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给张老师的一封信

时间:2021-12-09 16:45:35 书信 我要投稿

给张老师的一封信合集15篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家对书信都不陌生吧,书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。为了让您在写信时更加简单方便,下面是小编精心整理的给张老师的一封信,仅供参考,大家一起来看看吧。

给张老师的一封信合集15篇

给张老师的一封信1

敬爱的张老师:

  您好!

  您是一个宽容的老师,就算您离开我们,我们也会把您永远记在脑海深处。您教会了我们很多知识,让我们学会怎么做人。

  您刚来学校时去了我家。当时我们都对彼此都很陌生,我甚至不敢看您一眼。去报名的时候,我拿作业给您检查,您看到我把头发剪了,您问我为什么把头发剪了,我却没有回答,扭着头跑了。来学校上课的第一天,您和我便初识了,变成了师生关系。您给我们介绍了您的名字,给我们讲了一节课,我便熟悉了您的教书方法。

  以后的时间里,您耐心地教我们不懂的题目直到会做为止。您会打我们,但那也是我们自作自受,谁让我们做错呢?但我知道您打我们也是为我们好,让我们别再犯错。打在我们手上,疼在你心里。

  这个学期以来,您让我们变得懂事。我们把您惹生气了,您总是憋在心里。生病时,还坚持给我们上课。有时候嗓子哑了,却还大声对我们说话,怕我们听不清楚。这后半年您没打过我们,我们变得更加放肆,不听话了!日日夜夜为我们打印试卷,对我们总是忍耐。有时上课累了,您会给我们讲讲笑话,让我们高兴高兴。您也会拿数学课给我们上体育课。您只要求我们在考试时认真仔细。

  老师,在您的记忆中,也许会打我们忘记。但我不会忘记您,等我把书读完后,我会去找您玩。让您带我在您的家乡绕一圈。我们的作文水平不好,在你的数学课上,您会给我们讲该怎样写作文。您的用心良苦,让我们语文和数学成绩变好。

  还记得那天我们去夏游,我看到了您温柔的一面。去玩的路上,您牵着语文老师的手走过很多泥泞的路。您和语文老师那时可和蔼了。我也看到了您的霸气,在草坪上您把语文老师打败了。您是多么英勇。但语文老师毕竟是个姑娘,所以您也不能骄傲。您想到我们语文作业很多,就让我们少做一点作业,您是最会包容我们的,也是最会为我们好的。

  春雨,染绿了世界,而自己却无声的消失在泥土之中。张老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感激您。

  祝您

  青春常在,快快乐乐!

  您的学生高红梅

  4月12日

给张老师的一封信2

敬爱的张老师:

  您好!

  时光荏苒,白驹过隙。我们即将小学毕业,即将告别了美丽的校园、告别朝夕相处的老师和同学们心中就涌起深深的眷恋之情。在这离别的时刻,我想和您谈谈心里话。

  您是一位善解人意、关心他人的老师,在同学眼里您不仅是一位好老师,还是我们的朋友">好朋友。

  您还记得吗?您刚来教我们的时候,我们都不爱看课外书。是您从自己家中带来了许多书,有《中外名著》、杨红樱、曹文轩的书……带给我们看。您那时带着幽默的语气对我们说:“这些都是好书,只要一摸就可一占上它的知识。”您引得我们哈哈大笑,但笑声过后,我们都十分珍惜您带给我们看的每一本书的机会。当然,机会是靠自己争取过来的。因为我们争取机会,所以机会才会光顾我们。

  渐渐地我们爱上了书。您便不在借给我们,而是让我们自己拥有一套书,从那开始,您每当看到有什么好书,总是第一个想到我们,要带给我们看。

  孩子都有爱玩的天性,我们也不例外。那天,我们正在上课,窗外却飘起了鹅毛般的大雪,大片大片的花">雪花从空中飘下来,别提多美了,不一会儿,树上、操场上全都白了,我们还哪有心思学习呀!心早就飞到外面去了,您看出了我们的心思,就对我们说:“瞧!外面的雪下的多大呀!我被它引得无法上课,相信你们的心早就飞出去了,我们就出去和它一起玩吧!”“耶”同学们一起欢呼,您带我们从下操场,和我们一起打雪仗、堆雪人,我们玩得那个叫高兴呀!您没布置我们写作文,可是细心的同学们都写了作文,他们把作文写的生动、形象,还有好几篇作文上了电脑,我们都非常感谢您。

