于现在所处的位置去做应做的事，不生非分之想。
处于富贵的地位，就做富贵人应做的事；处于贫贱的状况，就做贫贱人应做的事；处于患难之中，就做在患难之中应做的事。
君子无论处于什么情况下都是安然自得的。
《中庸》里的这段话，用到我们现在真的是非常贴切啊！
疫情带给了我们太多生活上的不便，给我们的学习也带来了诸多冲击，但是，我们要学习君子的做法，无论是在学校，还是如今在家里上网课，都不生非分之想，都应该让自己能够安然自得。
这个安然自得，不是说让你自得其乐，而是要你克服环境带来的不利影响，增强自律自觉意识，把因为疫情导致的在家上网课，当做检验自己、磨练自己的一个机会，让自己可以“素其位而行”。
怎么磨练自己？
在这里给你提一个建议，每天注意用心观察自己的不良习性，注意是用你的“心”来观察，看看自己有哪些不好的表现，然后有意识地逐步克服。
为了让你更好地用心观察，我列举一下你可能出现的不良习性，我称之为八颗心：
1，怠心：懒惰懈怠，做事拖拉；
2，贪心：贪舒服、贪玩，贪名贪利等等；
3，忽心：得过且过，马马虎虎，不认真不严谨；
4，躁心：没有规划和计划，反复无常，做事情忽冷忽热；
5，妒心：心胸狭隘，好嫉妒，爱慕虚荣；
6，忿心：爱发脾气，容易焦虑愤怒；
7，吝心：做人小气，斤斤计较，格局小，目光短浅；
8，傲心：好胜心强，骄傲自满，对人傲慢有偏见。
看看自己有哪颗心？同学们反省一下自己，想想有啥危害，你决定怎么克服。
当然，我知道，有些同学即使明白自己有这八颗心中的一颗或几颗，可能也不愿意去克服。
在此，我必须提醒你，这八颗心就如同掺杂了不同浓度毒药的食物，如果你不断然去除，短时间内不会察觉有什么不妥，但是，日积月累，吃进去的食物中毒药积累的多了，自会对你有危害，甚至是巨大的危害。
有谁会愿意吃那些带有毒素的食品呢？
我相信你也不会！
好了，不再啰嗦了，知道你还有作业没做完，还有学习任务需要去完成，就不耽误同学们时间了。
祝同学们网课期间学习进步！祝同学们在家的日子里也能心情愉快！
网课给老师的一封信13
亲爱的老师们：
你们好！
近日，新冠疫情形势日益严峻紧张，干扰了我们的生活常态，也打乱了我们的教育教学计划。为全面落实市防疫工作要求，有效遏制疫情传播，全力保障全体师生身体健康和生命安全，我校严格按照市线上教育教学要求，自9月5日起实施线上教学。
教师是立教之本，教师在哪里，讲台就在哪里。希望大家同心协力，携手做好以下工作，力求确保线上教学的有序开展，减少疫情对学生学业的影响。
1.落实防疫措施，做好个人防护。
密切关注官方疫情防控动态信息，不信谣、不传谣。随时关注学校和社区的相关通知，按要求积极配合各项工作，落实疫情管控各项措施，非必要不外出，坚持佩戴口罩，保持社交距离，做好个人防护，坚持生命至上。
2.主动思考策略，确保教学实效。
线上教学，是疫情下教育教学的需要，也是对教师教学智慧的考验。我们虽已不是第一次开展线上教学，在技术层面上也许我们已经驾轻就熟，但在教学策略层面上值得我们思考的还有很多，尤其重要的是充分考虑线上教学的利弊和学生居家学习的实情，主动思考如何结合线上教学的特点进行备课、授课、批改、指导，同时精选教学内容，合理分配时间，探索高效策略，采取多样手段，让学生能学、乐学、学会、学好，以此确保教学要求不降低、教学环节不减少、教学质量不打折。
3.彰显严谨教风，树立优良形象。
在认真教学、传授知识的同时，请老师们以身作则、做好表率，严格贯彻落实疫情防控线上教学各项规章制度，遵守网络文明规范，不发表不当言论，不传播不实信息，切实履行好教书育人职责，彰显严谨教风，树立优良形象。
4.关注学生动态，守护学生健康。
教师是学生成长道路上的“引路人”，请老师们及时关注学生的思想动态，用好课堂主阵地，为学生提供成长与发展的养分和土壤，做一个抗击疫情正能量的“传播者”和学生心理健康的“守护者”，在“传道、授业、解惑”中给学生以心灵的启迪和仁爱的滋养，让学生在我们的呵护下健康成长。
亲爱的老师们，在这特殊的时期，让我们戮力同心、共克时艰、云端奋斗、温暖守候，一起成为“疫”战中陪伴学生的那束最温暖的光！相信一切阴霾终将被驱散，所有付出都不会被辜负。
感谢大家对学校工作的支持和配合!祝大家万事顺遂、阖家安康！
xxx
20xx年2月xx日
网课给老师的一封信14
尊敬的老师：
