有关致一封信作文四篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。那要怎么写好一封信呢？以下是小编为大家收集的致一封信作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
致一封信作文 篇1
亲爱的“NO.1”：
你好！
哦不，你不太讨人喜欢，至少我是这么认为的。你是大家口中的那个统称____“别人家的孩子。”我从来就没邀请过你，你却总是见缝插针地出现在我的生活里，你为什么那么优秀？你在我的生活里不时的变换着身份，一会儿是我班的学霸，一会儿又变成我表姐，一会儿又成了我的好朋友……总之，你都是我老妈熟悉的人，你总是那个优秀的第一名，我只好给你取了一个新名字“NO.1”，你喜欢吗？
寒假里，我疯狂地玩耍，书本都不愿碰一下。瞧瞧，NO.1你来了。老妈对我露出无奈的神情：“你看看你们班张第，已经提前被二中录取了，你再这么玩下去，连最普通的初中都不愿意收你了。”
亲爱的NO.1，你现在变身成我班的学霸张弟。
老爸开车带我们去姥姥家拜年，老妈接到姨的电话，说我的表姐一诺被免去了她所在的重点初中下学期的学费三千元。我老妈对着手机啧啧夸赞了表姐一番，扭头就对我变了脸：“你瞧瞧一诺，比你大不了一岁，就知道那么自觉地学习，还免了学费，这让家长省多少心呀。”
亲爱的NO.1，你又变身成我亲爱的表姐，害得我不堪忍受老妈的魔咒。
我放学回来，双脚交替着噔掉鞋子，它们就横七竖八地歪在地上，我又把外套随意一飞，它嗖地飞到沙发上去。老妈无奈地边摇头边给我重新将鞋子摆好，把外套挂到衣架上，边数落我：“看你同学小魏，哪次来咱们家，不仅把鞋摆好，还把自己的外套叠整齐放在边上。”
天呀，亲爱的NO.1，你又变成我的好友小魏啦！
不过，真是没想到，那天在楼道口，我突然听到一个让我震惊的声音，是魏奶奶在训小魏：“你的语文为什么总考这么差，为什么雅淇总比你考得多…….”我看着小魏正耷拉着脑袋听着奶奶的训诫。
妈呀，我惊得捂住了自己的嘴。亲爱的NO.1，没想到你有时候也会变成我，去欺负其他小孩啊？
我明白了，亲爱的NO.1，你其实并不坏，你是上天派来拯救我们的吧？让我们与你的化身做对比，来改正我们的坏毛病。一定是这样的。最近，你来我家的次数明显少了，因为，我正在努力地改变着自己，连轻易不表扬我的老妈都夸我进步了呢。
亲爱的NO.1，谢谢你。
正在进步的：杨XX
2XXX年2月26日
致一封信作文 篇2
亲爱的妈妈：
最近好像是着了魔一样，疯狂的去想死亡，可以说对它充满了恐惧，特别是死后还要被烧成一捧尘土。
但是，这又是我们人类无法逃避的现实与结局。再后来，就特别想多多陪伴你，可又不能时时刻刻黏着你，（如果我真的一直黏着你，你恐怕会怀疑我是不是出了什么问题）。连你也特别不解，我为什么会这样闷闷不乐，心事重重，可是又不敢和你说，我不想等到子欲养而亲不待时才追悔莫及，（或许这么说有点严重，可我真的很害怕失去你）。
所以，请你一定要保证身体健康，再过几年，可能我就要离开你还有爸爸，到外面独立生活，工作，所以，当我黏着你的时候，请不要急着把我推开，好让我多陪陪你，希望我现在明白这个道理还不算太晚，多么希望你们能一直陪着我，直到永远，我真的很爱你们！
致一封信作文 篇3
亲爱的老妈：
你好！
很冒昧地这样称呼你，但是我认为这样称呼，才符合我们之间友好的交流。
之所以这样叫你，是因为你从来没对我摆过家长的架子。虽然你有时会以家长的身份命令我，但我却认为我们之间更多的是朋友的情谊。
你是我在学校外唯一的朋友，我之所以从不写日记，是因为我将心事全都说给了你听，并且有你的指导，心事也就自然而然地过去了。我们之间的关系是那么友好，没有电视上说的“家长与子女之间的一堵墙” 。正是在你的影响下，我的性格乐观起来。考试差了，你也不会骂我，只说下次考好便是了。老妈，有了你这句话，我原本灰沉沉的心里，立马万丈光明。当同学们向我诉苦诉苦自己成绩差，不敢告诉家长时，我便可以骄傲地说：“我才不担心呢，我妈一定不会骂我的！”老妈，您知道同学们是多么羡慕我有一个这样一个通情达理的好妈妈啊！
