给老师的一封信
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。你知道书信怎样才能写的好吗？以下是小编整理的给老师的一封信，欢迎阅读与收藏。
给老师的一封信1
亲爱的黄老师：
您好！
从三年级您接手我们班时，我们一起过了四年的光阴，如今，我上初中了，无法继续在您的臂膀下成长——我飞向了别处。
四年中，我敬佩着您，当然，也害怕过、厌恶过，至少在三年级上期时，我觉得我与您有一段可望而不可即的距离：第一次抄写生词的作业，我抄错了六个字，您让我把每个字抄一百遍，我埋头苦干了两个小时，心里满是怨言。后来，您开始发现我的才干，于是，那段距离缩小了——只需要翻过一座山头。但，我还是犯了错，周末作业全是胡乱完成的，您当中敲了我，我无地自容。六年级时，我逐渐蜕去了幼稚，从您一次次肯定中成长起来，班会主持是我，节日领诵是我，我敢与您开玩笑，对与您的批评也不再有怨气。
现在，我在明德这所人才众多的学校里，不再是排名前三的优生，正如三年级时一样。对老师也有些生分，但回想起您的教导、您的样貌，却比任何时候都要亲切，是时间修饰了您吗？我也不清楚，我多么希望现在教导我的人还是您。
开学的第一个星期五，我看见您与双去乘车，双很活泼，在您身边跑来跑去，您却显得疲倦。我写过一篇很假很假的作文，也是写您下班后的疲倦，那大部分是胡编乱造的，这次不同，这是我真真切切的体会。听别人说，您现在带的班，比我们还闹，您的白头发都出来了，不管是否是真的，您都要注意身体，毕竟您已经被我们祸害了一回，可莫将往事重演！
您所养育的雏鹰还无法驾驭蓝天，所以她需要到更高更远的地方练习，但不管她身在何方，都不会忘了盼她归巢的您！
祝您
身体健康，万事如意
您的学生：丁
给老师的一封信2
尊敬的虞教师：
您好！
时光飞逝，转眼5年过去了，我已升入预备班。从小学转入了中学，这使我兴奋不已。新的同学，新的教师，新的课本，这一切都是新的。可是，一想起要与教师们，同学们离别，真的有点舍不得。
教师，您为了我们付出了多少汗水，我感激您。记得一年级的时候，我胆怯，内向，即使懂得比别人多，也不敢举手发言。选语文课代表的那一天，您一发问，“刷”地一下，一只只小手全举了起来，而我却没有举。或许因为明白我识许多字，或许因为看见了我胆小，您选择了我。我除了惊讶，得到更多的是勇气和力量，当然也多了一份职责。当别人用羡慕的眼神看着我的时候，我感受到的还有一份压力。成绩就像一颗炸弹，时刻提醒着我，你不往前走，别人就要领先了。永远成为一个先锋者是难以实现的，仅有不断提高，再提高！
中学生活是艰难的，放学晚了，作业多了，也不再会有教师盯在身边让我们交作业了，一切都靠自觉。而习惯难以改变，我还是那样迅速地做作业，按时交，还是那么认真参加测试。也许您会责怪一句“字还是老样貌”。可这还是能够改的。同样，大小的考试接踵而来，难免有失误，但只要是您教过的，我保证不错。虞教师，您对我的教诲，我牢记在心，您授我知识道理，将成为永远。
立刻就是教师节了，真想明白您是否工作顺利，身体健康？永远祝福您，最亲爱的教师！
XXX
20xx年X月X日
给老师的一封信3
亲爱的张老师：
您最近心情好吗？工作还像一如既往的那么顺利吗？
光阴似箭，日月如梭，转眼间，五年已经离我而去了。
记得我刚上幼儿园的时候，我好奇幼儿园的每一个角落，是您牵着我的手带我参观幼儿园。因为有您，我感觉幼儿园家一样温馨。上幼儿园的时候，我并不是那么优秀，是您一步步引导我，鼓励我。您还教我生活的本领，给了我艺术的启迪，教会我做人的道理。可以说我的每一步成长都离不开您的教诲。