  是您让我们在知识的海洋中尽情遨游;是您和我们一起参加雏鹰假如小队活动……您让我们学到了不少知识和技能,懂得了怎样做人,更感受到了童年的欢快和幸福。这些都是您给予我们的精神财富,我们都不会忘记的。

  七月的风儿把我们召唤,新的生活让我们向往。在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受的我们炽热的心跳;我们要把美好的回忆存在您的大脑里,让您无时无刻感受到我们的存在。

  我们向小鸟满怀美好的理想,想着蓝天自由的飞翔!

  敬爱的老师,等到我们成为祖国的栋梁,大家再来母校相聚,再来看望我们的老师,道一声:“老师我们没有辜负您的期望!”

  祝您:身体健康!工作顺利!

  您的学生:江烨亚

  20xx年6月1日

给张老师的一封信3

尊敬的张老师:

  您好!

  刚刚过去的期中考试,您对我寄予了很大的期望。谁不想得到老师的信任呢?对此,我想对您表示深深地感谢。

  可是,我却辜负了您的期望。记得发卷那天,我骄傲地想:这次考试肯定稳拿满分。脑海中似乎开始浮现出您那温和的微笑。直到看见试卷上的数字时,我的心一下子掉进谷底。脑子嗡嗡乱响,身边同学的喧闹声,成了嘈杂的噪音。虽说是第八名,但是却远远不是我心中定的那个数字。我知道,这肯定也不是您心里对我的预期吧!我不敢抬头看您,身边感到有风轻轻吹过,里面含着几丝凉意。窗外,天空蓝的发黑。树弯着腰,叹着气,树叶在冷风中瑟瑟发抖。

  我有气无力的折好收起试卷,想着您那亲切的笑容,狠狠地踏着脚,走在回家的路上。妈妈会不会训斥我,爸爸会不会责怪我?我心里一点底都没有。

  虽然我这次没有考好,不过我希望您依然像以前那样相信我。我认真考的,考题也不是不会。您一直让同学视我为榜样,这次因为我粗心大意的成绩会让您对我失望吗?其实当时您在讲解易错的题时,我都不敢和您四目相望,害怕您会投来怀疑的目光。现在我的心里还有小小的惭愧。

  没有想象中严厉的批评和怀疑的目光。回到家,父母也没有吵我,只是提醒以后在学习时要专心致志。

  只是我心里暗暗下了决心:以后我不会辜负您和父母的期望。以后的每一天,我会以专心致志的状态投入学习。我也希望一直是您心中的好学生!

  祝您工作顺利,身体健康。

  您的学生:王XX

  20xx年11月12日

给张老师的一封信4

敬爱的张老师:

  你好!

  你知道吗?我一直都想对您说一些心里话,虽然我们相处了两年多,但是我觉得您还是不了解我,现在我来做一个自我解剖,让你重新认识一下我——杨梦蝶。

  杨梦蝶——棉布小学五年级学生。在您的心目中我也许是一个几乎完美的学生,但您看错了,告诉您在家里妈妈总说我是变色龙:

  在学校里,我既积极勤奋,又任劳任怨。课堂上,我积极动脑,大胆发言,作业认真及时地完成;课外,我热心的帮助同学,关心班集体。劳动时,我专找脏活、累活干。管理班级上,我更是您的好帮手,因此,您不止一次的夸奖我是一个全面发展的好孩子。每每听到您的表扬,我是既高兴,又羞愧。因为:

  在家里的我是一个任性的小公主,衣来伸手,饭来张口,即便如此我还有生气撒泼的时候。记得那个星期天,我到太阳升得高高的才起床,被未叠,牙不刷,脸不洗,就坐在沙发上看电视。由于是农忙时节,妈妈连饭都没有时间吃,上田地时叫我把自己打理好后,再扫扫地。我一听打心眼儿里生气:“好容易有一个星期天,还让我干活!”我把嘴噘得老高,到了中午,我也没有把地扫干净。现在想想我真是不应该。在家里,我的丑事还有许多许多,如因为饭不合口味而和妈妈吵架,因为一点小事和姐姐生气……

  张老师,每当看到您眼中完美的我时,我就羞愧的无地自容,但又没有毅力改变自己。现在我把自己完全展现在您的面前,是想让您监督我做一个表里如一的好学生。现在,我想向您表达一下我的决心:六年级时我一定以一个三好学生的身份毕业!

