给班主任的一封信作文
给班主任的一封信作文1
亲爱的陈老师：
您好！
自从您这学期开始担任我们四年级一班的语文老师和班主任，我感觉到学习兴趣越来越浓厚，我们班的学习风气也越来越向上。
首先，我会按照老师的要求做好课前预习。我会先看书上的内容，把好词好句划出来，生词生字也会做好标记，还会利用《黄冈小状元》去补充学习的内容。这样第二天上课我就胸有成竹，能够积极地回答老师提出的问题。
其次，老师上课也越来越生动了。无论是上语文课还是数学、英语课，我都能聚精会神了。老师们生动地讲课几乎让我目不转睛地盯着黑板，每节课都能做好课堂笔记，这样课后的家庭作业就能很快地完成了。
然后，我感觉到虽然我们班的学习兴趣越来越浓厚了，但还是有一点美中不足。比如课堂纪律吧，上课铃响了，可还是有一些同学在打打闹闹，完全忘了上课时候应该安静下来。还有一些同学之间闹了一点小矛盾，我希望他们和睦相处，俗话说“尺有所短，寸有所长”，大家应该互相学习，和平共处。
总之，我们班是一个充满快乐的大家庭！
敬祝
身体健康
学生 xx
12月10日
给班主任的一封信作文2
亲爱的常老师：
您好！
我是您的学生：段照阳。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已上了小学六年级。想到我将要离开在这里读了七年书的母校，将要离开时时关心我们，教我们读书认字的您，将要告别朝夕相处的同学，我心中就涌起了深深的留恋之情。我是多么不想离开母校和大家啊！
常老师，你是一位优秀教师，是一位好老师。虽然你仅仅教了我一年，但是在着一年中，你费了不少心血，我们让您操心了。在这一年中，使我感受到了你就像母亲一般，有着母亲的慈祥，有着母亲才有的爱。常老师，有时候，你严厉，有时候，你和蔼，在你严厉的时候，我知道，你是为了我们好，所以我一点也不抱怨，但是，常老师，希望您能少生一点气，因为气大伤身。人其实最怕气，气伤身体而且没有人替，也没有什么药能治好。
常老师，有时候，你特别让我感动。我早上六点来学校吹号，每次吹号时，我总是发现，你在教室里，自己一个人静静地改我们的作业，咱们班七十一个人，有着七十一份作业等着你改，有时候，你自己一上午改不完，便中午不回家，加班继续改作业，下午放学后，你又向早上一样，你天天如此，却没有抱怨。有时候，你生病了，可是，你还是照常上班，带病讲课——
常老师，你是一位称职的好老师。我爱你！
祝您身体健康，万事如意，合家欢乐，笑口常开！
你的学生：段照阳
3月30日
给班主任的一封信作文3
杨老师:
您好好久不见了，最近还好吗？
我已经毕业有两年了，现在已经是一名高三学生了，马上就要考大学了，您一定觉得惊讶吧，我这样的学生还能考上高中，甚至马上就要考大学了，我还记得您在当年的中考动员大会中建议我去读职高，可是偏偏我是个不听话的学生，辜负了您的一番用心良苦。
初中是我回忆里面最深刻的，我从入学的全校第三，慢慢开始堕落，一开始您对我寄予了很大的希望，您希望我能变得更加优秀，可是事与愿违，我让您失望了。
您是市里出了名的严师，您教出的学生大多数都去了很好的高中，所以在教导我们的时候您也还是采取那一套一成不变的办法。可是偏偏我个性太强，当满身带刺的我碰上同样带刺的你时，谁也不让谁，最后，我们都输了。
我输给了您的严加管教，当我的棱角被全部磨平之后，我还是没有按照您规划的路线走，我开始变得无所谓了，我对成绩不关心，对排名不在乎，一切都索然无味，您说我已经废了。