如果说您是一个炎热的太阳，那我就是片片白雪，是您用温暖的阳光融化了我的心。如果说我是幼小的种子，那您就是润化万物的雨露，滋润着我。如果您是一棵茂盛的大树，那我就是树上的小鸟，是您日夜为我遮风挡雨。
老师，谢谢您无时无刻的关心和耐心地教导，千言万语都表达不尽对您的感激。
祝身体健康，万事如意！
您的学生：唐煊钦
20xx年xx月xx日
给老师的一封信4
亲爱的老师
您好
请让我跟您提点儿建议可以吗？
自从我二年级跟了你，我发现成绩真的提高了不少。你来的一般都很晚，4:40多才让放学，你能不能周二两节课后来的早一点，不然的话我上英语课就要迟到了。
老师，我觉得你有一点做的非常好，就是让我们相互改作业，相互改作业可以让我们吸取。别人更多的优点。补自己的短处，这样的话在考试中也可以让我们把知识加深印象自然分数就高了。
看到我的作文之后立刻改正。
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信5
亲爱的秀文老师：
您是我五、六年级印象最深刻的老师，我很喜欢您卷卷的头发，还有您炯炯有神的眼睛，总使人精神充沛呢！
五年级时，您教我的科目是综合，您总是说综合的内容很无聊，您要另外自己准备上课内容，这样用心的老师，让我当时非常感动，所以我每次都非常努力的完成您 的作业。六年级时，您已没有再教我综合了，刚好，我参加了作文培训，于是我又再度与您相遇。您是一位有文学气质的老师，每次总会有耐心的讲解作文的结构和 写法，使我的作文也愈来愈进步呢！
虽然，秀文老师您非常的严格，但我从您的身上学到了很多，您做事相当有原则，有条不紊，也非常认真，不管有多困难您都一定做到最好，事事尽力，还有老师平常也会教我许多做人处世的道理，让我的心胸也变大了，也愈来愈有远观了。
我要感谢秀文老师您的用心指导，如果没有您，我就不会如此优异，我会将秀文老师您与我珍贵的师生情谊永远牢记在心！
祝 事事顺心、事业有成
学生香敬上
给老师的一封信6
尊敬的刘老师：
您好！
我要感谢您对我们的谆谆教诲。之所以要感谢您是因为在我们上一年级的时候，我们不适应小学，也不知道该那样做，是老师引领者我们一步步地走向了世界。
当我们不听话的时候您没有不管我们，而是指出了我们的错误，并告诉我们应该怎样做。
同时，您还会带着我们一起做游戏，比如跳皮筋儿。您还会开展百家讲坛和联欢会。老师，您辛苦啦，谢谢您一直教育我们，关怀我们！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信7
吕老师：
您好！
吕老师，感谢您在这两年努力教我们学习，还说我进步了，可我觉得一点也没有进步。您在评语中说我乖巧听话、做事认真、热爱学校生活······一时看到您写出的优点，我看到您写这么多我的优点，我高兴的不得了，可我总觉得不像现实。老师我相信您是最棒的老师，所以老师我也会努力学习、天天向上，不会让您失望的。
祝您：
天天开心！
心想事成！
给老师的一封信8
尊敬的老师：
你好，开学有一个多月了，你带我们也有一个多月的课了，在这个星期里，结束了开学以来的调研考试，没想到在考完的第二天就全部批出成绩。我看我那可怜的分数，似乎感到跌到万丈深渊，我对我真是太失望了，希望多大失望就多大，心里那种滋味真不好受。可是，我不能放弃……
星期五放学回家，我把自己关在屋里，打开窗户，凉风微微吹进来，我托着下巴，脑海里浮现出你一件件教导……
记得你给我们上的第一节课首先教我们怎样去学好语文，我记得最重要的一条就是在其中对语文产生兴趣，那么学习语文就不会太痛苦，而且在乐中学，在学中玩。在课堂中，你教导我们，你不会看重分数，而是在你得到的分数后，你等得了多少，你会了多少，不明白的题懂了没有，进行课后反思了没有，在做题的时候，一定要进行思考后再写答案。你说过“考试字一定要写好，做阅读理解理解题时，不要浮躁读，应定要静下心来。”我感到，这句话你就是为我说的，我的确有这个毛病，不仅在语文上，在别的科目上也同样如此，导致会做的题不是抄错了，就是算错了。