  此致!

敬礼!

  您的学生:xxx

  20xx年x月

给张老师的一封信5

尊敬的张老师

  您好!

  踏入初中的大门,把我带进班集体的是您,给我鼓励的还是您!刚开始,学习还算是可以的,可谁料到,还没有坚持到一学期,我就已经打退堂鼓了,完全失去了自信心。成绩是一落千丈!

  每当我进办公室,您与我谈话时,都会提起成绩,我十分的懊恼、自责,我有时会想:老师给我一次次的希望,我却带给老师的是一次次的失望……

  昨天下午,您让我们小组长去您办公室,您又说起了我的成绩,我可是组长呀,竟没有给组员起到带头作用!我十分的懊悔自己的所作所为,为什么我如今不能回到刚进入学校的那个天真烂漫的我?

  张老师,您含辛茹苦的`教我们丰富的知识,我却辜负了您对我的期望;但我相信自己,从现在开始,把失去的所有弥补回来,这次的考试,我一定要拿一个优异的成绩回来!请您相信我!

  也许,您会认为这只是我的片面之词,也许,您认为这只是一种解说。不,绝对不是,通过这些天的努力,我也想了很多,过去的那些点点滴滴或许您认为有价值,可是,失去的往往不可能再回来了,我一定要把握住现在的机会,好好的去学习……

  这也许是我第一次给您写信吧!但这些全部都是我发自内心的真心话!请您相信我!!!

  祝您

  身体健康

  万事如意

给张老师的一封信6

亲爱的张老师:

  您好!

  转眼间,半年的时光就匆匆而过。庆幸的是我遇到您这样的老师。是您,重新把我唤回学习之路,使我认清自我,重归正途。

  记得您刚来79班的那个晚上,那是我上的第一堂政治课,记忆尤深。您带着凝重的面容走进这个混乱的班级,没有秩序与安静,只有那无尽的嘈杂。在您眼里,这还是一个学习的地方吗?于是您摈着教师的威严狠狠的教育了我们。您向我们阐明了上高中学习的目的和您的育人之道,就这样,您的第一堂政治课深深的刺激了我。之后,您上的每堂政治课都使我受益匪浅。在政治课堂上,您向我们传授的不仅是知识,而且是一种力量,一种精神上的力量。可以说,您讲课的方式很独特。每堂课,您都把几页纸总结概括成几十个字写在黑板的框架上,条理清晰,自然明白。加上您独特的语言表达能力,生动具体的向我们展示了整堂课的学习内容。同时您把一些寓意深刻,生动有趣的时事政治讲给我们听,加深了我们对学习内容的理解与体会。这是您独特的原因之一,将知识与生活实践相结合。还有原因之二,那就是您让我们边学边记,一堂课顶上三堂课的高效学习方法。每讲完一个知识点,您就让同学们迅速记忆,然后随机挑选背诵。而奇怪的是几乎每个同学都能掌握,这可真是怪事。不过,达到学习的目的就是好的。此外,原因之三便是学习中明白人生大道理。也许这就是学习政治的目的,思想与品德达到同步。在您的课堂上,我总会得到课堂外的收获,不知怎的,您像有魔力一般让我在不知觉中明白处事做人的道理。总之,您是一个独特的人,您的课堂也是独特的。

  老师,自从您来了79班,就注定我的人生将发生转变。这体现在一个个小细节当中。在您的带领下,我的政治成绩可谓突飞猛进,达到前所未有的高度。还有,我的思想道德意识不断提高。我对自己充满信心,我是一个即将步入大学的大学生。我很坚毅,我能受得了学习和生活中的苦难。我是集体的一部分,我离不开集体,集体的荣辱就是我的荣辱。想想高一那个学期,可谓是我人生的最低谷,没有理想和目标,没有信念和勇气。对生活无望,对理想无望。每天如行尸走肉般活在这个世界上。但自从上了张老师的政治课,我的一切发生了转变。因为那不仅仅是一堂政治课,更是心灵的启迪课。老师,您的政治课我无可挑剔,只是希望能多受到你的眷顾,回答几个问题。

  祝:身体健康工作顺利除夕快乐!