可是您知道我是怎么变成这样的吗？您要求我们天天背天天吵，您说好记性不如烂笔头，可是您却不知道要因材施教，违规就体罚，上下蹲和跑圈对我而已已经失去了挑战性了，最不能接受的是您竟然规定没背完就不要回去吃饭了，我的胃病就是这个时候落下的 ，也许您说要怪就怪自己不努力记吧，可是您是否知道那些能回家吃饭的大部分人都是相互包庇的吗？您肯定是不知道的，你把全部的事情都交给了班长。
对我最有杀伤力的还是您的言语吧。您喜欢猜测别人的未来，您曾经对我的说我以后肯定没出息，我不知道能入您眼的出息到底是什么，可能我真的达不到，可是我会好好做自己，好好过自己喜欢的生活。您喜欢不问清楚原因就开始责备。初二那年我和一个女同学发生了争执，她后来在办公室里说我是个徇私的小人，我故意记她作业不完成，故意害她扣分，我解释了，您选择相信她，只是因为她是您从小看着长大的，您说让我好好反省，我还记得您的那一句“以后到了社会上你怎么办”，意味深长，谢谢您的教诲，但是我不会去反省，因为我并没有错。最后一次被您点名是动员大会，您让我去读职高，说我这样的水平连最差的高中也考不上，可是我却坚定的填了市一中，谢谢您的建议，可是您没有资格决定我的选择。
您输给了现实。您引以为豪的好学生，那些喜人的成绩，最后却成为了笑谈。中考成绩出来后，我，在一个初三月考中每次都是倒数的差生，我不仅上了最好的市一中，还成为我们班的第十一名，那些好学生都在抱怨考试失常了，他们议论我的成绩，一脸的不可思议，羡慕我的好运气，对，我是碰巧考上的。最后，领通知书的那天，您还是疑惑和我同行的班长给出了答案“老师，考完之后我才知道我们班有个答案群，月考大部分成绩都是抄来的”，我很不幸的没有在那个群，所以让您对我失望那么久。
您还是教会我很多，您经常教育我女孩子要好好保护自己，要自重，这些想起来仍旧记忆犹新。
毕业之后，我们也再没有见过面了，可是我经常做梦，会梦见我又回到了初中时代，醒来一身汗，久久不能忘怀，我害怕这样的梦，我也不想再回去了。
您可知道您的一席话对我来说是一种什么样的挫击。我也曾经因为成绩的不好而在深夜里痛哭，曾经因为你的不信任而怀疑自己，可是我不想再回头看了，您可知我曾经疯狂执着，至今也无法释怀。
好多人怀恋初中时候，可是我不想再回头看了。
我还明白了一个道理，做人要脚踏实地。他们羡慕我的好运气，却不知道我从来没有一个假期出去玩过，都是把自己锁在家里，他们轻轻松松的抄来的分数，我望尘莫及。
高中的我改变了好多，活泼了许多，也在一步步失败中摸索属于自己的方法，我有了自己的目标。
当我再次提笔写这封信的时候，我还是心有余悸，但是一切都翻篇了，就让它过去吧。我不知道您过得好不好，但是我希望您过得好。
给班主任的一封信作文4
亲爱的王老师：
脑中还清楚的记得，一年级的时候，您当了我们的班主任，从小就教我们写字，从最简单的“a、o、e”开始教我们，当时我还是一个很笨的女孩，在学习这些知识的时候，不是发音不准，就是写的不标准，很多的同学都排斥我，不喜欢和我玩。就在我最伤心、难过的时候，是您给了我勇气与力量，给了我生活的支撑，让我又一次喜欢上了学习语文。二年级的时候，我们开始学习课文方面的知识，恰好那个时候您回家生孩子去了，没有时间来教课，当时我的语文成绩就更是一塌糊涂！但当时您还是会经常的给我发短信，关心我的成绩怎样，并且还教我如何更加有感情的来读课文，那时候，我的成绩就开始“步步高升”。三年级时，我们开始学习写作文，当时我的作文写的一点儿也不生动，甚至流水账都写不出来。那时候，您就开始让我多读书，告诉我一些更好的写作的方法，多多的积累好词、佳句，写作文的时候就可以拿出来用。