老师，在你的课堂上，我喜欢你的笑，“哈哈…”坚韧又有力，似乎有一股很强的势力;老师，你也很亲切，你曾不在课堂上念没有完成作业的同学名字和考试不及格的同学，你处处为我们着想…。你似乎是那么了解现在青少年的心理，你的话真的'很聆听，我们真的很爱听，以为你处处在理，句句都打动我们的心。
老师你说过考试后就要反思，做出总结，我一作起写下这样一句话：希望源于失望，奋斗源于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定会消化好，有紧迫感受的人一定会效率高，有危机的人一定会进步快。老师，我想学好，我要学好，你为我加油吧。
你的学生：
20xx.9月
给老师的一封信9
敬爱的老师：
您好！这个学期又结束了，九月份我就要上五年级啦！回首这4年的学校生活，我是感慨万分！
在一、二年级时，教的知识比较浅，我的成绩还不错，也慢慢的我养成了拖拖拉拉的坏习惯，到了三年级，教学节奏的加快，加上我对学习态度的松懈，我一下子掉到了班级的最后，我感到自己就像掉进了万丈的深渊，不知道东南西北，每天作业经常要到11点，根本无法复习和预习作业，上课听不懂就开始神游，就这样恶性循环，我犹如在泥潭里行走，步履艰难，在学校眼光总是避开同学的嘲讽，老师犀利的眼光，回家后，怕怒火燃烧爸爸和火辣辣的巴掌。
其实我也能理解老师的严厉，爸爸的怒火，但有时我就觉得自己是一块很小的海绵，没有办法一下子吸收那么多的水分，这一切让我们感到窒息和傍徨，我知道这一切与我个人的性格和学习目的不明确有关，在这里我想对老师说：“老师，是我不对，让您为我费心了，对不起老师！随着年龄的增长，我会变的坚强，请老师再给我以前一样的关心和严厉，我想把成绩提高上去！”
这时我也想起爸爸和我说的一段话：每个孩子都是一颗种子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，给人希望；孩子如果你不是一颗花的种子，爸爸希望你是一棵树，一棵参天大树！
在此，我谢谢教过我的每位老师，老师你们辛苦了！我会努力发奋的，不再拖班级的后腿，和大家一起进步！
您的学生：任政贤
二〇xx年六月二十九日
给老师的一封信10
余老师，您好！
余老师，您陪伴我了三年，教育我了三年，从一年级到三年级，对我循循善诱、谆谆教导。，是您，帮我打开了知识的大门；是您，让稚嫩的我渐渐成长；是您，让我认识了世界的美好。一年级，我参加朗诵比赛，您不厌其烦地训练我们，让我们取得最佳成绩；二年级，我又参与朗诵比赛，在深圳市级比赛中摘得金奖桂冠。三年级，我在书法比赛中荣获二等奖。您让我一次次的胜利，这些都是您打下良好的基础啊！
您教给我沉稳、积极、坚持、认真，让我利用这些“锦囊妙计”去赢得一百分，去赢得好成绩。
您精心培养我，让我成为全班的学霸。您为我争取了各种磨练的机会，让我认识世界，让我知道失败是成功之母。人生是一条崎岖的路，我也一样，有着大错不犯，小错不断的毛病。当我走错路时，您引导我，给我机会去认识错误，让我改正错误，给我空间去成长，，让我重拾信心，让我更加优秀。
现在，我们即将四年级了，我们将要离开您了，亲爱的余老师，您让我成长了不少，让我又上了一个台阶。
余老师，到了四年级，我会一如既往地保持好成绩，也会继续努力，继续进步！
余老师，请允许我对你说：“余老师，我永远不能忘记你，我永远爱你！”
永远爱你的女儿：陈××
20××年7月10日
给老师的一封信11
尊敬的未来老师：
您好！