您的学生:薛军

  20xx年1月30日

给张老师的一封信7

亲爱的张老师:

  您好!

  光阴似箭,转眼间四年级的下半学期马上就要开始了,回想过去的点点滴滴,我似乎有很多很多的话要对您说,却又不知从哪儿说起。

  记得我刚转学到这里来的时候,这里的环境对于我来讲是那么的陌生,是您让同学们多多帮助我,关心我,我很感动;当我不小心绊倒时,您每次都要扶我起来,并且还温柔的对我说:“没事吧,那里摔疼了,需不需要去医务室呀?”当我看到您温柔的眼光时,很感动;当我有不懂得问题时,您都会耐心地给我讲解;当我每次字写得不漂亮的时候,您和蔼地说:“字要写的好看一点哦,这样考试会加分的哦。”当我写字、练字的时候,坐姿不正确时,您会轻轻地拍拍我的后背说:“要长成一个漂亮的小姑娘吆!”当我看到您那甜美的笑容时,我很感动。

  张老师,您一直关心着我的学习和成长,是您让我学到了很多知识,教我明白了很多做人的道理。老师,您就像辛勤的园丁,精心的培育着我;您就像燃烧的蜡烛,无私地奉献了自己,却照亮了我。您的教诲我将牢记一生,您的关怀将陪伴着我走过人生的舞台。让我衷心的对您说:“张老师,您辛苦了,谢谢您!”

  在新的学期里,我一定好好学习,不辜负老师的期望,好好努力,争取下一学期考出好成绩。

  敬祝:

  工作顺利,身体健康,永远年轻漂亮!!

  您的学生: 孙梁惠

  20xx年2月15日

给张老师的一封信8

敬爱的张老师,您好:

  岁月的号角默默地吹过了六个春夏秋冬,转眼间两千多个日日夜夜已经过去,可您对我的谆谆教导,给予我的关怀照顾,我将永远不会忘记!

  回忆起六年前的那一天,妈妈带着我走进校门,我茫然地看着周围新鲜的一切,不知所措。这时,一位长着大大的眼睛,高高的鼻梁的女老师微笑着朝我走来,亲切地问:“小朋友,你是一年一班的同学吗?”我呆呆地点点头。那位老师热情地拉着我的手,把我领到了班级队伍中。那位和蔼可亲的女老师就是您!是您把我领进一班这个温暖的大家庭,让我第一次感受到了校园已经不再陌生。那以后,您就像母亲般关怀着我。

  记得在一、二年级时,我的各方面并不优秀,而且非常调皮,经常与同学们打打闹闹,幼儿园时的任性时而表现出来。但是您并没有因此对我严厉批评,而是耐心地教导和引导,每次都是语重心长地规劝。最令我难忘的是那次放学,在校门口爸爸来接我,爸爸询问我的学习情况,我本以为您会告诉爸爸我又与同学打闹了。可是你把我刚得满分的数学卷拿出来给爸爸看,并且抚摸着我的脑袋说:‘孩子这段时间表现还可以,刚进行的数学考试孩子得了满分,非常好!他很聪明,也有潜力,将来一定能成为班上数一数二的好学生!’当我听到这些话时,我被深深地触动了!您并没有放弃我这个当时看来的‘差生’,那番话您不仅是说给父亲听的,更是说给我听的。经过您的激励,从那天开始,我就发愤图强,听老师的话,每天都认真听讲,积极大胆发言,日记也写得非常仔细。而且我开始喜欢学习语文了,那生动的课文,传神的汉字,再加上您妙趣横生地讲课,都深深吸引了我。在课上您也经常叫我发言,让我朗诵课文。我的语文成绩直线上升,其他各科也进步极快。在以后几年的各项考试中我都是名列前茅,在您的鼓励下,我都‘怕’其他同学追赶上我的成绩!您的培育之恩,我会涌泉相报!