四年级的时候您发现了我有电脑方面的才华，只要有空您就叫我去办公室，教我如何操作电脑、制作软件，教会了书本上学不到的知识。五年级的时候，我的写作才华终于被挖掘了出来，因为有您的指导，我的作文在很多的地方发表《齐鲁晚报》、《快乐日记》、《妙笔》都看见了我的'文章，还赚到了不好的稿费，这些都是您所带给我的，如果没有您的指导，那我也写不出这么优秀的作品。六年级的时候，您开始教我更多的高科技的知识，教我使用电子白板，全班只有我会用，您还让我在为同学们讲课，上课的时候我还是有些笨嘴笨舌，您就教我更多关于讲课方面的知识，让我从一个学生瞬间变成了一位“教师”！
给班主任的一封信作文5
放学回到家后，我对我舅妈谈到您。因此，我又从我舅妈那得知，我丹丹姐挺喜欢您的，您们的关系也挺好，这样，更加增加了我对您的信任。因为我丹丹姐在我们这个家族里是各方面都最好的榜样，所以，在我内心也自然而然的认为：我丹丹姐都喜欢的老师，无疑肯定是个好老师。
然而，在我们相处了这近半年的时间后，我渐渐发觉，您对班上我们后来的这二十几个同学好像总有些偏见，导致班上厂里的同学和我们厂外的同学之间好像总有一条明显的分界线，我们可是一个班集体，是一个整体，虽然我们来的时间并不长，但我们毕竟加入了这个集体，怎么能在我们之间划分界线呢？或许，这只是我的一些错觉。但是，现在班上后来的这些同学大部分对您都或多或少有那么一些不满了。陈老师，您是否也意识到了这潜在的危机呢？这其中到底是什么原因呢？您有想过吗？
陈老师，请您换一种新的方式对待我们吧！请不要用那古老的教育方式禁锢我们的活力。我们需要展望，我们需要梦幻。让我们用一种新的学习方法去探索那美丽的事物吧！我们有梦，有勇气，我们会主宰自己，我们会拾起那些被我们抛弃了的东西。陈老师，让我们用新的方法，新的思维走出深渊，踏上新的征途吧！
陈老师，我告诉您这些，并不是我提不高成绩而开脱责任；我是信任您，是出自内心地想让您更加了解我，从而能更好地引导我把成绩提高。陈老师，我的的很想考上大学，还有一位年轻漂亮的山东女孩在等着我呢！您就帮帮我吧！陈老师，正确引导我，让我走出深渊吧！
此致
给班主任的一封信作文6
敬爱的李老师：
您好！
我即将成为您的学生，真希望您能正对我的缺点给予帮助。
粗心是我的老毛病。每次考试妈妈总是反复叮咛：“要细心！要认真！”我却经常忘记。然后，妈妈在小牌上写了“认真仔细”几个字，让我考试时吧它竖在眼前。妈妈真是熬费苦心，但不生效。她只指着我的脑门说：“女孩子家，像你这样粗心得到真没见过！”
我实在痛恨我的粗心。三年级的时候，一天李老师对我说：“你平是数学成绩野蛮扎实，这次数学竞赛就让你去吧！”我又害怕又高兴。比赛那天，一开始我就告诫自己，一定要认真做。可一开始做题就都忘了……做完后我又检查好几遍，像小人书那样从这张“扫”到那张，又从那张“扫”到另一张，不知重复了几遍。
我得意地想：这回拿不到冠军，少说也要得那个亚军吧！十几位老师当场改卷，没等改下来我早泄气了。加号看成乘号，千克与克没互化，结果……我难过极了。
杨老师，我会努力改正粗心的缺点。希望您也能帮助我。
祝您：
身体健康，工作顺利！
您的学生：李xx
6月27日
给班主任的一封信作文7
亲爱的新班主任：
你好！
我是您即将迎来的初一新生中的一员—李雨慧。
在即将升入中学之际，我便开始在脑海中勾勒着未曾见面的您的声音容貌……曾听初中的姐姐们说，上了中学，就没了好日子过，基本上每个同学都被老师骂过。不过，我想，您不会是这样的吧！