最近一段时间，因为疫情防控的原因，使家长们有机会陪同学生上网课，并亲自体验教学过程，聆听老师授课。因在线上，虽不便跟老师沟通谋面，但影屏之内，方寸之间，近在咫尺，老师们那声情并茂，悦耳动听的讲解在打动着我们，那热情洋溢，活力四射的气息在感染着我们，使我们从中获益匪浅，感触良多。在这期间，我们感受着你们那满腔的激情和热爱；感受着你们的诚恳和真挚；感受着你们的负责、敬业和勤免；感受着你们的耐心、细心和善良……为了维护教学秩序，确保教学质量，你们认真负责，严格管理，苦口婆心，不厌其烦；为给学生解疑释惑，你们循循善诱，细心开导，诲人不倦；为了确保教学进度和教学质量，你们白天整天授课，晚上加班加点批改作业、准备教案，清晨早早起床，深夜方能入眠，为学生倾尽心力，惮尽竭虑；为了学生进步，你们引势利导，积极疏导，发掘学生亮点，挖掘小孩潜能，春风化雨，润物无声……疫情当下，共克时艰。
教学在线上，学业放心上，责任在肩上。你们在忠实履行着肩负的责任和使命，不负家长期待，不误学生前程。通过这一段时间的陪读，使我们真实体验到人民教师的不易，体验到你们那专著的敬业精神，良好的专业素养和优良的职业操守，把小孩交给你们，我们从内感到放心、安心和称心，对于你们所做的一切，我们表示由衷地地感谢和深深地敬意！通过这一段时间的陪读，使我们明白这样的道理:学生的成长和进步，绝非仅仅依靠学校和老师即能达成，这有赖于家长对学校和老师的理解、信任和支持，更需要双方的默契配合。
家长是小孩的第一任老师，家教、家风和良好的习惯是影响小孩成长的主要因素。在此，我们坚信，只要家长和老师密切配合，共同努力，学生一定会能顺利完成学业，并有一个光辉的未来！……疫情当下，正是由于你们的艰辛付出，才使学生的学业不至于荒废并不断取得进步，一路走来，在学生成长的道路上你们功不可没！你们所做的一切，我们看在眼里，记在心里，点点滴滴皆在心头……借此，作为家长，我们发自肺腑的一句话是:老师你们辛苦了！一路走来感恩有你！
写信人：
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网课给老师的一封信15
尊敬的六中校领导：
你们好！梅从冬走过，留下丝丝坚强；草从春走过，留下点点绿意。在抗击疫情的战斗中，无数的人舍小家、为大家，主动“逆行”赴“战场”，用生命守护生命，他们是医务工作者、是人民警察、社区工作者、志愿者......为我们建起一道坚实的防御长城，守护着我们的平安。疫情面前，我们在感谢一线工作者的同时，我们同样还要由衷的感谢默默无闻、无私奉献的378班的全体老师们，她们在这场没有硝烟的战争中，同样是勇敢的战士，为了我们的孩子苦口婆心，倾尽心血！他们虽不是最美逆行者，但却在自己平凡的岗位上，坚守教育的初心，他们用行动，诠释了教师教书育人的本色，特殊时期，特别的爱，特别的他们，特别的闪耀。网课未开始，各科老师不厌其烦的引导学生，调试各种软件，腾讯会议钉钉、善见、学习通等等，以求找到最为合适的软件，保证最畅通的，最优质的教学课堂。不一样的教学，一样的坚守，看着电脑屏幕上各科老师精心准备的课件听着她们一遍又一遍耐心的讲解，不停的答疑解难，直到孩子们理解为止真心的感动。
课后，她们还要对着屏幕认真批改孩子们的作业，任何一个细微的问题都逃不过每一科老师的“火眼金睛”，一笔笔，一道道红色批注，见证了她们夜以继日的呕心沥血！班主任王美芳老师，网课期间，腰痛得不能翻身，颈椎疼得晕头转向也强忍着各种疼痛，宁愿自己持续一个姿势不变换，也没有耽误孩子们一节课，一个自习，任劳任怨，毫无怨言。
“大家能听到老师说话吧?钉钉集合，讲错题了”、xx怎么掉线了，赶紧重新进课堂啦，我发现了钉钉新功能了，回答问题自动切换了，注意听讲啊”……各科老师加班加点，工作热情高涨，他们一丝不苟的工作态度，高度负责的工作精神，深深感染和激励着每一位学生，作为家长的我们，也被深深的感动。大爱无声，师德无痕，新书到了，她们又变成了邮递员，走街串巷，把新书一袋袋送到了每一位孩子手中，每一个袋子都沉甸甸的，因为，袋子里，还承载着学校领导和老师对孩子们的大爱。千言万语说不出我们有多感动，万语千言，道不尽我们有多感激，在此我们378班的全体家长向学校，向378的全体尽职尽责的老师献上最诚挚的谢意，谢谢你们！衷心的谢谢你们！祝六中越办越好，再谱华章！
此致
敬礼
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