  进入高年级,您还锻炼我担任班级的班干部,管理班级日常事务,您一直都在支持我,鼓励我。学校的各种比赛和活动您也是告诉我要积极参加,增加集体荣誉感,锻炼团队精神。您还像母亲一样随时了解我的心里活动,让我积极调整好自己的心态;有时您也像孩子般陪我们一起玩耍,堆雪人,打雪仗,跳绳。

  我能取得这样好的成绩,都是您的悉心栽培啊!时光荏苒,六年转眼就要结束了,多年的操劳,您也不是六年前的那个年轻老师了,您的头上也有了丝丝白发!张老师,衷心感激您六年来对我的教导和培养,我一定不辜负您对我的殷切期望!

  祝您工作顺利,身体健康!

  姓名:xx

日期:xx

给张老师的一封信9

尊敬的张老师:

  您好!

  记得在我一年级的时候,我在上课时哭,您并没有说我扰乱课堂纪律。而是走过来亲切问我怎么了,我哭着说:“我想爸爸妈妈了。”老师说:“星期五很快就会到的。到时候你的爸爸妈妈就会来接你的。”我揉干了眼泪。是您,在我迷茫的道路上,给我了一道指向出口的光芒。

  记得还有一次,我在宿舍里面调皮捣蛋,您批评了我。当时我的心里很难受,后来想想,您也是为了我好。是您,在我犯下错误的时候,严格的指出并改正了我的错误。

  现在回想起来,对我,您既是严父,又是慈母。在我害怕的时候,您安慰了我。但是您也绝不惯我,在我任性想要捣蛋的时候严格的指了出来,丝毫没有偏袒。我们所有的学生都像是您的孩子。

  在学习中,您对我们也是毫不怠慢。当我考的好的时候,我很容易就翘起了骄傲的尾巴到处炫耀,您总是教导我谦虚是美德,骄傲使人退步;而我考的不好的时候,心里很不是滋味,您在我的委屈的泪水中看出了我的不甘,您没有批评我,而是安慰我,下次努力就一定可以去的好成绩。

  在这里,我想对您说出我一直没有当面和您说的话:“您辛苦了,您真是我们的好老师!我们都很喜欢您!”

  此致

敬礼

  您的学生:陈昱静

  20xx.9.10

给张老师的一封信10

  尊敬的张老师:

  您好!

  我们已经在弘雅小学生活了六年,临走之前,我有些话想对您说。

  当我第一次见到您时,您披着一头乌黑的长发,正在给我们安排座位。您皱着眉头沉思,该怎么给我们安排座位才好,这一瞬间,我就知道,您是个负责任的老师。您总是用各种新奇的教学方式来教课,我们边学边玩,不亦乐乎。您总是关心每一个同学,却从未关心自己的健康。您总是用自己的微笑来给我们温暖。

  这六年的小学生涯,我记得您的一颦一笑,一字一句,因为它们都嵌在我心里,风吹雨下也无法消除。

  就要毕业了,我舍不得您,您是我见过最负责任、幽默的英语老师。枯燥无味的英语在您手中变得生动有趣。

  老师,我们想风筝一样在天空中飞,而您就是放风筝的人。所以人的知识,都是老师所教的,如果没有老师,那些著名物理、发明学家哪里来?

  老师,要毕业了,祝您青春常驻,万事如意。

  祝您

  青春常驻

  您的学生:

  x月x日

给张老师的一封信11

亲爱的张老师:

  您好!

  您是我最喜欢的一位老师,您总是那么的和蔼可亲,脸上总是挂着甜美的笑容。

  记得一次数学考试,试卷发下来后,我发现我只考了87分,当我看到我的分数时,我的眼泪不争气的流了下来,您看到后,走过来对我说:“哟,长这么高了还掉金豆豆呢!”说着,您用手帮我檫去了我脸上的泪珠,并且帮我讲解了我不会的题,那时候的我十分感激您。我对您说:“张老师,您是我最喜欢的老师!”您只是对我笑了笑,没说什么。

  放学后,同学们都一个个地回家了,可是我却不敢回家,因为我考砸了,回家怕爸爸妈妈骂我,所以一直赖在教室里不回家,您发现只剩下我一个人坐在教室里,便走过去问我:“小颜,你怎么不回家呀?”