我很期待您是一个男老师，我希望你是一个外表帅气，内心善良。我还希望你是教数学，在课堂上采用开放式教学，积级组织班级图书角……课余活动，希望你在课上严厉，课下和我们一起谈心，玩耍，聊天，和我们像大朋友一样。我还希望：您在十一或寒暑假时组织一些春游，滑雪等有趣的活动。( )
作为你们班的新同学，下面我来介绍一下我自己吧！我叫李雨慧，我是一个乐观的女孩。我有很多优点：乐观，开朗，向上……但正是因为这些优点而引发出了我大大咧咧马马虎虎的缺点，希望您能针对我的种种缺点，采取措施并能严格的要求我。
祝您：
身体健康，万事如意，心想事成。
此致
敬礼
您未来的学生：
给班主任的一封信作文8
亲爱的家长朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以来，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表谢意。这次给您写信想和您探讨以下两个的问题：
一、随着孩子年龄的增长而出现的一些躁动问题。
学生进入二年级后，在求实这片沃土上，虽然绝大部分孩子都能顺利完成从一年级到二年级的过渡，但是我也看到了他们在生理、心理方面的微妙变化，近阶段来，部分学生太在意自己的形象，甚至出现在课堂上对着照镜子，用手反复整理发型现象，课下大声喧哗，以期引起别人的注意，自习课不够专注，作业不能按时高质量的完成……这是一个人从幼稚到成熟的的必经阶段，想想我们不也曾年少轻狂吗？所以一方面我们没有必要谈虎色变，焦虑生气，一方面要做正确的引导，相信每个孩子都能成为一个积极阳光，健康向上的优秀学生，当然，我说的优秀更侧重于心理的健康，我们求实的教学理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，将来到社会上，孩子们都能成为一个合格的社会公民吗? 所以，请家长们在家也细心观察，及时发现问题，及 时和老师沟通，加强家校合作，共同解决孩子的问题。
二、关于生活、学习中的细节问题。
昨天早上，我们开了一个段会，段会的主题就是“做好最后的百分之一”，实际上，孩子们在学校做得已经很好了，不管是学校领导还是班主任，不管是生活老师还是餐厅管理员，对于他们安排的工作，孩子们都尽心的去做了百分之九十九，只是因为时间或者贪玩或者习惯等原因而没有把最后的百分之一做好，真是功亏一篑。接下来我们又开了一个班会，主题是“做最好的自己”。我先让几个同学谈谈自己的理想，谈谈自己将来想从事什么样的职业，孩子们兴高采烈，有的说要做律师，有的说要做医生，有的要做企业老总……
我接着又问孩子，从事这些职业的人需要具备什么样的性格特点，然后从中找出要想做好一项工作共同的特点，孩子们很快就找到答案，那就是“必要的知识技术以及认真、细心工作作风”，我又郑重的告诉孩子们，老师绝不是忽悠你们，不信，这次回家，你们和自己的家长交流一下，看看家长的答案是什么。
为此，我设计了三个简单的问题，家长朋友，您只需做出肯定或否定的回答并签上名字就行，请家长们务必在百忙之中和孩子沟通一下，为了孩子，让我们共同努力！
祝您阖家幸福快乐！
班主任：
附问题：
1、不管您家庭条件多好，孩子是否应该努力学习？
2、不管您家庭条件多好，孩子是否应该对自己的言行严格要求？
3、用您的亲身经历和体验告诉孩子，努力学习，严格要求自己的言行，对孩子将来走向社会是否有好处？
家长签字：
给班主任的一封信作文9
吴老师：