你的教育方式十分的好，但你的护理工作也不差。你很民主，做一些事都会问一下我的意见，不会盲目的下结论。你也不会打我，因为你明白，我也已经不小了，顾及我的脸面，你知道保护我的自尊心，明白以德服人，打骂是无用的这一点。所以，我和你之间，基本没有地位上的间距，虽然别人有时会说我没大没小，但我认为这样恰好证明了我们成了朋友。与家长做朋友，这不是将心比心的好事吗？我愿意和你做朋友，一个知心的朋友。
在我心中，你是一个称职的家长，一个疼爱我的家长；同时又是一个朋友，将心比心的好朋友。如果可以，我下辈子仍做你的孩子，因为你是那样关心我，关心我的一切。
老妈，做你的儿子很幸福。
祝
身体健康
万事如意
您的女儿：XXX
XXX年XX月XX日
致一封信作文 篇4
敬爱的王老师:
大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙，给小学老师的一封信。
确实，老师是值得我们尊敬，是一种神圣而伟大的职业。
老师，授予我们以知识，不同的科目教以不同的方法，不同的内容。 比如我们的重要科目之一的语文，对，语文是门必修课，重要原因之一是众所周知的：它作为我们的母语。从学习授教中，我们学会读山、水、人，感受其中的巨大魅力，培养出不同的能力。我们精神将得以丰富，智慧得以增长，素质得以提升。
还有数学，常说是学来计数罢了，可老师教我们如何有用地运用数学，如何利用数学来提高个人能力，让我们认识数学的自然、清清楚楚，更教我们要摸索自己的学习方法。
再有科学，教我们如何识别伪科学，判断某些商品是否会影响环境质量或人体健康
你们授予的何止这些，还有做人的道理，社会这如何交流等等……
现今，不少的标幅、标语在称赞着你们，不少的歌曲在赞颂着你们……老师，您还知道吗？在这三年里，在您的教育之下，我从一个懦弱而迷惘的小孩，长成了能找到明灯，大胆前进的学子。老师，我真的非常感谢您，感谢您在道德和知识上给予我勇气和信心，在我的历史上树立一个重要的'里程碑！
老师，您知道吗？您的种种，对我来说是刻骨铭心的，您伴随了我三年，教导了我三年的知识，讲授了三年的人生道理，启迪了我幼时的童年思想，带领了我前进。
您的教育有时就像秋天里的一丝凉风啊！老师，您将您对我们的呵护化作了风儿，在我们每个人的天空守护，如丝如缕，亦缥亦缈，徐徐拂来，缠绵相绕。您的教育有时就像夏天中的烈日啊！老师，您将您对我们的激励化作了雨露，在我们每个人的心中滋润，帮助我们这一棵棵春天的弱苗茁壮成长，愿它成为参天大树。您就希望我们像花园中的花蕾，能开出它那最灿烂的一刻……
我想对您说个故事，这故事是这样的——“一个年青人，因为屡受挫折，于是到森林里的一棵树准备上吊自杀。忽然，一位老农夫喊住了他，询问他为什么要寻死。年青人把自己的境遇告诉老农夫。老农夫说，你能在死前帮我收割田里的麦子吗？年青人心想反正要死，先帮助老农夫也好。可是，当他把麦子收割完已经是春天了，老农夫又请他帮忙播种，他也毫不犹豫地答应了。
播种后是除草、除草后是施肥、收割……经过几个秋冬，老农夫原本贫瘠的土地变成了丰收的庄园。老农夫对年青人说，现在，你还有寻死的念头吗？年青人摇摇头，他已把精神寄托在这里，再也不想离开这片美丽的土地了。”您就像那农夫，您不断的让我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，让我能面对挫折的痛苦。
您在我们心中是一株松树，老师，在高高在山顶上毅然挺立。您言传身教，教会了我们要坚强面对生活，要勇做人生弄潮儿，要相信阳光总在风雨后。
老师，我该用怎样的词语来描述您呢？我如何来表达我内心的这一份感激之情呢？您再教教我啊，老师！您已给了我浇水灌溉，留下了辛勤的足迹。岁月磨灭着您的青春，但您在我们的眼中是一棵永远的长青树，您的一颦一笑将会永远留在我们的心灵中，我将会带着您的教导，这宝贵的东西，不辜负您对我的期望，迈向我的美好人生！
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