  “我……我……”我不知道该怎么说,便低着头不说话了。

  您似乎看出来了我的心思,便对我说:“我已经发微信告诉你爸爸妈妈不让他们骂你了,快回家吧!”“谢谢张老师!”我高兴的一蹦三尺高。“张老师,再见!”说完我就蹦蹦跳跳的回家了。“再见。”您微笑地对我说。

  张老师,您永远是我最喜欢的老师!

  最后,祝老师身体健康,工作顺利!

您的学生:XXX

给张老师的一封信12

敬爱的张老师:

  您好!

  我是高一三班的杭晓舟,一名热爱阅读和写作的学生。我想申请创办一个读写社。

  书和笔是我从小就结识的好伙伴了。说来我还和笔有过一段小小的缘分呢:在我刚满一周岁的时候,大人们按照习俗让我抓周。小小的我面对眼前美味的零食,红艳艳的百元大钞以及琳琅满目的玩具都不为所动,而是爬到沙发的一角抓住一支不起眼的圆珠笔,开心得“咿咿呀呀”乱叫起来。而那支黑色圆珠笔,只是被人用过后不经意地丢在沙发上,根本没有列入抓周物品的范围。那时候的我就相中了笔墨,现在的我果真离不开它,用它写下许多个故事,许多的情感,许多的年华。

  我爱书,因为幼时的我孤独又悲伤。胆小怯懦的我发现哭是没有什么用的。在许多个无比灰暗的日子,书变成了我的挚友和知己。我读着别人的故事,体会别人的人生,我把幸福的,悲伤的,刺激的,遗憾的人生都体验了一遍。读书时,我不再是我,没有灰暗的情绪再笼罩着我,我变成了《岛》里的玛丽娅,打败坏运气,用尽全力活出美好的生活;我是《闻香的女孩》里的米莫萨,不再墨守成规,打破别人对自己家族的偏见;我是《苏菲的世界》里的小女孩,感受哲学的神秘与奇妙……我哭,我笑,我愤怒,我爱,我恨,我感激。张老师,您能理解这种感受吗?

  我发表过两篇文章,所以我觉得,我应该是有实力建设这个社团的。当我第一次看见自己的文字变成了铅字时,我竭力想让自己变得冷静一点,可快乐依然让我弯起了眼角,翘起了嘴角。我轻轻抚摸冰凉的纸页上我的名字——纸页是凉的,我的名字却是有温度的。从小到大,写作的快乐一直陪伴着我。我心中的故事,别人听不明白,纸页听得明白;我强烈的悲伤,别人无法感受,纸页却能感受。那么就让读书和写作来承载真实的我好了。

  “熄灭读书灯,一身都是月。”只要对读书写作有兴趣的老师同学都可以参加。我会建一个QQ群,社员可以在群上用文字分享出自己遇见的好风景或有趣的故事,也可以分享一些好文章的片段,还可以推荐一些好书。每周三下午我会举行一个读书分享会,每周五下午会有一个写作交流会。我的目的就是希望大家可以在一起共同阅读写作,一起感受生命的多彩,一起享受描绘世界的快乐。

  张老师,我一直相信所有人都可以是编写这个世界的人,不分你我。而这个社团,便能将所有的编写者联系在一起

杭晓舟

20xx年6月25日

给张老师的一封信13

亲爱的张老师:

  您好!

  时间过得飞快,转眼间就到了六年级,还记得五年级的成绩,试卷上总是有着大红色的60多分,70多分,我的心情是很烦躁的,觉得数学我永远都学不好。而到了六年级,这是人的一生中第一个转折点,同时,这也让我想起了让我苦恼的数学。

  刚开学的时候没过一周,我们就迎来了考试,我的成绩与五年级一样,我开始有些不甘心,我就在课堂上认真听讲,积极举手回答问题,认真完成作业。

  时间一分一秒地过去了。光阴似箭,岁月如梭,期中考来了,我紧张兮兮的,生怕数学考不好,功夫不负有心人,我考到了您给我定的目标分:95!在这期间,不仅仅是我的努力,还有您的耐心指导。

  还记得第一次月考,好几个红色的圈和一个红色的“77”。是这让我知道了数学的重要性,每一节数学课下课后我就会和杨曼一起复习这节课的知识,这又让我爱上了数学,并且对数学没有了怨言。同时,我给自己定了期中目标;90以上,我将会为了目标前进。

  我最后还是有一句话想对您说:“张老师,谢谢您!”