您好。在那些印象里，我模糊地发现，这就是我走过的初中之路。悲观，而且激烈，时刻蓄势待发。注定追着回忆的脚步，要去提那段触目皆是的时光。
而在这其中出现在我脑海中的，经常是您的面容。额发很少遮住您的面容，遮不住淡妆的眉眼，遮不住脸颊上那如蝴蝶翅翼形状的斑纹。您的思绪千丝万缕，弥漫着坚韧和言不由衷。这是您陪我们走过初中三年后，我最深刻的印象。
在去年的时间大道上，我平静的走着，怀里揣着希望，于历史的古道上回眸，我是个不懂经营的生意人，挑着寂寞的担，收购传说。去年，很天真，想飞，相信传说。不过，只是可惜，那三天的中考闯入了我的空间，盗走了我的梦。
而那以后，便是冗长而复杂的回忆。时常会想起初中的一些琐事，单调压抑，但当我想起母校抑或恩师时，您的身影总能让我的思绪滞留：从初一的严厉，到初二的严格，再到初三的严谨，您自由而不散漫。您问过：“how does it feel？”三年岁月点滴告诉我，当静谧的never land只是故事时，不要忘记泰戈尔曾经说过：“举足落足都是在行走”。
我是会行走的，您看见过：执著的我挑着担在历史的古道上行走，寂寞地走又寂寞的回头，阳光下，想法夹着温度。
花儿为什么这样红？——那是心血。
无意中，答案对上了号，初二的问题现在看，确有点朝花夕拾的意味，但是对于您——一个兢兢业业传授学业的教师来说，这并不迟，酒陈方醇，只是，无意中又想起来了老谋子的《大红灯笼高高挂》，意外的平静中却总蕴含着岁月的波纹，在一池烟波里荡漾，我知道，那是我的压抑，或是中考带给您的小小的失望。
曾经在公中毕力平险，曾经在六月魂断蓝桥，而如今，我在邗中蜗行摸索，与公中许多毕业生一样，当我们有朝一日学业有成，首先想起的，会是您。
抬头的时候我看到了街灯发出的昏暗的光亮，黯淡而浑浊，像是我生活历程中不可避免的失望和沮丧，就这样氤氲着将我围绕，我无处可逃。但是我还是没有绝望地把头垂下，因为我知道，再浓烈的黄昏也遮不住的，是那等待我的点点星光，那无论跌倒多少次也不肯放弃的希望与梦想——那是您人格的闪光。
您的学生 吴书宇
给班主任的一封信作文10
您好!
老师，我们已相遇四年了，有很多话我一直藏在心里，没能告诉您。
老师，您虽然总是批评我们，但是我知道您是为了我们好。您总是抽出自己的休息时间来为我们讲课、领我们做题。下课的时候，您也不辞辛苦地批改作业，为同学们答疑解疑。即使是您的空闲时间也都在为我们着想。
刘老师，我特别喜欢您的语文课，您总是可以在给我们讲课的同时，延伸出一个个故事。您的数学课也很有趣，为我们讲一个个知识点，您纠正我们错误的时候，都会为我们仔细的讲清楚。
还记得我们刚入学时，对作文是特别不喜欢，而且写得也不好，对于作文，您每次写作前都为我们讲重点，每次作文本上都有一道道红色的印迹，评语中，老师也会鼓励我们，列出问题所在。谢谢您，老师，您辛苦了!
树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们的无私施舍，才会有生机勃勃；花朵的成长，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人；我的成长，离不开老师，是您的辛勤培育，才会有我的茁壮成长。
刘老师，谢谢您！您是我人生的指路明灯，指导我正确的方向。刘老师，谢谢您！我一定会努力学习，以报您的知遇之恩！
此致
敬礼
您的学生：香香
**年**月**日
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