我是一名小学快毕业的学生，我叫梁明东。我坐在教室的考场上给你写信，想提前对你敞开我一个小学生的心扉。
我未来的老师应该是我人生中德指路明灯，带领我们走向正确的人生道路。这是我对你的总的要求。你必须是一个知识面特广的老师，不要只局限于课本教材内容。因为一个-只研究教材的书呆子是没有生动的课堂的，没有生动的课堂就吸引不了学生，他就无法取得学生的喜爱，更无法取得教学的成功。你要有一颗包容之心，对学生要有耐心，我不喜欢没有善心耐心的性格暴躁的老师。因为这样的老师喜欢拿自己的失败来惩罚学生，还一点不自知。
你传授知识的方法应该要使用新的方法——比如现在正在倡导的小组合作探究法，不要再用传统的老师讲的方法。小组合作探究的学习方法已经被我们接受并喜爱，在小组合作学习中我们有最为活泼的课堂，最为群情激愤的课堂，我们只有在这样的课堂中才愿意最大限度地开发我们的大脑，学得津津有味。我们常常将传统的教学法同小组探究学习法进行对比，凡是小组合作学习进行得好的课堂同学们的创造力都得到很好的发掘，并取得了很好的成绩。
你的教态应该是和蔼的，不要以为学生害怕板着面孔的老师。你板着的面孔也许会成为你与学生之间的永远的隔阂，让他们对你敬而远之。从而拒绝接受你传授的任何东西。你可以跟犯错的学生谈谈，谈他们错在何处，错的后果，并要求他以后纠正。这应该成为你对待犯错学生的通常方法。
我还希望你能帮有缺点的同学愉快地改正自己的缺点，在这方面想方设法。因为每个人缺点的改正就是班级的一大进步。
我知道我对你的要求可能有点多，但是我还是愿意倾诉出我全部的心声。期待与您尽快见面！
您的未来学生：xxx
20xx.6.10
给老师的一封信12
亲爱的老师您好：
班主任马老师您好，感谢您让我们学会了丰富的知识，您用您的时间和心血换来了我们丰富的知识，马老师我想对您说一声您辛苦了，老师您知道吗，在我眼中，您一直是一个为我们着想的好老师，我们平时有什么不足的地方，您都会尽力帮我们改正过来的，让我们成为一个个好孩子。
谢谢您教给我们的知识，谢谢您对我们的爱，老师，我们爱你！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信13
亲爱的叶老师：
你好！
转眼间，我们就要离开母校了，而我想对您说，谢谢您，老师！
六年的小学生涯就要结束了，而我也做了您三年的学生。也许，每位老师都会传授知识，但不是每位老师都能让学生愉快地接受知识，而您恰好做到了这一点。我的一个朋友就曾经对我讲过，他们的老师整天板着一张脸，教学方式让他们无法接受。 这时，我就十分庆幸自己有一位好老师。您总让课文变得生动，让学习变得有趣，让我们在不知不觉中爱上语文，爱上写作，爱上学习。
您还给了我们一些更加可贵的东西：做人的道理。您总是告诉我们，人要学会感恩，告诉我们做人要对得起自己的良心，告诉我们，要做一个一辈子都快乐的人。那些话仿佛都还在耳边，还记忆犹新，不曾忘，不敢忘！
今天，您跟我讲起了你以前教过的学生，在您的描述中，每位同学都是那么出色。我知道，在每一位老师的心目中，每一位学生都是出色的。我想，在未来的某一天，您会不会给师弟师妹看我们写的作文，然后满脸幸福地夸赞我们呢？
您永远都是我们的敬爱的老师，我们永远不会忘记您，您也一定不会忘记我们的，对吗？
祝：
工作顺利
您的学生： 朱××
20××年4月14日
给老师的一封信14
敬爱的付老师：
大家都说，教诲如春风，师恩似海深。老师这个名字，在我们心里都有一个特殊的位置。老师就像春天里的一丝丝柔柔的春雨，让我们这些小苗，健康的成长起来，让我们这些小苗向着参天大树成长。