  祝您

  身体健康 工作顺利

  您的学生:

  日期:

给张老师的一封信14

亲爱的张老师:

  您好!

  真高兴能有这么一次机会给你写信。我有一些烦心的事情想跟您说一说。

  您当我们班主任已经快有一个学期了,在班里我经常听见您表扬张思奇、马新等同学,他们也和您非常亲近,而我和您却越来越疏远了。我知道自己是一个很淘气的小男孩,有时还会给班级减分,我也觉得很惭愧。

  您也许还不了解,我是有很强的自尊心和自信心的,我也希望能得到您更多的表扬和鼓励。记得前几天我三年级的一篇作文被全市评为佳作,还发了一个荣誉证书,我很自豪。原以为您也会像表扬别人那样夸我一下,可是您什么都没有给我,我很沮丧,也很失望。

  还有一次早自习,您让全班同学背诵课文,张思奇回过头儿来,让我和他背,我只好答应。可这时,我心里又有点担心:如果您误解成我们在说闲话,怎么办呀!但如果我拒绝他,他必然又会将我诬告,我不知所措。果真最后您还是把我抓住了,我想向您解释,可您一个字也不听,我很气愤。您为什么不肯听我解释呢?多么希望您能站在我的角度,体会一下我的感受,我不总是错误的。

  最后希望您可以再多给我几次表现自已和改变自己的机会,也希望您可以抹去以前我留给您的坏印象。我也一定会尽力改掉自身的毛病,也相信您也可以做到,对不对?

  敬祝

  工作顺利,万事如意。

给张老师的一封信15

尊敬的张老师:

  您好!

  我是来自新高一的学生杭晓舟,此次向您申请创建历史社。

  我希望能创建一个以学习历史为基础,并在深度剖析各项历史事件探讨中增长思维能力的社团。历史是文明之星陨落后仍消散不尽的余晖;是国家社会在时光中留下的悠悠足迹。每段历史,人们都能从中窥探出一个文明的容貌。我认为历史不应当局限于课本,充满僵硬的文字与晦涩的题目,它更应是一个个鲜活的人物,在纷争中书写文明的长卷。

  学习历史,从其他文明的覆灭中得到教训,这是历史对国家的教习意义,而从历史片段中认识客观真理,认识世界的广博则是我们的目的。早自19世纪俾斯麦统一德国后,人们对德意志这个国家就褒贬不一,用一个词形容德国,你会怎么回答?日理万机,这是目前德国在欧盟现状的描述;罪大恶极,这是对发动战争的德国的谴责;令人惊异,这是德国文化结出无数智慧之果得到的肯定……不管形容如何,独断的词汇就注定不能概括一个国家,但人们却热衷于此。每每人们带着主观评论时,我们都能听见成见之根生长的声音。通过历史我们可以知道:德国不仅能拿着书本考问世界,而且也能持着长鞭拷打世界。在莱茵河畔弹奏舞曲的是她,制作人皮灯罩的也是她。片面的见解能在学习历史中消释溶解。

  有一些快乐与悲伤只有接触历史后才能体会到。在古城遗迹参观,石块死寂,荒草无语,普通人在寻求声音之时,那里唯有沉默;而历史爱好者在寻求沉默之时,那里却传来不尽的低语。暗黄色的落日余晖溢在废墟中,时间斟得太满。他们在浊酒般的柔光中凝望,望见了千年前东罗马的金碧辉煌,望见风中的黑鹫旗破灭摇坠。因为已触摸过历史的滚烫,所以才会在行游时热血满腔;因为体会到破国的悲惶,所以才会吟碑颂文间暗自神伤。我们之所以感伤,是因为在那一刻,我们同脚下的这片土地统一了呼吸。

  时间是最无情的神灵,永恒的生命未曾使他变得仁慈,国家出现、繁盛、破灭,仅有微不足道的百千年,但是他们的精神与历史会永存。我相信学校中一定还有许多历史爱好者,也会希望能有一个交流共进的平台。所以请老师您批准我建立历史社的申请,让更多的同学感受到历史人文之美。

  再次感谢您在工作百忙之中审阅我的申请文!

杭晓舟

6月25日

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