当我刚到这所陌生的学校，我第一个见到的就是你————付老师。你教会我们“a 、o、 e”。你教会我们“你、我、他”。让我们把那一张张陌生的脸，变成一个个熟悉的单词。让我们开阔了见识、增长了知识，让我们把一个个淘气的文字拼在一起。变成一偏偏活灵活现、富有感情，内容丰富的作文。
记的那一次暑假，我写了一篇作文叫《我家的小龟》当我开进你的qq空间时，无意的发现有我的那篇作文。我兴奋得一蹦三尺高，你还在聊天里和我妈妈说我的那篇作文写的很好。我听后心里比吃了蜜还甜。那段时间我对作文出奇的感兴趣，我后面几篇写的也不错。开学的有一天，你捧着一大叠获奖作文。这时我听到了您在叫：“章雨昕!”我接过奖状。在获奖作文上清清楚楚写着章雨昕同学__年作文《我家的小龟》发表.. . . ..我也有作文发表了，我那是恨不得，现在就和家长说这件事啊!这篇作文虽然是我在自己家写的，可没有了老师的谆谆教导，我能写出这样的作文吗?啊!老师此刻，我仿佛看见你其中有一根头发是因为我才白。一丝皱纹是因为我所生的。
老师!我们身所散发的智慧之光，将永远闪烁着您亲手点燃的火光。
给老师的一封信15
秋叶老师：
您好！
我叫许光，微博账号“许光爱生活”，工作快4年了，看过你写的《不要等到毕业以后》，深受启发。但是，就像您所说的，光有想法是远远不够的，重要的是要去实践。最近，我在电玩城里玩一种叫“疯狂牛仔”的娃娃机游戏，游戏规则是：1、连续套中4头牛，你就可以中“欢乐奖”，2、在“欢乐奖”的基础上，你还可以选择继续挑战“大奖”，即再连续套中2头牛。但是你要放弃“欢乐奖”的娃娃。3、欢乐奖的奖励是1~2个小娃娃（通常是1个，也有2个的），大奖的奖励是1个大娃娃，玩家一共有2次机会。
我玩这个游戏的目的：
一、我想研究一下套牛的技巧，写个攻略或心得。
二、谁不想要娃娃呢，女生最喜欢娃娃了。我想用最少的钱套出最多的娃娃。（其实，我投入的不光是钱，还有时间和精力，后者远比钱要昂贵，而且是一次性不可再生属性）三、想深入的去做成一件事情，培养一种思考框架和行动力。我刚在微博上转发了一篇人民日报推送给我的题为“不知道下一步往哪走？就先把手边的事做好吧！”的文章。里面有一句话我印象深刻：通过做事，做一件事，深入地做一件事，可以认识自己，提升自己。所以我想研究一下套牛。
我的做法如下：
一、百度“疯狂牛仔套牛技巧”这组关键词，百度出来一些文章，看了几篇，主要介绍了“欢乐奖”“大奖”的技巧，做事情讲究个循序渐进，于是我是从简单的“欢乐奖”开始，配备了一个小抄秘籍就上路了。
二、最近这一个星期，（我要上班，利用的都是休息的时间）实践了三次，分别在汉商银座2次王家湾摩尔城1次，花了大概近200元钱了，“欢乐奖”得手了共5次，共6个娃娃，送了4个给别人。（当然是女生啦）
三、第三次去王家湾摩尔城，我特地记下了我玩的次数，一共30次，套中了1次，金钱成本是80元，时间成本是1小时。
四、今天用你说的搜索方法，在百度贴吧里搜“疯狂牛仔”，找到了一个套牛吧，里面是北京的套牛高手，让我眼界大开，我又知道了更多的套牛内幕，比如垫币，这是机器设置的中奖概率。里面还有一揽子常见的娃娃机攻略，售价100元，应该可以砍价。（我还没买，因为如果按照大叔你讲的搜索方法去做，更换不同组合关键词，利用更多的搜索和互联网平台，应该能够搜到更多意想不到的东西，先等等再说）
说了这么多，我想问的是：1、我这样做这件事，在思路上有什么可以完善的吗？2、接下来是要看更多攻略，还是按照攻略去做更多实践？3、我这样借用别人的间接经验能顺利的转换成自己的亲身经验吗？（是经验不是经历）4、我这样提问能及格吗？
很抱歉耽误您宝贵时间了，还请大叔指点一下！祝您工作愉快！
此致
敬礼！
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